2023年中班教案模板集錦六篇

2023年中班教案模板集錦六篇中班教案篇1

活動(dòng)名稱：它們?cè)谀睦?/p>

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能視察發(fā)覺(jué)書(shū)中藏著的動(dòng)物，發(fā)覺(jué)動(dòng)物體色與四周壞境的相像性。

2.理解愛(ài)護(hù)色愛(ài)護(hù)自己、躲避敵人的作用。

3.感受愛(ài)護(hù)色現(xiàn)象的奇異。

活動(dòng)打算：

（1）大書(shū)

（2）表格

（3）動(dòng)物卡片、紅綠褐白四色色卡、場(chǎng)景卡片

（4）奧爾夫音樂(lè)《漸漸走》

（5）蜥蜴，北極狐的生活視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

.導(dǎo)入活動(dòng)幼兒跟隨老師伴隨奧爾夫音樂(lè)《漸漸走》學(xué)習(xí)各種動(dòng)物走路的樣子，音樂(lè)停止，坐回位置。

老師：小摯友們，剛才我們都仿照了哪些小動(dòng)物?。?/p>

出示大書(shū)封面：我們今日就來(lái)學(xué)習(xí)一本共享閱讀，看看剛才那些小動(dòng)物在不在里面。

.閱讀圖畫(huà)第2頁(yè)：

這是什么地方？

老師指著樹(shù)葉：這是什么？（樹(shù)葉）。樹(shù)葉里藏著一個(gè)小動(dòng)物，你發(fā)覺(jué)它了嗎？它在哪里？請(qǐng)幼兒上來(lái)指一指。

老師簡(jiǎn)潔介紹：這是青蛙的一種，名字叫樹(shù)蛙。它跟我們平常見(jiàn)到的青蛙不同，主要生活在樹(shù)上，所以叫"樹(shù)蛙"樹(shù)蛙的身體是什么顏色的？它四周的樹(shù)葉是什么顏色的？綠色的樹(shù)蛙藏在綠色的樹(shù)葉里，簡(jiǎn)單被發(fā)覺(jué)嗎？

過(guò)渡語(yǔ)：樹(shù)蛙的身體為什么是綠色呢？這樣對(duì)它有什么好處呢？請(qǐng)小摯友帶著這個(gè)問(wèn)題往下看。

第3頁(yè)：

停頓片刻，給幼兒留出視察思索的時(shí)間，然后提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，樹(shù)蛙的身體為什么是綠色的，這對(duì)它有什么好處。

若幼兒答：不簡(jiǎn)單被毒蛇發(fā)覺(jué)。可追問(wèn)：假如發(fā)覺(jué)了，會(huì)有什么后果？

老師小結(jié)：樹(shù)蛙的顏色與四周的樹(shù)葉顏色很像，所以毒蛇沒(méi)有發(fā)覺(jué)它，這就愛(ài)護(hù)它不被吃掉。

第4頁(yè)：

這是什么地方？

老師指著珊瑚：這是什么？（珊瑚）。珊瑚里藏著一個(gè)小動(dòng)物，你發(fā)覺(jué)了嗎？它在哪里？請(qǐng)幼兒上來(lái)指一指。

（對(duì)珊瑚魚(yú)的簡(jiǎn)潔介紹：這種魚(yú)生活在珊瑚里，我們叫做珊瑚魚(yú)）珊瑚魚(yú)的身體是什么顏色的？它四周的珊瑚是什么顏色的.？紅色的珊瑚魚(yú)藏著紅色的珊瑚里，簡(jiǎn)單被發(fā)覺(jué)嗎？

過(guò)渡語(yǔ)：珊瑚魚(yú)的身體為什么是紅色的呢？這樣對(duì)它有什么好處呢？我們接著往下看。

第5頁(yè)：

畫(huà)面上出現(xiàn)的這是什么動(dòng)物？（鯊魚(yú)）。鯊魚(yú)發(fā)覺(jué)珊瑚魚(yú)了嗎？為什么？

老師總結(jié)：紅色的珊瑚魚(yú)藏在了紅色的珊瑚里，鯊魚(yú)沒(méi)有發(fā)覺(jué)它，所以，紅色的珊瑚愛(ài)護(hù)了紅色的珊瑚魚(yú)。

