山西省晉城市巴公鎮(zhèn)中學2021-2022學年高二生物測試題含解析

山西省晉城市巴公鎮(zhèn)中學2021-2022學年高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關種群和群落的敘述，正確的是A．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量將保持不變B．用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示種群密度C．捕食關系對維持群落的相對穩(wěn)定具有重要作用D．人類活動一般不會使群落演替的方向改變，但可改變演替速度參考答案：C2.在做分離“分解尿素的細菌”實驗時，A同學從對應10﹣6培養(yǎng)基中篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落．下列有關敘述不正確的是（）A．A同學出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是土樣不同B．可以將A同學配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下進行培養(yǎng)作為空白對照，以證明培養(yǎng)基是否受到污染C．讓其他同學用與A同學一樣的土壤進行實驗，如果結(jié)果與A同學一樣，則可證明A同學無誤D．B選項的實驗思路都遵循了實驗的對照原則，而C選項的沒有參考答案：D【考點】I1：微生物的分離和培養(yǎng)．【分析】1、生物實驗應遵循對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關變量原則．2、A同學的實驗結(jié)果可能是培養(yǎng)基污染造成的，還可能是A同學實驗操作過程中污染造成的，也可能是與其他同學所取土壤樣品不同造成的，關鍵是設法排除影響結(jié)果的因素．【解答】解：A、A同學出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是土樣不同，也可能是操作工程污染造成的，A正確；B、A同學的實驗結(jié)果可能是培養(yǎng)基污染造成的，可以將A同學配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下進行培養(yǎng)作為空白對照，以證明培養(yǎng)基是否受到污染，B正確；C、如果是A同學實驗操作過程中污染造成的，讓其他同學用與A同學一樣的土壤進行實驗，如果結(jié)果與A同學一樣，則可證明A同學無誤，C正確；D、B、C選項的實驗思路都遵循了實驗的對照原則，D錯誤．故選：D．【點評】本題主要考查微生物培養(yǎng)的相關知識，意在強化學生微生物實驗操作遵循的原則及其運用．

3.在下列物質(zhì)中不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是A.血紅蛋白

B.葡萄糖

C．二氧化碳和氧

D．乙酰膽堿參考答案：A4.地方性甲狀腺腫又稱碘缺乏病，主要是由于攝碘量不足而引起的一種地方病。它的主要表現(xiàn)是甲狀腺增生和肥大。此病分布很廣，發(fā)病機理如圖所示，對此分析有誤的是（

）A．此過程中下丘腦的分泌活動也會相應增強B．該過程屬于激素調(diào)節(jié)，其中乙過程屬于正反饋調(diào)節(jié)C．丙過程促甲狀腺激素含量增加，但由于缺碘，并不能有效提高甲狀腺激素的含量

D．甲狀腺肥大是由于垂體分泌的促甲狀腺激素增多，從而引起甲狀腺增生參考答案：B5.南瓜的扁盤形、圓形和長圓形有兩對等位基因（A-a,B-b）控制且獨立遺傳?，F(xiàn)將兩株圓形南瓜雜交，F(xiàn)1全是扁盤形；F1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中扁盤形：圓形：長圓形為9:6:1。則親本兩株圓形南瓜的基因型為

（

）

A．AABB和aabb

B．a(chǎn)aBb和Aabb

C．AAbb和aaBB

D．a(chǎn)aBB和Aabb參考答案：C6.把一小塊生物組織粉碎后進行化學分析，得到水、蛋白質(zhì)、纖維素等，由此判斷該生物組織是（

）A.小麥的

B.家兔的

C.魚類的

D.蝗蟲的參考答案：A7.下列關于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是A.群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象B.群落中的動物具有垂直分層現(xiàn)象C.動物在群落中的垂直分層與植物的分層有關D.喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平結(jié)構(gòu)參考答案：D8.生活中存在以下現(xiàn)象：（1）嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會明顯減少；（2）由于驚恐而出現(xiàn)無意識排尿。以上現(xiàn)象說明A．嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多

