2022年廣州市南沙區(qū)招聘事業(yè)編制教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年廣州市南沙區(qū)招聘事業(yè)編制教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可分為三個(gè)方面，一是認(rèn)知策略，二是元認(rèn)知策略，三是（）。A.計(jì)劃策略B.組織策略C.調(diào)節(jié)策略D.資源管理策略【答案】：D2.“寓德育于教學(xué)之中，寓德育于活動(dòng)之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學(xué)生自我教育之中，寓德育于管理之中”，體現(xiàn)了（）的規(guī)律。A.德育過(guò)程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過(guò)程B.德育過(guò)程是長(zhǎng)期的、反復(fù)的、逐步提高的過(guò)程C.德育過(guò)程是組織學(xué)生的活動(dòng)交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過(guò)程D.德育過(guò)程是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)發(fā)展的過(guò)程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過(guò)程【答案】：C3.我國(guó)古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如從事焉?！彼w現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.量力性原則B.直觀性原則C.因材施教原則D.鞏固性原則【答案】：A4.強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采取各種外部手段(如獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)、評(píng)分、等級(jí)、競(jìng)賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這屬于動(dòng)機(jī)的（）理論A.強(qiáng)化B.成就動(dòng)機(jī)C.歸因D.需要層次【答案】：A5.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.實(shí)踐B.學(xué)習(xí)C.交往D.思考【答案】：A6.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以《中小學(xué)生守則》為基本依據(jù)，對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是（）。A.班主任工作總結(jié)B.建立學(xué)生檔案C.操作評(píng)定D.班主任工作計(jì)劃【答案】：C7.學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)事物的種種聯(lián)系、關(guān)系直至認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動(dòng)被稱為（）。A.知識(shí)的感知B.知識(shí)的應(yīng)用C.知識(shí)的鞏固D.知識(shí)的理解【答案】：D8.被譽(yù)為古希臘百科全書式的哲學(xué)家，其教育思想在他的著作《政治學(xué)》中有大量反映的教育家是（）。A.柏拉圖B.亞里士多德C.蘇格拉底D.昆體良【答案】：B9.有了預(yù)定目的,需要一定意志努力的注意是（）。A.不隨意注意B.無(wú)目的注意C.隨意后注意D.隨意注意【答案】：D10.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是（）。A.能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性B.能否充分考察教學(xué)情境C.能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生D.能否更多地考慮班集體的建設(shè)【答案】：C11.下面說(shuō)法含有學(xué)習(xí)遷移觀點(diǎn)的是（）。A.舉一反三B.拳不離手，曲不離口C.復(fù)習(xí)才是王道D.興趣是最好的老師【答案】：A12.遺忘的進(jìn)程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點(diǎn)為（）。A.時(shí)快時(shí)慢B.快者愈快C.先快后慢D.先慢后快【答案】：C13.（）是指注意能夠使心理活動(dòng)始終穩(wěn)定在選定的對(duì)象上，直至達(dá)到認(rèn)識(shí)活動(dòng)或行為動(dòng)作目的為止。A.保持功能B.選擇功能C.監(jiān)督功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：A14.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補(bǔ)課"的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。A.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開(kāi)展有償補(bǔ)課活動(dòng)，奧賽除外。B.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課。C.在雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課。D.高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保障安全的原則下，學(xué)?？衫弥芰_(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)；【答案】：A15.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.教師自身的道德修養(yǎng)B.熱愛(ài)學(xué)生C.教師的責(zé)任心D.教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)【答案】：B16.有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時(shí)，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”，這是使用了（）。A.元認(rèn)識(shí)策略B.精細(xì)加工策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：B17.實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，為的是增強(qiáng)課程的（）。A.適應(yīng)性B.統(tǒng)一性C.規(guī)范性D.選拔性【答案】：A18.（）是戀愛(ài)最為積極的目的和結(jié)果。A.性B.情感交流C.愛(ài)情D.婚姻【答案】：C19.德育目標(biāo)是德育工作的（）。A.關(guān)鍵環(huán)節(jié)B.途徑C.