第6頁(yè)：

這是什么地方？

老師指著圖畫(huà)：這是什么？（樹(shù)枝）。樹(shù)枝里藏著誰(shuí)？

（對(duì)蜥蜴的簡(jiǎn)潔介紹：這種動(dòng)物叫蜥蜴，和蛇長(zhǎng)得有點(diǎn)像，但是它有四只腳，所以也叫"四腳蛇"。）幼兒回答完后，播放蜥蜴生活視頻，使幼兒加深對(duì)蜥蜴的了解蜥蜴的身體是什么顏色？它四周的樹(shù)枝是什么顏色的？褐色的蜥蜴藏在褐色的樹(shù)枝里，簡(jiǎn)單被發(fā)覺(jué)嗎？

過(guò)渡語(yǔ)：下面我們一起來(lái)看一看它的敵人有沒(méi)有發(fā)覺(jué)它。

第7頁(yè)：

畫(huà)面上出現(xiàn)的這是什么動(dòng)物？（蟒蛇），小摯友們細(xì)致視察一下，蟒蛇發(fā)覺(jué)蜥蜴了嗎？為什么沒(méi)有發(fā)覺(jué)？褐色的蜥蜴藏在褐色的樹(shù)枝里，蟒蛇沒(méi)有發(fā)覺(jué)它，所以說(shuō)，褐色的樹(shù)枝愛(ài)護(hù)了褐色的蜥蜴。

第8頁(yè)：

這是什么地方？

小摯友們細(xì)致視察一下，雪地里藏著誰(shuí)？它藏在哪？請(qǐng)幼兒上來(lái)指一指。

（老師簡(jiǎn)潔介紹：這種動(dòng)物叫做北極狐，是狐貍的一種，但它生活在北極，所以叫北極狐。夏天的時(shí)候，它的毛是青灰色的，到了冬天就全部變成了白色）幼兒回答完后，播放北極狐生活視頻，使幼兒加深對(duì)北極狐的了解。

雪地是什么顏色的？北極狐是什么顏色的？白色的北極狐藏在白色的雪地里，簡(jiǎn)單被發(fā)覺(jué)嗎？

過(guò)渡語(yǔ)：接下來(lái)就讓我們一起看一看，它有沒(méi)有被發(fā)覺(jué)。

第9頁(yè)：

老師指著棕熊：這是誰(shuí)？（棕熊）。棕熊發(fā)覺(jué)北極狐了嗎？為什么沒(méi)有發(fā)覺(jué)？白色的北極狐藏在白色的雪地里，棕熊沒(méi)有發(fā)覺(jué)它。所以說(shuō)，白色的雪地愛(ài)護(hù)了白色的北極狐。

.閱讀文字：

老師出示大書(shū)，先示范朗讀并請(qǐng)幼兒預(yù)料部分文字，再跟幼兒完整共讀。

（1）示范朗讀與探討第2-3頁(yè)：老師指讀文字示范朗讀。

第4-5頁(yè)：你們覺(jué)得這兩頁(yè)作者會(huì)怎么說(shuō)呢？引起幼兒思索，但不做探討，接著示范朗讀。

第6-7頁(yè)：先請(qǐng)幼兒預(yù)料部分文字內(nèi)容，再請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，最終示范朗讀。

第8-9頁(yè)：先請(qǐng)幼兒預(yù)料部分文字內(nèi)容，再請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，最終示范朗讀。

（2）師幼共讀老師與幼兒一起完整共度一遍，視狀況，可再請(qǐng)個(gè)別幼兒（或全體幼兒）完整讀一遍。

.回顧梳理老師逐頁(yè)翻大書(shū)，與幼兒一起制作表格這一頁(yè)藏著誰(shuí)？老師貼上樹(shù)蛙的圖片。

它藏在哪里了？老師貼上樹(shù)葉的圖片。

它的愛(ài)護(hù)色是什么？老師貼上紅色色卡。

它躲避的敵人是誰(shuí)？貼上毒蛇的圖片。

接下來(lái)的表格可讓幼兒上來(lái)逐一貼上。

老師小結(jié)：這些動(dòng)物身體的顏色與四周環(huán)境的顏色很相像，可以愛(ài)護(hù)他們的平安，使他們不被敵人發(fā)覺(jué)，所以叫愛(ài)護(hù)色。

結(jié)束語(yǔ)：除了書(shū)里提到的這些小動(dòng)物，在大自然里還有很多聰慧的動(dòng)物，也會(huì)用愛(ài)護(hù)色來(lái)愛(ài)護(hù)自己的平安，請(qǐng)小摯友回家后和爸爸媽媽一起找找看，下次上課我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：老師和小動(dòng)物們一起學(xué)習(xí)各種小動(dòng)物走路的樣子。

活動(dòng)測(cè)評(píng)：能夠發(fā)覺(jué)動(dòng)物藏身壞境與自身的相像，理解愛(ài)護(hù)色愛(ài)護(hù)自己躲避敵人的作用。