B．嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達脊髓C．脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)

D．無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動參考答案：C9.下面是關于高等動物減數(shù)分裂形成配子及受精作用的描述，其中正確的是A．每個卵細胞含有初級卵母細胞1/4的細胞質(zhì)B．卵細胞中的染色體有一半來自父方，一半來自母方C．受精卵中來自卵細胞的遺傳物質(zhì)比來自精子的多D．減數(shù)分裂過程中由于姐妹染色單體的交叉互換，導致配子種類數(shù)增加參考答案：C10.下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，不正確的是（

）①個體發(fā)育過程中細胞凋亡對生物都是有利的

②細胞癌變后在體外培養(yǎng)可以無限增殖③由造血干細胞分化成紅細胞的過程是不可逆的④癌細胞比正常細胞分裂周期長，細胞表面的糖蛋白少⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞壞死的結(jié)果⑥細胞衰老時，細胞核的體積減小，染色質(zhì)收縮、染色加深A.①②③

B.④⑤⑥

C.①③⑤

D.②④⑥參考答案：B試題分析：細胞凋亡對于多細胞生物的發(fā)育、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定和抵御外界環(huán)境干擾非常重要，①正確。體外培養(yǎng)給于適宜條件，癌細胞能夠無限增殖，②正確。在個體細胞分化不可逆，③正確。癌細胞惡性增殖，細胞周期變短，細胞表面的糖蛋白少，容易轉(zhuǎn)移，④錯。人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡的結(jié)果，⑤錯。細胞衰老時，細胞核的體積增大，染色質(zhì)收縮、染色加深，⑥錯。綜上所述，B正確。考點：本題考查細胞生命歷程相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)能力。11.下列食物鏈能成立的是A.陽光→草→兔→狐

B.田鼠→蛇→山鷹C.植物→鹿→羚羊

D.植物→鼠→蛇→山鷹參考答案：D12.人體血液中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是A.血漿蛋白

B.纖維素

C.激素

D.維生素參考答案：B13.鑒定可溶性還原糖、油脂和蛋白質(zhì)時所用的試劑及實驗現(xiàn)象均正確的一組是A.本尼迪特試劑（磚紅色）、雙縮脲試劑（紫色）、蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）

B.本尼迪特試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（紫色）、雙縮脲試劑（橘黃色）

C.蘇丹Ⅲ染液（紅色）、雙縮脲試劑（紫色）、本尼迪特試劑（磚紅色）

D.本尼迪特試劑（磚紅色）、蘇丹Ⅲ染液（橘黃色）、雙縮脲試劑（紫色）參考答案：D14.基因型分別為aaBb和AABb的兩株豌豆雜交，其子代中純合子的比例為

A．1／2

B．1／4

C．1／16

D．0參考答案：D15.高等動物和人的內(nèi)環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定，下列各項生理活動中，與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)沒有直接關系的是A．通過汗液和尿排泄代謝廢物B．血液運輸氧氣和代謝廢物C．將食物殘渣形成糞便排出體外D．血液中的CO2增加，會使呼吸加深參考答案：C16.比較胚胎干細胞與胰腺腺泡細胞，一定相同的是A.線粒體的功能

B.核孔的數(shù)目C.膜蛋白的種類和數(shù)量

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體的數(shù)量參考答案：A【分析】關于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。（2）細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。（3）細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達。（4）細胞分化的結(jié)果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化。【詳解】線粒體在不同的細胞中均是有氧呼吸的主要場所，A正確；由于胰腺腺泡細胞需分泌消化酶，代謝旺盛，因此核孔的數(shù)目多于胚胎干細胞，B錯誤；不同功能的細胞中膜蛋白的種類和數(shù)量不同，C錯誤；由于胰腺腺泡細胞能夠分泌消化酶，因此附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體數(shù)量較多，D錯誤?！军c睛】本題考查細胞分化的相關知識，要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義，掌握細胞分化的實質(zhì)，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。17.生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N等元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)利用。其中，碳元素從大氣進入生物群落的主要途徑是

