2011年度校務公開自查報告

甕安縣中坪中心完全小學

校務公開自查報告自2011年2月份以來，我校在上級教育主管部門，教育工會的指導下結合學校內(nèi)部管理體制改革，進一步加強學校民主管理建設，在積極開展校務公開工作，推進學校民主管理方面進行了有益的探索和實踐。加強了學校黨政廉政建設和教師隊伍的凝聚力，做到依法治教，以德治校。根據(jù)上級精神和要求，現(xiàn)就我校的校務公開工作的自查情況匯報如下：一、建立健全的工作機制學校成立了以黨支部書記，校長廖興偉為組長，以謝志路為副組長；以校委會成員及教師代表謝瑞祿、宋榮霞、龐竹梅、蘭登學、郭國華、劉高、李清榮為成員的校務公開工作領導小組，下設辦公室以謝志路為主任。領導小組不定期地就師生關注的重大問題召開會議，討論協(xié)商解決辦法，如學校重大決策、管理方式、節(jié)約學校成本支出等，制定《校務公開實施方案》。二、完善公開程序和措施在較健全的機制保障下，充分聽取廣大教職工的意見，及時修改制定并經(jīng)全體教師討論通過了一些規(guī)章制度，以適應時代的發(fā)展，做到與時俱進。如《教師德能勤績量化考核方案》、《教師考勤制度》，《中坪鎮(zhèn)小學教師教育教學管理方案補充意見》等。校務公開內(nèi)容經(jīng)領導小組審核簽字后公示，并盡可能做到定期與不定期公示相結合。三、規(guī)范運作，全面公開根據(jù)教育局有關文件和學校校務公開實施方案的規(guī)定，凡事關師生，群眾利益的重大事務都作為公開的內(nèi)容（一）招生公開本學期我鎮(zhèn)有三所村級學校（上壩、柏香、金竹）由于生源的原因，按上級有關精神對這三所學校進行了撤并，大部分學生到中坪小學就讀；開學初，學校先公開招生方案，同時張貼各年級報名老師及聯(lián)系電話，老師們在招生過程中態(tài)度熱情，得到了家長的滿意，并及時對新生納入學籍管理中。（二）財務公開學校財務收支、教職工福利、津貼等的發(fā)放、堅決執(zhí)行上級有關財會制度的要求，執(zhí)行“一費制”，實行收支兩條線。學校的基建項目、承建單位、學校大宗采購物品等公開。學校擬準備大宗采購和建設項目在教師會議中全面公開，且采購有計劃（購學生食堂餐桌）；零星工程承包有合同（如教師食堂活動板房的建設、幼兒園學生活動場地的硬化）；農(nóng)村薄弱學校改造工程貨物有驗收單等，均按規(guī)定程序公開。嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理，教師外出學習培訓、進修有文件；學校會務費、業(yè)務招待費、活動餐費等報銷按標準；根據(jù)上級精神不收學生書雜費等，不另立收費項目。這樣廣大教職工較好地參與學校管理，其合法權益和民主權利都得到有效的保障。調(diào)動了教師的工作積極性，使黨群、干群關系更加和諧。（三）教師切身利益公開學校的各種評優(yōu)遵循“公開、公平、公正”的原則，按照各項評優(yōu)辦法公開指標、公開范圍、公開條件、公開推薦操作程序，民主推薦并征求各部門意見，由學校評優(yōu)考核領導小組討論確定候選人并按要求進行公示。如：今年縣政府、縣教育局以及中坪鎮(zhèn)黨委在教師節(jié)表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵、先進工作者；鎮(zhèn)先進黨員的推薦；教師職稱評審等，學校都是先成立領導小組，確定方案后并由教師通過，再進行選拔，并公示結果等。我校的績效工資實施方案是從下而上反復討論，充分醞釀，體現(xiàn)了民主的思想。最初有校長起稿，教師討論，提建議，再修改；然后通過了教代會充分、慎重的討論和審議；后來在實踐中發(fā)現(xiàn)問題又進行修改，經(jīng)過全體教師的討論，實行少數(shù)服從多數(shù)的原則，通過后方予執(zhí)行。3、學生的評優(yōu)表彰工作也是自下而上，再自上而下，幾經(jīng)反復慎重推出。首先各班級學生推薦本班被表彰對象，被推薦學生在同年級被推學生中自薦，由各班學生代表進行評價，確定表彰者。在征求任課教師的意見后，在公示欄張貼公示，最終確定表彰的人選。四、校務公開所采用的形式以會議形式公開：教代會、周前例會、行政會、支部會、工會委員會。以通知形式公開：對內(nèi)公開欄、對外公開欄等。面向社會公開：家長會、致家長信、告家長書、校園網(wǎng)上公開。以溝通形式公開：校訊通、來人來訪、熱線電話、舉報電話等。五、民主監(jiān)督實行以教代會為基本形式的校務公開，是促進學校民主決策、民主管理和民主監(jiān)督很重要、很有效的形式，我們將逐步認同和改進這一形式，深入宣傳這一形式的重要性，將提案征集的前期工作針對到個人，廣泛征求教師對學校管理、德育、教學、科研、后勤服務等方面的意見建議，匯集整理使其作用較好地發(fā)揮出來。為落實和檢查校務公開工作的成效。我們通過以下途徑進行監(jiān)督接受評價，不斷調(diào)整思路，促進學校各項事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。扎實開展先進性教育活動和科學發(fā)展觀的學習，促進民主管理學校工作。民主測評，學校領導班子每半年接受一次教師全員考評，請大家參與評判，打分，提高干部的責任感和使命感。在每學期結束后，行政班子召開民主生活會，進行批評和自我批評，總結工作；每年末，評議學校黨政主要干部，向教師述職，接受教師的評議和監(jiān)督，重視干部的作風建設，促進學校各方面工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。廣泛征求意見，落實有關提案；召開各種形式的座談會、通報會，報告校務公開的進展情況。接受師生反饋，學校設置校務公開信箱，和舉報信箱。對學生存在的問題，教師教學情況，有否體罰學生，學校管理情況，領導作風問題，學生、老師或家長可通過信箱直接反映或陳述自己的看法和觀點。定期召開教職工代表大會，商討學校重大決策。定期召開家長會。請家長參與學校的監(jiān)督，使學校的各項工作能健康，穩(wěn)定，科學有序地向前發(fā)展。通過校務公開，增強了我校的工作透明度，保證了各項制度的落實，促進了學校民主管理制度的完善。領導工作得到了教職工的理解和支持；通過校務公開，干群關系密切了，矛盾減少了，心情舒暢了，教職工的積極性提高了，各項措施得到順利推進；通過教務公開，有效地遏制了不正之風，有力地推動了行風建設和師德建設，學校領導班子也達到了上級紀委和監(jiān)察部門規(guī)定的黨風廉政建設標準。六、存在問題和努力的方向校務公開的形式傳統(tǒng)。大多還是教師大會口頭傳達、公示欄公示，缺乏創(chuàng)新。學校已建立公共郵箱和教師QQ群，但從檢查情況來看，沒有很好地利用學校網(wǎng)上公示的相關內(nèi)容。由于社會和教職工的知情意愿不斷增強，校務工作如何全面、規(guī)范的實施公開，從而保證局部和整體利益的均衡發(fā)展是進一步發(fā)揮提升校務公開職能的新課題。總之，在校務公開工作取得階段效果后，我校決心