仿真模擬測試一-人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語文課件

仿真模擬測試一活頁測試卷(時(shí)間：90分鐘滿分：120分)一、基礎(chǔ)（24分）1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）式微式微，胡不歸？___________，胡為乎中露？（《式微》）（1分）（2）子曰：“_____________________，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚?分）（3）《送杜少府之任蜀州》中奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景，千古傳誦，有口皆碑的詩句是：___________，_________________。（2分）微君之故學(xué)而不思則罔海內(nèi)存知己天涯若比鄰（4）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中詩人巧妙地運(yùn)用了“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，另翻新意；暗含自己渴望出仕心境的句子是：___________，___________。（2分）（5）請(qǐng)把《子衿》默寫完整。（4分）青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？___________，___________?？v我不往，子寧不來？___________，___________。一日不見，如三月兮！坐觀垂釣者徒有羨魚情青青子佩悠悠我思挑兮達(dá)兮在城闕兮2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）那地方叫平橋村，是一個(gè)離海邊不遠(yuǎn)，極piān

pì（）的，臨河的小村莊。（2）那種熙熙然庭院的ｊìｎɡｍù（），是一輩子思慕著的。（3）那時(shí)自己對(duì)ｒéｎｑíｎɡｓｈì

ɡù（）還不懂。（4）當(dāng)它jiá

rán

ér

zhǐ（）的時(shí)候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。偏僻靜穆人情世故戛然而止3.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.是托蒂繼續(xù)一馬當(dāng)先，還是他身后的三名射手發(fā)力反超，這將是本輪意甲聯(lián)賽的一大看點(diǎn)。B.越劇，顧名思義，就是流行在古越地（相當(dāng)于現(xiàn)在的紹興、杭州、臺(tái)州等地）的地方戲。C.學(xué)菜譜太難了，便決定放棄，然后按照自己的想法如法炮制了一個(gè)菜——鐵板鱸魚。D.被盜竊的2萬元現(xiàn)金和3輛價(jià)值2萬余元的摩托車在7名失主興高采烈的感激聲中“完璧歸趙”。D4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在生活中學(xué)語文，還要在課堂上學(xué)語文。（調(diào)整為“不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文”）B.《孤城閉》這部電視連續(xù)劇對(duì)我來說有較大的興趣。（將“興趣”改為“吸引”）C.通過第二課堂的學(xué)習(xí)，使我們開闊了視野，提高了能力。（刪去“通過”或“使”）D.一進(jìn)入體育場，大家就看到了五顏六色的旗子和歡呼聲。（刪去“和歡呼聲”）B5.請(qǐng)仿照畫線句子再續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。（4分）我原想留住一株小草，你卻給了我整個(gè)草原；_____________________，________________________；____________________，________________________。我原想擁有一朵玫瑰你卻給了我整個(gè)花園我原想收藏一片紅葉你卻給了我整片楓林二、閱讀（46分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（10分）桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。6.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）（1）漁人甚異之（）（2）屋舍儼然（）（3）阡陌交通（）對(duì)……感到驚異。整齊的樣子。交錯(cuò)相通。7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。____________________________________________________________________________________________________（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。____________________________________________________________________________________________________率領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與人世隔絕的地方，不再出去，于是就同外界的人隔絕了。（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏、晉兩朝了。8.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.選文第2自然段中，作者從活動(dòng)、穿戴、心情等方面對(duì)桃花源中的人們進(jìn)行了描寫。B.“此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！薄熬哐浴焙汀皣@惋”的內(nèi)容文中都沒有具體體現(xiàn)，但讀者結(jié)合文章可以想象到，漁人“具言”和“嘆惋”的是桃源中環(huán)境優(yōu)美，生活安寧和諧。C.“桃源”即代表了作者心目中的理想社會(huì)，文中的漁人雖“處處志之”，但終“不復(fù)得路”，暗示了桃源并不存在，這樣的理想在當(dāng)時(shí)無法實(shí)現(xiàn)。D.桃花源令作者向往的主要原因是：環(huán)境優(yōu)美；物質(zhì)富足、人與人之間的關(guān)系和樂；沒有壓迫、剝削。B（二）課外文言文閱讀（9分） （季梁）往見王曰：“今者臣來見人于大行方北面而持其駕告臣曰：‘吾欲之楚。’臣曰：‘君之楚，將奚為北面?’曰：‘吾馬良?！荚唬骸R雖良，此非楚之路也?！唬骸嵊枚?’臣曰：‘用雖多，此非楚之路也?！唬骸嵊呱?’此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳?！?.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.吾欲之楚/聞之，欣然規(guī)往B.吾馬良/良多趣味C.用雖多/雖乘奔御風(fēng)D.吾御者善/雖乘奔御風(fēng)C10.請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）今者臣來見人于大行

