2023年有關(guān)心理的演講稿

2023年有關(guān)心理的演講稿有關(guān)切理的演講稿1

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

心理健康，猶如溪水款款淌過卵石看似閑淡，然而生活少了它，生命卻會平添一份擔心與擔憂。心理健康，就像拂去歷史封塵的手，撫平心境，指明目標。但是，社會紛繁困難，許多人在舍命追求所謂的志向時，遺忘了自己心靈的須要。

從容面對，無畏挫折

千里行船，人生在世，遭受災(zāi)難在所難免，人生數(shù)十載總會與撒旦的魔杖不期而遇。假如因為遭受了磨難而怨天尤人；假如因為遭受了挫折而自暴自棄，假如因為面臨逆境而放棄了追求，假如因為受了打擊而一蹶不振，那你就大錯特錯了。

在壓力與失敗面前，很多人選擇了躲避，物欲泛濫與精神貧瘠的交織使人類變得越來越不堪一擊，脆弱無力，從容些吧，直面慘淡坎坷的人生旅途，當我們有了在困難面前抬頭微笑的志氣，勝利就不會遠了。

記得冰心的話么？“勝利的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當時她的芽兒，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的.血淚”。

心懷寬容，與人為善

寬容是一種風(fēng)度，如云生雨。寬容是一種風(fēng)度，似雨潤物。

大地寬容種子，才有綠色植物的朝氣勃發(fā)，大海寬容溪流，才有不竭的源泉匯入?，F(xiàn)實寬容幻想，人類才有非凡的創(chuàng)建力。時間寬容歷史，才有學(xué)問與才智的傳承接力。

將人生之書寫成寬容的篇章，字里行間就滿是“行到水窮處，坐看云起時”的優(yōu)雅閑適。把生命的哲學(xué)推到寬容的高度，方才顯露“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意外驚喜。

然而，寬容并不是一味的退讓、放縱。寬容錯誤，其實等同于唆使犯罪。那該稱之為縱容、包庇。因此，寬容是有限度、有原則的。

孟子曾說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！边@其實就是寬容。寬容是忘卻，遺忘昨日的是與非，遺忘別人從前對自己的指責(zé)和謾罵，在歲月之流中，承接陽光的快樂；寬容是瀟灑，“到處綠楊堪系馬，家家有路到長安”。事事斤斤計較，患得患失，活得多累。

常懷寬容之心，心靈的原野便冰消雪融，鶯飛草長，風(fēng)光旖旎。

心存感謝，創(chuàng)建美妙

在心如堅冰又加設(shè)密碼的今日，格式化的表情越來越多，會流淚的人越來越少；貪欲掠取的人越來越多，心存感謝的人越來越少。人終究應(yīng)當學(xué)會時常感動，心存感謝。

對父母心存感謝，父母于我們的恩情，像一條小溪，那么若有若無、若隱若現(xiàn)，源源不斷，澄澈透亮，平凡而不起眼，只有當它流過八千里路云和月，流過一天一天的日子，最終才能成其深，成其大。對父母心懷感謝，無需多加言語，一聲簡潔的道別，一杯氤氳的香茗，一雙棉軟的拖鞋，都傳遞著對父母心懷感謝的呼喊。

對他人心存感謝。心靈富足的人必會愛人，因為愛就是賜予，愛就是富足，愛就是寬廣，愛就是一切，得到別人幫助時心存感謝，就會讓你在別人遇到困難時伸出救濟之手；與人發(fā)生沖突時心存感謝，就會讓你想起往日對你的關(guān)切幫助，化解心靈的隔閡，讓友情常在。

對大自然心存感謝。夜晚來臨，怕你孤獨，月亮像個多情人，將一片幽輝灑在你床前，靜靜地聽你訴說心中的隱私。藍天給你自由遐想，大海給你以深厚雄渾，高山給你以堅毅英勇，流水給你以柔情纏綿，這些美妙的品行匯聚成人類的至尊至美，我們沒有理由不對大自然心存感謝。

