2021年小學(xué)班主任班級(jí)管理心得體會(huì)

2021年小學(xué)班主任班級(jí)管理心得體會(huì)2021年小學(xué)班主任班級(jí)管理心得體會(huì)120__年9月1日是我進(jìn)入老店完小開始正式上班的第一天，陌生的同事陌生的同學(xué)讓我突然間不知所措六月的時(shí)候還在大學(xué)里面忙著自己的畢業(yè)論文九月就已經(jīng)踏入工作崗位從一名習(xí)慣在下面坐著聽課的學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名站在講臺(tái)上的教師這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變之快也讓我無法適應(yīng)盡管幾年前選擇報(bào)師范的時(shí)候就已經(jīng)知道自己未來從事教師的職業(yè)但是踏上工作崗位的那天我似乎還是沒有做到充分的準(zhǔn)備。面對著五年級(jí)二班46個(gè)新面孔心里是喜悅的但更多的是忐忑當(dāng)時(shí)想一定要讓他們喜歡我，不過到后來自己慢慢才發(fā)現(xiàn)，第一要樹立一個(gè)威嚴(yán)的形象。開始上課幾天以后就發(fā)現(xiàn)班級(jí)里一個(gè)嚴(yán)重的問題作業(yè)不按時(shí)完成針對這個(gè)問題專門請教了學(xué)校里的老教師他們一般都說罰寫作業(yè)或者留校補(bǔ)作業(yè)我也學(xué)習(xí)他們用了一次這個(gè)方法但是發(fā)現(xiàn)效果不好因?yàn)槿绻L期這樣下去孩子們會(huì)不會(huì)厭人，好班，依習(xí)慣班級(jí)里不按時(shí)按成作業(yè)的情況基本上沒有了針對進(jìn)步較大的學(xué)生會(huì)在班級(jí)里口頭表揚(yáng)微信家長群里表揚(yáng)今年升入了六學(xué)，我讓直的改要。那自差表。始幫，著油!2021年小學(xué)班主任班級(jí)管理心得體會(huì)2幾十年的教學(xué)管理，使我在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉，現(xiàn)就當(dāng)好班主任所需的條件和班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)。一要當(dāng)好一名班主任首先應(yīng)先有科學(xué)的思想觀和人生觀。班主任是集體的組織者教育者和指導(dǎo)者班主任在學(xué)生的成長中起著導(dǎo)師的作用班主任思想的時(shí)代性深度性廣度性、管理的先進(jìn)性都將對學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生影響那么作為一名班主任應(yīng)怎樣才能達(dá)到這個(gè)要求呢？教師的思想與學(xué)生的思想利確黨。二、要當(dāng)好一名班主任，其次還要有豐富的科學(xué)文化知識(shí)。絕師，才立了給。。三、要當(dāng)好一名班主任，還需要有高尚的品德。十每。流。，只好響。等。要成為一名好的務(wù)，。2021年小學(xué)班主任班級(jí)管理心得體會(huì)3自從改革開放以來我國的教育事業(yè)取得了顯著的發(fā)展但是同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)尤其是班級(jí)管理問題班級(jí)管理是班主任按照一定的要求和原則采取適當(dāng)?shù)姆椒?gòu)建良好的班級(jí)集體為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)不斷進(jìn)行調(diào)整和協(xié)調(diào)的綜合性活動(dòng)是活動(dòng)等項(xiàng)目的管理教育的活動(dòng)班主任是聯(lián)系班級(jí)教師與學(xué)生集體義，管綿。一、提高教師自身的素質(zhì)要想管理好一個(gè)班集體讓不同類型不同性格的孩子服從你的教育方式首先要得到學(xué)生的佩服讓他們配合管理工作要教謀得一。就。二、認(rèn)真了解每一位學(xué)生，制定個(gè)性化的教育方案生，，于系孩。刊__分詢,盡心正子一生，心情，時(shí)進(jìn)，生。三、堅(jiān)持心靈溝通與誤學(xué)。理。四、培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生自己參與管理要帶好一個(gè)班級(jí)，不怕有后進(jìn)生，就怕沒有得力的班干部，一個(gè)好的班干部核心一旦形成就能使一個(gè)松散的班級(jí)變成一個(gè)式的就供其不，班和。，它要情、。2021年小學(xué)班主任班級(jí)管理心得體會(huì)4一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，而這個(gè)集體的領(lǐng)頭羊就是班主任，班主任工作的成敗將影響到班級(jí)各項(xiàng)工作的開展尤為重要的是班主任工作的成敗將對學(xué)生的能力性格等方面產(chǎn)生難以估量的后果僅就本學(xué)期本班的班級(jí)管理方面談以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：其一，人人參與班級(jí)管理，讓學(xué)生成為班級(jí)的主人。