湖南省長沙市2022-2023學(xué)年三年級上學(xué)期期末科學(xué)試卷

2022-2023學(xué)年湖南省長沙市三年級（上）期末科學(xué)試卷

一、我來填空和連線（不會寫的字可以寫拼音）（每空1分，共計15分）

1.（2分）像?」■■由人類合成制造的材料叫______材料，像■髀直接來自大

自然的材料叫______材料。

2.（2分）“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干"我猜是,它身

體的主要特征是。

3.（2分）物體在水中會受到水托的力，這就是水的。

4.（1分）是科學(xué)研究最基本的方法之一，所有的科學(xué)研究都離不開它。

5.（2分）明代醫(yī)學(xué)家和藥學(xué)家經(jīng)過27年著成《本草綱目》。1900多年前東漢

發(fā)明了造紙術(shù)。

6.（2分）把粉筆、放入水中不會溶解，把糖、放入水中則會溶解。

7.（4分）用直線把同類動物連接起來。

鯉魚蜻蜓老虎鴿子

二、我來判斷（每空1.5分，共計9分）

8.（1.5分）在水中下沉的物體不受到水的浮力。（判斷對錯）

9.（1.5分）風(fēng)是流動的空氣形成的。（判斷對錯）

10.（1.5分）不同的動物適應(yīng)不同的生活環(huán)境，如蚯蚓生活在黑暗潮濕的土壤里。

（判斷對錯）

11.（1.5分）啤酒瓶、塑料袋、過期的雜志都是不可回收物品。（判斷對錯）

12.（1.5分）充滿壓縮空氣的排球一拍就能跳起來。（判斷對錯）

13.（1.5分）為了減少空氣中的灰塵，我們要積極參與植樹種草活動。（判斷對錯）

三、我來選擇（每題2分，共計16分）

14.（2分）達(dá)爾文的尋“寶”活動帶給我們的啟示是（）

A.科學(xué)考察就是四處看看就行了

B.環(huán)球科學(xué)考察是一趟非常舒適的旅游

C.科學(xué)考察是一項長期艱巨的工作，需要采集標(biāo)本、搜集資料并認(rèn)真地對標(biāo)本與資料進(jìn)

行整理與研究

15.（2分）在我們常見的動物中，下列哪組動物可與兔子分在同一類（）

A.牛、螞蟻、馬B.狗、豬、羊

C.金魚、蜻蜓、鴿子

16.（2分）炒菜時哪一項活動利用了水能溶解物體這一性質(zhì)（）

A.在熱湯里加辣椒粉B.在熱湯里加蔥花

C.在熱湯里加味精

17.（2分）將紙蛇架在點燃的蠟燭上方，紙蛇（）

A.會轉(zhuǎn)動起來B.不會轉(zhuǎn)動C.逐漸往上升

18.（2分）下列哪種材料的衣服適合Y4穿著（）

A.合成纖維B.棉布C.毛料

19.（2分）觀察一種不熟悉的液體時，我們首先能做的是（）

A.用鼻子聞B.用嘴巴嘗C.用眼睛看

20.（2分）把碎磚放入水中，會有小氣泡冒出來，說明（）

A.空氣是看得見的B.水里有空氣

C.碎磚塊里有空氣

21.（2分）下列物體在水中上浮的有（）

A.滿的礦泉水瓶B.空礦泉水瓶

C.捏成船形的橡皮泥D.玻璃

四、解答題（共1小題，滿分6分）

22.（6分）我來比較。（肯定用J表示）

有一定的形狀占據(jù)一定的空間—能流動可以被壓縮

空氣________________________

水________________________

石頭________________________

五、解答題（共2小題，滿分18分）

23.（10分）我來連線：請把觀察工具名稱與相應(yīng)的圖、作用相連。

放大鏡溫度計量筒、量手電筒直尺

杯

測定物看到空氣中觀察蚯測量水的測量水溫

體長、的灰塵等蚓、土壤體積

寬、高等

度

24.（8分）我來分類：把下面植物按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類。

②玉米④蘆葦⑤松樹

分類標(biāo)準(zhǔn)植物序號

生活環(huán)境水生植物—

陸生植物一

我的標(biāo)準(zhǔn)—

三、我來實驗

25.（12分）吹氣球:

