陜旅2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)五年級(jí)下冊(cè)《Revision2》教學(xué)設(shè)計(jì)

陜旅2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)五年級(jí)下冊(cè)《Revision2》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：理解并掌握本單元中所學(xué)的重點(diǎn)詞匯、短語、句型和語法知識(shí)點(diǎn)，鞏固并提高對(duì)英語語言的理解和運(yùn)用能力；通過本單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，提高他們?cè)趯?shí)際交際中的語言運(yùn)用水平；通過本次教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，增強(qiáng)他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力；通過小組活動(dòng)和課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握本單元中的重點(diǎn)詞匯、短語、句型及相關(guān)語法知識(shí)；發(fā)展學(xué)生的英語聽說讀寫能力，提升他們的英語整體水平；通過多樣化的教學(xué)模式和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與性。教學(xué)難點(diǎn)如何通過多種途徑，幫助學(xué)生從新的角度去理解和掌握語言知識(shí)點(diǎn)；如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣；如何照顧到不同層次、不同階段的學(xué)生，使整個(gè)教學(xué)過程符合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。三、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容主要涉及下列方面：詞匯單詞：simple,rich,comfortable,tasty,popular,spicy,hot,sour,sweet,salty。短語：haveagoodtime,tryout,makefriends,stayintouch,takeataxi,havelunch,gotobed。句型：Whatdoesyourfatherdo?He’sadoctor.Howwasyourweekend?Itwasgreat.語法本單元主要包括兩個(gè)語法知識(shí)點(diǎn)：一般過去時(shí)態(tài)的肯定句和否定句：肯定句：主語+動(dòng)詞過去式+其他；否定句：主語+didn’t+動(dòng)詞原形+其他。有關(guān)時(shí)間表達(dá)和表示持續(xù)時(shí)間的短語：now,attheweekend,onSundaymorning,intheafternoon,intheevening；for,during。讀寫通過閱讀本單元中的課文和其他相關(guān)材料，提高學(xué)生的閱讀能力；通過聽寫和詞語填空等形式，鞏固學(xué)生的單詞拼寫和語法知識(shí)點(diǎn)；通過聽說訓(xùn)練和口語演練等活動(dòng)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力?？谡Z本單元主要涉及以下幾個(gè)方面：通過模仿、訓(xùn)練和角色扮演等多種語言交際形式，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力；注重語法準(zhǔn)確性、語調(diào)語音語速、口語交互等方面的訓(xùn)練；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我表達(dá)，并勇于面對(duì)聽說的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。四、教學(xué)方法本次教學(xué)將采用多種多樣的教學(xué)方法，如聽說訓(xùn)練、讀寫訓(xùn)練、角色扮演、多媒體輔助教學(xué)等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并提高他們的語言運(yùn)用能力。五、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入通過展示一些有趣的圖片和音頻資料等形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到本課程的學(xué)習(xí)狀態(tài)?？梢郧逦亟榻B本單元要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。第二步：引導(dǎo)閱讀通過對(duì)本單元中的閱讀材料進(jìn)行模仿、口語訓(xùn)練和解讀等形式，在引導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的語言理解和表達(dá)能力。第三步：講解語法通過教師的講解和實(shí)例演示，介紹一般過去時(shí)態(tài)的肯定句和否定句及表示時(shí)間和時(shí)間段的表達(dá)方式。第四步：語法訓(xùn)練通過讀寫、單句操練、問答互動(dòng)等形式，讓學(xué)生通過實(shí)踐的方式熟悉新學(xué)的語法知識(shí)，并鞏固相關(guān)的語法技能。第五步：口語訓(xùn)練通過模仿、訓(xùn)練和演練等多種方法，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的想法和感受，引導(dǎo)他們克服語言交際的障礙。第六步：小組活動(dòng)通過小組討論、角色扮演和其他方式，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮集體智慧和想象力，同時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。第七步：結(jié)尾回顧本課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并總結(jié)所學(xué)知識(shí)的核心內(nèi)容，激勵(lì)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中積極運(yùn)用所學(xué)的語言技能。六、教學(xué)評(píng)估通過課堂表現(xiàn)、小組活動(dòng)、作業(yè)考核等形式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估；通過聽力測試、口語測試和筆試等方式，對(duì)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力進(jìn)行測評(píng)；通過學(xué)生反饋、教師觀察和課程回顧等方式，對(duì)本課程的教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)和調(diào)整。七、教學(xué)總結(jié)本次教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)需要，采用了豐富