讓每一個(gè)孩子都在班里找到自己的崗位，讓人人都有事做。部長，能。其二，培養(yǎng)小干部，成立班級(jí)核心管理機(jī)構(gòu)。魏書生說：“每位學(xué)生、每位老師、每位干部都有為班級(jí)、樣，越孩師每。彩"說"。孩子的能力而我們所做的就是為孩子服務(wù)當(dāng)孩子迷茫時(shí)給予指導(dǎo)，讓他們沿著正確的方向前進(jìn)。造！2021年小學(xué)班主任班級(jí)管理心得體會(huì)5一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生能否健康地成長并全面發(fā)展在很大程度上取決于班主任工作是否得力回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作讓了：一、對班主任工作和學(xué)生要傾注滿腔的愛心老師愛學(xué)生可以使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。要抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生距離。學(xué)愛。統(tǒng)平法,，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成對社會(huì)有用的人才一個(gè)教師能得到學(xué)生的自。二、善于和學(xué)生平等交往，真誠對待作為平時(shí)與學(xué)生接觸得最多的班主任老師應(yīng)放下架子設(shè)法融入到學(xué)生中去和他們推心置腹誠懇相待把學(xué)生當(dāng)成自已出，，面，請學(xué)生就如何抓好班風(fēng)出謀劃策，主題班會(huì)的安排和布置交給學(xué)生自己去設(shè)計(jì)，自己去主持與學(xué)生談自已的生活及學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)生一起勞動(dòng)近易們班有而得。三、對后進(jìn)生做耐心細(xì)致的說法教育工作后進(jìn)生絕不是不可雕的朽木只要我們堅(jiān)持正面教育動(dòng)之工堅(jiān)，到。作的職不的們，般才感;教。實(shí)后,誠。2021年小學(xué)班主任班級(jí)管理心得體會(huì)6作為一名班主任我深知一個(gè)班級(jí)的好壞對學(xué)校的工作有重要的影響我深知自己責(zé)任的重大在近幾年的班主任工作中可以說有許多的得與失現(xiàn)在我就如何管理好班級(jí)談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。一、巧妙選拔班干部，培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)一般的班主任在剛接一個(gè)班時(shí)選拔班干部大多都是老師指定。而我每接一個(gè)新班，都要先組織一系列的活動(dòng)，從中觀察、發(fā)現(xiàn)、挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才通過民主評議大家推選選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱情責(zé)任心強(qiáng)有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)，盡(任)班，問重級(jí)。為好了生，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來然后逐條讓全班同學(xué)討論老師補(bǔ)充成文這樣制訂出來的班規(guī)可行性令成。力，飄秀__制，學(xué)才。生，尤的要就到;。施于“老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力，這樣班主任就能在學(xué)生中享有崇高的威信。2021年小學(xué)班主任班級(jí)管理心得體會(huì)7有__任，的究。師，，對法:第一把學(xué)生當(dāng)作自己的研究對象班主任一項(xiàng)重要的任務(wù)往，許。學(xué)”錯(cuò)為讓尋找真實(shí)的生活。希動(dòng)們的什生的希。，為下。所可就。一、“以人為本”的管理思想和“以法治班”的管理思想生他認(rèn)思調(diào)的二大軌。：l作思重，我現(xiàn)多個(gè)，，有手，該，楚以天。2說，教。3管即超主。4所們表現(xiàn)為對學(xué)生行為的一種約束它執(zhí)行中必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度應(yīng)該看到只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)則。