A．動物的無氧呼吸

B．微生物的分解作用C．動物的有氧呼吸

D．植物的光合作用參考答案：D18.如圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是（）A．若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸B．若②是細胞中重要的貯能物質(zhì)，則②是脂肪C．若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是DNAD．若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì)，則④是糖元參考答案：C【考點】氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式；核酸在生命活動中的作用；糖類的種類及其分布和功能；脂質(zhì)的種類及其功能．【分析】分析題圖：圖示表示不同化學元素所組成的化合物，其中化合物①的組成元素為C、H、O、N，最可能是蛋白質(zhì)或其基本組成單位氨基酸；化合物②的組成元素為C、H、O，最可能是糖類或脂肪；③的組成元素為C、H、O、N、P，最可能是核酸及其組成單位核苷酸；化合物④的組成元素為C、H、O，最可能是糖類或脂肪．【解答】解：A、①的組成元素為C、H、O、N，可能是蛋白質(zhì)，若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是蛋白質(zhì)的組成單位氨基酸，A正確；B、②的組成元素為C、H、O，可能是糖類或脂肪，若②是細胞中重要的貯能物質(zhì)，則②是脂肪，B正確；C、③的組成元素為C、H、O、N、P，可能是核酸，若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③可能是DNA或RNA（病毒的遺傳物質(zhì)是RNA），C錯誤；D、④的組成元素為C、H、O，可能是糖類或脂肪，若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì)，則④是糖元，D正確．故選：C．19.脂肪肝是一種常見的病，不屬于其致病原因的是A．脂肪攝入過少

B．脂蛋白合成受阻C．肝功能不好

D．磷脂合成受阻參考答案：A20.對下列相關模型的敘述正確的是(

)A．圖1中表示細胞周期，a、c段用秋水仙素處理能誘導染色體加倍B．圖2中的溫度在a、b時酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低C．圖3中bc段和de段CO2吸收量減少，C3含量下降D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的參考答案：D21.某人接種了“甲型H1N1流感”疫苗，一段時間后體內(nèi)出現(xiàn)了相應的抗體，產(chǎn)生抗體的細胞是A．吞噬細胞

B．效應T細胞

C．漿細胞（效應B細胞）

D．記憶細胞參考答案：C22.發(fā)生在裸巖上的群落演替過程是（）A．裸巖階段→苔蘚階段→地衣階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段B．裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段C．裸巖階段→地衣階段→草本植物階段→苔蘚階段→灌木階段→森林階段D．裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→灌木階段→草本植物階段→森林階段參考答案：B【考點】F6：群落的演替．【分析】初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．初生演替的一般過程是裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段．【解答】解：裸巖上群落的演替過程中先驅(qū)物種是地衣，地衣分泌有機酸加速巖石風化形成土壤，并積累有機物，這為其他生物的生長提供了條件；在群落演替的過程中，苔蘚的生長會進一步巖石分解，土層加厚；草本階段各種昆蟲和小動物開始進入到這個地區(qū)，在動植物的共同作用下，土壤有機物越來越豐富，土壤的透氣性越來越好；灌木階段和森林階段使得群落結(jié)構(gòu)變得復雜，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強，因此生物的演替順序：裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段．故選：B．23.下列有關微生物培養(yǎng)與應用的說法正確的是A.分離分解尿素的細菌時，尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源B.大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配置和純化大腸桿菌兩個階段C．微生物在固體培養(yǎng)基上生長時可形成肉眼可見的單個細菌D．接種前需要對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手等進行消毒處理參考答案：B24.下列描述正確的是（

）A.除終止密碼子外，一種密碼子決定一種氨基酸B.一種氨基酸只對應一種密碼子C.tRNA共有64種D.一種氨基酸只能由一種tRNA搬運參考答案：A25.先后將抗原A和抗原A、B注射到小鼠體內(nèi)，得到的抗體含量曲線如下圖所示。該曲線圖表明()A．小鼠對抗原A更敏感