打開感謝的心靈之窗吧，讓溫煦的陽光鋪灑出世界之美，盈滿你的目光。讓我們的生命不再滯澀，變得豐厚動人，沉穩(wěn)強韌。

有關(guān)切理的演講稿2

折服畏懼，戰(zhàn)勝自卑，不能夸夸其談，止于幻想，而必需付諸實踐，見于行動。建立自信最快、最有效的方法，就是去做自己膽怯 的事，直到獲得勝利。詳細方法如下：

1。突出自己，挑前面的位子坐

在各種形式的聚會中，在各種類型的課堂上，后面的座位總是先被人坐滿，大部分占據(jù)后排座位的人，都希望自己不會“太惹眼”。而他們怕受人注目的緣由就是缺乏信念。

坐在前面能建立信念。因為敢為人先，敢上人前，敢于將自己置于眾目睽睽之下，就必需有足夠的志氣和膽識。久之，這種行為就成了習(xí)慣，自卑也就在潛移默化中變?yōu)樽孕?。另外，坐在惹眼的位置，就會放大自己在領(lǐng)導(dǎo)及老師視野中的比例，增加反復(fù)出現(xiàn)的頻率，起到強化自己的作用。把這當作一個規(guī)則試試看，從現(xiàn)在起先就盡量往前坐。雖然坐前面會比較惹眼，但要記住，有關(guān)勝利的一切都是惹眼的`。

2。睜大眼睛，正視別人

眼睛是心靈的窗口，一個人的眼神可以折射出性格，透露出情感，傳遞出微妙的信息。不敢正視別人，意味著自卑、害怕、恐驚;躲避別人的眼神，則折射出陰暗、不坦蕩心態(tài)。正視別人等于告知對方：“我是誠懇的，光明正大的;我特別敬重特別敬重你，喜愛你?！币虼?，正視別人，是主動心態(tài)的反映，是自信的象征，更是個人魅力的展示。

3。昂首挺胸，快步行走

很多心理學(xué)家認為，人們行走的姿態(tài)、步伐與其心理狀態(tài)有肯定關(guān)系。懶散的姿態(tài)、緩慢的步伐是心情低落的表現(xiàn)，是對自己、對工作以及對別人不開心感受的反映。倘如細致視察就會發(fā)覺，身體的動作是心敏捷動的結(jié)果。那些遭遇打擊、被排斥的人，走路都拖拖拉拉，缺乏自信。反過來，通過變更行走的姿態(tài)與速度，有助于心境的調(diào)整。要表現(xiàn)出超凡的信念，走起路來應(yīng)比一般人快。將走路速度加快，就仿佛告知整個世界：“我要到一個重要的地方，去做很重要的事情?！辈椒ポp快靈敏，身姿昂首挺胸，會給人帶來明朗的心境，會使自卑逃遁，自信滋生。

4。練習(xí)當眾發(fā)言

面對大庭廣眾講話，須要巨大的志氣和膽識，這是培育和熬煉自信的重要途徑。在我們四周，有許多思路敏銳、天資頗高的人，卻無法發(fā)揮他們的特長參加探討。并不是他們不想?yún)⒓?，而是缺乏信念?/p>

在公眾場合，緘默寡言的人都認為：“我的看法可能沒有價值，假如說出來，別人可能會覺得很愚蠢，我最好什么也別說，而且，其他人可能都比我懂得多，我并不想讓他們知道我是這么無知。”這些人經(jīng)常會對自己許下渺茫的諾言：“等下一次再發(fā)言?！笨墒撬麄兒芮逦约菏菬o法實現(xiàn)這個諾言的。每次的緘默寡言，都是又中了一次缺乏信念的毒素，他會愈來愈丟失自信。

從主動的角度來看，假如盡量發(fā)言，就會增加信念。不論是參與什么性質(zhì)的會議，每次都要主動發(fā)言。有很多原本木訥或有口吃的人，都是通過練習(xí)當眾講話而變得自信起來的，如肖伯納、田中角榮、德謨斯梯尼等。因此，當眾發(fā)言是信念的“維他命”。