如圖方法把氣球套在好塑料瓶里用力吹，（能、不能）把氣球吹大，是因為

搗鬼。我想到把套在好塑料瓶里氣球吹大的方法是。

在吹大瓶里氣球時，瓶里有跑出來，我們借助水來觀察，發(fā)現(xiàn)燒杯里

面有產(chǎn)生。

通過實驗讓我知道：空氣。

26.（8分）把三個同樣大小的透明塑料瓶，去掉瓶底。用布蒙住瓶口，扎好，倒立在支架

上，在瓶口下面各放一個同樣大小的杯子。往三個瓶內(nèi)分別裝進(jìn)同樣多的：A壤土、B

黏質(zhì)土和C沙質(zhì)土，并倒進(jìn)同樣多的水。（把相應(yīng)的字母填在括號里）

在實驗過程中，我們發(fā)現(xiàn)：

（1）三種土壤里滲水最快的是,最慢的是。

（2）三種土壤的積水情況看，較渾濁的是,較清澈的是。

（3）由以上可知：三種土壤中，黏質(zhì)土的是最好的，沙質(zhì)土的是最強(qiáng)

的。（D、滲水性E、保水性）

七、解答題（共2小題，滿分16分）

27.（8分）我來設(shè)計：請給不同場所設(shè)計相適應(yīng)的A

制作的主要材料

特點

適用場所

28.（8分）我來節(jié)約能源：圖中小朋友的做法對嗎？說說關(guān)于節(jié)約用水你或你家里有什么

好辦法。（至少寫2條）

2022-2023學(xué)年湖南省長沙市三年級（上）期末科學(xué)試卷

參考答案與試題解析

一、我來填空和連線（不會寫的字可以寫拼音）（每空1分，共計15分）

1.（2分）像人類合成制造的材料叫人造材料,像81^螂直接來自大

自然的材料叫天然材料。

【分析】天然材料直接來自大自然例如羊毛、木材、石料、棉花、蠶絲、麻、陶土、沙

土等。人造材料是由加工處理天然材料或使天然材料的性質(zhì)發(fā)生變化后制造出來的。例

如紙、鐵、塑料、尼龍、合金、油漆、玻璃等都是人造材料。

【解答】直接來自大自然的材料是天然材料，由加工處理天然材料制造出來的材料是人

造材料。像■由人類合成制造的材料叫人造材料.，像直接來自大自然

的材料叫天然材料。

故答案為：人造；天然。

【點評】本題考查了人造材料和天然材料的特點，結(jié)合教材知識點分析解答此題。

2.（2分）“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干"我猜是大象，它身

體的主要特征是有柔韌而肌肉發(fā)達(dá)的長鼻和扇大的耳朵，具纏卷的功能。

【分析】大象有柔韌而肌肉發(fā)達(dá)的長鼻和扇大的耳朵，具纏卷的功能，這些身體特征可

以從題干“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干”看出。

【解答】大象有柔韌而肌肉發(fā)達(dá)的長鼻和扇大的耳朵，具纏卷的功能，這些身體特征可

以從題干“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干”看出。

故答案為：大象；有柔韌而肌肉發(fā)達(dá)的長鼻和扇大的耳朵，具纏卷的功能。

【點評】此題考察常見陸地動物的身體特征。

3.（2分）物體在水中會受到水上托的力,這就是水的浮力。

【分析】浸在水中或空氣中，受到水或空氣將物體向上托的力叫“浮力”。不僅是水，例

如酒精、煤油或水銀等所有的液體，對浸在它里面的物體都有浮力。所有液體都一樣。

當(dāng)然，浸在氣體中的物體也受到浮力的作用。

【解答】物體在水中會受到水上托的力，這就是水的浮力。

故答案為：上；浮力。

【點評】根據(jù)水的浮力的定義作答。

4.（1分）觀察是科學(xué)研究最基本的方法之一,所有的科學(xué)研究都離不開它。

【分析】觀察時要多種感官配合，觀察才更全面，觀察時還要借助工具，把被觀察的物

體進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚恚⒃谟^察中不斷思考，作好筆記，堅持長期進(jìn)行觀察積累，才是正

