江蘇省徐州市泉山區(qū)教科版五年級下冊期中考試科學(xué)試卷（原卷版）

小學(xué)科學(xué)五年級下冊階段性學(xué)習(xí)成果展示（供課后延時使用）同學(xué)們，本學(xué)期的學(xué)習(xí)時光已經(jīng)過半了，快來展示你的學(xué)習(xí)成果吧！第一部分：自主展示第一關(guān)：辨一辨。對的在括號里打“√”，錯的打“×”。1.土壤是綠豆發(fā)芽的必要條件。（）2.植物的新生命都是從種子發(fā)芽開始的。（）3.食物是動物的必要需求，動物消耗食物而獲得能量。（）4.空氣是一種混合物。（）5.測試竹筏載重量時，螺母要對稱輕放。（）6.當(dāng)環(huán)境改變的時候，動物會努力適應(yīng)新環(huán)境。（）7.非生物是沒有生命的，在生態(tài)系統(tǒng)中不起任何作用。（）8.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，增強(qiáng)了船的穩(wěn)定性，讓船可以行駛到更遠(yuǎn)的地方。（）9.潛水艇是靠改變自己的體積來改變沉浮的。（）10.輕的物體在水中一定上浮。（）11.做對比實驗時，只要科學(xué)規(guī)范地操作，可以改變2~3個條件。（）12.古時候的獨(dú)木舟就是利用木頭在水中上浮的性質(zhì)做成的。（）13.在制作小船的過程中，小組內(nèi)合理分工可以大大提高工作效率。（）14.一塊草地就是一個生態(tài)系統(tǒng)。（）15.不同環(huán)境中，生活著不同的生物。（）16.在測試我們制作的小船后，我們可以對小船模型進(jìn)行改進(jìn)。（）17.綠豆苗和它周圍各種生物形成了一個群落。（）18.青蛙冬眠是對周圍環(huán)境的一種適應(yīng)。（）19.在設(shè)計船時，不需要考慮制作費(fèi)用問題。（）20.“小草→瓢蟲→鳥”是一條完整的食物鏈。（）21.在光照條件下，植物可以吸收氧氣和水分，制造養(yǎng)料并釋放二氧化碳。（）22.船是人類的偉大發(fā)明。（）23.在水中下沉的材料，把他們做成不同的形狀，它們在水中受到的浮力大小可能不同。（）24.在探究“蚯蚓對干燥或濕潤環(huán)境的選擇”的實驗中，要保證光照條件相同。（）25.現(xiàn)代輪船的骨架、船艙等結(jié)構(gòu)可以增加船的牢固程度，能更好地利用空間。（）26.食物鏈中的箭頭表示“誰吃誰”的關(guān)系，箭頭方向也表示能量流動的方向。（）27.測量制作的小船的載重量時，只需要測量一次。（）28.大雁南飛是為了適應(yīng)環(huán)境。（）29.保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多種生物。（）30.生態(tài)瓶里生物的種類和數(shù)量要平衡。（）第二關(guān)：選一選。將正確答案的序號填寫在括號里。31.下列最早出現(xiàn)的船是（）。A.獨(dú)木舟 B.搖櫓木船 C.帆船32.做種子發(fā)芽實驗時，每個盒子都至少放三顆種子，主要是為了（）。A.把吸水紙壓得更實 B.減少實驗的偶然性 C.讓種子能充分地吸收水分33.下列船首的形狀中，（）受到水的阻力最小。A.圓形 B.方形 C.流線型34.綠豆種子發(fā)芽需要的最基本條件有（）。A.一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣和土壤B.一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣和光照C.一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣35.