初中化學(xué)-碳和碳的氧化物教學(xué)課件設(shè)計(jì)

碳和碳的氧化物復(fù)習(xí)課

1.全面復(fù)習(xí)碳及其化合物的相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)歸納、總結(jié)形成全章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)討論和交流完善自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。2.通過(guò)建立碳、一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣、碳酸的化學(xué)反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)自己概括、歸納、總結(jié)知識(shí)的能力。3.學(xué)會(huì)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置。復(fù)習(xí)目標(biāo)中考考情分析：1）碳單質(zhì)及其化合物的主要性質(zhì)和用途2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，及氣體的制取裝置與化學(xué)反應(yīng)條件及藥品的狀態(tài)等的關(guān)系。3）以選擇題、推斷題、實(shí)驗(yàn)探究題形式出現(xiàn)。知識(shí)回顧一、碳的單質(zhì)1、碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途物質(zhì)名稱(chēng)結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途

切割大理石做鉛筆芯金剛石做鉆頭做電刷石墨制作鉆石做電極金剛石石墨是

、

的正八面體形狀的固體，是天然存在的最

的物質(zhì)。

是

色有

光澤而不透明的細(xì)鱗片狀固體。石墨很軟，有滑膩感，有優(yōu)良的

。。無(wú)色透明硬金屬深灰導(dǎo)電性AB2、碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)方程式常溫時(shí)，具有

性。

在點(diǎn)燃時(shí)，具有

性

在高溫下，具有

性CuO+CC+CO2穩(wěn)定可燃還原2CO充分燃燒：C+O2不充分燃燒C+O2

CO22CO

22Cu＋CO2↑2C70新的碳單質(zhì)：C240C540方法點(diǎn)撥

現(xiàn)有兩瓶氣體，分別是一氧化碳和二氧化碳請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)來(lái)區(qū)別它們，并解釋所利用的原理。解析：1、要熟記氣體的性質(zhì)

2、參與的反應(yīng)的現(xiàn)象譬如：引起一些物質(zhì)的顏色改變或者有沉淀，有氣體生成等。2.拓展提升。再探究制取CO2的藥品。方案一：大理石+稀硫酸；方案二：大理石+稀鹽酸；方案三：碳酸鈉+稀鹽酸注意觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式方案一CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑方案二方案三產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，反應(yīng)幾乎停止

無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生CO2，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2

產(chǎn)生氣泡，速率適中，反應(yīng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)可以持續(xù)產(chǎn)生CO2，能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2ONa2CO3+2HCl==2NaCl+CO2↑+H2O短時(shí)間產(chǎn)生大量CO2，速率太快，不方便收集，不宜于實(shí)驗(yàn)室制取CO2產(chǎn)生大量氣泡，速率太快，反應(yīng)持續(xù)時(shí)間短學(xué)法指導(dǎo)：

1、觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方式是指用看、聞、摸、溶等。2、正確描述，不能以結(jié)論代替現(xiàn)象，不能說(shuō)出產(chǎn)物的名稱(chēng)。3、觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要有順序、有目的。4、要用科學(xué)的化學(xué)術(shù)語(yǔ)，不能口語(yǔ)化。在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象主要包括反應(yīng)物(固態(tài))的質(zhì)量和顏色變化及溶液中是否有沉淀(包括沉淀顏色)和氣泡產(chǎn)生.1、推斷題。已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。＋澄清石灰水②A(yíng)BDC高溫①E↓請(qǐng)回答：（1）C的化學(xué)式為

；（2）A中金屬元素的化合價(jià)是

；（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為

；該反應(yīng)的基本類(lèi)型是

。典型例題CO2+2C+2CuO==2Cu+CO2↑高溫置換反應(yīng)

解答關(guān)鍵：學(xué)法指導(dǎo)：一、首先要掌握個(gè)別典型單質(zhì)和化合物的特性，這是所有推斷題的突破口。二、推斷題的常見(jiàn)突破口

1.物質(zhì)特征

⑴物質(zhì)顏色：⑵物質(zhì)狀態(tài)固體單質(zhì)、氣體單質(zhì)、無(wú)色氣體、常溫下呈液態(tài)的物質(zhì)。

2.現(xiàn)象特征

⑴火焰顏色⑵沉淀顏色

3.反應(yīng)特征

三、推斷題解題的常用方法

1.一點(diǎn)擊破順藤摸瓜

2.逆向思維反向推斷

3.提出假設(shè)逐一論證

4.發(fā)散思維各個(gè)擊破學(xué)過(guò)物質(zhì)的顏色：黑色物質(zhì)：氧化銅、四氧化三鐵、木炭、二氧化錳紅色物質(zhì)：銅、紅磷、氧化鐵。淡黃色物質(zhì)：硫暗紫色物質(zhì)：高錳酸鉀

白色物質(zhì)：氯酸鉀、碳酸鈣、氧化鎂、氧化鋁

淺綠色溶液：硫酸亞鐵溶液、氯化亞鐵溶液。藍(lán)色溶液：硫酸銅溶液、氯化銅溶液藍(lán)色沉淀：氫氧化銅沉淀。

知識(shí)積累：C、CO、CO2、H2CO3、CaCO3之間的轉(zhuǎn)化化合反應(yīng)分解反應(yīng)碳金剛石石墨C60氧化物單質(zhì)物