七年級語文上冊配套練習(xí)冊名著導(dǎo)讀練習(xí)答案及答案

七年級語文上冊配套練習(xí)冊名著導(dǎo)讀練習(xí)答案及答案一、部編語文七年級上冊名著導(dǎo)讀練習(xí)1．唐僧認(rèn)為“勸善”就是“懲惡”，孫悟空認(rèn)同這樣的看法嗎？聯(lián)系《西游記》談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮俊臼纠繉O悟空不認(rèn)同這樣的看法。孫悟空是一個嫉惡如仇、愛憎分明的人物形象。面對白骨精幾次三番的變化，他都能夠用火眼金睛識破妖的本質(zhì)。即使唐僧受到妖怪的離間把他趕走，孫悟空依舊堅(jiān)持自己的立場將惡勢力趕盡殺絕。他始終秉持“除惡務(wù)盡”的觀點(diǎn)，明白妖怪本的性丑惡，絕不心慈手軟?！窘馕觥俊痉治觥刻粕?、孫悟空是《西游記》中塑造得最生動感人的行善者形象,都具有見義勇為、扶危濟(jì)困的行善思想。唐僧廣施仁慈對他倆行善思想的比較分析,有利于深入了解作品中所表達(dá)的思想主旨、藝術(shù)構(gòu)思在行善中所體現(xiàn)出來的性格特點(diǎn)。對于當(dāng)今的行善事業(yè)具有一定的啟示意義。孫悟空并不,注重勸善；孫悟空嫉惡如仇,注重懲惡。通過,以及他倆認(rèn)同唐僧“勸善”就是“懲惡”的看法?！皠裆啤笨梢灾伪荆皯蛺骸笨梢灾螛?biāo)。沒有“懲惡”，就等于沒有了規(guī)矩方圓，不知悔改的壞人就可作惡多端。所以兩者都不能缺少?？膳e白骨精之例證明之。故答案為：孫悟空不認(rèn)同這樣的看法。孫悟空是一個嫉惡如仇、愛憎分明的人物形象。面對白骨精幾次三番的變化，他都能夠用火眼金睛識破妖的本質(zhì)。即使唐僧受到妖怪的離間把他趕走，孫悟空依舊堅(jiān)持自己的立場將惡勢力趕盡殺絕。他始終秉持“除惡務(wù)盡”的觀點(diǎn)，明白妖怪本的性丑惡，絕不心慈手軟?！军c(diǎn)評】這是一言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)．注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語2．運(yùn)用你課外積累的知識，完成下列小題。（1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》選自《________》?！袄莵砹恕薄俺圆坏狡咸丫驼f葡萄酸”的故事都出自這本書。你還能說出這本書里的兩個故事嗎？________（2）《西游記》中孫悟空所使用的兵器叫________；西天取經(jīng)成功后，孫悟空被封為________?！敬鸢浮浚?）伊索寓言；獅子國王、烏鴉與狐貍、龜兔賽跑（2）如意金箍棒；斗戰(zhàn)勝佛【解析】【分析】（1）《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》選自《伊索寓言》?！兑了髟⒀浴分械脑⒀怨适潞芏?，如《烏龜和兔子》《農(nóng)夫和蛇》《狐貍和葡萄》《貓和母雞》《驢和騾子》等。（2）《西游記》中孫悟空所使用的兵器叫如意金箍棒。原是太上老君冶煉的神鐵，后被大禹借走治水，治水后遺下的定海神珍鐵，放在東海。斗戰(zhàn)勝佛是佛教里面著名的“三十五佛”中的一位?！段饔斡洝分薪?jīng)歷了九九八十一難的孫悟空最后被封為斗戰(zhàn)勝佛。故答案為：⑴伊索寓言；獅子國王、烏鴉與狐貍、龜兔賽跑⑵如意金箍棒；斗戰(zhàn)勝佛【點(diǎn)評】⑴本題考查作家作品的把握，注意作者和故事情節(jié)的把握。

⑵本題考查名著內(nèi)容的理解，注意通讀《西游記》把握重點(diǎn)情節(jié)。3．名著閱讀。（1）“大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興?！边@段話選自哪部作品？我沒有那么高興的原因是什么？（2）黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。（寫出人物）【答案】（1）選自《朝花夕拾》；當(dāng)我準(zhǔn)備等我背完的時候我已經(jīng)沒興趣了。（2）藤野先生【解析】【分析】（1）《五猖會》——五猖會是一個迎神賽會，在童年的我的心目中是一個節(jié)日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，指出強(qiáng)制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。（2）《藤野先生》——記述作者在日本留學(xué)時期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺醫(yī)專受日歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達(dá)了對藤野先生深情的懷念。據(jù)此識記即可作答。故答案為：⑴選自《朝花夕拾》；當(dāng)我準(zhǔn)備去看迎神賽會的時候父親讓我背《鑒略》，等我背完的時候我已經(jīng)沒興趣了；⑵藤野先生【點(diǎn)評】⑴本題考查了學(xué)生對魯迅作品的掌握能力，結(jié)合積累和題目要求作答即可。去看迎神賽會的時候父親讓我背《鑒略》，強(qiáng)迫背本學(xué)生。