中班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)覺(jué)、學(xué)習(xí)雪碧瓶的多種玩法，培育幼兒主動(dòng)探究實(shí)力。

２、發(fā)展幼兒跨、跑、跳、投等基本動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

３、培育幼兒克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)。

活動(dòng)打算：

雪碧瓶若干、桶做成的大碉堡兩個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、打算活動(dòng)：

1、幼兒站成圓圈作飛行員宣誓（我是飛行員，駕著小飛機(jī)，從小愛(ài)熬煉，長(zhǎng)大上藍(lán)天）。

2、飛行大檢查，活動(dòng)身體各部位。

（1）、檢查小翅膀——手臂上下、前后活動(dòng)；

（2）、檢查機(jī)身——腹背運(yùn)動(dòng)；

（3）、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小輪子——腳腕轉(zhuǎn)動(dòng)；

（4）、視察左右航情——轉(zhuǎn)動(dòng)頭部、頸部；

（5）、原地試飛一次——平舉雙臂原地轉(zhuǎn)圈；

（6）、加油——擴(kuò)胸；

（7）、起飛——原地小跑步；

（8）、開(kāi)炮——側(cè)身，曲肘，伸肘；

（9）、打中敵機(jī)——跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

二、集體嬉戲幼兒站成兩路縱隊(duì)、嬉戲：過(guò)云梯

1、啟發(fā)幼兒想象：雪碧瓶擺成一隊(duì)一隊(duì)的`象什么？（云梯）

2、請(qǐng)小飛行員做嬉戲——過(guò)云梯。幼兒向前連續(xù)行進(jìn)跳過(guò)中間兩列云梯，分別從左右兩邊云梯跳回。

動(dòng)作要求：雙腳并齊，輕輕跳起、落下?；貋?lái)時(shí)請(qǐng)小飛行員自己想方法過(guò)云梯。

3、請(qǐng)3——4名動(dòng)作規(guī)范、想法獨(dú)特的幼兒為全班示范。

4、幼兒集體嬉戲

三、分散活動(dòng)：玩雪碧瓶

1、幼兒每人拿一個(gè)雪碧瓶，獨(dú)自或與同伴合作玩，啟發(fā)幼兒發(fā)覺(jué)、探究各種不同的玩瓶子的方法。教化幼兒留意平安。

2、幫助幼兒總結(jié)各種不同的玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

四、嬉戲：炸敵堡

1、交代炸敵堡的任務(wù)，啟發(fā)幼兒想象炸敵堡會(huì)遇到哪些困難？（河流、樹(shù)林、炸藥庫(kù)、獨(dú)木橋、、、、、、）。

2、請(qǐng)幼兒用雪碧瓶設(shè)置各種困難，培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

3、幼兒嬉戲——“炸敵堡”，培育幼兒勇于克服困難，樂(lè)于為集體爭(zhēng)光的良好品質(zhì)。

五、放松嬉戲“開(kāi)飛機(jī)”

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、在晨間熬煉、課間等活動(dòng)時(shí)間接著讓幼兒利用雪碧瓶進(jìn)行體煉，可以創(chuàng)建更多的方法。激勵(lì)實(shí)力差的幼兒多活動(dòng)，也可讓實(shí)力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)他們一起活動(dòng)。

2、在家中幼兒可與爸爸媽媽一起活動(dòng)，提高幼兒利用雪碧瓶進(jìn)行體鍛的愛(ài)好。

中班教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步清晰蟲(chóng)牙產(chǎn)生的理由，明白牙保養(yǎng)健身的關(guān)鍵。

2、學(xué)習(xí)精確的刷刷牙方式。

3、情愿保衛(wèi)自個(gè)兒的`牙，樂(lè)意早上晚上刷刷牙。

教學(xué)預(yù)備：

1、一個(gè)小狗熊頭部裝飾，一副黑色雙眼做“齲齒蟲(chóng)”。

2、牙模型一副。

3、1盒牙膏，每人一把牙刷、一個(gè)水杯事先放于洗手洗臉間。

教學(xué)過(guò)程：

1、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)出教學(xué)。

謎語(yǔ)：小小石子硬又白，井井有條排兩排。每天早起刷干凈，結(jié)堅(jiān)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。

2、聽(tīng)小故事《小狗熊拔牙》，清晰產(chǎn)生蟲(chóng)牙的理由，明白牙保養(yǎng)健身的關(guān)鍵。

幼兒老師扮小狗熊手扶腮做難過(guò)狀，并請(qǐng)孩子猜一猜小狗熊怎樣啦?

孩子聽(tīng)小故事。

探討：小狗熊的牙為何被拔掉?牙被拔掉有何不便?

