蘇教版必修3穩(wěn)定與環(huán)境《植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版必修3穩(wěn)定與環(huán)境《植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程和不同科學(xué)家的貢獻(xiàn)；掌握植物生長(zhǎng)素的作用和應(yīng)用；培養(yǎng)學(xué)生探究和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程；植物生長(zhǎng)素的作用和應(yīng)用；學(xué)生探究乙烯的生產(chǎn)和應(yīng)用。三、教學(xué)重點(diǎn)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程；植物生長(zhǎng)素的作用和應(yīng)用。四、教學(xué)難點(diǎn)如何準(zhǔn)確理解和解釋植物生長(zhǎng)素的作用；如何讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)探究乙烯的生產(chǎn)和應(yīng)用。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)第一步：導(dǎo)入（5分鐘）首先，教師通過(guò)生動(dòng)的片段讓學(xué)生感受到植物對(duì)光線、濕度、溫度等環(huán)境因素的敏感性，從而引出人類對(duì)于植物生長(zhǎng)調(diào)控的需求與探究。第二步：概念解釋（10分鐘）教師向?qū)W生介紹植物生長(zhǎng)素的概念，并通過(guò)視頻、圖片等真實(shí)情境，展示不同實(shí)驗(yàn)科學(xué)家在植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的貢獻(xiàn)，并進(jìn)行講解解釋。第三步：小組探究（20分鐘）將學(xué)生分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組隨機(jī)分配一個(gè)問(wèn)題，如“什么是植物生長(zhǎng)素？”，“植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)的過(guò)程是什么？”等，讓每個(gè)小組通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍等自行探究、匯總，向其他小組進(jìn)行介紹和分享。第四步：合作延伸（15分鐘）在小組分享過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生展示或討論植物生長(zhǎng)素的作用和應(yīng)用，如生物農(nóng)藥、植物生長(zhǎng)促進(jìn)劑等，并幫助學(xué)生歸納總結(jié)出各應(yīng)用領(lǐng)域的特點(diǎn)和利弊。第五步：設(shè)計(jì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)（15分鐘）以植物生長(zhǎng)素為研究對(duì)象，讓學(xué)生小組自主設(shè)計(jì)和實(shí)施植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響實(shí)驗(yàn)，并讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行顯微觀察及記錄，探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果背后的科學(xué)原理。第六步：學(xué)生拓展（10分鐘）針對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、圖書、大百科等尋找關(guān)于乙烯這種新型植物生長(zhǎng)素的生產(chǎn)和應(yīng)用的信息，并向其他同學(xué)分享并解釋。第七步：課堂布置作業(yè)（5分鐘）教師對(duì)本課講解的內(nèi)容及所介紹的科學(xué)家進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的小結(jié)、回顧整理。同時(shí)，教師可以布置一項(xiàng)小作業(yè)，要求學(xué)生在家中完成對(duì)植物生長(zhǎng)素及其在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用進(jìn)行整理，以便下一堂課探討。六、教學(xué)評(píng)價(jià)方法能力測(cè)試：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果分析和總結(jié)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)素理論方面的掌握情況。情境分析：觀察學(xué)生在課程中對(duì)生長(zhǎng)素相關(guān)實(shí)際應(yīng)用的展示和整理，評(píng)估學(xué)生探究能力和綜合素質(zhì)。學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生自主對(duì)課程相關(guān)問(wèn)題的評(píng)價(jià)及探究的反思和總結(jié)意見(jiàn)。七、板書設(shè)計(jì)班級(jí)姓名課程學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容反饋評(píng)價(jià)五年級(jí)王小明生物了解植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程和不同科學(xué)家的貢獻(xiàn)；掌握植物生長(zhǎng)素的作用和應(yīng)用植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)學(xué)生自我評(píng)價(jià)五年級(jí)張三生物探究乙烯的生產(chǎn)和應(yīng)用乙烯的應(yīng)用探究觀察評(píng)價(jià)八、教學(xué)參考資源必修3《植物生長(zhǎng)調(diào)控》蘇教版農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)提供的植物生長(zhǎng)素、乙烯等科普資料HYPERLINK"/video/