⑵對于此類題，需要學(xué)生了解作品中人物的特點(diǎn)和重點(diǎn)的語句，一般題目中的語句都是課內(nèi)要求背誦的內(nèi)容，平時可以多記多練。4．名著閱讀行者道：“師父錯怪了我也。這廝分明是個妖魔，他實(shí)有心害你。我倒打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子讒言冷語，屢次逐我。常言道：‘事不過三。’我若不去，真是個下流無恥之徒。我去!我去!——去便罷了，只是你手下無人。”唐僧發(fā)怒道：“這潑猴越發(fā)無禮！看起來，只你是人，那悟能、悟凈，就不是人？”那大圣一聞得說，他兩個是人，止不住傷情凄慘，對唐僧道聲“苦??！你那時節(jié)，出了長安，有劉伯欽送你上路；到兩界山，救我出來，投拜你為師，我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪，收八戒，得沙僧，吃盡千辛萬苦；今日昧著惺惺使糊涂，只教我回去：這才是‘鳥盡弓藏，兔死！’——罷！罷！罷！但只是多了那《緊箍兒咒》?！碧粕溃骸拔以俨荒盍??！毙姓叩溃骸斑@個難說：若到那毒魔苦難處不得脫身，八戒、沙僧救不得你，那時節(jié)，想起我來，忍不住又念誦起來，就是十萬里路，我的頭也是疼的；假如再來見你，不如不作此意?！保?）選文出自中國古典名著《________》，作者是明代小說家________（人名）。（2）孫悟空“三打白骨精”后遭師父驅(qū)逐，止不住“傷情凄慘”，叫苦不迭。孫悟空為何如此傷感委屈？（3）作者用奇特的筆法塑造了孫悟空經(jīng)久不衰的形象，不但家喻戶曉，還遠(yuǎn)播海，外其藝

術(shù)魅力深入人心。本選文體現(xiàn)了孫悟空怎樣的性格特征？【答案】（1）《西游記》；吳承恩（2）師傅錯怪他，又聽信讒言。自己打死了妖怪反被驅(qū)逐。（意思相近即可）（3）重情重義，忠心耿耿【解析】【分析】（1）文段選自吳承恩的神話小說《西游記》。（2）結(jié)合“三打白骨精”這一事件理解，從唐僧和悟空的師徒的對話可以知道，悟空火眼金睛，識得妖魔，打死妖魔反被師父錯怪；自己千辛萬苦保師傅取經(jīng)，師父卻聽信讒言，自己反遭驅(qū)逐，忍不住傷感委屈。據(jù)此分析作答即可。（3）根據(jù)對《西游記》的了解，結(jié)合”三打白骨精”這一事件，明確孫悟空的形象“耿直急躁、勇于反抗、重情重義、忠心耿耿、神通廣大、明辨是非、善惡分明、嫉惡如仇、機(jī)智聰明”等內(nèi)容回答即可。，圍繞故答案為：⑴《西游記》；吳承恩⑵師傅錯怪他，又聽信讒言。自己打死了妖怪反被驅(qū)逐。（意思相近即可）⑶重情重義，忠心耿耿【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對名著有關(guān)知識的掌握情況?？疾榈男问绞翘羁疹}，考點(diǎn)是重要的情節(jié)，要求考生在平時閱讀名著要認(rèn)真仔細(xì)，要盡量閱讀原著。⑵本題考查考生對名著經(jīng)典情節(jié)的理解和掌握能力。要求考生在課外閱讀時要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。注意對經(jīng)典情節(jié)的掌握。⑶本題考查對名著中人物形象的歸納和概括能力。解答此題要求考生熟讀名著，了解名著中與人物相關(guān)的事件，注意對人物的描寫語句，結(jié)合故事情節(jié)對人物進(jìn)行分析概括。5．閱讀名著，完成小題最是書香能致遠(yuǎn)——即便合上了書本，仍有些文字留在你的記憶中，有些人物觸動你的心弦，請根據(jù)你的閱讀積累與感悟，完成下列表格。序書名人物主要情節(jié)人物點(diǎn)評號當(dāng)她知道丈夫報名參了軍，雖然也心疼丈夫，依戀不《白洋淀紀(jì)事》①水生嫂舍，但她還是很快欣然同意，并為丈夫準(zhǔn)備好了行裝。________《朝花夕藤野先對工作嚴(yán)謹(jǐn)②③________拾》生認(rèn)真《朝花夕拾》她慫恿別人家的孩子在冬天比賽吃冰，鼓勵他們站著不停地原地“打旋子”。________險惡虛偽【答案】愛丈夫愛國家；識大體顧大局；他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出；衍太太【解析】【分析】①水生嫂是一個傳統(tǒng)、善良的農(nóng)村家庭婦女，盡心盡力地支撐家庭，不讓丈夫有后顧之憂。對戰(zhàn)爭的親身感受，使她對丈夫的抗戰(zhàn)事業(yè)有了更深一步的理解。于是她也投身到抗戰(zhàn)的行列中，直接參加保家衛(wèi)國的神圣事業(yè)。②藤野先生沒有狹隘的民族偏見，能以公正之心對待弱國國民，而且對作者給予了極大的關(guān)心、鼓勵和真誠的幫助；他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出，體現(xiàn)他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)認(rèn)真。③《父親的衍太太卻要叫“我”大聲喚叫父親，弄得父親“已經(jīng)平靜下去的將眼微微一睜，仿佛有些苦痛”。她慫恿別人家的病》和《瑣記》中的衍太太是一個令人討厭的人，父親臨終前需要平靜，而精通禮節(jié)的臉，忽然緊張了，孩子在冬天比賽吃冰，或者比賽打旋，而且教唆“我”去偷母親的首飾變賣，“我”沒有偷，她卻放出流言來了。幾件極平常的事情，就顯示出了衍太太靈魂深處的自私、奸猾。