大班主題活動(dòng)教案：水的知識(shí)教案

大班主題活動(dòng)教案：水的知識(shí)教案教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解水的屬性和特點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)水資源的意識(shí)；激發(fā)學(xué)生思考水在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)水的物理屬性和特點(diǎn)；水在日常生活中的應(yīng)用；保護(hù)水資源的意義和方法。教學(xué)方法觀察法：通過(guò)觀察各種容器中的水，了解水的不同狀態(tài)；實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，感受水的特點(diǎn)；游戲法：通過(guò)游戲?qū)W習(xí)水的知識(shí)。教學(xué)步驟第一步：熱身教師放映一段有關(guān)水的視頻，并帶著學(xué)生們一起觀看。觀看完畢后，教師簡(jiǎn)單介紹視頻中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)表自己的看法。第二步：學(xué)習(xí)水的物理屬性和特點(diǎn)1.觀察水的不同狀態(tài)教師準(zhǔn)備三個(gè)容器，分別盛放冰塊、熱水和普通溫度的水。學(xué)生通過(guò)觀察，了解水的不同狀態(tài)。2.感受水的特點(diǎn)教師引導(dǎo)學(xué)生們親身感受水的特點(diǎn)，如流動(dòng)性、透明性、占據(jù)形狀等。第三步：水在日常生活中的應(yīng)用教師通過(guò)圖片或?qū)嵨镒寣W(xué)生們認(rèn)識(shí)水在日常生活中的應(yīng)用，如飲用水、生活用水、灌溉用水等。第四步：保護(hù)水資源的意義和方法教師向?qū)W生們講解水資源的緊缺性，并告訴他們保護(hù)水資源的重要性。同時(shí)，教師可以與學(xué)生們一起制定幾條保護(hù)水資源的方法，如勤關(guān)水龍頭、減少浪費(fèi)等。第五步：游戲?qū)W習(xí)教師可以通過(guò)一些游戲加深學(xué)生對(duì)水的認(rèn)識(shí)，如模擬環(huán)境污染的情景，讓學(xué)生們感受到水污染帶來(lái)的危害，從而培養(yǎng)保護(hù)水資源的意識(shí)。第六步：總結(jié)教師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行總結(jié)，讓他們回顧當(dāng)日所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生們將所學(xué)的知識(shí)帶回家，與家長(zhǎng)一起保護(hù)水資源。教學(xué)評(píng)估教師可以通過(guò)以下方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估：課堂問(wèn)答：提問(wèn)學(xué)生水的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；制作海報(bào)：讓學(xué)生按照自己的理解制作有關(guān)水的海報(bào)；給小朋友布置任務(wù)，讓他自己到家里的廚房及衛(wèi)生間，看看那些地方浪費(fèi)了水，自己提出改造的意見(jiàn)，并告訴父母科學(xué)辦法；教學(xué)拓展教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)加深對(duì)水的理解，如造水循環(huán)小模型、觀察水的分解等。結(jié)束語(yǔ)通過(guò)本次課的教學(xué)，相信學(xué)生們已經(jīng)能夠了解水的屬性和特點(diǎn)，更加明白水資源的緊缺。同時(shí)，也在教學(xué)過(guò)程中