方北面而持其駕告臣曰。/

//11.用一句話概括本文內(nèi)容，并說說讀了這則短文后，你受到了什么啟發(fā)。（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________概括：要想達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，必須認(rèn)清方向。啟發(fā)：如果行動(dòng)與目標(biāo)完全相反，即使有許多優(yōu)點(diǎn)和長處，也不一定能獲得成功。（三）實(shí)用類文本閱讀（10分）①白居易在《荔枝圖序》中這樣描述荔枝，說荔枝“若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四日五日色香味盡去矣”。這樣看來，“紅顏易逝”似乎是荔枝的宿命了。②為何荔枝的色香味會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生變化呢？這還要從荔枝果實(shí)的結(jié)構(gòu)說起。別看荔枝殼就像一身鎧甲，其實(shí)那是不折不扣的“樣子貨”。這身“鎧甲”不僅不能保護(hù)荔枝，還會(huì)帶來不少麻煩。荔枝外果皮上那些“護(hù)心鏡”模樣的裂片突起，不僅很薄，內(nèi)部組織之間還有很多空隙，很多寶貴的水分會(huì)從這些空隙中跑出去，留下干巴巴的荔枝果實(shí)。③不過，與干旱孤軍奮戰(zhàn)，還不是荔枝所要面對(duì)最糟糕的問題。荔枝殼還含有多酚氧化酶和過氧化物酶，這些酶會(huì)把很多無色的多酚類物質(zhì)都加工成黑色素，這就是會(huì)使荔枝顏色變深的褐變作用。這些酶的加工速度很快，“一日而色變”足以說明它們的工作效率。④雖然荔枝在采摘一日之后，果肉還會(huì)保持相對(duì)良好的狀態(tài)，但是用不了多久，它也會(huì)步果殼的后塵，而衰老的原因出在它自己身上。植物的果實(shí)（比如蘋果、梨等）同我們?nèi)祟愐粯樱残枰瓪夂粑?，在這個(gè)過程中，果實(shí)內(nèi)的糖類物質(zhì)會(huì)被逐漸消耗。只不過，這個(gè)過程進(jìn)行得很緩慢，我們聽不見它們的喘氣聲罷了。⑤不過，荔枝的呼吸強(qiáng)度可以達(dá)到蘋果或梨的4倍，不僅如此，從樹上摘下來的那一刻起，荔枝的呼吸作用還會(huì)不斷加強(qiáng)。其結(jié)果是果肉中的糖類物質(zhì)被迅速消耗，維生素C也會(huì)迅速下降，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一些氣味不佳的醇醛類物質(zhì)。荔枝在采摘二三日之后香味盡失，在很大程度上是它們“大喘氣”的結(jié)果。