確的觀察方法。

【解答】觀察是科學(xué)研究最基本的方法之一，幾乎所有的科學(xué)研究都離不開觀察。

故答案為：觀察。

【點評】考查觀察的定義及其重要性。

5.（2分）明代醫(yī)學(xué)家和藥學(xué)家李時珍經(jīng)過27年著成《本草綱目》。1900多年前東漢蔡

倫發(fā)明了造紙術(shù)。

【分析】明代醫(yī)藥學(xué)家李時珍，經(jīng)過27年持續(xù)不斷的努力，寫成了《本草綱目》?！侗静?/p>

綱目》記載了藥物1800多種，收錄了藥方11000。1900多年前由東漢蔡倫發(fā)明的造紙術(shù)，

是我國四大發(fā)明之一。

【解答】李時珍是我國明朝時期著名醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。李時珍曾參考?xì)v代有關(guān)醫(yī)藥及

其學(xué)術(shù)書籍八百余種，結(jié)合自身經(jīng)驗和調(diào)查研究，歷時二十七年編成《本草綱目》一書，

是我國古代藥物學(xué)的總結(jié)性巨著。造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。1900多年東漢時

期的蔡倫通過總結(jié)前人用布、麻造紙的經(jīng)驗，發(fā)明了用樹皮、麻繩頭、破布、舊漁網(wǎng)等

作為原料的造紙方法，生產(chǎn)出了輕便且價廉的紙張。

故答案為：李時珍；蔡倫。

【點評】了解科學(xué)家的成就是解答此題的關(guān)鍵。

6.（2分）把粉筆、石頭放入水中不會溶解,把糖、食鹽放入水中則會溶解。

【分析】溶解的特征：物質(zhì)在水中變成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不

能用沉淀或過濾的方法分離出來。

【解答】溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方

法分離出來。把粉筆、石頭放入水中，它們會沉入水中，不會溶解；食鹽和紅糖在水中

能變成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉淀或過濾的方法分離出來，

所以食鹽和紅糖放入水中會溶解。

故答案為：石頭；食鹽。

【點評】本題考查了對溶解的特點及能溶解物質(zhì)的認(rèn)識。

7.（4分）用直線把同類動物連接起來。

鯉魚蜻蜓老虎鴿子

【分析】動物分類的主要依據(jù)是身體的外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、胚胎發(fā)育特點以及一些生

活習(xí)性等，根據(jù)這些特征將動物逐步分類并命名。

【解答】像鴿子、燕子這樣身體覆蓋羽毛、長有翅膀、用喙取食、卵生的動物叫作鳥類。

孔雀、鴿子都屬于鳥類；哺乳類動物的主要特征：身體主要包括頭、頸、軀干、四肢等

部分，身體表面有毛，體溫恒定，用肺呼吸，一般胎生，哺乳。馬、老虎都是哺乳動物；

魚類動物的主要特征：身體表面大多有鱗，用鯉呼吸，靠鰭運動，終生生活在水中，一

般通過產(chǎn)卵繁殖后代。鯉魚、金魚都是魚類；昆蟲類動物的主要特征：身體分為頭、胸、

腹三部分，頭上有觸角、眼、口器等，胸部有三對足，一般卵生。蝴蝶、蜻蜓都是昆蟲。

故答案為：

【點評】結(jié)合對動物類別的認(rèn)識解答。

二、我來判斷（每空1.5分，共計9分）

8.（1.5分）在水中下沉的物體不受到水的浮力。X（判斷對錯）

【分析】在水中的物體，都受到一個向上的力，這個力就是浮力。浮在水面上的物體會

受到水的浮力作用，沉入水中的物體也會受到水的浮力作用。

【解答】在水中的物體，都會受到浮力的作用，沉入水中的物體是因為受到的浮力小于

它自身的重量，所以下沉。

故答案為：X。

【點評】根據(jù)物體沉浮的規(guī)律分析作答。

9.（1.5分）風(fēng)是流動的空氣形成的。J（判斷對錯）

【分析】空氣受熱后，體積會膨脹，與同體積的空氣相比，重量會變輕，熱空氣會上升。

相反，空氣遇冷后體積縮小，冷空氣下降?？諝獾牧鲃泳托纬闪孙L(fēng)。

【解答】在地球上，有的地方受太陽照射較多，地面上的空氣較熱；有的地方受太陽照

射較少，地面上的空氣較冷。熱的空氣上升，冷的空氣就會流過來補(bǔ)充，空氣流動形成

風(fēng)，題目觀點正確。

故答案為：-J?

