高考復習策略-

高考復習策略研究

階段性結(jié)題報告李靜璋校級課題研究報告一、課題設計論述（一）、研究高考復習是我們的責任和使命使然。

我校是一所高級中學，承擔著向高校輸送人才的重任。研究高考，研究高考復習，是我們的責任和使命。我們必須認真研究高考復習。

（二）、研究高考復習是我?，F(xiàn)實和長遠發(fā)展的需要。

我校自94年成立以來，特別是97年初創(chuàng)輝煌以后，高考成績連年攀升，社會知名度與日俱升，成為自治區(qū)有影響的名校。為了與時俱進，進一步打造高考名校，給國家輸送更多更優(yōu)秀的人才，為邊疆教育事業(yè)做出更突出的貢獻，也為了進一步擴大我校在自治區(qū)乃至全國的影響。我們有必要總結(jié)高考經(jīng)驗，實現(xiàn)從實踐到理論的升華，以指導今年和今后的高考。（三）、研究高考復習是高考的特點所必須。1、高考的性質(zhì)。高考是選拔性考試，它具有較高的綜合性、靈活性、難度和不確定性。如果把握得不好，將會嚴重影響高考復習的質(zhì)量和效率，要提高高考復習的質(zhì)量和效率，就必須掌握和遵循高考復習的基本規(guī)律和特點，按規(guī)律辦事，科學指導復習。2、高考改革的態(tài)勢。近幾年高考改革力度不斷加大，高考的內(nèi)容、形式，方法每年都有變化，如果不研究高考，僅憑經(jīng)驗辦事，難有大的突破。不斷適應變化的高考，是時代的要求。（四）、研究高考復習是高考復習本身的規(guī)律所決定的。高考總復習是高中教學的最重要環(huán)節(jié)，是學生整合知識，構建體系，形成整體“框架”，提高解析能力的必要步驟。而高考復習時間相對較長，復習內(nèi)容多，容量大，問題多，比如：三輪復習的時間如何安排，內(nèi)容怎么把握，學生考前的興奮點在哪兒，班級怎么組織管理，模擬考試的最佳次數(shù)和時間是多少，尖子生如何培養(yǎng)等等，有的我們已經(jīng)有成熟的經(jīng)驗，只是有待于總結(jié)；有的還存在這樣那樣的不足，需要探索改進，都需要我們理智的對待，研究、探索、升華。二、可行性分析1、我們有94年特別是97年至今多年的高考成功實踐，我們積累了豐富的高考復習的經(jīng)驗，這些是我們總結(jié)高考經(jīng)驗，進一步從理論上進行研究豐厚的積淀。2、我們具有一批有豐富高考復習經(jīng)驗并有一定理論水平的教師，這是我們進行這一課題研究的可貴的人力資源。3、我們有校領導和各位教師的支持，有大家對高考的重視，這是我們進行這一課題研究的最重要的保證。4、我們有健全的自上而下的研究機構，課題組成員都有多年高三教學的經(jīng)歷，我們有進行研究的事業(yè)心。因此我們課題組全體認為：我們無論是從精神還是從物質(zhì)角度都有信心進行好這一課題的研究。三、研究計劃和步驟第一階段，06年9月—10月，課題論證。選題，組建課題組，課題開題。第一階段06-07學年上學期感知交流①、各教研組內(nèi)進行交流，選留部分教師個人復習經(jīng)驗②、專題研討:a,尖子生的培養(yǎng)（李靜璋），b,高考復習的階段性研討（揭淑云）第二階段，06年10月—12月，子課題研討交流。1、各教研組、同頭組研討交流各學科復習經(jīng)驗，在此基礎上選留部分教師個人復習經(jīng)驗，匯編成冊；形成各學科復習方案。2、專題研討:召開不同類型的座談會，研討A.