故答案為：①愛丈夫愛國家；識大體顧大局；②他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出；③衍太太?！军c(diǎn)評】本題考查對名著人物和情節(jié)的識記。答題時應(yīng)注意，要求學(xué)生在讀名著時，要了解小說人物的性格特點(diǎn)，了解小說人物做的事，對主要故事情節(jié)要熟悉，掌握主要人物的姓名籍貫，出身經(jīng)歷，對主要故事情節(jié)要熟悉，用概括的語言分條作答。6．閱讀名著選段，請回答問題。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？（1）上面這段話選自《朝花夕拾》中的《________》，父親說“背不出，就不準(zhǔn)去看會”，父親要求我背的書是《________》?！拔宜坪鯊念^上澆了一盆冷水”表達(dá)了“我”________的心情。由此可見，兒時的“我”認(rèn)為父親是一個________的人。（2）《二十四孝圖》則講述了________、________等孝道故事，揭示了封建孝道的虛偽和殘酷，舊中國兒童的可憐。（3）下列文章中不曾提及“長媽媽”的篇目是（）A.《狗貓鼠》B.《五猖會》C.《二十四孝圖》D.《瑣記》【答案】（1）五猖會；鑒略；被父親強(qiáng)迫背書的掃興、無奈和痛苦；對“我”要求過于嚴(yán)格，完全不顧及孩子心理（意思對即可）（2）老萊娛親；郭巨埋兒/臥冰求鯉（寫出其中兩個即可）（3）D【解析】【分析】（1）①《五猖會》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文，此文匠心獨(dú)運(yùn)，開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶之極，最后終于背書成功，得以去看五猖會，而作者并沒寫五猖會的盛況；表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建強(qiáng)權(quán)教育對孩子天性的扼殺。②結(jié)合“這所謂‘書’，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》”可知這里的書是《鑒略》。③“我似乎從頭上澆了一盆冷水”中“冷水”二字突出了當(dāng)時“我”的心情是非常失望、痛苦、無奈的。④結(jié)合

“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會”“但是，有什么法子呢？”等句子可以看出兒子心中父親的形象是嚴(yán)格、無情的。（2）《二十四孝圖》是現(xiàn)代著名作家魯迅所寫，出自魯迅回憶性散文集《朝花夕拾》。魯迅認(rèn)為二十四孝圖主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。他從自己小時閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)描寫了在他本人在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個故事時所引起的強(qiáng)烈反感。（3）《狗貓鼠》“長媽媽，地來告訴我一句話。這即刻使我憤怒而且悲哀，決心和貓們?yōu)閿场Ｋf：隱鼠是昨天晚上被貓吃去了！”；《五猖會》“母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著”；《二十四孝圖》“便是不識字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡”。故選D。故答案為：⑴五猖會；鑒略；被父親格，完全不顧及孩子心⑵老萊娛親；郭巨埋兒/臥冰求鯉⑶D【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對名著有關(guān)知識的掌握情況?？疾榈男蔚幕緝?nèi)容，要求考生在平時閱讀名著要認(rèn)真仔細(xì)，注意積累，要盡量閱讀⑵本題考查學(xué)生對名著有關(guān)知識的掌握情況?？疾榈男问绞翘羁疹}，考查的是名著的重要篇目，要求考生在平時閱讀名著要認(rèn)真仔細(xì)，要盡量閱讀原著，注意對名著內(nèi)容的掌握和積累。⑶本題考查考生對名著內(nèi)容及人物的了解和掌握情況，要求考生閱讀名著時注意對人物形象的理解，閱讀要全面、仔細(xì)。一個一向帶領(lǐng)著我的女工，也許是以為我等得太苦了罷，輕輕我讀熟強(qiáng)迫背書的掃興、無奈和痛苦；對“我”要求過于嚴(yán)理式是填空題，考點(diǎn)是名著原著。7．運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完成下面題目。（1）《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果樹”的是________；把孫悟空投入八卦爐中煉成火眼金睛的是________。（2）魯迅的散文集《朝花夕拾》中的酷，比如“郭巨埋兒”、“________”等。【答案】（1）孫悟空；太上老君（2）二十四孝圖；老萊娛親【解析】【分析】文學(xué)常識的考核主要集中文體知識等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中《________》一文中，批判了封建孝道的虛偽和殘?jiān)谥型獾淖骷?、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。故答案為：⑴孫悟空；太上老君；⑵二十四孝圖；老萊娛親【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可；⑵做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于