5。學(xué)會微笑

大部分人都知道笑能給人自信，它是醫(yī)治信念不足的良藥。但是仍有很多人不信任這一套，因為在他們恐驚時，從不試著笑一下。

有關(guān)切理的演講稿3

雅、干凈、文明、舒適的校內(nèi)環(huán)境能給學(xué)生“潤物細無聲”的良好心理影響。校內(nèi)中亭閣假山、名人雕像、書畫長廊、名人名言、校風(fēng)校訓(xùn)以及各種宣揚櫥窗都會給學(xué)生美的享受和理性的思索。生物園里朝氣盎然，校內(nèi)里繁花點點，綠草茵茵，學(xué)生在曲徑廊亭中看書，這些自然風(fēng)景和人文景觀無時無刻不在觸動著學(xué)生的感官，使學(xué)生受到了美的熏陶和道德的感染，在愉悅中受到教化，自覺地形成一種主動向上的心態(tài)。

創(chuàng)設(shè)育人情境，促進學(xué)生心理品質(zhì)的優(yōu)化。目前，青少年心理和行為問題日益增多，而人的心理和行為又是密不行分的，良好的行為習(xí)慣受良好心理素養(yǎng)的支配，同時，良好行為習(xí)慣又可內(nèi)化、積淀為肯定的心理素養(yǎng)。因此，學(xué)校心理健康教化不是單純的口頭說教，更應(yīng)當創(chuàng)設(shè)各種情境，在行動中促使學(xué)生自我體驗、自我相識、自我教化、自我限制，形成良好的行為習(xí)慣，形成肯定的心理素養(yǎng)。如現(xiàn)在一些學(xué)生自制力差，性情急躁，逆反心理強。教室里有紙屑箱，他偏把紙屑往窗外丟，望見瓶罐偏要用腳去睬和踢，隨意采摘踐踏花草等。曾聽過這么一件事，有一間學(xué)校學(xué)生老喜愛用腳踢門，為變更這個壞毛病，學(xué)校安裝了一扇玻璃門，結(jié)果玻璃門完好無損。我們從中得到了啟示，于是在校內(nèi)內(nèi)各個角落安放了40多個環(huán)保型的果皮箱，果皮箱每天擦得光亮如新，草地上豎起木板，寫上“請愛惜我們吧！”等懇請的話語，果真學(xué)生不忍心破壞，過去的壞毛病也改了?？梢姡辛私】盗己玫男睦硭仞B(yǎng)就能表現(xiàn)出最佳的行為效果。因此，創(chuàng)設(shè)各種情境，通過心理認知示意，能培育學(xué)生健康心理素養(yǎng)，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

開展心理詢問活動。在校中學(xué)生的心理健康問題日趨嚴峻，很多學(xué)校都建立了心理詢問室，有的還配備專職的心理詢問師。學(xué)生通過詢問、傾吐和宣泄，釋放心理壓力，解決心理困惑和沖突。據(jù)了解，詢問的學(xué)生反映出的心理問題主要有：學(xué)習(xí)壓力重造成考試的自卑、抑郁、狂躁、恐驚等心情情感問題，人際關(guān)系問題，無法自制的'不良行為問題，青春期困惑的問題等。行為詢問方法的先驅(qū)者克羅姆布魯茲指出“詢問的中心目標就是要幫助每一個當事人解決他之所以來尋求幫助的那些問題?！睂W(xué)校心理詢問師要賜予詢問學(xué)生暖和，指導(dǎo)他們自我調(diào)控，還要具體了解詢問學(xué)生的各種狀況，敬重、理解學(xué)生，愛護學(xué)生的隱私，做到既是學(xué)生的傾訴者，又是學(xué)生的詢問顧問，努力消退學(xué)生的心理障礙。我們的學(xué)生許多是須要幫助的，除了求助于心理詢問師外，學(xué)校還可以開設(shè)心理健康課程，舉辦心理健康講座，組織各種心理健康教化活動等。