⑥除了本身“體質(zhì)”的大缺陷，荔枝還有個(gè)不利于“美容養(yǎng)顏”的壞毛病，那就是釋放乙烯。乙烯和我們常吃的香蕉有著不解之緣。為了便于運(yùn)輸，蕉農(nóng)一般會(huì)在成熟前把青色的香蕉采收下來，等送到目的地之后，只要用乙烯一噴，在很短時(shí)間內(nèi)青色的果實(shí)就會(huì)變成看起來黃澄澄的大香蕉了，這可能是北方吃到的香蕉總是淡而無味的一個(gè)原因。⑦但乙烯不僅可以把青果催熟，而且可以把熟果催敗。荔枝的危險(xiǎn)之處正在于此，它們不但會(huì)釋放乙烯，而且會(huì)越放越多。直到把自己催得“人老珠黃”，流水變味，釋放量才會(huì)下降，可一切為時(shí)已晚。⑧總之，種種自身的缺陷注定荔枝在脫離大樹之后，不用多久就會(huì)“香消玉殞”。12.下列對(duì)荔枝“紅顏易逝”的說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.荔枝殼裂片突起，像鎧甲；它很薄，內(nèi)部組織之間還有很多空隙，但可以阻止寶貴的水分從這些空隙中跑出去。B.荔枝殼還含有多酚氧化酶和過氧化物酶，這些物質(zhì)會(huì)使荔枝顏色變深。C.荔枝的“大喘氣”會(huì)使果肉中的糖類物質(zhì)被迅速消耗，維生素C含量也會(huì)迅速下降，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一些氣味不佳的醇醛類物質(zhì)。D.荔枝會(huì)釋放乙烯把自己催得“人老珠黃”，流水變味。A13.下列對(duì)文章的內(nèi)容理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章開頭引用了白居易對(duì)荔枝的描述，引出本文的說明對(duì)象，概括了荔枝“紅顏易逝”的特點(diǎn)，同時(shí)吸引了讀者的興趣。B.文章的第⑤段用了作比較的說明方法，突出了荔枝的呼吸強(qiáng)度大。C.文章第⑥段的畫線句子是一個(gè)過渡句，強(qiáng)調(diào)荔枝釋放乙烯，是它不易保存的最主要原因。D.文章在語言方面除了準(zhǔn)確、科學(xué)外，還體現(xiàn)了語言的生動(dòng)性。C14.閱讀下面的文字，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，說說材料中的方法可以使荔枝保鮮的原因。（4分）【材料】唐朝的楊貴妃愛吃荔枝，皇帝曾派人從四川派馬疾馳到長安，只為把荔枝送給她吃。為了博得貴妃那難得的一笑，眾多能工巧匠都得開動(dòng)腦筋來使荔枝保鮮。據(jù)蔡襄的《荔枝譜》記載，在竹林里砍下一棵大竹子，鑿開一個(gè)洞做成竹筒，把鮮紅色的荔枝放在水分充足的竹筒里頭，然后用泥或蠟密封。這樣一來，荔枝能保存到次年的冬天，依然保持著新鮮和美味。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________竹筒水分充足，可以為荔枝保濕，因而解決了荔枝水分容易從果皮中跑出去的問題；用泥或蠟密封竹筒，可以避免空氣流通，因而解決了荔枝“大喘氣”造成的各種問題。（四）文學(xué)類文本閱讀（17分）孩子王（節(jié)選）阿城①學(xué)校計(jì)劃砍些竹木，將草房頂?shù)男嗔蠐Q下來。②到了行動(dòng)的前一天。將近下課，我說：“咱們班負(fù)責(zé)230根料，今天就分好組，爭取一上午砍好?！焙鋈挥袑W(xué)生問：“回來可是要作文？不如先說題目，我們今天就寫好?！蔽艺f：“活動(dòng)還沒有，你就能寫出來，肯定是抄。”王福突然望著我，隱隱有些笑意，說：“定了題目，我今天就能寫，而且絕對(duì)不是抄。信不信？”“我不信！”大家笑起來。王福舉起手說：“好，我打一下賭！”我說“王福，你賭什么？”學(xué)生們紛紛說要我的鋼筆，要我的字典。王福聽到字典，大叫一聲：“老師，要字典?！雹畚业淖值湓缫殉蔀榘嗌系氖ノ?，學(xué)生中有家境好一些的，已經(jīng)出山去縣里購買，縣里竟沒有，于是這本字典愈加神圣。