心。8．閱讀下面文段，完成各題。完全是真的①有一只母雞，羽毛很白，腿很短；她總是按規(guī)定的數(shù)目下蛋。在各方面說起來，她是一只很有身份的母雞。當(dāng)她飛到棲木上去的時候，她用嘴啄了自己幾下，弄得有一根小羽毛落下來了。②“事情就是這樣!”她說，“我越把自己啄得厲害，我就越漂亮!”她說這話的神情是很快樂的，因?yàn)樗悄鸽u中一個心情愉快的人物。不久她就睡著了。③周圍是一片漆黑。母雞跟母雞站在一邊，不過離她最近的那只母雞卻睡不著。她在靜聽——一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出；一個人要想在世界上安靜地活下去，就非得如此做不可。不過她禁不住要把她所聽到的事情告訴她的鄰居：“你聽到過剛才的話嗎？我不愿意把名字指出來。不過有一只母雞，她為了要好看，啄掉自己的羽毛。假如我是公雞的話，我才真要瞧不起她呢?！雹茉谶@些母雞的上面住著一只貓頭鷹和她的丈夫以及孩子。她這一家人的耳朵都很尖：鄰居剛才所講的話，他們都聽見了。于是貓頭鷹媽媽就翻翻眼睛，拍拍翅膀說：“不要聽那雞的話!不過我想你們都聽到了剛才的話吧？我是親耳聽到過的；你得聽了很多才能記住。有一只母雞完全忘記了母雞所應(yīng)當(dāng)有的禮貌：她甚至把她的羽毛都啄掉了，好讓公雞把她看個仔細(xì)?！雹荨疤岱篮⒆觽兟牭?，”貓頭鷹爸爸說?！斑@不是孩子們可以聽的話?！雹蕖拔疫€是要把這話告訴對面的貓頭鷹!她是一個很正派的貓頭鷹，值得來往!”于是貓頭鷹媽媽就飛走了。⑦“呼!呼!嗚——呼!”他們倆都喊起來，而喊聲就被下邊鴿子籠里面的鴿子聽見了。⑧“你們聽到過那樣的話沒有？呼!呼!有一只母雞，她把她的羽毛都啄掉了，想討好公雞!她一定會凍死的——如果她現(xiàn)在還沒有死的話。嗚——呼!”⑨“在什么地方？在什么地方？”鴿子咕咕地叫著。⑩“在對面的那個屋子里!我?guī)缀蹩烧f是親眼看見的。把它講出來真不像話，不過那完全是真的!”?“真的!真的!每個字都是真的!”所有的鴿子說，同時向下邊的養(yǎng)雞場咕咕地叫：“有一只母雞，也有人說是兩只，她們都把所有的羽毛都啄掉，為的是要與眾不同，借此引起公雞的注意。這是一種冒險的事兒，因?yàn)檫@樣她們就容易傷風(fēng)，結(jié)果一定會發(fā)高熱死掉。她們倆現(xiàn)在都死了。”?“醒來呀!醒來呀!”公雞大叫著，同時向圍墻上飛去。他的眼睛仍然帶著睡意，不過他仍然在大叫：“三只母雞因?yàn)榕c一只公雞在愛情上發(fā)生不幸，全都死去了。她們把她們的羽毛啄得精光。這是一件很丑的事情。我不愿意把它關(guān)在心里——讓大家都知道它吧!”?“讓大家都知道它吧!”蝙蝠說。于是母雞叫，公雞啼?！白尨蠹叶贾浪?讓大家都知道它吧!”于是這個故事就從這個雞屋傳到那個雞屋，最后它回到它原來所傳出的那個地方去。?這故事變成：“五只母雞把她們的羽毛都啄得精光，為的是要表示出她們之中誰因?yàn)楹湍侵还u失了戀而變得最消瘦。后來她們相互啄得流血，弄得五只雞全都死掉。這使得她們的家庭蒙受羞辱，她們的主人蒙受極大的損失?！?那只落掉了一根羽毛的母雞當(dāng)然不知道這個故事就是她自己的故事。因?yàn)樗且恢缓苡猩矸莸哪鸽u，所以她就說：“我瞧不起那些母雞；不過像這類的賊東西有的是!我們不應(yīng)該把這類事兒掩藏起來。我盡我的力量使這故事在報紙上發(fā)表，讓全國都知道。那些母雞活該倒霉!她們的家庭也活該倒霉!”?這故事終于在報紙上被刊登出來了雞。。這完全是真的：一根小小的羽毛可以變成五只母（節(jié)選自安徒生《故事集》，有刪節(jié)）（1）請用簡潔的語言概括這篇文章所講述的主要內(nèi)容。（2）聯(lián)系上下文，品味第10段中劃線詞句的表達(dá)效果。（3）聯(lián)系全文談?wù)劊疚囊浴巴耆钦娴摹睘轭}，有哪些好處？（4結(jié)合實(shí)際談?wù)勀阕x了這篇童話所受到的啟發(fā)或感悟?！敬鸢浮浚?）有一只白母雞在自己身上啄掉一根羽毛，可是卻被大家到處傳，越傳越夸張，消息傳來傳去變成了（2）生動形象的刻畫了鴿子的無知與傳播謠言時的丑態(tài)。死掉了五只母雞。（3）與文本內(nèi)容形成強(qiáng)烈的反差，增強(qiáng)了文章的諷刺效果，激發(fā)了（4）這個故事告訴我們有些事情不能盲目的隨從，要講究耳聽為虛，眼見為實(shí)。外面流傳的東西無論說的有多么的信誓旦旦，凡是要講究一個原則，一個準(zhǔn)確，不能只是道聽途說。人應(yīng)該誠實(shí)守信，不要胡亂的編造謊言。讀者閱讀興趣。【解析】【分析】（1）細(xì)讀文本可知，這個故事的起因是一只白色的母雞在樹上啄掉了自己的一根小羽毛，經(jīng)過是這件小事在大家里嘴里口口相傳，最變成了母雞這一荒謬的事件。可表述為：有一只白母雞是卻被大家到處傳，越傳越夸張，消息傳來傳去變成了（2）細(xì)讀這句話可知，“幾乎”表示程度，明明沒有親眼看到，卻說自己幾乎是親眼看到的。