新人教版七年級數(shù)學上冊教學計劃

新人教版七年級數(shù)學上冊教學計劃

一、學生情況分析本文旨在分析七年級學生的學習情況，該班共有31名學生。七年級學生往往對于課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，需要重視聽力指導。學習需要思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，需要重視對學生進行思維指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，需要重視對學生進行寫作指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應七年級教學的新要求，需要重視對學生進行記憶指導。二、教材章節(jié)分析本文分析了七年級數(shù)學教材的前四章。第一章主要內(nèi)容包括對正、負數(shù)的認識；有理數(shù)的概念及分類；相反數(shù)與絕對值的概念及求法；數(shù)軸的概念、畫法及其與相反數(shù)與絕對值的關系；比較兩個有理數(shù)大小的方法；有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運算法則及相關運算律；科學計數(shù)法、近似數(shù)、有效數(shù)字的概念及求法。該章知識是整個初中數(shù)學知識體系的基礎，是算術到代數(shù)的過渡，尤其有理數(shù)的運算在整個數(shù)學及相關學科中占有極為重要的地位。第二章主要內(nèi)容包括列代數(shù)式，單項式及其有關概念，多項式及其有關概念，去括號法則，整式的加減，合并同類項，求代數(shù)式的值。該章中列代數(shù)式，去括號及合并同類項是后面學習一元一次方程的基礎，求代數(shù)式的值在中考命題中占有重要的地位。第三章主要內(nèi)容包括列方程，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解應用題。一元一次方程是數(shù)學中的主要內(nèi)容之一，它不僅是學習其他方程的基礎，而且是一種重要的數(shù)學思想——方程思想，利用方程思想可以使許多實際問題變得直接易懂，更深刻地體會數(shù)學的應用價值。第四章主要內(nèi)容包括圖形認識初步。該章的主要作用是讓學生初步認識圖形，為后續(xù)幾章的學習打下基礎。本章介紹了多種圖形，包括立體圖形和平面圖形，以及基本的圖形如點、線和角等。通過自主探究和實例，學生能夠探索“兩點確定一條直線”和“兩點間線段最短”的性質(zhì)，認識角度和角度的表示方法、度量、畫法、比較、余角和補角等，還能探索比較線段長度和線段中點的方法。這些直線、射線、線段和角度等都是認識復雜圖形的基礎，因此，在初中數(shù)學中占有重要的地位。教學重點包括有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方運算，去括號和合并同類項，列方程和一元一次方程的解法，角度的比較和度量，余角和補角的概念和性質(zhì)，以及直線、射線、線段和角度的概念和性質(zhì)。教學難點包括混合運算的順序和結(jié)果符號的確定，對單項式系數(shù)、次數(shù)和多項式次數(shù)的理解和應用，解有分母的一元一次方程和應用一元一次方程解決實際問題，用幾何語言正確表達概念和性質(zhì)，以及建立空間觀念。教學方法包括分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想、多項式升（降）冪排列的內(nèi)容和注意解題格式的要求。注重應用題，包括商品利潤問題、儲蓄問題、行程問題、行船問題、工程問題、調(diào)配問題、比例分配問題、數(shù)字問題和等積變形問題等經(jīng)典題型，以及圖表型應用題和閱讀理解型等新穎的應用題。在講“幾何圖形”一