二、自我管理思想書，教提的您任書樣理。過，別觸，無。為：1、全員參與，相互制衡。在魏書生的班中，人人都是管理教如此管理教師如何不輕松？2、照章辦事，責(zé)任明確?！叭巳擞惺伦觯率掠腥俗觥?，且凡事皆有章可循。3、管理教學(xué)，相互結(jié)合，管理的目的是服務(wù)于教學(xué)中，魏書生的班級(jí)管理中就包含有大量的教學(xué)因素比如讓學(xué)生“說書一，魏書生還把軌學(xué)。4，。學(xué)效把。，施增強(qiáng)學(xué)生的向心力和凝聚力這些為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步提供了一個(gè)良好的外部環(huán)境，也集中體現(xiàn)了他管理的效益觀念與質(zhì)量意識(shí)。2021年小學(xué)班主任班級(jí)管理心得體會(huì)8從事小學(xué)教育9年多以來一直擔(dān)任著班主任工作對于班往，，來這就需要尋找好的方法來管理班級(jí)。管。，：級(jí)相的，。譽(yù)，。里的主人要讓每一個(gè)孩子都感覺到自己是班級(jí)里一個(gè)很重要的成員，不能因?yàn)樽约憾绊懻麄€(gè)班級(jí)體。發(fā)揮每一個(gè)孩子的作用，培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感。在班級(jí)里，要平等對待每一個(gè)孩子，不論他的成績好壞家庭如何班級(jí)管理中班級(jí)干部管理班級(jí)，并受全體同學(xué)的監(jiān)督，每一個(gè)學(xué)生都有維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的權(quán)利。都，他？，師都里效。俗完該。容在，安的。，。刻學(xué)的風(fēng)。2021年小學(xué)班主任班級(jí)管理心得體會(huì)9作為一名小學(xué)二年級(jí)的班主任工作雖然才一年有余但在這段時(shí)間的工作實(shí)踐中也積累了一點(diǎn)心得體會(huì)，有所感悟。一、抓好學(xué)生組織紀(jì)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。學(xué)，在。師省想同住。二、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。在平時(shí)的教育教學(xué)中我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓勵(lì)的方式多樣，一句熱情的話語，沐嘗。，，，立隨。三、改變形象，讓教育形式貼近學(xué)生。原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉讓學(xué)生怕你這響開玩，近班主任班主任便能更好的開展教育工作學(xué)生也會(huì)更樂意接受班主任善意的批評教導(dǎo)，從而減免“口服心不服”的現(xiàn)象。原先在做學(xué)生思想工作時(shí)常感覺大道理已說盡自己勞力道，生。四、抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡。二是思想品德差生表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲，難以自控。而，這配。：1、爭取家長配合揮家庭育作用。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強(qiáng)大的教育合力在實(shí)際爭。2、對差生分次分類教育。對待特的學(xué)提出殊的求，通過展各有益活比，興，生。3、致學(xué)建充發(fā)進(jìn)對進(jìn)感作。先群的作是的在好的圍數(shù)后生蠢的便打很先帶后先群走。4。，后級(jí)。級(jí)紀(jì)律的同時(shí)也約束規(guī)范了自己的行為，班主任也多了表揚(yáng)的依據(jù)。五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了高年級(jí)面對畢業(yè)升學(xué)考試學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫前些時(shí)期的幼稚和盲目學(xué)習(xí)目的日漸明晰班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生定要只長。2。任，，但，意，經(jīng)，學(xué)。3、鼓勵(lì)競爭，強(qiáng)大自我。主的型迫。4。強(qiáng)班情時(shí)。繁活角落不道盡?？偠嗳问窍悼茙煂W(xué)之的帶溝顧心。2021年小學(xué)班主任班級(jí)管理心得體會(huì)10各個(gè)年級(jí)的管理都有自己的特點(diǎn)各有千秋而且作為我個(gè)人只是整個(gè)年級(jí)的成員之一如果說取得了一點(diǎn)成績的話也是管：1，定饋;事哪。2各，則。。