B．抗原A的破壞性更大C．二次反應比初次反應更強

D．小鼠對抗原B反應較慢參考答案：C26.諺語“苗多欺草，草多欺苗”反映的種間關系是（

）A.競爭

B.共生

C.寄生

D.捕食參考答案：A27.下列有關實驗及顯色結(jié)果的敘述，正確的是(

)A．水浴加熱條件下，糖原與斐林試劑發(fā)生反應生成磚紅色沉淀B．常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色C．常溫條件下，RNA與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色D.顯微鏡觀察，健那綠把細胞殺死后使線粒體呈現(xiàn)藍綠色參考答案：B略28.下圖表示在不同條件下，酶促反應的速度變化曲線，下列說法正確的是（

）A．酶促反應的速度可以用底物消失所需的時間（或產(chǎn)物生成的速率）來表示。B．Ⅱ和Ⅰ相比較，酶反應速率慢，這是因為溫度低，酶活性降低C．BC段影響酶反應速率的主要限制因子是底物濃度D．若想探究不同溫度對酶活性的影響，只需設計2種不同的溫度。參考答案：AB略29.下列關于受精過程的敘述中，錯誤的是A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠B．透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障C．精子與卵黃膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同時，卵子完成第二次減數(shù)分裂參考答案：A30.構(gòu)成原核生物的原核細胞多種多樣，結(jié)構(gòu)上也不完全相同，體現(xiàn)了細胞具有A．全能性

B．多樣性

C．統(tǒng)一性

D．差異性參考答案：B31.下列有關酵母菌細胞呼吸的敘述，不正確的是A.若產(chǎn)生等量的CO2，酵母菌在有氧條件下消耗的葡萄糖比在無氧條件下多B.在有氧條件下，酵母菌產(chǎn)生的CO2來自線粒體C.在無氧條件下，酵母菌產(chǎn)生的CO2來自細胞質(zhì)基質(zhì)D.酵母菌在有氧和無氧條件下均可產(chǎn)生CO2參考答案：A【分析】酵母菌是兼性厭氧微生物，在氧氣充足的條件下進行有氧呼吸，有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體；在無氧條件下進行無氧呼吸，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)。【詳解】有氧呼吸的反應式為：，無氧呼吸的反應式為：。根據(jù)反應式可知，如果在這兩種呼吸過程中產(chǎn)生了等量的CO2，假設產(chǎn)生6molCO2，則有氧呼吸需要消耗1mol葡萄糖，而無氧呼吸需要消耗3mol葡萄糖，因此酵母菌分別在有氧和無氧情況下所消耗的葡萄糖之比為1：3，即若產(chǎn)生等量的CO2，酵母菌在無氧條件下消耗的葡萄糖比在有氧條件下多，A錯誤；酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸均可以產(chǎn)生CO2，有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)，無氧呼吸產(chǎn)生的CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，BCD正確?！军c睛】本題旨在考查學生對酵母菌的有氧呼吸、無氧呼吸過程中的物質(zhì)變化、場所的識記、理解。32.關于下列實驗說法正確的是（）①用斐林試劑鑒定還原糖②用蘇丹IV染液鑒定脂肪③用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)④觀察DNA和RNA在細胞中的分布．A．實驗①和④都需要水浴加熱B．只有實驗②需要使用顯微鏡觀察C．實驗③所用的試劑經(jīng)稀釋后可用于實驗①D．實驗①③④所用的試劑都需要現(xiàn)配現(xiàn)用參考答案：A【考點】檢測還原糖的實驗；檢測蛋白質(zhì)的實驗；DNA、RNA在細胞中的分布實驗；檢測脂肪的實驗．【分析】1、用斐林試劑鑒定還原糖，需要水浴加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀；脂肪與蘇丹IV染液呈現(xiàn)紅色．2、斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；3、雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)，使用時要先加A液后再加入B液．【解答】解：A、用斐林試劑鑒定還原糖，需要水浴加熱，在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”時，將盛有鹽酸和載玻片的小燒杯放在大燒杯中保溫5min，也需要水浴加熱，A正確；B、實驗②觀察組織細胞中的脂肪需要使用顯微鏡觀察，實驗④觀察DNA和RNA在細胞中的分布，也需要顯微鏡，B錯誤；C、實驗③所用的試劑是雙縮脲試劑，實驗①所用的試劑是斐林試劑，斐林試劑稀釋后可做雙縮脲試劑，C錯誤；D、雙縮脲試劑不需要現(xiàn)用現(xiàn)配，D錯誤．故選：A．33.環(huán)境保護的兩大重要內(nèi)容是A．防治環(huán)境污染和保護自然資源