3、孩子相互溝通，明白牙保養(yǎng)健身的簡(jiǎn)易方式。

(1)孩子相互看小伙伴的牙，自由溝通看牙的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

(2)請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)自個(gè)兒是怎么樣保衛(wèi)牙的。

(3)幼兒老師總結(jié)：例假如不留意保衛(wèi)牙，牙亦會(huì)得病的，牙齒痛是會(huì)干脆影響我們吃東西，不行以好好的睡，并影響我們的身體健康;缺乏牙時(shí)，講話不清楚明白;蟲(chóng)牙嚴(yán)峻的話，此外還會(huì)特別丑陋哩!

4、探討精確的刷刷牙方式，并徒手練習(xí)。

(1)幼兒老師：孩子會(huì)刷刷牙嗎?我們來(lái)教教小狗熊怎么樣刷刷牙好不好?

幼兒老師用牙刷在牙模型上演示精確的刷刷牙的方式。

(2)孩子用牙刷做空手練習(xí)，“小狗熊”來(lái)回查驗(yàn)。

(3)嬉戲“齲齒蟲(chóng)，快走開(kāi)”，接著幫助孩子練習(xí)刷刷牙。

(4)幼兒老師戴上“齲齒蟲(chóng)”的眼鏡扮“齲齒蟲(chóng)”，在孩子四四周唱邊自由走動(dòng)，各曲結(jié)束之后，“齲齒蟲(chóng)”自由請(qǐng)一名孩子，這一位孩子念童謠“齲齒蟲(chóng)”，快走開(kāi)，我會(huì)刷刷牙趕你走!接著練習(xí)刷刷牙一次。其余孩子看他刷刷牙方式是不是精確。

5、孩子分組到洗手洗臉練習(xí)。

教學(xué)擴(kuò)展：

運(yùn)用餐前讓孩子觀賞小故事《齲齒蟲(chóng)想喬遷》，啟發(fā)孩子情愿保衛(wèi)自個(gè)兒的牙。

中班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

活動(dòng)流程：

一、引發(fā)愛(ài)好，導(dǎo)入課題。

老師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告知幼兒正確的刷牙方法。）

二、講解示范。

1、老師：小摯友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）

老師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

2、老師和小摯友一起探討刷毛的.畫(huà)法。

（1）“小摯友，你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭啊？”老師出示一張畫(huà)好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫(huà)紙。

（2）探討“我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧！誰(shuí)有好方法？”（請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái)）

（3）老師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊”

（4）再請(qǐng)小摯友上前來(lái)畫(huà)，老師賜予指導(dǎo)：刷毛不要畫(huà)得太長(zhǎng)。

三、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。

1、老師：劉老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷，我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧！

2、激勵(lì)大膽作畫(huà)，提示幼兒留意握筆的姿態(tài)。

3、指導(dǎo)幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà)，要畫(huà)得多、畫(huà)得緊密。

四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

1、相互觀賞作品

2、老師：哎呀小摯友真能干，畫(huà)了這么多美麗的牙刷。我們一起來(lái)刷刷牙吧。（幼兒和老師一起邊做動(dòng)作邊念兒歌《每天刷牙好》或者做《我愛(ài)刷牙》的音樂(lè)律動(dòng)

附：每天刷牙好

小牙刷，手中拿，

張開(kāi)我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齒刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

中班教案篇5

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們對(duì)自然界有著與生俱來(lái)的新奇心，特殊是在每年的春天，天氣的改變，草木的改變等都會(huì)吸引幼兒的關(guān)注。但是幼兒的關(guān)注往往是簡(jiǎn)潔的、零散的、隨意的、片面的。因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過(guò)《小種子》這個(gè)故事，對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)切植物，關(guān)切生命的情感培育。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讀懂故事情節(jié)，了解植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光、空氣和水。

2、感受植物的生命力，培育幼兒愛(ài)惜植物，照看植物的情感。

活動(dòng)過(guò)程:

一：創(chuàng)設(shè)情境，引出主題在歡快的歌曲《春天》中，老師帶幼兒跟著音樂(lè)表演、翩翩起舞。

老師：你們喜愛(ài)春天嗎?春天是個(gè)很有朝氣的季節(jié)，小草綠了，種子發(fā)芽了。

二：視察封面，感受花朵成熟的漂亮。

1、圖上有朵什么樣的花?