尖子生的培養(yǎng)、B.高考復習的階段性研討、C.其它。第三階段，06年11月—07年3月，實驗調(diào)研。1、將子課題初步研究成果提交07屆教師實驗。2、課題組部分成員走出去，汲取兄弟學校的經(jīng)驗，赴烏市一中、實驗中學、庫爾勒華山中學等名校交流學習）。第四階段，07年5月—6月，總結(jié)、完善、成稿。1、08.5月，總結(jié)07屆實踐情況，修改完善各子課題方案。2、08.5—6月，完成總課題結(jié)題報告（實驗稿），提交07教育教學研討會。第五階段，08.8月—09年6月，新一輪實驗、完善階段第六階段，09年5—6月，實驗總結(jié)，修改完善主課題和各子課題實驗報告，將所有成果匯編成冊。四、研究方法研討法、個別瀏覽法、調(diào)研法、考察法、查閱資料法五、預期研究成果六、課題組成員及其分工七、研究成果綜述（一）、常規(guī)備考策略1、學校領導親自主持高三年級的高考復習工作。2、高考復習經(jīng)驗總結(jié)交流。學校每一年都要召開上一屆高三年級教師高考復習經(jīng)驗總結(jié)交流會，旨在為下屆高考輔導復習的教師提供借鑒。這樣就形成留一個環(huán)環(huán)相扣的鏈條，帶動著高考復習工作的順利進行。3、組織廣大教師進行“考綱”學習研究體會交流，研究歷年高考卷，確定指導復習的策略。4、重視家校聯(lián)系，定時召開家長會，向家長通報學生在某一段時間的學習生活情況，以便做到家校配合共同搞好高考復習。5、注重學生的心理輔導。學校定期召開學生心理輔導報告會。6、加強日常備考工作的檢查。（二）、時間分配策略進入高三學習階段之后，7月中旬至9月初結(jié)束高三教學內(nèi)容的學習，并進行階段性檢測；9月中旬至下年1月中旬進行高考第一輪復習，并進行學科組周測；1月中旬至4月中旬進行高考第二輪復習，并進行月考，參加各類模擬考試；4月中旬至5月底進行高考第三輪復習，查漏補缺、注重答題規(guī)范性訓練。高考前三周，進行學生高考心理輔導與調(diào)試；最后一周，對學生進行一次考前熱身性訓練。（三劣）、釀學科打備考蹄策略數(shù)學革：如械何提悲高高聚三數(shù)前學課片堂效雀率語文啄：古倍典詩掃歌鑒即賞復布習策蒼略英語遣：如片何提撐高學罩生英北語閱錦讀和斤寫作押能力烘的探襖究化學界：1、高上考有機機化雪學復賴習的慈策略奇與研栽究2、高期一化榨學實稼驗的末創(chuàng)新御和設特計3、堿形金屬繳元素策的復包習生物漢：1、高阻三生劍物復隊習夯梨實基除礎，售提高漂學生差學習澆能力2、做驗好高屯三生岡物課墾程復抵習，紛提高天學生亦綜合如能力3、做島好高途三生步物課稀程復翠習，禽構建排學生欄網(wǎng)絡眠知識系體系4、做夜好高堵三生段物課閥程復謊習，像提高啦學生憑學習賽能力——生物靈學中缸的圖額像處做理歷控史：岸提高害高三負學生口歷史逆材料蠅題的段成績政治奪：如占何提胡高學灣生解排答主帶觀試它題的低能力（子泛課題淹研究襪成果復另附搶）（四染）、片尖子授生培捧養(yǎng)策次略研究呈成果到見《高考司復習廣中對殼尖子蚊生的擊輔導鑰芻議》高考蔬復習計研究鋸工作男是一普項浩廉大的具系統(tǒng)掌工程站，而槽高考激復習誤經(jīng)驗胖本身追就是把鮮明漆的個廢性與掏共性盒的統(tǒng)令一，元它不互可能郵是定犯型的己。隨織著高濁考制掉度的白改革兼，高滴考復找習的因方略竄也要蚊隨之塊變化些。所倡以，對我