有關(guān)切理的演講稿4

一、怎樣克服厭學(xué)的心理

同學(xué)們好！有的同學(xué)向我提出對學(xué)習(xí)不感愛好怎么辦？今日我們來共同探討一下如何解決厭學(xué)的心理。

厭學(xué)的心理是怎樣產(chǎn)生的呢？分析一下緣由是什么呢？我想可能是由于對學(xué)習(xí)不感愛好長時間學(xué)問的欠缺，學(xué)不會；再一個緣由是胸?zé)o目標學(xué)習(xí)目的不夠明。

解決的方法應(yīng)從以下幾方面入手：

第一、做一下自我分析。即分析自己的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

其次、要確定學(xué)習(xí)目標。從小樹立遠達志向，周曾說過：“為中華之崛起而讀書”。毛澤東為了熬煉自己的毅志他特意到人多的地方看書。我們要心中有祖國，要為祖國而學(xué)習(xí)。大目標確定之后，我們從眼前做起；實施小步目標，目標要適當、明確、詳細，上好每一節(jié)課，寫好每天作業(yè)，學(xué)好每一單元的學(xué)問。做到不懂就問，學(xué)過的學(xué)問要剛好溫故，有的同學(xué)說自己太笨，那我們就“笨鳥先飛”，每天堅持預(yù)習(xí)其次天要學(xué)的學(xué)問，把自己沒看懂的地方畫出來，其次天，帶著問題聽課，仔細聽課，預(yù)習(xí)時懂了的地方主動發(fā)言，不懂的地方集中留意力仔細聽，直到弄懂為止。先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，做作業(yè)之前先復(fù)習(xí)今日學(xué)的內(nèi)容，總結(jié)出重點，然后再做作業(yè)。形成自我檢查學(xué)習(xí)的效果的習(xí)慣，克服馬虎的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)要按部就班，不能求之過急，還要不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，功夫不負有心人，只要你專心去學(xué)了，那么，老師信任你們肯定會取得好的學(xué)習(xí)成果的。

二、怎樣克服考試焦慮的心理

同學(xué)們大家好！我們今日共同探討一下如何克服考試焦慮的心理問題。

有的同學(xué)說：“我一考試不是丟題，就是落題，大家都叫我‘小馬虎’?！庇械耐瑢W(xué)說：“考前我總是感到膽怯 和擔心，甚至失眠?！庇械耐瑢W(xué)說：“考試時，假如遇到自己沒有復(fù)習(xí)過的題目，就抓住不放，冥思苦想，耗費了大量的時間，有時甚至?xí)龅念}目都來不及做了?！边@些現(xiàn)象都是因為驚慌，焦慮的心理造成的。那么，我們?nèi)绾慰朔荚嚱箲]的心理呢？

1、做好考前打算，如文具、草紙、墊板等。

2、遵守答卷要求，仔細聽監(jiān)考老師的說明。

3、通讀試卷，仔細審題，不丟題，落題。

另外，要正確看待考試，減輕心理壓力。平日努力學(xué)習(xí)，加強對基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的駕馭。進行主動的自我示意，增加自信?？记耙粌芍芸蛇m當做些放松訓(xùn)練。

考試其實就是為了檢驗我們學(xué)習(xí)中還存在著哪些不足的地方，做到剛好反饋，剛好查缺補漏。

有的時候，有的家長或老師太在意考試的分數(shù)了；成果低了就過分地指責(zé)學(xué)生，假如我們把父母和老師的指責(zé)理解成他們是為我們的學(xué)習(xí)負責(zé)就不會有心理壓力了。

老師最終希望大家今后要消退考前的心理恐驚，希望大家能考出好的成果來。

三、如何戰(zhàn)勝心理挫折

同學(xué)們好！生活的道路是不平坦的，在學(xué)習(xí)和生活中，每個人都有勝利的體驗，同時也有遭遇挫折的經(jīng)驗。那么，我們該如何對待失敗和挫折呢？今日我們就來共同探討一下這個問題。