還信誓旦旦地說那“完全”是真的，這兩個詞語生動形象的刻畫了鴿子的無知和丑態(tài)。（3）聯(lián)系文本內(nèi)容可知，文本是一個荒謬的故事，一件小事，傳到最后，與當(dāng)初的真相已經(jīng)完全不同了。而且大家還深信不疑，這真是荒謬啊。所以這個題目具有強(qiáng)烈的反諷效后就變成了一只小小的羽毛五只在自己身上啄掉一根羽毛，可死掉了五只母雞。果，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（4）本題考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。作答本題時，根據(jù)文本內(nèi)容，圍繞著遇到事情不能盲從，需仔細(xì)觀察發(fā)析真相，不能傳播謠言，應(yīng)誠信守信來表述自己得到的啟示即可。故答案為：⑴有一只白母雞在自己身上啄掉一根羽毛，可是卻被大家到處傳，越傳越夸張，消息傳來傳去變成了⑵生動形象的刻畫了鴿子的無知與傳播謠言時的丑態(tài)。死掉了五只母雞。⑶與文本內(nèi)容形成強(qiáng)烈的反差，增強(qiáng)了文章的諷刺效果，激發(fā)了⑷這個故事告訴我們有些事情不能盲目的隨從，要講究耳聽為虛，眼見為實(shí)。外面流傳的東西無論說的有多么的信誓旦旦，凡是要講究一個原則，一個準(zhǔn)確，不能只是道聽途說。人應(yīng)該誠實(shí)守信，不要胡亂的編造謊言。讀者閱讀興趣。

【點(diǎn)評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的概括能力，要求考生熟讀文章，理解文章的內(nèi)容，理清文章的層次，概括的語言要簡潔、準(zhǔn)確。⑵本題考查考生對語答此題要求考生遵循“詞不離句，句不離篇”的原句的含義。句的理解和分析，解則，結(jié)合文段的內(nèi)容理解語⑶本題考查對標(biāo)題的理解能力。考生要注意平時對標(biāo)題的認(rèn)識，掌握理解標(biāo)題的方法，在闡述時要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進(jìn)行分析。⑷本題考查的是考生的閱讀感悟，要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，感悟文章的主題思想，結(jié)合自己的生活實(shí)際和人生體驗(yàn)進(jìn)行回答。9．回答有關(guān)名著的（1）“東勝神州海外有一國土，華，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胎，一日迸裂，……”這段文字出自四大名著之一的《________》。本書中你最喜歡的一處情節(jié)是________。（2）《朝花夕拾》中，魯迅先生說起兒時生活常常會出現(xiàn)對迎神賽會、看戲等情節(jié)的回問題。名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精憶，如《________》，《________》?！敬鸢浮浚?）西游記；孫悟空大鬧天宮（2）無常；五猖會【解析】【分析】（1）根據(jù)語段理解，明確段這文字出自四大名著之一的《西游記》，情節(jié)有：孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、三調(diào)芭蕉扇等。（2）根據(jù)語段理解，明確《朝花夕拾》中，魯迅先生說起兒時生活常常會出現(xiàn)對迎神賽會、看戲等情節(jié)的回憶，如《無?！?，《五猖會》。故答案為：⑴西游記；孫悟空大鬧天宮⑵無常；五猖會【點(diǎn)評】明確出處。根據(jù)自己喜歡的名著⑴本題考查名著及情節(jié)的把握，根據(jù)語段內(nèi)容，情節(jié)寫出一個。⑵本題考查名著作家作品的把握，注意通讀《朝花夕拾》，明確包含的作品及重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容。10．名著中的主要人物，往往具有多面性，優(yōu)缺點(diǎn)并存。從下列人物中任選一位，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析其優(yōu)缺點(diǎn)。A．長媽媽（阿長）（魯迅《朝花夕拾》）B．豬八戒（吳承恩《西游記》）C．赫瓦倫斯基（屠格涅夫《獵人筆記》）【答案】長媽媽——她粗俗、迷信、愚昧，睡覺擺“大”字，說話切切察察，元旦搞古怪儀式；但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題，不識字的她竟給“我”買來了《山海經(jīng)》，這體現(xiàn)了她對孩子的關(guān)愛?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查對《朝花夕拾》《西游記》《獵人筆記》中人物形象的分析。此題的考查很深入，如果沒有對認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無法正確全面地作答。要從三個選項(xiàng)中選擇一個你最熟悉、印象最深、最有話說的一個形象，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析其優(yōu)缺名著的