B．治理“三廢”和植樹造林

C．減小城市規(guī)模和建立自然保護區(qū)

D．封山育林和保護野生動物參考答案：D34.蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關敘述錯誤的是（

）A.氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自于氨基和羧基B.蛋白質(zhì)由氨基酸脫水縮合形成，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種C.蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關，而且也與R基有關D.細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)中負責轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)參考答案：D【分析】蛋白質(zhì)屬于大分子物質(zhì)，是一種多聚體，其單體為氨基酸，組成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸種類約有20種左右；蛋白質(zhì)的合成需經(jīng)歷轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，翻譯過程會發(fā)生氨基酸的脫水縮合反應；蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)與其結(jié)構(gòu)有關，不僅與碳骨架，也與R基有關；氨基酸轉(zhuǎn)運的載體有的既有蛋白質(zhì)，也有tRNA?！驹斀狻堪被嶂g脫水縮合是其中一個氨基酸的氨基脫氫（-H），另一個氨基酸的羧基脫掉羥基（-OH），然后結(jié)合形成水，因此，水中的氫一個來自氨基，一個來自羧基，故A正確；構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的基本單位是天然的α氨基酸（約有20種左右），氨基酸脫水縮合形成肽鏈后，再經(jīng)盤曲折疊形成蛋白質(zhì)，故B正確；蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關，也與側(cè)鏈的R基團有關，如Fe、Cu、I等元素均位于R基團，故C正確；細胞膜上有載體蛋白，細胞質(zhì)基質(zhì)中有tRNA，均可轉(zhuǎn)運氨基酸，故D錯誤；綜上所述，選D項?！军c睛】蛋白質(zhì)作為生命活動的承擔者，歷來是考試的重點考查對象，在選擇題中經(jīng)常涉及其元素組成、種類、結(jié)構(gòu)、合成過程、功能等內(nèi)容，若題目涉及蛋白質(zhì)相關的計算，則一般比較簡單，因此，學生在復習迎考時應當有側(cè)重點。35.圖分別表示同一動物不同細胞的分裂圖像，可能導致等位基因彼此分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合的圖像分別是（

