2023年內(nèi)江市第六中學選調(diào)工作人員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考2023年內(nèi)江市第六中學選調(diào)工作人員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（）。A.刑事責任B.行政責任C.一般責任D.民事責任【答案】：A2.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動的哪種特點？（）A.主體性B.示范性C.間接性D.連續(xù)性【答案】：B3.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.特殊的規(guī)范性B.獨特的多層次性C.更大的穩(wěn)定性D.廣泛的社會性【答案】：A4.學校工作必須堅持（）。A.以教學為主B.以德育為主C.以學生為主D.以教師為主【答案】：A5.當學生取得好的成績后,老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）。A.準備律B.效果律C.動機律D.練習律【答案】：B6.素質(zhì)教育的時代特征是（）。A.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神B.面向全體學生C.促進學生的個性發(fā)展D.促進學生全面發(fā)展【答案】：A7.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素是（）。A.努力B.能力C.運氣D.任務(wù)難度【答案】：B8.資料分析的基本步驟是（)A.篩選資料一閱讀資料一解釋資料B.解釋資料一閱讀資料一篩選資料C.閱讀資料一解釋資料一篩選資料D.閱讀資料一篩選資料一解釋資料【答案】：D9.班級管理的主要對象是（）。A.班級公共財產(chǎn)B.學生C.班級信息D.班級資料【答案】：B10.（）是研究工作進行之初所做的書面規(guī)劃，是如何進行研究的具體設(shè)想,是研究實施的藍圖。A.研究過程B.研究結(jié)構(gòu)C.研究目的D.研究計劃【答案】：D11.下列符合高成就需要者的描述是（）。A.傾向于將自己的失敗歸因于運氣不佳B.喜歡對問題承擔責任C.寧愿擔任專業(yè)工作而不愿做企業(yè)家D.傾向于選擇風險較小的工作【答案】：B12.當需要了解行為的自然狀態(tài)或?qū)σ恍╇[秘行為進行研究時，最好采用（）。A.測驗法B.觀察法C.個案研究法D.調(diào)查法【答案】：B13.人們會力圖尋找導致他們行為結(jié)果的原因，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.歸因B.歸納C.推理D.推論【答案】：A14.口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（）。A.指向功能B.調(diào)節(jié)與維持功能C.激活功能D.強化功能【答案】：C15.社會本位教育目的論的代表人物是（）。A.涂爾干B.盧梭C.福祿貝爾D.贊科夫【答案】：A16.奧蘇泊爾指出，學習了更高級的概念和規(guī)律后，高級觀念可以代替或包容低級觀念，使低級觀念被遺忘，從而減輕記憶的負擔，這一解釋知識遺忘的理論是（）。A.動機理論B.同化理論C.干擾理論D.衰退理論【答案】：B17.將道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是（）。A.認知模式B.體諒模式C.社會模仿模式D.說理教育模式【答案】：B18.動作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當外界條件發(fā)生變化時，動作的這些特點都有所降低，這是操作技能形成的哪個階段？（）A.操作熟練階段B.操作定向階段C.操作整合階段D.操作模仿階段【答案】：C19.個體自我意識迅速發(fā)展并趨向成熟的關(guān)鍵時期是（）。A.少年期B.中年期C.成年期D.青年期【答案】：D20.教育目的可以發(fā)揮的作用是（）。A.導向、激勵和評價作用B.激勵、評價和統(tǒng)一作用C.導向、規(guī)范和權(quán)威作用D.宣傳、引導和激勵作用【答案】：A21.強調(diào)尊重人的尊嚴、尊重人的價值的心理學派是（）。A.格式塔B.機能主義C.人本主義D.行為主義【答案】：C22.進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向上，這是德育的（）。A.疏導原則B.因材施教原則C.教育的一致性與連貫性原則D.導向性原則【答案】：A23.下列（）屬于元認知的實例。A.學生在閱讀時遇到難點停下來思考，或回到前面重新閱讀B.學生在學習中能舉一反三C.學生在考試之后能準確地預測自己的分數(shù)D.利用復述策略記憶【答案】：A24.班級管理模式中的“目標管理”是由（）提出的。A.德魯克B.皮亞杰C.夸美紐斯D.馬卡連柯【答案】：A25.在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（）是基礎(chǔ)，（）是關(guān)鍵。A.知意B.知情C.意行D.知行【答案】：D26.體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學習理論流派是（）。A.社會學習理論B.人本主義理論C.建構(gòu)主義理論D.聯(lián)結(jié)理論【答案】：A27.演示實驗屬于哪種直觀？（）A.模象直觀B.形象直觀C.言語直觀D.實物直觀【答案】：D28.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。A.同化說B.消退說C.動機說D.干擾說【答案】：B29."博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《荀子》B.《詩經(jīng)》C.《中庸》D.《韓非子》【答案】：C30.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）。A.轉(zhuǎn)變B.遵從C.醒悟D.鞏固【答案】：C31.掌握學習理論認為，學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內(nèi)容，而是在于他們的（）。A.學習自覺性B.智力水平C.學習積極性D.要花多少時間【答案】：D32.（）指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。A.奧爾波特B.卡特爾C.霍蘭德D.斯普蘭格【答案】：B33.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指（）。A.遺傳素質(zhì)對能力的影響B(tài).社會實踐對能力的影響C.家庭環(huán)境對能力的影響D.學校教育對能力的影響【答案】：B34.用來衡量人際關(guān)系質(zhì)量的是（）。A.卷入程度B.交往頻率C.心理距離D.社會交換【答案】：C35.學高為"師",身正為"范"強調(diào)了教師專業(yè)特點的（）。A.工作神圣性B.成效滯后性C.角色多樣性D.勞動創(chuàng)造性【答案】：A36.