點(diǎn)。如豬八戒——好吃懶做，常提出散伙回家；但他憨厚忠實(shí)，當(dāng)師徒受阻于流沙河，幾次潛入水中勇斗妖怪，和孫悟空一起保護(hù)唐僧。故答案為：長媽媽——她粗俗、迷信、愚昧，睡覺擺“大”字，說話切切察察，元旦搞古怪儀式；但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題，不識字的她竟給“我”買來了《山海經(jīng)》，這體現(xiàn)了她對孩子的關(guān)愛。【點(diǎn)評】本題考查對名著人物形象的理解與評價?！冻ㄏκ啊肥乾F(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文，其中《阿長與山海經(jīng)》記述作者兒時與阿長相處的情景，表達(dá)了對她的懷念感激之情。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情：她既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面?！段饔斡洝肥侵袊糯谝徊坷寺髁x章回體長篇神魔小說，其中的豬八戒性格憨厚，氣大，但好吃懶做，膽小，愛占小便宜。豬八戒貪吃貪睡，好進(jìn)讒言。他常常想捉弄人，文力但不是搬起石頭來砸自己的腳就是作繭自縛?！东C人筆記》是俄國作家屠格涅夫的一部通過獵人的狩獵活動，記述19世紀(jì)中葉俄羅斯農(nóng)村生活的隨筆集。其中的赫瓦倫斯基很善良，但是有些異于常人的見解和習(xí)慣。11．閱讀下文，回答正在歡飲之間，猴王忽停杯問曰：“我這‘弼馬溫’是個甚么官銜？”眾曰：“官名就是此”又問：“此官是個幾品？”眾道：“沒有品從?！焙锿醯溃骸皼]品，想是大之極也?！北姷溃骸安淮螅淮?，只喚做‘未入流’?！焙锿醯溃骸霸趺唇凶觥慈肓鳌俊北姷溃骸澳┑?。這樣官問題。了。兒，最低最小……”猴王聞此，不覺心頭火起，咬牙大怒道：“這般藐視老孫！老孫在那花果山，稱王稱祖，怎么哄我來替他養(yǎng)馬？養(yǎng)馬者，乃后生小輩，下賤之役，豈是待我的？不做他！不做他細(xì)，一路解數(shù)，直打出御馬監(jiān)，徑至南天門。眾天丁知他受讓他打出天門去了。！我將去也！”忽喇的一聲，把公案推倒，耳中取出寶貝，幌一幌，碗來粗了仙箓，乃是個弼馬溫，不敢阻當(dāng)，（1）猴王本在歡飲，卻轉(zhuǎn)為怒火中燒打出南天門，體現(xiàn)了其怎樣的性格？（2）玉帝封猴王為弼馬溫，猴王自封為齊天大圣，從稱謂上看，猴王追求的是什么？（3）在小說中，猴王最后功成名就，成為斗戰(zhàn)勝佛。請根據(jù)整本書說說猴王成佛的原因是什么？【答案】（1）桀驁不，馴愛憎分明。（2）自由平等。（3）他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，忠誠不二，一路上出生入死，降服了無數(shù)的妖魔鬼怪，為取經(jīng)的成功立下了汗馬功勞?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題當(dāng)聽到“末等。這樣官兒，最低最小……”這句話，“猴王聞此，不覺心頭火起，咬牙大怒”“這般藐視老孫！老孫在那花果山，稱王稱祖，怎么哄我來替他養(yǎng)馬”“忽喇的一聲，把公案推倒，耳中取出寶貝，幌一幌，碗來粗細(xì)，一路解數(shù)，直打出御馬監(jiān)，徑至南天門”等描寫情節(jié)中可概括出其桀驁不，馴愛憎分明。的性格特征。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。（2）猴王（孫悟空）被玉帝封為弼馬溫的時候，以為官職很大，被手下人嘲笑才知道官職很小，一怒之下下界在花果山稱王，稱號為齊天大圣，玉帝派兵圍剿，但是打不過，最

后封他為齊天大圣的。那么從猴王自封為齊天大圣這件事來看，猴王追求的是自由平等?！褒R天大圣”：與天地山川“齊壽”的“大王”，與天地神佛“齊平”的“大圣”。天地一樣地位崇高的圣人，與天一樣大的人，悟空認(rèn)為自己能與天相比甚至比天更高。所以要與玉帝平起平坐。（3）題干要求根據(jù)整本書說說猴王成佛的原因。本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。具體是考查對《西游記》有關(guān)要點(diǎn)內(nèi)容的概括。此題的考查很深入，如果沒有對名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無法正確全面地作答。孫悟空：會七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器如意金箍棒，能小，隨心變化，小到繡花針或者看不到，大到頂天立地，上伸可到三十三重天，下伸可以至十八層地獄。后來經(jīng)觀世音菩薩點(diǎn)化，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。故答案為：⑴桀驁不馴，愛憎分明。⑵自由平等。睛，能看大能⑶他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，忠誠不二，一路上出生入成功立下了汗馬功勞。