初中英語(yǔ)-If you go to the party,you'll have a great time!教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)StepOne:Pre-workactivitiesLeadinginthenewlessonT:Pleaselookatthispicture,whatisitabout?Ss:It’saboutaparty.T:Yes.It’saboutaparty.Iwanttohaveaparty.Wouldyouliketocometomyparty?Ss:Yes.I’dloveto.T:Ithinkifyoucometomyparty,you’llhaveagreattime.Ss.Iamsorry.Ican’t.Ihavetheflu.T:I’msorrytohearthat.Ifyoucan’tcometomyparty,you’llbesorry.T:Inthisclass,wearegoingtolearnUnit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!StepTwo:While-workactivities1.T:Getthestudentstolookatthefourpicturesin1aandtellthemthethepersonsinthepicturesarealltalkingaboutparties..Pleasematchthestatementswiththepictures.Ss:Doitasquicklyastheycan2.1b.ListenandCheckListentothetapeandcheckyouranswer.3.Getthestudentstopractice1ainparis.4.T:Supposeyouarethepeopleinthepictures.Makeconversationswiththehelpoftheexample(Inyourdialogue,youmustuse“if”clause)5.Studentsshowtheirdialogues.6.T:YouknowIwanttohaveaparty.WhatkindofthingsshouldIthinkabout?S1:Youshouldthinkaboutwhenandwheretohavetheparty.S2:Youshouldthinkaboutthefoodanddrinks.S3:YoushouldthinkaboutthegamesT:ShowthethingsIneedforthepartyonthescreen.TellSsMarkandNellyaretalkingabouthavingaparty.Listenandsolvethetwoproblemsin2a.GettheSstolistenforthesecondtimeandfinish2b.Sscandoiteasilybecausetheanswersarealreadyinthebox.7.Checktheanswerswiththemfirstinshortandtheninwholesentences.(ifclausemustbeused)T:Intheirdialogue,whatarethethingstheytalkabout?Ss:Time,gamesandfood.T:Pleasemakedialogueswiththehelpof2c(also“if”clausemustbeused)8.Studentsshowtheirdialogues.Step3Post-workactivitiesStudentsrole-playtheconversationin2dSumup(總結(jié))if條件句：條件句用于陳述語(yǔ)氣，表示假設(shè)的情況可能發(fā)生，if是“如果”的意思。時(shí)態(tài)If＋一般現(xiàn)在時(shí)主語(yǔ)＋shall/will+動(dòng)詞原形if“如果”，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，主句用一般將來(lái)時(shí)，從句則用一般現(xiàn)在時(shí)，如：Let’shaveatest(1)Iwillhaveagoodtimetomorrow.Iwillgotothepartytomorrow.IfI______totheparty,I__________agoodtime(2)Sheisgoingtowalktoschool.She’llbelate.She_____________lateifshe____________school.(3)Itwillbesunnytomorrow.TheywillhaveatriptomorrowIfit____sunnytomorrow,they___________atrip.(4)Itisgoingtoraintomorrow.Iwillstayathome.Ifit_____tomorrow,I__________athomeHomework:Role-play2dUnit10第一課時(shí)學(xué)情分析作為八年級(jí)的學(xué)生，首次接觸If引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，在接受上會(huì)有一些難度，這就要求教師在引入的時(shí)候要多從學(xué)生的角度思考。根據(jù)“Talkaboutconsequences”這一語(yǔ)言目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象，對(duì)某一條件下產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行大膽的判斷。Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime效果分析一、本節(jié)課我采用了多媒體教學(xué)，形象生動(dòng)。同學(xué)們對(duì)精美的圖片很感興趣，而且課件的設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)緊湊，不耽誤教學(xué)時(shí)間。如果采用傳統(tǒng)教學(xué)的話，會(huì)很抽象，很生硬枯燥。同學(xué)們的注意力分散，會(huì)影響聽(tīng)課效果。并且書(shū)寫(xiě)大量板書(shū)會(huì)浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間，這段時(shí)間學(xué)生的注意力會(huì)更加的分散。二、教學(xué)任務(wù)比較豐富多彩。有學(xué)生先自己讀，老師領(lǐng)讀，老師與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，最重要的是學(xué)生與學(xué)生的對(duì)話。新課程改革后，教學(xué)的主體由老師變?yōu)榱藢W(xué)生，這節(jié)課比較充分地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime教材分析一.教材分析本單元的語(yǔ)言目標(biāo)用if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句來(lái)談?wù)摻Y(jié)果，是一般將來(lái)時(shí)態(tài)的延續(xù)，具有承前啟后的作用。二．教學(xué)目標(biāo)分析根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo)，結(jié)合本單元這部分的教學(xué)內(nèi)容及對(duì)教材的分析，本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)如下：(1)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)新出現(xiàn)的單詞，短語(yǔ)和if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的句型結(jié)構(gòu)(2)能力目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能用英語(yǔ)對(duì)即將發(fā)生的情景進(jìn)行預(yù)測(cè)和表述。（3）情感目標(biāo)：本單元SectionA主要圍繞“party”展開(kāi)話題，貼近學(xué)生實(shí)際生活，可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣，用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的意愿。三．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)分析由于本單元的話題是談?wù)摻Y(jié)果，那么在不同的情境下其結(jié)果也會(huì)不一樣，所以根據(jù)不同的情境來(lái)推測(cè)并談?wù)摳鞣N結(jié)果是個(gè)重點(diǎn)。關(guān)鍵在于掌握If…，…will…句型。四.教法方法為了更好地突出重難點(diǎn)，本課時(shí)采用情境教學(xué)法。用音樂(lè)，圖片使抽象的語(yǔ)言變得直觀。同時(shí)，通過(guò)singing,competition，,listeningandpairwork來(lái)實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，人機(jī)互動(dòng)的多向交流。Unit10.Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime檢測(cè)Let’shaveatestFinishthefollowingsentenceswith“if”Iwillhaveagoodtimetomorrow.Iwillgotothepartytomorrow.IfI______totheparty,I__________agoodtimeSheisgoingtowalktoschool.She’llbelate.She_____________lateifshe____________school.3.Itwillbesunnytomorrow.TheywillhaveatriptomorrowIfit____sunnytomorrow,they___________atrip.4.Itisgoingtoraintomorrow.Iwillstayathome.Ifit_____tomorrow,I__________athomeUnit10第一課時(shí)教學(xué)反思這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)還是比較成功的。本節(jié)課對(duì)教材和學(xué)情做了深入的分析，設(shè)計(jì)上思路非常清晰，由淺入深，精美的圖片吸引同學(xué)的興趣，教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，課堂以學(xué)生為主體，不論是在單詞的教學(xué)，還是在目標(biāo)語(yǔ)言的訓(xùn)練中，安排了大量的學(xué)生的合作探究，鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，教師為主導(dǎo)有趣又實(shí)用，且難易程度環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，教師帶領(lǐng)學(xué)生一步一個(gè)腳印，漸漸進(jìn)入任務(wù)，讓學(xué)生非常自然的領(lǐng)會(huì)本課的知識(shí)點(diǎn)。在同學(xué)們總結(jié)完if引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句的用法后，有適當(dāng)?shù)牧?xí)題，當(dāng)堂鞏固了他們所學(xué)的知識(shí)。當(dāng)然還有些不足之處：1.語(yǔ)法應(yīng)該再講清楚全面些，練習(xí)再多些。2．時(shí)間安排上應(yīng)再改善，最后的role-play展示部分完成不理想。Unit10Ifyougototheparty