認知發(fā)展心理學流派的代表人物是（）。A.艾里克森B.皮亞杰C.格賽爾D.弗洛伊德【答案】：B37.在調(diào)査問卷中,對問題的表述應(yīng)當（）。A.具有啟發(fā)性B.保持中立態(tài)度（措辭取中性）C.具有幽默趣味性D.具有傾向性【答案】：B38.有系統(tǒng)地收集有關(guān)學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程，叫作（）。A.教學測驗B.教學評估C.教學評價D.教學測量【答案】：C39.學生通過認識書本知識去認識客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的（）。A.間接性B.交往性C.簡捷性D.引導性【答案】：A40.課外活動的主體部分是（）。A.體育活動B.學科活動C.科技活動D.社會活動【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)倦怠的特征包括（）。A.意志薄弱B.個人成就感降低C.去人性化D.情感耗竭【答案】：BCD42.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.劃定生態(tài)保護紅線，建立責任追究制度B.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護管理制度C.完善經(jīng)濟社會發(fā)展考核評價體系D.把節(jié)約資源放在首位【答案】：ABC43.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.激情B.承諾C.親密D.信任【答案】：ABC44.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認識正確的是（）。A.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化B.道德目的和道德手段間是相互對立的C.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式D.道德手段反映和反作用于道德目的【答案】：ACD45.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.自身成敗經(jīng)驗B.言語暗示C.替代經(jīng)驗D.情緒喚醒【答案】：ABCD46.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.滿足學生們的各種要求B.創(chuàng)造有利于學生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境C.尊重學生，關(guān)心學生D.提供條件保障學生的自由和權(quán)益【答案】：BCD47.教學過程是一種特殊的認識過程。其中，學生認識的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個方面。A.認識的交往性B.認識的教育性C.有領(lǐng)導的認識D.認識的間接性【答案】：ABCD48.職業(yè)道德評價類型:包括（）。A.集體評價B.家庭評價C.社會評價D.自我評價【答案】：ACD49.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.學習任務(wù)B.觀察力C.意志D.想象力【答案】：BCD50.自我決定理論強調(diào)學生與生俱來的心理需要包括（）。A.勝任需要B.成就需要C.歸屬需要D.自主需要【答案】：ACD51.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.心情舒暢B.性格直率C.不含私心D.胸懷坦白【答案】：CD52.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.不文過飾非B.辦實事，不圖虛名C.堅持批評與自我批評D.克服私心雜念【答案】：ACD53.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.學而不厭,誨人不倦B.以身作則，反躬自省C.教學相長，相互尊重D.立志樂道，甘于奉獻等【答案】：ABCD54.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部的因素有（）A.任務(wù)難度B.運氣C.能力D.努力【答案】：CD55.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.所處的社會地位不同B.指導思想和道德原則不同C.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關(guān)系不同D.建立的經(jīng)濟基礎(chǔ)和社會目的不同【答案】：BCD56.衡量政績的最終標準（）。A.領(lǐng)導同意與不同意B.人民答應(yīng)與不答應(yīng)C.人民贊同與不贊同D.人民滿意與不滿意【答案】：BCD57.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.樹立正確的職業(yè)權(quán)力觀B.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風C.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作D.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力【答案】：ABD58.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學的控制者B.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人C.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學習知識的引路人D.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學生“創(chuàng)業(yè)”的指導者【答案】：BCD59.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.傾訴B.運動C.哭泣D.大笑【答案】：ABCD60.當前社會主義道德建設(shè)的重點是加強（）。A.黨風廉政建設(shè)B.社會公德建設(shè)C.家庭美德建設(shè)D.職業(yè)道德建設(shè)【答案】：BCD61.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不是涉及他人利益的行為B.不是自主自愿的行為C.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為D.出于道德意志的行為【答案】：ABC62.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.侵犯學生的休息權(quán)B.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則C.違反市教委