【點評】結(jié)合空氣的流動形成風(fēng)的認(rèn)識解答.

10.（1.5分）不同的動物適應(yīng)不同的生活環(huán)境,如蚯蚓生活在黑暗潮濕的土壤里。4（判

斷對錯）

【分析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，用體壁進(jìn)行呼吸、用剛毛與肌肉配合進(jìn)行運動。生活在陰

暗、潮濕的土壤中，靠食用土壤中的腐爛物質(zhì)生活。

【解答】蚯蚓生活在陰喑、潮濕的土壤中，靠食用土壤中的腐爛物質(zhì)生活；蚯蚓可使土

壤疏松、改良土壤、提高肥力促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)。

故答案為：J。

【點評】掌握蚯蚓的生活習(xí)性，是解答此題的關(guān)鍵。

11.（1.5分）啤酒瓶、塑料袋、過期的雜志都是不可回收物品。X（判斷對錯）

【分析】垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，包括紙、金屬、塑料、玻璃等。這樣

可以減少垃圾、節(jié)約資源。要有效地回收垃圾，必須改變垃圾混裝的習(xí)慣，對生活垃圾

進(jìn)行分類和分裝。垃圾分類、分裝便于垃圾回收利用和對一些有毒垃圾的處理。

【解答】生活垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾四類?？苫厥瘴锸侵?/p>

適宜回收和可循環(huán)再利用的廢棄物，包括廢玻璃、廢金屬、廢塑料、廢紙張、廢織物等；

有害垃圾是指對人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的零星廢棄物，包括廢棄

電池、廢燈管、廢藥品等；廚余垃圾是指易腐爛的生物質(zhì)廢棄物，包括剩菜剩飯、瓜皮

果核、花卉堯斗綠植、肉類碎骨、過期食品等。其他垃圾是指除可回收物、有害垃圾、

廚余垃圾外的其余生活垃圾，包括寵物糞便、灰土、破舊陶瓷、煙蒂、保鮮膜等。啤酒

瓶、過期的雜志都是可回收物品，塑料袋是不可回收物品。

故答案為：X。

【點評】該題考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，考查了垃圾分類，以此作

答即可。

12.（1.5分）充滿壓縮空氣的排球一拍就能跳起來。J（判斷對錯）

【分析】空氣可以壓縮，壓縮空氣有彈性。

【解答】空氣可以壓縮，壓縮空氣有彈性，所以充滿壓縮空氣的排球一拍就能跳起來。

題干正確。

故答案為：Vo

【點評】了解壓縮空氣的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵。

13.（1.5分）為了減少空氣中的灰塵，我們要積極參與植樹種草活動。J（判斷對錯）

【分析】環(huán)境保護(hù)一般是指人類為解決現(xiàn)實或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，

保護(hù)人類的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。

【解答】保護(hù)環(huán)境不僅僅是政府的事，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們要自覺履行保護(hù)環(huán)境的

義務(wù)。多植樹種草，能夠凈化空氣，防止“溫室效應(yīng)”、“土地沙漠化”、酸雨、減少空氣

中的灰塵等多種環(huán)境問題。

故答案為：J。

【點評】解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是保護(hù)環(huán)境，然后依據(jù)教材知識作答。

三、我來選擇（每題2分，共計16分）

14.（2分）達(dá)爾文的尋“寶”活動帶給我們的啟示是（）

A.科學(xué)考察就是四處看看就行了

B.環(huán)球科學(xué)考察是一趟非常舒適的旅游

C.科學(xué)考察是一項長期艱巨的工作，需要采集標(biāo)本、搜集資料并認(rèn)真地對標(biāo)本與資料進(jìn)