）

A.①和②

B.②和②

C.③和②

D.②和④參考答案：B【分析】真核細胞增殖的方式包括有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂，其中有絲分裂和無絲分裂是體細胞增殖的主要方式，減數(shù)分裂是形成有性生殖細胞時的增殖方式，題目中我們可以依據(jù)是否有同源染色體，以及同源染色體的行為來判斷是有絲分裂還是減數(shù)分裂?！驹斀狻竣偌毎杏型慈旧w，但是沒有同源染色體的特殊的行為變化，而且圖像中著絲點分裂，所以屬于有絲分裂后期圖像，②細胞同源染色體分裂，非同源染色體自由組合，屬于減數(shù)第一次分裂后期，③沒有同源染色體，發(fā)生的是著絲點分裂，因此屬于減數(shù)第二次分裂后期，④細胞屬于有絲分裂前期。等位基因隨著同源染色體分離分裂，非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色的自由組合而自由組合，同源染色體分離，非同源染色體自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即②，B正確；A、C、D錯誤?！军c睛】有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別是：1、有絲分裂的前期有同源染色體，但沒有四分體，而減數(shù)第一次分裂的前期細胞中有同源染色體，有四分體，減數(shù)第二次分裂的前期沒有同源染色體；2、有絲分裂的中期，染色體的著絲點排列在赤道板的兩側(cè)，細胞中有同源染色體；減數(shù)第一次分裂的中期染色體排列在赤道板的兩側(cè)，細胞中有同源染色體；減數(shù)第二次分裂的中期，染色體的著絲點排列在赤道板的兩側(cè)，細胞中沒有同源染色體。3、有絲分裂的后期，細胞中有同源染色體，染色體數(shù)目加倍；減數(shù)第一次分裂的后期，細胞中有同源染色體，染色體數(shù)目不加倍；減數(shù)第二次分裂的后期，染色體數(shù)目也加倍，但細胞中沒有同源染色體。36.人體產(chǎn)生的糖皮質(zhì)激素可以作為免疫抑制劑，下圖所代表的免疫細胞可直接接受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)。下列有關說法中，正確的是

A．圖中激素的受體可能是甲狀腺激素和促甲狀腺激素的受體B．圖中信號分子的作用引發(fā)細胞恢復靜息電位C．如圖中所示的載體蛋白異常，將影響氨基酸的運輸D．糖皮質(zhì)激素可用于治療系統(tǒng)性紅斑狼瘡、移植器官的排斥反應參考答案：D37.某基因由9000個脫氧核苷酸組成，該基因控制合成的蛋白質(zhì)最多有氨基酸分子數(shù)目（）A．1500個B．4500個C．1500個D．4500個參考答案：C38.下列有關生長素發(fā)現(xiàn)的敘述中，不正確的是A.達爾文提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，向伸長區(qū)傳遞某種“影響”引發(fā)向光彎曲B.鮑森·詹森證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂塊傳遞給下部C.拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的生長素在其下部分布不均勻造成的D.溫特證明胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學物質(zhì)造成的參考答案：C【分析】生長素的發(fā)現(xiàn)過程的實驗分析科學家實驗過程實驗結(jié)論及分析達爾文①胚芽鞘+單側(cè)光→向光生長②去尖端+單側(cè)光→不生長，不彎曲③用錫箔罩住尖端+單側(cè)光→生長，不彎曲單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，對下部產(chǎn)生影響，出現(xiàn)向光彎曲詹森切去胚芽鞘尖端+單側(cè)光→不彎曲胚芽鞘尖端下部放瓊脂片+單側(cè)光→彎曲胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片

拜爾切去胚芽鞘尖端，移至一側(cè)，置于黑暗中培養(yǎng)，胚芽鞘向放尖端的對側(cè)彎曲生長尖端產(chǎn)生某種化學物質(zhì)，在其下部分布不均勻，造成胚芽鞘彎曲生長

溫特①接觸過尖端的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè)②空白的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘切面的某一側(cè)胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)，向下運輸，促進下部生長

從人尿中分離出能促進植物生長的物質(zhì)生長素的化學成分是吲哚乙酸

【詳解】達爾文根據(jù)實驗提出，單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種“影響”，這種“影響”傳遞到下部的伸長區(qū)時，會造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲，A正確；鮑森?詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的某種“影響”可透過瓊脂片傳遞給下部，促進下部的生長，B正確；拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的某種“影響”在尖端下部分布不均勻造成的，C錯誤；溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的某種“影響”確實是一種化學物質(zhì)，并命名為生長素，D正確。39.下列是對生物進化的一些理解，其中錯誤的是

A．突變與基因重組都會打破遺傳平衡

B．選擇是進化的動力

C．變異是不定向的

D．自然選擇使種群的基因頻率定向改變參考答案：A40.2011年廣州亞運會的足球賽時，球員踢球瞬間，在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為()A．電信號→電信號