出發(fā)點(diǎn)D.方式【答案】：C20.“月明星稀”是感覺(jué)的（）現(xiàn)象。A.后像B.錯(cuò)覺(jué)C.對(duì)比D.適應(yīng)【答案】：C21.列提綱是一種常用的（）。A.學(xué)習(xí)工具利用策略B.復(fù)述策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：D22.首倡兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。A.斯金納B.柯?tīng)柌馛.皮亞杰D.巴甫洛夫【答案】：B23.小劉打算用五天時(shí)間完成一項(xiàng)任務(wù)，但是領(lǐng)導(dǎo)派來(lái)了新任務(wù)，小劉又很快把精力投入到新任務(wù)上，這說(shuō)明小劉的（）。A.注意轉(zhuǎn)移快B.注意分配性好C.注意穩(wěn)定性強(qiáng)D.注意廣度大【答案】：A24.馬斯洛需要層次理論中的認(rèn)知需要屬于（）。A.額外需要B.缺失性需要C.目的性需要D.成長(zhǎng)性需要【答案】：D25.學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）。A.課程B.教師C.學(xué)生D.班級(jí)【答案】：A26.中國(guó)古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是（）。A.孔子B.荀子C.孟子D.韓非子【答案】：C27.教學(xué)是由（）兩方面活動(dòng)組成的。A.講和背B.教和學(xué)C.記和練D.聽(tīng)課和考試【答案】：B28.在技能形成過(guò)程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象在心理學(xué)上稱為（）。A.高原現(xiàn)象B.挫折現(xiàn)象C.抑制現(xiàn)象D.低谷現(xiàn)象【答案】：A29.被稱為“機(jī)器教學(xué)之父”的是心理學(xué)家（）。A.巴普洛夫B.奧蘇泊爾C.斯金納D.加涅【答案】：C30.個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A.環(huán)境B.學(xué)校教育C.家庭教育D.遺傳【答案】：B31.學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。A.教科書B(niǎo).課程計(jì)劃C.課程目標(biāo)D.教學(xué)大綱【答案】：B32.追求成功者傾向于選擇成功概率為（）的任務(wù)。A.75%B.25%C.50%D.100%【答案】：C33.教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）。A.提升專業(yè)知識(shí)B.教研結(jié)合和創(chuàng)新實(shí)踐C.終身學(xué)習(xí)D.反思經(jīng)驗(yàn)【答案】：B34.艾森克強(qiáng)調(diào)人格由三個(gè)基本維度組成，即由內(nèi)傾一外傾、（）、精神質(zhì)組成。A.神經(jīng)質(zhì)B.心理特質(zhì)C.意識(shí)D.氣質(zhì)【答案】：A35.“六藝”的內(nèi)容為（）。A.文法、修辭、辯證法，算術(shù)、幾何、天文B.詩(shī)、書、禮、易、樂(lè)、射C.禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)D.禮、樂(lè)、射、御、易、詩(shī)【答案】：C36.下列情景中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是（）。A.老師對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)表示滿意B.王麗每天獨(dú)自看幾小時(shí)書C.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國(guó)家的利益聯(lián)系在一起D.老師表?yè)P(yáng)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生【答案】：B37.競(jìng)爭(zhēng)指?jìng)€(gè)體或群體充分實(shí)現(xiàn)自身的潛能，力爭(zhēng)按優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)使自己的成績(jī)超過(guò)對(duì)手的適度競(jìng)爭(zhēng)，不但不會(huì)影響學(xué)生間的人際關(guān)系，而且會(huì)（）。A.導(dǎo)致教師管理公正B.促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作C.養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)D.提高學(xué)習(xí)和工作效率【答案】：D38.在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.馬斯洛B.班杜拉C.維納D.阿特金森【答案】：A39.個(gè)體在群體情境中的表現(xiàn)優(yōu)于獨(dú)自一人時(shí)的表現(xiàn)，這種現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)助長(zhǎng)B.服從C.社會(huì)懈怠D.群體極化【答案】：A40.教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致為（）。A.20世紀(jì)20年代以前B.19世紀(jì)20年代以前C.19世紀(jì)80年代D.20世紀(jì)80年代【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.能力B.資格證書C.道德D.知識(shí)【答案】：ABCD42.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把勞動(dòng)作為謀生的手段B.尋求能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)的職業(yè)C.把職業(yè)追求與為社會(huì)服務(wù)結(jié)合起來(lái)D.把職業(yè)作為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目的的踏板【答案】：BC43.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)B.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)C.概念相通、方法相似的知識(shí)D.思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)遷移E.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理【答案】：ACDE44.人的心理是（）A.客觀現(xiàn)實(shí)的反映B.腦的功能C.由心臟產(chǎn)生的D.主觀映象【答案】：ABD45.廣義的課程評(píng)價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面?（）。A.對(duì)課程方案制訂結(jié)果的評(píng)價(jià)B.對(duì)課程方案制定過(guò)程的評(píng)價(jià)C.