禁毒教育資料

禁毒教育資料

毒品是一個全球性的災(zāi)難，對人類的健康造成了嚴(yán)重的危害，同時也敗壞了社會風(fēng)氣。它直接導(dǎo)致和誘發(fā)各種犯罪，威脅著全球政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，遏制、減少直至最終消除毒品犯罪，成為世界人民的共同愿望，打擊毒品犯罪成為各國司法機(jī)關(guān)所共同面臨的一項(xiàng)嚴(yán)峻任務(wù)。在戒毒工作中發(fā)現(xiàn)，很多吸毒者都是因?yàn)閷Χ酒啡狈α私舛徽T騙吸毒，有的為了“治病”而濫用毒品，結(jié)果成癮而不能自拔。為了教育廣大青少年，以達(dá)到識毒、戒毒、禁毒的目的，我們戒毒中心制定了這個《禁毒宣教》手冊，旨在加強(qiáng)對禁毒的宣傳、教育，提高全民族的禁毒意識，也希望能對控制吸毒這一惡習(xí)的蔓延起到一定的作用。毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務(wù)院規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥品。它具有以下共同特征：(1)有一種不可抗拒的力量強(qiáng)制性地使吸食者連續(xù)使用該藥，并且不擇手段地去獲得它；(2)連續(xù)使用有加大劑量的趨勢；(3)對該藥產(chǎn)生精神依賴及軀體依賴性，斷藥后產(chǎn)少戒斷癥狀(即斷藥后會出現(xiàn)“脫癮”癥狀)；(4)對個人、家庭、社會都會產(chǎn)生危害性結(jié)果。吸毒影響社會經(jīng)濟(jì)財富的創(chuàng)造和積累。據(jù)聯(lián)合國麻醉品管制局公布的最新數(shù)字，世界上吸毒人員超過5000萬人。每年有幾十萬癮君子因吸毒喪命。全球毒品交易額約達(dá)8000—10000億美元，吸毒問題嚴(yán)重的國家不得不撥出巨款用于防治吸毒及相關(guān)問題的開支。同時，長期吸毒會使得吸毒者的勞動能力降低，甚至導(dǎo)致勞動力完全喪失，從而影響社會財富的創(chuàng)造，也給國家社會帶來巨大經(jīng)濟(jì)損失。吸毒與犯罪是一對孿生兄弟。吸毒引起社會犯罪增加。一方面是吸毒者成癮后，為了滿足毒癮，進(jìn)行偷扒搶竊，貪污、賣淫，甚至殺人的犯罪活動；另一方面是販毒分子瘋狂的報復(fù)，恐嚇，暗殺等活動，嚴(yán)重威脅人民生命財產(chǎn)安全，擾亂社會秩序。吸毒不僅對個人健康造成損害，還會引發(fā)公共衛(wèi)生問題，例如乙型肝炎、丙型肝炎、性病等。其中，最為嚴(yán)重的是艾滋病的感染和傳播。艾滋病是一種致命的疾病，被稱為“超級癌癥”，其病原體是“人類免疫缺陷病毒(HIV)”。目前，我國的HIV感染主要是由于濫用毒品(靜脈注射)引起的。例如，1989年在云南德宏地區(qū)就發(fā)生了一起HIV局部流行事件，146名吸毒者使用被污染的針頭注射毒品而感染艾滋病病毒。因此，加強(qiáng)毒品預(yù)防教育，特別是青少年的教育，變得非常迫切。毒品問題在全球范圍內(nèi)肆虐，我國也不例外。吸毒人員的數(shù)量呈上升趨勢，其中青少年已占到74%，16歲以下的吸毒者超過1萬人，這個數(shù)字令人震驚。因此，我們必須采取各種途徑，集聚各種資源，加強(qiáng)對學(xué)生的防毒、禁毒教育。首先，我們應(yīng)該將毒品預(yù)防教育與學(xué)科教學(xué)整合。學(xué)科教學(xué)是毒品預(yù)防教育的主要渠道。我們可以利用現(xiàn)有學(xué)科資源，結(jié)合毒品的產(chǎn)地、危害、中國禁毒的歷史以及相關(guān)法律法規(guī)等內(nèi)容，在地理、心理健康教育、衛(wèi)生健康教育、歷史、思想政治等學(xué)科中滲透禁毒教育知識，使毒品預(yù)防教育滲透到日常的教育教學(xué)中，成為學(xué)校素質(zhì)教育的一個抓手，成為學(xué)校課程改革的一個重要環(huán)節(jié)。其次，我們應(yīng)該將毒品預(yù)防教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育結(jié)合。毒品預(yù)防教育是學(xué)校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，其目的是要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活方式和行為規(guī)范。因此，我們應(yīng)該加大禁毒教育的力度，并與培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”、提高學(xué)生是非觀念和審美情趣結(jié)合起來，同時引導(dǎo)學(xué)生交友謹(jǐn)慎，不盲目獵奇，不涉足未成年人禁入場所，養(yǎng)成健康、文明的生活習(xí)慣結(jié)合起來。最后，我們應(yīng)該將毒品預(yù)防教育與學(xué)校法制教育整合。法制教育是毒品預(yù)防教育的重要途徑，是減少乃至杜絕青少年吸毒的有力屏障。我們可以通過師生互動教育、體驗(yàn)教育、集中授課等形式，幫助青少年在實(shí)踐中掌握禁毒法律法規(guī)，在體驗(yàn)中增強(qiáng)法制觀念，自覺形成禁毒意識，自覺維護(hù)公共生活。結(jié)合“6.26”國際禁毒日，我們可以開展各種形式的禁毒教育活動，讓學(xué)生成為毒品預(yù)防教育的主體，將所學(xué)知識內(nèi)化并轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識。通過這些活動，我們可以營造禁毒環(huán)境和輿論氛圍。家庭教育是青少年毒品預(yù)防教育的基礎(chǔ)陣地。為了讓家庭教育與學(xué)校毒品預(yù)防教育保持一致性，我們應(yīng)該通過家長會、家長學(xué)校等形式，幫助家長掌握禁毒知識和教育子女拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品的方法。家長可以以其特殊而有效的身份影響子女，力爭禁毒教育的實(shí)效性。某市公安局“110”指揮中心接到一出租車司機(jī)報警，稱有人在街道口砸他的車。3分鐘后，