我每次上課，必將它放在講桌上，成為鎮(zhèn)物。王福常常借去翻看，時(shí)常會(huì)突然問我一些字，我當(dāng)然不能全答出，王福就輕輕嘆一口氣，說：“這是老師的老師。”我將字典遞給班長保管。王福把雙手在胸前抹一抹，慢慢地說：“但有一個(gè)條件，料要到我們?nèi)?duì)去砍?！蔽艺f：“可以。明天的勞動(dòng)，大家做證，過程有與你寫的不符的，就算你輸?！蓖醺２⒉恍箽?，說：“好，明天我在隊(duì)里等大家?！雹艿诙煲辉?，我集合了其他隊(duì)來的學(xué)生，向三隊(duì)走去。在山路上走，露水很大。學(xué)生們都赤著腳，沾了水，于是踏出響聲，好像是一隊(duì)鼓掌而行的隊(duì)伍。大家都很高興，說王福真傻，一致要做證明，不讓他把老師的字典騙了去。⑤走了近一個(gè)小時(shí)，到了三隊(duì)進(jìn)山溝的口上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見王福慢慢地彎下腰，抬起一根長竹放在肩上，一晃一晃地向我們過來，將肩一斜，長竹落在地上，我這才發(fā)現(xiàn)路旁草地里已有幾十根長竹。王福笑嘻嘻地看著我，說：“我贏了?！蔽艺f：“還沒開始呢，怎么你就贏了？”王福擦了一把臉上的水，頭發(fā)濕濕地貼在頭皮上，衣褲無一處干，也都濕濕地貼在身上，顏色很深。說：“走，我?guī)銈冞M(jìn)溝，大家做個(gè)見證。”⑥山中濕氣漫延開來，漸漸升高成為云霧，太陽白白地現(xiàn)出一個(gè)圓圈。林中的露水在葉上聚合，滴落下來，星星點(diǎn)點(diǎn)，多了，如在下雨。忽然，只見一面山坡上散亂地倒著百多棵長竹，有個(gè)人在用刀清理枝杈，手起刀落。那人是王七桶。“老王，搞什么名堂？”王七桶向我點(diǎn)頭，又指指坡上的長竹。王福走到前面，笑瞇瞇地說：“我和我爹，昨天晚上8點(diǎn)開始上山砍料，砍夠了230棵，抬出去幾十棵，就去寫作文，半夜以前寫好，現(xiàn)在在家里放著，有知青作證?！蓖醺？匆豢窗嚅L，說：“你做公證吧。字典……”王福忽然羞澀起來，聲音低下去，有些顫，“我贏了?！雹呶掖袅?，又看了看王福，又看了看王七桶。學(xué)生們看著百多根長竹，又看了看我。我說：“好。王福?！蔽倚睦锩靼走^來，卻不知怎么對(duì)王福表示。⑧王福看著班長，班長又望了望我，慢慢地從挎包里取出一個(gè)紙包，走過去，遞到王福手上。王福看了看我，我嘆了一口氣，說：“王福，這字典是我送你的，不是你贏的?！蓖醺＜绷?，說：“我把作文拿來。”我說：“不用了。我們說好是你昨天寫今天的勞動(dòng)，雖然你的作文是昨天寫的，但勞動(dòng)也是昨天的。記錄一件事，永遠(yuǎn)在事后，這個(gè)道理是扳不動(dòng)的。你是極認(rèn)真的孩子，并且為班上做了這么多事，我就把這本字典送給你吧?！睂W(xué)生們都不說話，王福慢慢把紙包打開，字典露出來。忽然王福極快地將紙包包好，一下塞到班長手里，抬眼望我，說：“我輸了。我不要。我要——我要把字典抄下來。每天抄，5萬字，一天抄100字，500天。我們抄書，抄了8年呢。”⑨我想了很久，說：“抄吧。”（有刪改）15.為了字典，王福做了哪些事？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.第⑥段中畫線的句子在文中有何作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________①王福和老師打賭，要在今晚寫出明天的勞動(dòng)，約定贏了就可得到字典；②他和爸爸晚上8點(diǎn)上山砍竹子，半夜以前寫好作文；③他得到老師的字典，又還給老師，并決定抄字典。①環(huán)境描寫，表明山間潮濕多霧；②與上文“頭發(fā)濕濕地貼在頭皮上”“衣褲無一處干”相呼應(yīng)；③襯托王福父子砍竹的艱辛。17.抓住加點(diǎn)的關(guān)鍵詞分析下列句子反映出的人物心理。（4分）（1）王?？