對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)D.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)E.對(duì)課程方案實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)【答案】：ABDE46.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點(diǎn)包括（）。A.綜合性B.公正性C.穩(wěn)定性D.廣泛性E.內(nèi)隱性【答案】：ABCDE47.去個(gè)性化是指在群體作用下，個(gè)人的自我約束減輕，責(zé)任感意識(shí)下降而產(chǎn)生單獨(dú)活動(dòng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個(gè)性化的原因有（）。A.社會(huì)懈怠B.責(zé)任分散C.自我意識(shí)D.匿名性【答案】：BCD48.下列哪些選項(xiàng)屬于教師職業(yè)活動(dòng)中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).師幼關(guān)系B.與教育管理者的關(guān)系C.同事關(guān)系D.與幼兒家長(zhǎng)的關(guān)系【答案】：ABCD49.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效B.崗位明確、紀(jì)律嚴(yán)明、操作嚴(yán)格、現(xiàn)場(chǎng)整潔C.相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互支持、共同提高D.語(yǔ)言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練【答案】：BCD50.下列說(shuō)法中，哪些觀點(diǎn)可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.君子慎獨(dú)B.勿以惡小而為之，勿以善小而不為C.吾日三省吾身D.己所不欲，勿施于人【答案】：AD51.下列對(duì)于誠(chéng)實(shí)守信說(shuō)法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信要敢于講真話，堅(jiān)持真理B.誠(chéng)實(shí)守信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則C.誠(chéng)實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾，忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)D.誠(chéng)實(shí)守信與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾【答案】：ABC52.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（）A.對(duì)教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法B.錯(cuò)誤的道德觀C.錯(cuò)誤的人才D.錯(cuò)誤的學(xué)生觀【答案】：ACD53.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.小曉在困難的時(shí)候獲得大家?guī)椭?，感?dòng)地哭了B.武大靖在獲得冬奧會(huì)短道速滑男子500米金牌時(shí)，激動(dòng)地跳了起來(lái)C.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿成功D.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中【答案】：ABC54.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.同事、同學(xué)B.教學(xué)紀(jì)律、制度C.道德認(rèn)同D.內(nèi)心信念【答案】：AB55.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.通過(guò)社會(huì)輿論監(jiān)督實(shí)現(xiàn)B.通過(guò)自我控制、約束實(shí)現(xiàn)C.通過(guò)法律的手段強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)D.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實(shí)現(xiàn)【答案】：ABD56.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是（）。A.正直與自制B.忠誠(chéng)與節(jié)操C.勤奮與求實(shí)D.權(quán)利與義務(wù)【答案】：ABC57.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說(shuō)法正確的是（）。A.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開(kāi)展和教育任務(wù)的完成B.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展C.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生，對(duì)社會(huì)沒(méi)有作用D.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)【答案】：ABD58.教學(xué)過(guò)程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.師師之間的矛盾B.教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾C.教師對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾D.師生之間的矛盾【答案】：BCD59.關(guān)于研究假說(shuō)的敘述,正確的是（）。A.應(yīng)是可以驗(yàn)證的B.應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔C.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系D.應(yīng)以敘述的方式加以說(shuō)明E.是在研究過(guò)程中逐步完善的【答案】：ABCDE60.知覺(jué)的基本特征包括（）A.理解性B.選擇性C.分散性D.恒常性【答案】：ABD61.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.禮儀B.語(yǔ)言C.舉止D.儀表【答案】：ABCD62.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響B(tài).嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.力戒浮躁D.堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，【答案】：ABCD63.教師道德行為的揭