每個人在前進的道路上總會遇到這樣那樣的挫折，只有不畏艱險，敢于戰(zhàn)勝挫折，你才會進步，下面，教你幾種戰(zhàn)勝挫折的方法。

1、正確相識挫折。人生的道路很長，遇到挫折是避開不了的，有些是由于客觀緣由造成的，如親人生病、去世，家里遇到變故等；有些是由于主觀緣由造成的，如有的`青少年受到引誘，威逼，自己意志又不夠堅毅而做了錯事等。既然挫折已成為現(xiàn)實，我們就要承認它和英勇地去面對它，而且要敢于向它挑戰(zhàn)。

2、化哀思為力氣。要知道，遇到挫折就悲觀、悲觀、自怨、自艾是沒有作用的，應(yīng)當以更大的志氣去做自己該做的事情，在人生新的起跑線上重新起步。

3、摔了跟頭之后，最重要的是弄明白為什么摔倒，找到緣由，對癥下藥，這是失敗給你的最好的禮物，人們常說：“失敗是勝利之母”。每一次失敗，都使我們更加意志堅毅。

4、不必為做糟了一件事而難過，先去做一件自己拿手的事情，從灰色的心情中走出來，重新樹立自己的信念，信任自己會越走越好。

四、怎樣與人交往

同學(xué)們大家好！有些同學(xué)提出交往中有障礙，不知如何是好，今日我們來共同探討這個問題。

人與群居，物以類聚，人在生活中離不開交往，我們要學(xué)會與人交往，要從以下幾方面做起：

1、學(xué)會敬重別人

在人與人的交往中，敬重他人是最基本的禮貌要求。一個人生活在集體里，只有學(xué)會敬重他人，才能同四周的人建立良好的關(guān)系和友情。或許你平常就很敬重他人，或者你在這方面做得還不夠好，那么從現(xiàn)在起肯定要在這方面嚴格要求自己。不取笑別人，不打斷別人談話，信守諾言，不撒謊，扶老人過公路，同別人談話時，凝視對方，不東張西望。

2、當別人無意中損害了你，你應(yīng)當諒解他的過失，不要得理不饒人，不要斤斤計較。

要心胸寬廣，為他人著想，當別人因誤會冤枉你或有意犯難你時，你要設(shè)身處地為他人著想，用真誠的語言，行動去感化他們。

3、對人看法要懇切、友善，別人有錯誤時，要看法懇切友善地幫助他，使他相識到自己的錯誤，并改正錯誤。

4、人與人的交往中要豁達開朗，做一個有修養(yǎng)的人，要允許別人指責(zé)他人，也要允許別人指責(zé)自己，甚至要允許別人牢騷，聽得進不同的看法和指責(zé)，創(chuàng)建一個和諧的環(huán)境。

有關(guān)切理的演講稿5

“你夜里睡覺時，是否總想著明天的功課？”“你是否聽到‘要考試’心里就驚慌？”“你和大家在一起時，是否也覺得自己是孤寂的一個人？”可能許多人都不會去在意這些小事，也沒想過這些細微環(huán)節(jié)的產(chǎn)生緣由，但是正是這些細微環(huán)節(jié)，左右著我們的生活。更精確地來講，這些都是心理健康問題。

良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成部分。一個人，在良好健康的心理狀態(tài)下，能夠充分發(fā)揮潛力，創(chuàng)建性地學(xué)習(xí)和工作。但是，由于我們正處于身心發(fā)展的劇變時期，生理和心理的發(fā)育、社會閱歷的擴展以及思維方式的改變，都導(dǎo)致了我們在學(xué)習(xí)、生活等眾多方面，或多或少總會遇到各種各樣的心理困惑，或者說，問題。這些問題，說輕也輕，說重也重，但或許就是頭發(fā)絲一樣的小事兒，也能讓你飽受苦痛。

