冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第七單元課件

冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖課堂練習(xí)7某電器專賣店第二季度空調(diào)銷售情況統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)可以用下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖表示。4月5月6月計(jì)劃銷售（臺(tái)）608090實(shí)際銷售（臺(tái)）4885100情境導(dǎo)入返回某電器專賣店計(jì)劃銷售空調(diào)統(tǒng)計(jì)圖例1某電器專賣店實(shí)際銷售空調(diào)統(tǒng)計(jì)圖探究新知返回為了直觀比較空調(diào)計(jì)劃銷售和直接銷售的情況，還可以用一下的條形統(tǒng)計(jì)圖表示。返回這是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。單式條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么不同？單式條形統(tǒng)計(jì)圖只表示一組數(shù)據(jù)，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖可以同時(shí)表示兩組數(shù)據(jù)，能直觀顯示兩組數(shù)據(jù)的不同。發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：6月實(shí)際銷售空調(diào)的臺(tái)數(shù)比計(jì)劃多多少臺(tái)？問(wèn)題二：第二季度實(shí)際銷售空調(diào)的臺(tái)數(shù)比計(jì)劃多多少臺(tái)？返回“亮亮”理發(fā)店一周理發(fā)人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表。星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六合計(jì)女顧客2610111512922男顧客25111215151229返回請(qǐng)你完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖。（1）這一周平均每天有多少名女顧客理發(fā)？（26+10+11+15+12+9+22）÷7=15（名）返回（2）這一周平均每天有多少名男顧客理發(fā)？（25+11+12+15+15+12+29）÷7=17（名）（3）這一周平均每天有多少名顧客理發(fā)？（51+21+23+30+27+21+51）÷7=32（名）（4）自己提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并回答。提出問(wèn)題不唯一，如：平均每天男顧客比女顧客多多少名？17-15=2（名）返回1.填空。（1）下面是實(shí)驗(yàn)小學(xué)在三年級(jí)同學(xué)中對(duì)“我最喜愛的少兒節(jié)目”的情況統(tǒng)計(jì)表：智慧樹動(dòng)漫世界銀河劇場(chǎng)大風(fēng)車三年級(jí)27552620要繪制一幅能夠清楚地看出不同節(jié)目最喜愛的人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖，應(yīng)該繪制（）統(tǒng)計(jì)圖。條形課堂練習(xí)返回（2）實(shí)驗(yàn)小學(xué)在三、四年級(jí)同學(xué)中對(duì)“我最喜愛的少兒節(jié)目”的情況統(tǒng)計(jì)表：要想根據(jù)上表繪制一幅對(duì)比三、四年級(jí)最喜愛不同節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，應(yīng)該繪制（

）統(tǒng)計(jì)圖。復(fù)式條形智慧樹動(dòng)漫世界銀河劇場(chǎng)大風(fēng)車三年級(jí)27552620四年級(jí)19475626返回2.(1)請(qǐng)根據(jù)第1題（2）的數(shù)據(jù)將下面復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。返回(2)根據(jù)完成的統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題。①三年級(jí)同學(xué)最喜愛什么節(jié)目的人數(shù)最多？四年級(jí)同學(xué)最喜愛什么節(jié)目的人數(shù)最多？三年級(jí)同學(xué)最喜愛動(dòng)漫世界的人數(shù)最多；四年級(jí)同學(xué)最喜愛銀河劇場(chǎng)的人數(shù)最多。②三、四年級(jí)最喜愛大風(fēng)車節(jié)目的共有多少人？20+26=46（人）返回復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制和表示方法與單式條形統(tǒng)計(jì)圖基本相同，只是因?yàn)橛袃山M或兩組以上的數(shù)據(jù)，所以需要用不同顏色的直條來(lái)表示，同時(shí)注明圖例。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)返回冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)讀復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖課堂練習(xí)7讀統(tǒng)計(jì)圖。情境導(dǎo)入返回從上圖中你得到了哪些信息？觀察統(tǒng)計(jì)圖可以看出2006-2011年，我國(guó)貨物進(jìn)出口總額大體呈上升趨勢(shì)，從中可以知道我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與不斷擴(kuò)大國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)有很大關(guān)系，同時(shí)也需要從國(guó)外引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和進(jìn)口機(jī)械裝備等材料，從而滿足國(guó)內(nèi)發(fā)展的需要，統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)經(jīng)濟(jì)在向前發(fā)展。探究新知返回為了直觀比較我國(guó)貨物進(jìn)出口情況，上面的數(shù)據(jù)可以用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖表示出來(lái)。返回上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖有什么不同？相同點(diǎn)：兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖都表示2006-2011年，我國(guó)貨物進(jìn)出口總額的情況。不同點(diǎn)：上面的條形統(tǒng)計(jì)圖是將每組數(shù)據(jù)上、下豎直排列，只便于比較各年份貨物進(jìn)出口總額，下面的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖用兩種不同顏色的直條左右并放，分別表示貨物進(jìn)口總額和貨物出口總額，不但便于比較各年份貨物進(jìn)出口總額，而且便于比較各年份貨物進(jìn)出口總額及貨物出口總額。返回從上面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中，你想到了哪些問(wèn)題？例如：從統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)來(lái)看，2006-2011年每年我國(guó)貨物的進(jìn)口總額均低于貨物出口總額。返回我是小小統(tǒng)計(jì)員。返回（1）2016年平均月支出比2013年平均月支出多多少元？10300-4200=6100（元）（2）自己提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，并回答。提出問(wèn)題不唯一。返回某航空公司要調(diào)查近年來(lái)乘客的人數(shù)增長(zhǎng)情況，對(duì)2015年和2016年四個(gè)季度的客流量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，畫出了這兩年四個(gè)季度的客流量情況統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖后回答下列問(wèn)題。課堂練習(xí)返回（1）哪一年的客流量增長(zhǎng)的速度較快？（2）第二季度客流量較多的是哪一年？（3）哪一年四個(gè)季度的平均客流量較大？2015年2016年2016年返回讀統(tǒng)計(jì)圖，可以運(yùn)用橫向、縱向、綜合、對(duì)比等不同方法進(jìn)行觀察、比較，要善于從統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題并進(jìn)行合理預(yù)測(cè)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)返回冀教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)測(cè)量身高情境導(dǎo)入拓展延伸課外活動(dòng)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖活動(dòng)探究7測(cè)量身高情境導(dǎo)入返回1.分小組測(cè)量身高，然后匯報(bào)身高，并記錄在表中；2.分段整理數(shù)據(jù)，并完成統(tǒng)計(jì)表；3.完成統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖來(lái)回答問(wèn)題?；顒?dòng)探究返回把全班同學(xué)的身高記錄在表中。返回姓名身高（厘米）姓名身高（厘米）和去年的自己比一比，有什么變化？身高（厘米）130以下130—139140—149149以上男生（名）女生（名）返回根據(jù)整理的結(jié)果，完成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。返回根據(jù)你完成的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)回答問(wèn)題。（1）從你完成的統(tǒng)計(jì)圖中，你得到了哪些信息？（2）男生在哪個(gè)身高段人數(shù)最多，女生在哪個(gè)身高段人數(shù)最多？（3）身高在140厘米—149厘米之間的同學(xué)共有多少名？（4）你