2、小種子藏在哪里呢?秋風(fēng)一吹，種子們離開(kāi)了媽媽，他們要飛到哪里去呢?它們到那里去做什么呢?下面我們跟著故事中的小種子綻開(kāi)一段風(fēng)中之旅。

3、讓幼兒自己找尋，分辨那粒最小的小種子在哪里。

4、一粒種子停在高高的冰山上，種子不能生長(zhǎng)(原來(lái)種子在冬天里和小動(dòng)物一樣在睡覺(jué)，因?yàn)樘鞖馓淞?，假如太冷了，春每天氣變暖了，下雨了，種子就起先發(fā)芽了。)

5、一粒種子掉到海里，沉沒(méi)了(種子發(fā)芽是須要空氣的，水太多了種子不能呼吸，會(huì)被淹死的。就像小摯友吃飯一樣，吃飽了就可以了，假如吃撐了，肚子就會(huì)很難過(guò))一粒種子飄落到沙漠里，大沙漠又熱又干，種子不能生長(zhǎng)。

6、種子們?cè)陲w行的過(guò)程中遇到哪些困難?

小鳥(niǎo)吃掉了一粒種子，老鼠吃掉了一粒種子，我們的小種沒(méi)有被吃掉。

7、除了這些困難，種子們還可能遇到哪些危急?

三：種子們是如何長(zhǎng)成植物的?(生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花)觀看視頻《種子的生長(zhǎng)過(guò)程》直觀了解種子發(fā)芽過(guò)程。

小結(jié)：原來(lái)種子要發(fā)芽要長(zhǎng)大是多么不簡(jiǎn)單呀，它不但須要水，須要土壤和空氣，更須要我們的關(guān)切和呵護(hù)。

四：猜猜剩下的這些種子能順當(dāng)長(zhǎng)大嗎?植物在生長(zhǎng)過(guò)程中又遇到哪些不幸的事?

孩子的踐踏植物，男孩的采摘花朵。

小種子長(zhǎng)成的植物開(kāi)出了巨型花，好看的花!

小結(jié)：好聽(tīng)的故事聽(tīng)完了，你覺(jué)得這是一顆怎樣的小種子呢?(英勇、堅(jiān)毅、幸運(yùn))不管它是什么樣的，但都是珍貴的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜，愛(ài)惜每一個(gè)小生命。

五：活動(dòng)延長(zhǎng)，嘗試播種體會(huì)主子翁的責(zé)任感，一起種種子。(音樂(lè)《春雨沙沙》)小摯友們都明白了種子怎樣才能發(fā)芽，你們想不想親自種下種子?現(xiàn)在是春天，種子也飛到我們中一班了我們把它種在花盆里，希望它平安華蜜的長(zhǎng)大!讓我們一起期盼小種子發(fā)芽長(zhǎng)大!

師幼一起來(lái)到自然角沒(méi)人嘗試親自種一粒種子，體驗(yàn)播種的樂(lè)趣。在老師幫助下幼兒為自己種下的種子貼上標(biāo)簽，插上記錄表，以便利平常的`照料、視察、記錄。

教學(xué)反思：

幼兒對(duì)種子發(fā)芽的試驗(yàn)很感愛(ài)好，本節(jié)課能以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。在上課的過(guò)程中師幼協(xié)作的比較好，幼兒在視察種子發(fā)芽的過(guò)程很專注，能每天到教室就到自然角視察種子發(fā)芽，當(dāng)發(fā)覺(jué)在黑盒子里、在沒(méi)水的瓶子里和在放入許多水的瓶子里的種子不發(fā)芽時(shí)有的幼兒能主動(dòng)問(wèn)老師。但大多數(shù)小摯友不是很主動(dòng)記錄種子發(fā)芽的過(guò)程。

中班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、動(dòng)作協(xié)調(diào)地快跑及繞障礙物跑。

2、知道溫柔的物體在風(fēng)的作用下會(huì)飄動(dòng)(轉(zhuǎn)動(dòng))起來(lái)。

3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行嬉戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)力。

活動(dòng)打算：

1、供應(yīng)可在風(fēng)中飄動(dòng)(或轉(zhuǎn)動(dòng))起來(lái)的材料，如紗巾、絲帶、彩色縐紙帶、手帕、風(fēng)車等。

2、不能在風(fēng)中飄動(dòng)的材料，如紙棒、羽毛球拍等。在場(chǎng)地上布置障礙物，如：“小木樁”、繩子、沙瓶等。

3、自備一段音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、誰(shuí)會(huì)飄舞

——我們要在藍(lán)藍(lán)的.天空開(kāi)一個(gè)很美的舞會(huì)。紗巾、絲帶和很多東西都想在風(fēng)中飄舞起來(lái)，你們有方法幫助它們實(shí)現(xiàn)這個(gè)美妙的愿望嗎?

——