死，降服了無數(shù)的妖魔鬼怪，為取經(jīng)的【點(diǎn)評】⑴本題考查考生對名著中人物形象的理解，要求考生熟讀名著，掌握名著的基本內(nèi)容，經(jīng)典情節(jié)，精彩片段，結(jié)合對名著人物的認(rèn)識，結(jié)合選段的內(nèi)容進(jìn)行概括人物形象的性格特點(diǎn)。⑵本題考查考生對名著知識的掌握情況，要求考生反復(fù)閱讀，理解名著的事中理解人物。⑶本題考查考生對名著知識的掌握情況，考生要主要人物及其相關(guān)的故事要熟悉?；緝?nèi)容，從故熟讀名著，理解名著的內(nèi)容，對名著中的12．閱讀名著，行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言，老孫伸著光頭，任尊意砍上多少，但沒氣力便罷，是必借扇子用用?！蹦橇_剎不容分說，雙手輪劍，照行者頭上乒乒乓乓，砍有十?dāng)?shù)下，這行者全不認(rèn)真。羅剎害怕，回頭要走，行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那羅剎道：“我的寶貝原不輕借?！毙姓叩溃骸凹炔豢辖?，吃你老叔一棒！”（1）以上文字選自《________》，作者是________，文中的嫂嫂（羅剎）又名________。（2）行者為何要借扇子呢？請結(jié)合原著情節(jié)作答。【答案】（1）西游記（2）師徒四人往西趕路，走到火焰山，聽聞需要鐵扇公主的芭蕉扇才能滅火焰山的則無法西行?！窘馕觥俊痉治觥浚?）從吳承恩的古典神魔小說《西游記》女，又名鐵扇公主。（2）可依據(jù)“三借芭蕉”扇的故事作答。熱無法通行，得土地告知有鐵扇公主的芭蕉扇才可滅此火焰山的火，否則無法前行。于是悟空前往借之，但鐵扇公主因“紅孩兒”一事，心生怨恨不借。悟空與之斗智斗法三次，最后才借得芭蕉扇，煽滅了火焰山的火，才得以西行。據(jù)此概括作答即可?；卮饐栴}。；吳承恩；鐵扇公主火，否文本中的“行者”“老孫”“嫂嫂”“羅剎”可知，文本出自明代小說家中的“三借芭蕉扇”。文中的嫂嫂是牛魔王的妻子羅剎唐僧師徒四人行至火焰山，酷

故答案為：⑴西游記；吳承恩；鐵扇公主；⑵師徒四人往西趕路，走到火焰山，聽聞需要鐵扇公主的芭蕉扇才能滅火焰山的火，否則無法西行?！军c(diǎn)評】⑴閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致了解，比如作者的情況，對名著中的人物，要掌握其形象特征。閱讀名著，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。做此類常識題，注意題干要求答什么，簡要回答即可；⑵本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，要材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的牢；求學(xué)生對教知識點(diǎn)要記13．閱讀下列名著選段，完成問題。這樣有兩年，漸漸地熟識，幾乎是朋友了。父親的水腫是逐日利害，將要不能起床；我對于經(jīng)霜三年的甘蔗之流也逐漸失了信仰，采辦藥引似乎再沒有先前一般踴躍了。正在這時候，他有一天來診，“我所有的學(xué)問，都用盡了。這里還有一位A先生，本領(lǐng)比我問過病狀，便極其誠懇地說——我薦他來看一看，我可以寫一封信?？墒?，病是不要緊的，不過經(jīng)他的手，可以格外好得快……?！边@一天似乎大家都有些不歡，仍然由我恭敬地送他上轎。進(jìn)來時，看見父親的臉色很異樣，和大家談?wù)?，大意是說自己的病大概沒有希望的了；他因?yàn)榭戳藘赡辏翢o效驗(yàn)，臉又太熟了，未免有些難以為情，所以等到危急時候，便薦一個生手自代，和自己完全脫了干系。但另外有什么法子呢?本城的名醫(yī)，除他之外，實(shí)在也只有一個A了。明天就請A。A的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點(diǎn)頗不同。還有用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個人還可以辦的，這一回卻是一個人有些辦不妥帖因?yàn)樗粡埶幏缴峡偧嬗幸环N特別的丸散和一種奇特的藥引．蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中了，者。”似乎昆蟲也要貞節(jié)，續(xù)弦或再釀，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進(jìn)百草因，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地擲入沸湯中完事。然而還有“平地木十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書人，問木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛種一點(diǎn)花木的老人，跑去一問，他果然知道，是生在山中樹下的一種小樹，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”?！疤て畦F鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫?！彼幰龑さ搅?，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。（1）本文選自（作者原名）________的（書名）________的文章《________》，A是________。（2）文中詳細(xì)地描述醫(yī)生開的藥方的（3）作者在童年目睹父親受病魔糾纏的痛苦后，種想法?請結(jié)合本書的其它相關(guān)情節(jié)分析?！浚?）周樹人；《朝花夕拾》；父親的病；陳蓮河用意是什么?這體現(xiàn)了作者怎樣的情感?一心想從醫(yī)，但去日本后為什么又改變這【答案