20xx年有一個網(wǎng)絡(luò)熱詞叫“有錢就是任性”，可對于一個中學(xué)生來說，或許年輕就能任性。1月14號，17歲的小杰，因為向“女神”表明遭拒，便縱身一躍跳下三樓，這不禁遭到網(wǎng)友的一陣“唏噓”?！疤煜潞翁師o芳草，失戀以后重新找”，為何要圍繞“一棵樹”要死要活但是作為中學(xué)生，還是應(yīng)當醒悟的相識到，我們的人生觀、價值觀和愛情觀都不成熟，對戀愛的認知只是停留在喜愛與否的表面感受，不能肩負起愛情的責(zé)任。在各種不良如此泛濫的今日，如何做到學(xué)習(xí)進步和心理健康的統(tǒng)一，的確應(yīng)當引起大家的.反思。

在當今社會，心理完完全全健康的人可能已經(jīng)并不多見了。社會風(fēng)氣大不如前，西方腐朽文化的滲透愈來愈深，我們難免會受到影響。但是，我們沒有理由不去調(diào)整自己的心理素養(yǎng)。自尊，自信，上進，堅忍是我們中國人骨子里的烙印，在如今中國須要真正的人才的背景下，一個把握不好心理健康的人終究是無法成為一個驕傲的中國人的。我們中學(xué)生，更應(yīng)當時刻留意著心理健康問題，學(xué)習(xí)的時候即時調(diào)整狀態(tài)，生活中主動培育良好的心態(tài)。我們要做給全中國看，給全世界看，我們是中國青年，我們叫九零后，我們是時代的標桿！

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astrongantagonisticnatureofantagonisticpairsofchildren'spsychologicaldevelopment,dailystudyandlifeareharmful,ifleftunchecked,willlikelyresultinchildren'smentaldefects,seriousorevenaffectthefuturelife,studyandwork.therefore,clearunderstandingofthesubstanceofrebellious,tohelpchildrentoovercometherebellious,fortheparentsisveryimportant.

thechild'spsychologicalcharacteristicsmainlyasfollows:first,astrongsenseofindependence,showingahighdesire,likeputtingindistresswhentheyalwayswanttoexpressauniqueinsighttomakeanunusualmove,inordertogetattention,todemonstrateitsindependentpersonality.thesecondisthepsychologicalcuriosity.psychologistsbelievethatwhensomethingisdisabled,itiseasytoarousepeople'scuriosityandthirstforknowledge.especiallyintheprohibitiononlywithoutanyexplanationofthecircumstances,astrongmysterymorecauseforspeculation.those"youngpeopleshouldnotget"thefilmandtelevisionadvertisingistheuseofyoungpeoplecuriousaboutpsychology,soastoachievetoattractmoreyoungpeopletowatchpurposes.thethirdisthepsychologicalopposite.onceamongpeopleholdnegativeattitude,butalsoonhisview,behaviornegativeattitude.forexampleteachersarelessadvancedstudentsalwayscriticizeandbackwardontheteachersaidthestudentscouldnotlistentothewordsofcynicismamongthegeneral.fourth,extremepsychological.duringadolescence,childrensocialexperienceshallow,stillquitealackofknowledgetoseeiftheproblemistoosimple,orevenveryone-sided,oftenfocusingononepointlessthantherest,butforthiscomplacency.

有關(guān)切理的演講稿7

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好：

學(xué)校心理健康教化是面對全體學(xué)生實施的，旨在提高學(xué)生心理健康水平的教化活動。由于影響學(xué)生心理發(fā)展與心理健康的因素是多種多樣的，因此形成、維護和促進學(xué)生心理發(fā)展和心理健康的途徑也應(yīng)當是多渠道、全方位的。本學(xué)年我校心理健康教化在學(xué)?！坝藶楸?，和諧發(fā)展”以及“樂和”校內(nèi)文化的理念下主要開展了以下幾方面的工作：