我們分組做結(jié)網(wǎng)游戲，一個同學(xué)扮演一種生物，兩個同學(xué)有吃和被吃的關(guān)系就可以用線連接起來，下面說法正確的是（）。A.組內(nèi)的同學(xué)越多，這張網(wǎng)就越不容易斷裂B.組內(nèi)的同學(xué)越少，越簡單，這張網(wǎng)就越牢固C.組內(nèi)同學(xué)的多少對這張網(wǎng)沒有影響36.和綠豆種子發(fā)芽相比，綠豆芽的生長必須增加一個基本條件是（）。A.光照 B.水分 C.空氣37.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一部分受到了嚴(yán)重破壞，那么，整個生態(tài)系統(tǒng)就會（）。A.穩(wěn)定不變 B.失去平衡 C.保持平衡38.制作小船的先后順序，正確的是（）。A.設(shè)計→問題→制作→測試→完善B.問題→設(shè)計→制作→測試→完善C.設(shè)計→測試→制作→問題→完善39.下列不可能出現(xiàn)在食物鏈中的是（）。A.綠豆 B.蚜蟲 C.石頭40.小船在行駛的過程中容易偏離方向，可以在船上增加（）來控制方向。A.船槳 B.船舵 C.船帆41.蚯蚓喜歡生活在（）的環(huán)境。A.黑暗干燥 B.陰暗潮濕 C.明亮潮濕42.在“設(shè)計小船模型”的過程中，小組成員應(yīng)該（）。A.小組討論，統(tǒng)一意見，并分工合作B.組長設(shè)計并制作，其他人圍觀C.獨(dú)自設(shè)計和制作，討論交流太浪費(fèi)時間43.如下圖，在紙盒右側(cè)挖一個圓孔，使光能從中透入，將一盆植物放在紙盒的正中間，過一段時間觀察到的現(xiàn)象是（）。A.植物向左邊方向生長B.植物向右邊方向生長C.植物豎直向上生長44.下列方法中不能給船提供動力的是（）。A給小船裝上風(fēng)帆 B.給小船裝上蒸汽裝置 C.給小船裝上船舵45.下列動物適宜生活在北極的是（）。A.麻雀 B.北極熊 C.青蛙第二部分：現(xiàn)場展示（請老師或同學(xué)對我的展示進(jìn)行評價）我會制作。請你做一個生態(tài)瓶。46.你會選擇（）制作生態(tài)瓶。A.涼開水 B.清澈的池塘水 C.自來水47.以下是制作生態(tài)瓶的具體操作，正確的順序是：______。①在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙，再裝入大半瓶自然水域的水。②植物存活后，再放入少量小魚、小蝦、田螺等小動物③找一個大塑料瓶，清洗干凈后剪掉上面一部分。④在瓶子里種上幾棵水草，在上面放一些浮萍。48.大塑料瓶底部裝入洗干凈的沙是為動物提供（）。A.棲息地 B.食物 C.能量49.制作好生態(tài)瓶后應(yīng)該把它放置在（）。A教室陰暗處 B.窗臺陽光處 C.隨意放置50.連線題。把改變生態(tài)瓶中的條件與其產(chǎn)生的影響用線連起來。增加一倍的水增加耗氧量增加一倍水草增加水中含氧量增加一倍小魚增加生物活動空間二、我會設(shè)計。51.請你設(shè)計一個對比實驗，研究“綠豆種子發(fā)芽和土壤的關(guān)系”。研究的問題（）預(yù)測（）相同條件（）不同的條件（）實驗的方法（）三、我會分析。某實驗小組用邊長為12厘米的正方形鋁箔紙做成了3艘小船，并用墊圈測試它們的載重量，設(shè)計圖和實驗所得數(shù)據(jù)如下，請你對下列問題進(jìn)行分析。船只編號船只體積（立方厘米）所承受的墊圈個數(shù)第一次第二次第三次①號船201920②號船108131414③號船77752.本實驗研究的是______對船載重量的影響。53.根據(jù)鋁泊船的設(shè)計圖，計算出①號船、③號船的體積并填入表格中。54.分析表格數(shù)據(jù)，三只小船中體積最大的是______，載重量最大的是______，由此得出結(jié)論：船