行整理與研究

【分析】隨著社會的發(fā)展及經(jīng)濟(jì)社會對人才素質(zhì)要求的日趨提高，學(xué)生就業(yè)競爭日趨激

烈，現(xiàn)代化人才必定是具有強(qiáng)烈的主體意識、獨立人格、積極進(jìn)取、自立自強(qiáng)和開拓創(chuàng)

新為特征的一代新人。通過科學(xué)考察活動的開展，不斷提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神

和實踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和競爭意識。

【解答】A、通過科學(xué)考察活動的開展，不斷提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，

增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和競爭意識，科學(xué)考察不是四處看看就行的，選項觀點錯誤；

B、環(huán)球科學(xué)考察是一趟非常艱難、危險的旅游，選項觀點錯誤；

C、科學(xué)考察是一項長期艱巨的工作，需要采集標(biāo)本、搜集資料并認(rèn)真地對標(biāo)本與資料進(jìn)

行整理與研究，選項觀點正確。

故選：C?

【點評】解答本題關(guān)鍵是通過問題分析，明確考查的知識點是科學(xué)考察活動，運用所學(xué)，

具體分析作答。

15.（2分）在我們常見的動物中，下列哪組動物可與兔子分在同一類（）

A.牛、螞蟻、馬B.狗、豬、羊

C.金魚、蜻蜓、鴿子

【分析】哺乳類動物的主要特征：身體主要包括頭、頸、軀干、四肢等部分，身體表面

有毛，體溫恒定，用肺呼吸，一般胎生，哺乳。

【解答】兔子的身體主要包括頭、頸、軀干、四肢等部分，身體表面有毛，體溫恒定，

用肺呼吸，一般胎生，哺乳，它屬于哺乳動物。給出的選項中，狗、豬、羊、馬符合哺

乳動物的特征，它們與兔子同類。螞蟻屬于昆蟲，金魚屬于魚類，蜻蜓屬于昆蟲，鴿子

屬于鳥類。

故選：Bo

【點評】結(jié)合對動物類別的認(rèn)識解答。

16.（2分）炒菜時哪一項活動利用了水能溶解物體這一性質(zhì)（）

A.在熱湯里加辣椒粉B.在熱湯里加蔥花

C.在熱湯里加味精

【分析】溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方

法分離出來。

【解答】溶解的特征：物質(zhì)在水中變成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不

能用沉淀或過濾的方法分離出來。炒菜時在熱湯里加味精，變成了肉眼看不見的、均勻

分布在水中的微粒，因此味精能在水中溶解；在熱湯里加辣椒粉、熱湯里加蔥花都不會

變成了肉眼看不見的、均勻分布在水中的微粒，它們會漂浮在熱湯里，不能溶解，故C

符合題意。

故選：C。

【點評】本題考查了容易的特點，結(jié)合教材知識點分析解答此題。

17.（2分）將紙蛇架在點燃的蠟燭上方，紙蛇（）

A.會轉(zhuǎn)動起來B.不會轉(zhuǎn)動C.逐漸往上升

【分析】因為熱脹冷縮，冷空氣受熱邊變?yōu)闊峥諝?，體積變大，質(zhì)量不變，所以密度變