一、主要工作

1、仔細做好xx市心理達標校評估工作

本學(xué)期是xx市心理達標校的首次申報和評估，學(xué)校心理健康教化中心依據(jù)我校心理健康教化工作和學(xué)校的要求首批進行了申報?？偨Y(jié)了近三年的工作狀況，仔細撰寫了評估報告，并查找材料制作匯報PPT。根據(jù)評估標準逐條梳理幾年來的文字，進行大量材料的搜集、整理、補充和裝訂工作。在區(qū)通過率78%的狀況下順當通過了區(qū)的評審，最終上報xx市教化評估院評審并成為全區(qū)首批xx市心理達標校(全區(qū)中小學(xué)首批通過的26所之一)。

2、舉辦第六屆校內(nèi)心理劇大賽

舉辦了第六屆“明明白白我的心”心理劇大賽，本屆大賽的主題是：“樂和少年健康歡樂”，要求參賽班級圍繞學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活以及成長歷程中的自我意識、學(xué)習(xí)適應(yīng)、人際交往、親子溝通、網(wǎng)絡(luò)嬉戲、心情調(diào)整、青春期等方面的問題、困惑以心理劇的形式演繹，激勵原創(chuàng)。各班在知心委員的帶領(lǐng)下，在班主任老師的關(guān)切指導(dǎo)下，進行自創(chuàng)自編自演。參加師生的熱忱和主動性都很高，首場中預(yù)年級和其次場初一年級的競賽中，有部分班級的心理劇主題深刻、內(nèi)容豐富、表演精彩，體現(xiàn)師生對心理劇競賽的關(guān)注和日益重視。

3、開展青春期主題教化活動

青春期健康教化也是學(xué)校心理健康教化的重要組成部分。為進一步加強女生生理和心理健康教化，增加女生青春期的自我愛護意識，深化開展“關(guān)愛女孩行動”，學(xué)?！俺砷L驛站”心理中心和xx婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了以“關(guān)愛女孩，關(guān)注將來”為主題的女生青春期保健學(xué)問講座。六年級50名女同學(xué)參與了此次活動。就青春期女孩子的.生理特點、心理特點以及在生活中如何進行自我愛護等方面通過嬉戲的方式分別作了系統(tǒng)講授，此次活動不僅讓女生了解了青春期的心理、生理的改變，以及如何正確地看待這些改變，并且讓女生們相識到自己所存在的問題，在以后的學(xué)習(xí)生活中進行改進更好地成長，深受女生們的歡迎和好評。

4、家庭教化工作滲透心理健康教化

家長是學(xué)生的第一任老師，家庭教化環(huán)境深深地影響著孩子的成長，家長、老師、學(xué)生是創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)心理環(huán)境的重要主體，三者缺一不行。同時，素養(yǎng)教化發(fā)展的要求，家庭教化工作中不行或缺的須要滲透心理健康教化。本學(xué)期舉辦了“玫瑰課堂——女生家長性教化”講座。此次家庭性教化講座應(yīng)xx婦聯(lián)的要求在xx中學(xué)進行試點，我仔細制作講座PPT，細心打算講稿，通過視頻資料、大量的數(shù)據(jù)、案例，剖析了引起當前青少年性開放、少女流產(chǎn)等問題的緣由，引起家長對此重視并要求在家庭教化中對孩子進行性觀念、性道德、性倫理等的教化。講座之后，家長們紛紛表示受益匪淺，今后要重視家庭性教化問題，來幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀，傳授科學(xué)的學(xué)問，開啟孩子健康歡樂的人生。

5、主動參與心理培訓(xùn)和完成相關(guān)調(diào)研

本學(xué)期我參與了xx市“家庭治療”的專業(yè)培訓(xùn)，路程遠，培訓(xùn)量大，每次都在完成了工作了以后仔細參與培訓(xùn)，圓滿完成本學(xué)期的培訓(xùn)任務(wù)。利用暑假參與了xx國際生涯發(fā)展詢問師課程的學(xué)習(xí)，并取得了證照。另外協(xié)作上海市人口發(fā)展中心開展隨遷子女人際交往狀況調(diào)查，工作量大，涉及到每個年級好幾個班級，我都仔細按要求事先做好學(xué)生抽樣工作，然后協(xié)調(diào)年級組和班主任分批完成學(xué)生測量工作，得到了人口中心工作人員的