B．電信號→化學信號

C．化學信號→化學信號

D．化學信號→電信號參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.青鮮素能抑制植物細胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮；對青鮮素毒害性進行了檢測，結(jié)果如圖甲．乙烯促進離層區(qū)（如圖乙）細胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細胞的細胞壁導致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細胞兩側(cè)（近基端和遠基端）的生長素濃度與葉片脫落關系如圖丙． 請回答： （l）細胞分裂素能促進

，促進萌發(fā)，可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲藏保鮮；青鮮素與

（激素）的作用機理類似． （2）根據(jù)圖甲可知，濃度

以下，青鮮素幾乎沒有毒性． （3）根據(jù)酶X的生理作用分析，它可能是

酶和酶． （4）根據(jù)圖丙可知，當遠基端生長素濃度

近基端生長素濃度時，葉柄脫落．已知生長素在葉柄內(nèi)是從遠基端向近基端進行主動轉(zhuǎn)運，結(jié)合對圖丙的分析，可得出葉柄內(nèi)生長素的運輸對乙烯合成的作用是

． 參考答案：（1）細胞分裂

脫落酸

（2）30mg/L

（3）纖維素

果膠

（4）小于或等于

生長素運輸過程對乙烯的合成起促進作用

【考點】植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應用價值． 【分析】分析圖解：甲圖可以看出，濃度30mg/L以下，變異細胞基本為0，說明青鮮素幾乎沒有毒性；但是青鮮素30mg/L之后，隨著濃度增加，毒性在增加．根據(jù)圖丙可知葉柄脫落時，遠基端生長素濃度小于或等于近基端生長素濃度；由于生長素在葉柄內(nèi)是從遠基端向近基端進行主動轉(zhuǎn)運的，所以生長素運輸過程對乙烯的合成是能起促進作用的． 【解答】解：（1）細胞分裂的作用主要是促進細胞分裂；青鮮素是抑制植物細胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，與脫落酸的作用機理很類似． （2）圖甲中，青鮮素30mg/L之后，隨著濃度增加，毒性在增加，但是在該濃度以下，幾乎是沒有毒性，故在蔬菜和水果的保鮮中應該考慮青鮮素的使用濃度． （3）酶X是通過水解離層區(qū)細胞的細胞壁導致葉柄脫落，而細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此酶X可能是纖維素酶和果膠酶． （4）根據(jù)圖丙可知葉柄脫落時，遠基端生長素濃度小于或等于近基端生長素濃度；由于生長素在葉柄內(nèi)是從遠基端向近基端進行主動轉(zhuǎn)運的，所以生長素運輸過程對乙烯的合成是能起促進作用的． 【點評】本題綜合考查植物激素的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．42.為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法。圖中兩對相對性狀獨立遺傳，高蔓（A）、感?。˙）是顯性性狀。據(jù)圖分析回答：（1）過程①表示的育種方式是________________，F(xiàn)1自交獲得的F2中，高蔓抗病植株中純合體占_______________。（2）過程②表示的育種方式是_______________，可以取任一植株的適宜花藥作為培養(yǎng)材料，培養(yǎng)得到的單倍體幼苗，再用秋水仙素處理，使染色體數(shù)目加倍，獲得的二倍體植株的基因型分別是______________。（3）過程③表示的育種方式是________________，葉肉細胞培育成轉(zhuǎn)基因植株的過程體現(xiàn)了細胞的________________性。（4）過程④表示的育種方式是____________，該育種方法的優(yōu)點是_________________。參考答案：(1)雜交育種

1/3(2)單倍體育種

AAbb、aabb、AABB、aaBB(3)基因工程育種

全能(4)誘變育種可以提高突變率，在短時間內(nèi)獲得更多的變異類型(答案合理就給分)43.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值，請據(jù)圖分析：（1）圖中共有

條食物鏈，沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級為

．除圖中所示的生物類