粗嚅L，班長又望了望我，慢慢地從挎包里取出一個(gè)紙包，走過去，遞到王福手上。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________“慢慢”寫出班長從挎包中取出字典的動(dòng)作緩慢，表現(xiàn)出他內(nèi)心的不舍；“取”“遞”表現(xiàn)出班長舍不得把字典給王福又不得不給的矛盾、猶豫的內(nèi)心。（2）忽然王福極快地將紙包包好，一下塞到班長手里。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________“極快”形容他包書的速度之快，表現(xiàn)他已做出決定；“包”表現(xiàn)王福對(duì)字典的珍視；“塞”表現(xiàn)王福愿賭服輸，將字典還回班長手中時(shí)的態(tài)度堅(jiān)決。18.結(jié)合選文，分析王福的人物形象。（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①王?？是笾R(shí)，勤奮好學(xué)。王福常借老師的字典翻看，經(jīng)常提問題；王福和老師打賭，想要贏得老師的字典。②王福做事有原則。在知道自己賭輸之后，將老師贈(zèng)送給他的字典還給老師，選擇抄寫字典。③王福吃苦耐勞。晚上8點(diǎn)和父親上山砍竹，砍了230棵，抬出去幾十棵。④王福誠實(shí)守信，做事認(rèn)真。他說到做到，當(dāng)天連夜完成了砍伐任務(wù)，之后又完成了作文，并且找到了知青作證。三、作文（50分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。一份約定，或關(guān)乎友誼，或關(guān)乎親情，或關(guān)乎過往，或關(guān)乎未來……你曾經(jīng)與誰約定?又將這份約定鐫刻在何處?請(qǐng)以《鐫刻在___________的約定》為題，寫一篇文章。要求：①立意正確，思想健康；②除詩歌外，文體不限，不少于500字；③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名，否則扣分。附加題（10分）閱讀下面名著選段，回答問題。一九五四年十一月二十三日夜技巧與音樂的賓主關(guān)系，你我都是早已肯定了的；本無須逢人請(qǐng)教，再在你我之間討論不完，只因?yàn)槟愕募记陕浜?，存了一個(gè)自卑感，我連帶也為你操心；再加近兩年來國內(nèi)為什么school［學(xué)派］，什么派別，鬧得惶惶然無所適從，所以不知不覺對(duì)這個(gè)問題特別重視起來?，F(xiàn)在我深信這是一個(gè)魔障，凡是一天到晚鬧技巧的，就是藝術(shù)工匠而不是藝術(shù)家。一個(gè)人跳不出這一關(guān)，一輩子也休想夢(mèng)見藝術(shù)！藝術(shù)是目的，技巧是手段：老是只注意手段的人，必然會(huì)忘了他的目的。甚至一切有名的virtuoso［演奏家，演奏能手］也犯的這個(gè)毛病，不過程度高一些而已。你到處的音樂會(huì)，據(jù)我推想，大概是各地的音樂團(tuán)體或是交響樂隊(duì)來邀請(qǐng)的，因?yàn)槭辉轮撩髂晁奈逶率菤W洲各地的音樂節(jié)。你是個(gè)中國人，能在Chopin［肖邦］的故國彈好Chopin［肖邦］，所以他們更想要你去表演。你說我猜得對(duì)不對(duì)？昨晚陪你媽媽去看了昆劇：比從前差多了。好幾出戲都被“戲改會(huì)”改得俗濫，帶著紹興戲的淺薄的感傷味兒和騙人眼目的花花綠綠的行頭。還有是太賣弄技巧（武生）。陳西禾也大為感慨，說這個(gè)才是“純技術(shù)觀點(diǎn)”。其實(shí)這種古董只是音樂博物館與戲劇博物館里的東西，非但不能改，而且不需要改。它只能給后人做參考，本身已沒有前途，改它干嗎？改得好也沒意思，何況是改得“點(diǎn)金成鐵”！1.結(jié)合選文以及作品其他內(nèi)容回答，作者認(rèn)為應(yīng)如何成為一名優(yōu)秀的鋼琴演奏家？（3分）__