（2）通過描述醫(yī)生開的藥方之稀奇虛。批判了幾位“名醫(yī)、荒謬，十分生動地體現(xiàn)了那些庸醫(yī)的無能及故弄玄”坑蒙拐騙、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實(shí)質(zhì)。（3）作者去日本求學(xué)后，《藤野先生》里的“匿名信事件”、“電影風(fēng)波”等所見所聞，讓他覺得即使能醫(yī)治像他父親一樣的病人，也拯救不了國民的靈魂，所以就棄醫(yī)從文了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)對《朝花夕拾》這本名著的積累答題即可，注意不要寫錯別字。（2）結(jié)合這位名醫(yī)藥方好，看了不少的醫(yī)生生，如果他還開平時那些藥，大家是斷斷不會相信他的，他為了讓人相信他的醫(yī)術(shù)高明，達(dá)到騙錢的目的，他的一張藥方上必須兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。因此這里里面的藥引和丸散分析，魯迅父親的病已經(jīng)治療了兩年都沒有，吃了不少的藥，弄得家里人都快成醫(yī)生了。而此時又來了一個醫(yī)通過描述醫(yī)生開的藥方之稀奇、荒謬，十分生動地體現(xiàn)了那些庸醫(yī)的無能及故弄玄虛。從而批判了幾位“名醫(yī)（3）魯迅在日本仙臺學(xué)醫(yī)的時候，發(fā)生了“匿名信事件”和“看電影事件”，“匿名信”事件是這樣的：魯迅學(xué)年考試考試考了優(yōu)秀，日本學(xué)生不相信來自中國的魯迅自己有這樣的”坑蒙拐騙、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實(shí)質(zhì)。能力，就給教務(wù)處寫了一封匿名信，大意是說魯迅取得這樣的成績是教授給他漏了題。這顯然是日本人瞧不起中國人，認(rèn)為中國留學(xué)生就不配取得這樣的成績。魯迅感到非常氣憤，他的民族自尊心受到傷害。看電影事件：魯迅和日本學(xué)生在看電影，當(dāng)時電影放的是日本人和俄國人打仗，有中國人參與被日本人逮捕，要槍斃了，圍著看的還是中國人。這些人雖有強(qiáng)健的身體，但精神麻木，魯迅認(rèn)為必須要喚醒他們，怎么喚醒，就要倡導(dǎo)新文藝，于是魯迅就棄醫(yī)故答案為：⑴周樹人；《朝花夕拾》；父親的⑵通過描述醫(yī)生開的藥方之稀奇批判了幾位“名醫(yī)”坑蒙拐騙、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實(shí)質(zhì)。⑶作者去日本求學(xué)后，《藤野先生“匿名信事件”、“電影風(fēng)波”等所見所聞，讓他覺靈魂，所以就棄醫(yī)從文了。積累?！陡赣H的病》用諷刺的筆調(diào)寫了庸醫(yī)誤人，以兩個"名從文。意對即可。?。魂惿徍?、荒謬，十分生動地體現(xiàn)了那些庸醫(yī)的無能及故弄玄虛?！防锏牡眉词鼓茚t(yī)治像他父親一樣的病人，也拯救不了國民的【點(diǎn)評】⑴本題考查名著的醫(yī)"的藥引一個比一個獨(dú)特，表現(xiàn)了某些中醫(yī)的故作高深，通過他們的相繼借故辭去，體現(xiàn)出父親的病一步步惡化，通過家庭的變故表達(dá)了對名醫(yī)財、草菅人命的深切的痛恨，在感嘆中讓人體會人生的傷悲。們庸醫(yī)誤人、故弄玄虛、勒索錢⑵本題考查賞析文章某個內(nèi)容的能力。答題時，要在把握文章內(nèi)容、人物形象及主旨的基礎(chǔ)上從以下幾方面著手分析：①這一內(nèi)容對刻畫人物形象有什么作用；②這一內(nèi)容與文章其它內(nèi)容有什么關(guān)系；③這一內(nèi)容對表現(xiàn)主旨有什么作用。作者的情感態(tài)度是指作者對某具體事物的主觀傾向，或贊同或反對，或喜愛或憎惡，帶有鮮明的個人主觀色彩。其表述因文體而有差異，有的直接說出，有的則分散在字里行間，若隱若現(xiàn)。在具體的分析概括時，首先要抓住文體特點(diǎn)，其次，要抓住一些標(biāo)志性詞句。⑶本題考查對名著的閱讀理解能力。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；

能分析環(huán)境描寫對刻畫人物，突出主題的作用；同時還要積累相關(guān)的文學(xué)常識。14．根據(jù)提示完成下表。她背后經(jīng)常慫恿孩子們干不好的事，事后又充當(dāng)“老好人”的一個角色。她鼓她是“我”去偷母親的首飾，還散布流言。因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗他是________勵小孩子吃冰，慫恿________過去。它是一部被公認(rèn)的“異常優(yōu)美”的作品，文筆流暢、細(xì)膩，富有抒情性。它真它是實(shí)