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山東省2022濟(jì)南中考指標(biāo)生分配方案解讀生錄用完畢后,17所學(xué)校共錄用指標(biāo)生8204名,有7所學(xué)校超打算完成錄齲其中,省試驗(yàn)中學(xué)打算錄用指標(biāo)生2022人,實(shí)際錄用2031人;山師附中打算錄用指標(biāo)生608人,實(shí)際錄用637人;濟(jì)鋼高中打算錄用指標(biāo)生784人,實(shí)際錄用802人。對(duì)于各學(xué)校超出的名額,均因考生成績(jī)并列而錄齲
再以省試驗(yàn)中學(xué)為例,去年該校的招生總數(shù)為2960人,其中招收指標(biāo)生2022人,統(tǒng)招生431人,擇校生450人。但實(shí)際錄用中,招收指標(biāo)生2031人,統(tǒng)招生496人,擇校生473人。每次錄用超出的名額,也均因考生成績(jī)并列而錄用,并沒(méi)有擠占其他批次錄用的名額。
另外,今年公布的一般高中學(xué)校招生打算與去年相比有了變化,將去年的“打算內(nèi)招生數(shù)”細(xì)分為“指標(biāo)生和統(tǒng)招生”。
“這樣做是讓招生工作更加透亮、公正,明確一下指標(biāo)生、統(tǒng)招生和擇校生的錄用是分開(kāi)的,招生數(shù)量也是分別計(jì)算,名額互不侵占?!笔杏?xùn)練局相關(guān)負(fù)責(zé)人解釋?zhuān)衲甑匿浻眠B續(xù)延用去年的方法,以省試驗(yàn)中學(xué)為例,即使指標(biāo)生超額20人,統(tǒng)招生數(shù)量還是708人,擇校生數(shù)量也不會(huì)變,至于招生超額局部將由各高中學(xué)校自己“買(mǎi)單”。對(duì)此,家長(zhǎng)不用擔(dān)憂。
2022年分?jǐn)?shù)段“中間大兩頭小”
僅看分?jǐn)?shù)段填報(bào)不靠譜
從各分?jǐn)?shù)段上考生數(shù)量分布來(lái)看,今年的分?jǐn)?shù)段明顯“中間大兩頭小”,520分以上的考生僅有2448人,數(shù)量?jī)H為去年的一半,而中間局部462-507分之間的考生人數(shù)最為集中,45分的分?jǐn)?shù)段上集中了16204名考生,占過(guò)線考生的41.5%,考生分?jǐn)?shù)咬得特別緊,每一分上的人數(shù)都在300人以上。人數(shù)和分?jǐn)?shù)的集中也給考生報(bào)考帶來(lái)了肯定的風(fēng)險(xiǎn)。
目前,市訓(xùn)練局公布了兩張分?jǐn)?shù)段表,一張是全市初三學(xué)考分?jǐn)?shù)段分布狀況,另一張是市區(qū)具有指標(biāo)生安排打算的初中學(xué)校學(xué)生成績(jī)分?jǐn)?shù)段分布狀況。對(duì)于市區(qū)內(nèi)的考生來(lái)講,后者更有參考價(jià)值。
緣由是,由于全市初三學(xué)考分?jǐn)?shù)段表中包含長(zhǎng)清、章丘、濟(jì)陽(yáng)等縣市區(qū)的考生,而依據(jù)往年熱點(diǎn)高中招收狀況看,招收的學(xué)生中來(lái)自長(zhǎng)清、商河、章丘的考生數(shù)量極少,對(duì)市區(qū)內(nèi)學(xué)生的錄用產(chǎn)生不了多大影響。而市區(qū)具有指標(biāo)生安排打算的初中學(xué)校學(xué)生成績(jī)分?jǐn)?shù)段正好略去這局部考生的成績(jī),因此對(duì)市區(qū)的考生來(lái)說(shuō),更有指導(dǎo)性和可參考價(jià)值。
另外,依據(jù)錄用步驟看,無(wú)論是指標(biāo)生、統(tǒng)招生還是擇校生的錄用,起打算作用的因素主要有兩個(gè),一是考生成績(jī)的排名狀況,二是成績(jī)排名在其前考生的高中學(xué)校選擇意向。其中,后者為“不確定因素”,其不行預(yù)見(jiàn)性給志愿填報(bào)工作帶來(lái)諸多“可變”。
因此,需要提示廣闊考生和家長(zhǎng),兩個(gè)分?jǐn)?shù)段分布狀況表僅供參考。在填報(bào)志愿時(shí)還是要多一份理性,分?jǐn)?shù)比擬抱負(fù)的可“沖一沖”,而對(duì)于成績(jī)?cè)凇斑吘墶钡目忌谔顖?bào)志愿時(shí)能“穩(wěn)一穩(wěn)”。特殊是在第一次填報(bào)志愿時(shí),肯定要求穩(wěn)不摸高,消除“撿漏”的念頭,依據(jù)自己所在初中學(xué)校的指標(biāo)生安
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