小了，所以同體積的熱空氣比冷空氣重輕。

【解答】將紙蛇架在點燃的蠟燭上方，火焰加熱了周圍的空氣，熱空氣密度較冷空氣的

密度要小，所以熱空氣上升，對上方懸掛的紙蛇有一個向上的作用力，在這個力的作用

下，紙蛇會轉(zhuǎn)動起來。

故選：Ao

【點評】解答本題關(guān)鍵是通過問題分析，明確考查的知識點是熱空氣上升的現(xiàn)象，運用

所學(xué)，具體分析作答。

A.合成纖維B.棉布C.毛料

【分析】不同的材料具有不同的特性，材料的特性決定材料的用途。

【解答】布料的種類很多，它們有不同的特點。棉布、合成纖維和毛料相比較，棉布柔

軟度好、吸水性好，適合寶寶穿著。

故選：B。

【點評】結(jié)合對材料特點的認(rèn)識解答。

19.（2分）觀察一種不熟悉的液體時，我們首先能做的是（）

A.用鼻子聞B.用嘴巴嘗C.用眼睛看

【分析】在實際的觀察活動中，感受到不同方法觀察到的液體的性質(zhì)是不同的。常用的

觀察液體的方法有：用眼看，用手模，用鼻子聞，用舌嘗等。

【解答】對于液體來說，因為不知道它的特性，且有些液體可能含有有危害人身體健康

的成分的，所以觀察液體時，先看顏色，想下有什么液體是這種顏色的，縮小范圍（如

高鎰酸鉀紫色等）再用鼻子聞，有些液體有刺激性的氣味。物理觀察后，再用化學(xué)方法

實驗。（比如通入二氧化碳后有白色沉淀）再一步步縮小范圍。

故選：Co

【點評】觀察一種不熟悉的液體時，我們一定要用正確的觀察方法，注意安全。

20.（2分）把碎磚放入水中，會有小氣泡冒出來，說明（）

A.空氣是看得見的B.水里有空氣

C.碎磚塊里有空氣

【分析】空氣無色、無味、看不見、摸不著、能流動、具有質(zhì)量并占據(jù)一定的空間、沒

有固定的體積，空氣的體積可以被壓縮，也可以恢復(fù)，壓縮的空氣具有彈性。

【解答】空氣是看不見、摸不著、能流動，空氣無處不在，只要有縫隙，就會有空氣存

在。把碎磚放入水中，會有小氣泡冒出來，說明碎磚塊里有空氣.

故選：C。

【點評】掌握空氣的特點，是解答此題的關(guān)鍵。

21.（2分）下列物體在水中上浮的有（）

A.滿的礦泉水瓶B.空礦泉水瓶

C.捏成船形的橡皮泥D.玻璃

【分析】不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易沉；如果重量相同，體積

小的物體容易沉。上浮物體和下沉的物體在水中都受到浮力的作用。

【解答】物體自身的重力和同體積是水相比，如果比水重，該物體就會下沉，如果比水

輕或相等，物體就會上浮或懸浮。由此可以判斷，空的礦泉水瓶放入水中，會上??；滿

的礦泉水瓶、捏成船形的橡皮泥、玻璃在水中都不會上浮，會沉在水底。故B正確，ACD

選項錯誤。

故選：Bo

【點評】該題難度不大，正確理解記憶影響浮力的因素，是解答該題的關(guān)鍵。

四、解答題（共1小題，滿分6分）

22.（6分）我來比較。（肯定用J表示）

有一定的形狀占據(jù)一定的空間能流動可以被壓縮

空氣XVV

水XVX

石頭VVXX

【分析】物質(zhì)三種形態(tài)一般就是固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。常見代表物質(zhì)就是石頭、水、空氣。

