高中數(shù)學(xué)-復(fù)數(shù)除法教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)：本節(jié)課內(nèi)容簡(jiǎn)單，知識(shí)點(diǎn)少，采用先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式。分小組模式，各個(gè)小組找同學(xué)來(lái)板演，打分，然后小組內(nèi)合作，共同完成題目。學(xué)情分析：理科學(xué)生綜合素質(zhì)較好，接受能力快。但易忽視基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)是有必要的。要注重知識(shí)的銜接，了解數(shù)系的擴(kuò)充過(guò)程，認(rèn)識(shí)新概念，讓學(xué)生知道來(lái)龍去脈。為他們今后學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，力學(xué)打下基礎(chǔ)。效果分析：能利用例題，練習(xí)引發(fā)學(xué)生思考，發(fā)言，促進(jìn)師生互動(dòng)。教學(xué)思路清晰，體現(xiàn)了三維目標(biāo)。課堂上，學(xué)生積極踴躍，爭(zhēng)相到黑板上答題。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生親身分享成果。，效果較好！教材分析：復(fù)數(shù)除法屬四則運(yùn)算的一種，是重點(diǎn)內(nèi)容。教材首先給出倒數(shù)的概念，進(jìn)而給出除法的運(yùn)算法則，即分子分母同時(shí)乘以分母的共軛。教學(xué)重點(diǎn)是復(fù)數(shù)的除法法則，教學(xué)的難點(diǎn)是復(fù)數(shù)的除法運(yùn)算。為了引入復(fù)數(shù)的除法，教材首先定義了復(fù)數(shù)的倒數(shù)，這里雖然沒(méi)有規(guī)定復(fù)數(shù)的除法是乘法的逆運(yùn)算，但其實(shí)質(zhì)和以往教材中的規(guī)定是一樣的，都是將復(fù)數(shù)除法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為利用共軛復(fù)數(shù)來(lái)進(jìn)行乘法運(yùn)算。應(yīng)當(dāng)著要重向?qū)W生指出，復(fù)數(shù)除法的法則不必死記硬背，只要記住復(fù)數(shù)相除即分子分母同時(shí)乘以分母的共軛，再把結(jié)果化簡(jiǎn)即可。u例1、計(jì)算下列各題(1)QUOTE(2)QUOTE+QUOTE(3)QUOTE(4)QUOTE+QUOTE例2、計(jì)算下列各題(1)QUOTE(2)已知QUOTE=2+QUOTE,則QUOTE=(3)若實(shí)數(shù)QUOTE,QUOTE滿足QUOTE=QUOTE,則QUOTE+QUOTE=(4)若復(fù)數(shù)QUOTE是純虛數(shù)，則QUOTE=(5)QUOTE是純虛數(shù)，QUOTE那么QUOTE例3、選做求一個(gè)復(fù)數(shù)QUOTE,使得QUOTE+QUOTE為實(shí)數(shù)，QUOTE=2課后反思：學(xué)生踴躍，但要注意時(shí)間。選做題要給足時(shí)間，讓學(xué)生充分討論。課后作業(yè)布置要有梯度。建議，可以給學(xué)生更充分的時(shí)間討論，適當(dāng)控制教學(xué)節(jié)奏。創(chuàng)設(shè)的例題可以在增加一些難度，更好的訓(xùn)練學(xué)生的思維。備課要多考慮一些情況，上課要靈活。注意與高考接軌，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試心態(tài)與技巧。在傳授知識(shí)與技能的同時(shí)，也要注意過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀的體現(xiàn)。課標(biāo)分析：與本節(jié)課有關(guān)的考點(diǎn)是復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算。新課標(biāo)對(duì)復(fù)數(shù)的要求明顯降低，近