【解答】物質(zhì)三種形態(tài)一般就是固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。

空氣無處不在，無固定形狀，氣球說明空氣占據(jù)空間，風(fēng)說明空氣會流動，注射器實驗

說明空氣可以被壓縮。

水存在于江河湖海中，無固定形狀，水可以裝瓶子說明占據(jù)空間，小溪潺潺說明水會流

動，注射器實驗說明水不能被壓縮。

各種各樣的巖石說明石頭有固定形狀，占據(jù)空間，石頭硬邦邦的，說明不能流動和被壓

縮。

故答案為：空氣：X、V-!、-J；水：X、。、-J、X；石頭：4、J、X、X。

【點評】此題考察固體、液體、氣體三態(tài)的基本特征。

五、解答題（共2小題，滿分18分）

23.（10分）我來連線：請把觀察工具名稱與相應(yīng)的圖、作用相連。

放大鏡溫度計量筒、量手電筒直尺

杯

測定物看到空氣中觀察蚯測量水的測量水溫

體長、的灰塵等蚓、土壤體積

寬、高等

度

【分析】工具在日常生活中隨處可見，涵蓋各方各面，工具的使用推動著人類進(jìn)步和社

會發(fā)展。

【解答】工具有很多的種類，不同種類的工具作用不一樣。工具給我們的生活帶來了許

多便利。分析圖片可知，第一幅是量筒、量杯，測量水的體積；第二幅是直尺，測定物

體長、寬、高度；第三幅是手電筒，觀察蚯蚓、土壤等；第四幅是溫度計，測量水溫；

第五幅是放大鏡，看到空氣中的灰塵等。

測定物體長.史、亮受看到空氣中的灰塵與現(xiàn)宗壇蚓、土壤與測量水的體根測量水W

【點評】解答本題關(guān)鍵是通過問題分析，明確考查的知識點是工具的使用，運用所學(xué),

具體分析作答。

24.（8分）我來分類：把下面植物按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類。

分類標(biāo)準(zhǔn)植物序號

生活環(huán)境水生植物④⑥

陸生植物①②③⑤

我的標(biāo)準(zhǔn)糧食作物②

經(jīng)濟(jì)作物①④⑤

觀賞植物③⑥

【分析】分類是一種重要的研究方法，分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不一樣。要了解

分類的基本方法，學(xué)會按照不同的標(biāo)準(zhǔn)給物體分類。

【解答】植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物，陸生植物有柳樹、玉

米、菊花、松樹等，水生植物有蘆葦、荷花等。還可以按照植物的用途分為糧食作物、

經(jīng)濟(jì)作物、觀賞植物等，其中玉米是糧食作物，柳樹、松樹、蘆葦屬于經(jīng)濟(jì)作物，菊花、

荷花是觀賞植物。

故答案為：

分類標(biāo)準(zhǔn)植物序號

生活環(huán)境水生植物@@

陸生植物①②③⑤

我的標(biāo)準(zhǔn)糧食作物②

經(jīng)濟(jì)作物①④⑤

觀賞植物③⑥

【點評】結(jié)合對植物分類標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識解答。

三、我來實驗

25.（12分）吹氣球:

如圖方法把氣球套在好塑料瓶里用力吹，」（能、不能）把氣球吹大，是因為塑

料瓶內(nèi)的空氣搗鬼。我想到把套在好塑料瓶里氣球吹大的方法是在塑料瓶上扎上小

孔。

在吹大瓶里氣球時，瓶里有空氣跑出來,我們借助燒杯中的水來觀察,發(fā)現(xiàn)

燒杯里面有氣泡產(chǎn)生。

通過實驗讓我知道：空氣能夠占據(jù)空間。

【分析】空氣是看不見、摸不著、無色無味透明的氣體。能占據(jù)空間，會流動，易被壓

縮，有一定的重量。

【解答】吹氣球?qū)嶒灒喝鐖D方法把氣球套在好塑料瓶里用力吹，不能把氣球吹大，是因

為塑料瓶內(nèi)的空氣搗鬼，塑料瓶體積是有限的，塑料瓶內(nèi)空氣也需要占據(jù)空間，因此氣

球不能吹得很大。我想到把套在好塑料瓶里氣球吹大的方法是在塑料瓶上扎上小孔。在

吹大瓶里氣球時，瓶里有空氣跑出來，我們借助燒杯中的水來觀察，發(fā)現(xiàn)燒杯里面有氣

泡產(chǎn)生。

通過該實驗可以讓我知道：空氣能夠占據(jù)空間。

故答案為：不能；塑料瓶內(nèi)的空氣；在塑料瓶上扎上小孔；空氣；燒杯中的；氣泡；能

夠占據(jù)空間。

【點評】本題主要考查了空氣能夠占據(jù)空間的的性質(zhì)特征，難度不大，學(xué)生容易理解。

26.(8分)把三個同樣大小的透明塑料瓶，去掉瓶底。用布蒙住瓶口，扎好，倒立在支架

上，在瓶口下面各放一個同樣大小的杯子。往三個瓶內(nèi)分別裝進(jìn)同樣多的：A壤土、B

黏質(zhì)土和C沙質(zhì)土，并倒進(jìn)同樣多的水。(把相應(yīng)的字母填在括號里)

在實驗過程中，我們發(fā)現(xiàn)：

(1)三種土壤里滲水最快的是C,最慢的是