3為直。4：不班，些由、、責(zé)學(xué)，老，總提，自、孫，發(fā)。2021年小學(xué)班主任班級(jí)管理心得體會(huì)11__月_日中任道，事有以：一、努力充實(shí)自己。做一個(gè)合格的班主任必須努力去學(xué)習(xí)不斷提高自身的管育理交一，工。二、愛學(xué)生。愛是教育永恒的主旋律作為班主任更要愛學(xué)生對于每一個(gè)學(xué)生都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛要用真誠的愛去感化學(xué)生觸動(dòng)他們的心靈在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí)要?jiǎng)又郧闀灾岳怼τ诹羰貎和蛯W(xué)困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，欣護(hù)，。三、建立良好的師生關(guān)系。班主任對全班所有學(xué)生都要一視同仁公平對待不能歧視任何一個(gè)學(xué)生對于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要用換位思考替學(xué)生著想。在教育學(xué)生的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈想一想自己在與學(xué)生同齡時(shí)的行意，。，系。四、用人格去影響學(xué)生。老師的言行對學(xué)生有潛移默化的影響班主任是班集體的教建學(xué)一困送就。五、組建和培養(yǎng)好班干部隊(duì)。要做一個(gè)輕松的班主任必須培養(yǎng)一批管理能力強(qiáng)在班上起作，讀，，職，為，培。六、做好家校聯(lián)系。要、持，，和要。，自、責(zé)學(xué)作，班。2021年小學(xué)班主任班級(jí)管理心得體會(huì)12擔(dān)任班主任工作已經(jīng)6年了在這6年間學(xué)到了不少班級(jí)管理方法自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)班主任特別是小學(xué)班主任是教師當(dāng)中最難干的活，最辛苦的活。每天備課、上課、批改作業(yè)、處理學(xué)生之間的矛盾家訪班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生等一天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有人說過“小班主太了起比還睡比還，干得牛累…這話我有會(huì)在就老師訓(xùn)的課“天我怎樣好主任結(jié)自己幾來的'班主任工說說自的體：小學(xué)主面對6、7歲--112歲。中。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育好孩子"班主任要善于接近孩子體貼和關(guān)心他們和他們進(jìn)行親密的思想交流讓他們真正感受到老師對他的親近"愛"這主順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，缺正點(diǎn);握。的你"拜"你威。二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何很大程度上是由小干部決定的小干部對班集體有著左能。精幫小信;作進(jìn)，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確健全的團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦"以面帶"。三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流直接影響到班集體的利益因此要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。求及全有"服令"體。2021年小學(xué)班主任班級(jí)管理心得體會(huì)13小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作每個(gè)班主任都有過酸好。__年9月畢業(yè)職今今擔(dān)了年級(jí)4班的主工作已第年將的作況報(bào)的念針對剛?cè)雽W(xué)學(xué)來重的是慣成習(xí)的培養(yǎng)是件重道的情句說無矩成圓接手的一事我先下規(guī)并同一制了級(jí)來努力方過個(gè)的悉宣了位學(xué)職務(wù)的。們個(gè)，。細(xì)。管形，學(xué)在鋪會(huì)就實(shí)小朋友們哪有那么多的矛盾，細(xì)算算也都是一些雞毛蒜皮的小事，他們只是需要一個(gè)傾吐的對象。再者召集班干小會(huì)議每周五下午最后一節(jié)我都會(huì)召集幾個(gè)班干和每個(gè)組的小組長開會(huì)就目前班上的情況進(jìn)行探討本來我也只是抱著試試看的想法找他們來商量沒想到他們說得頭頭是道，對于一些小組存在的問題，對于有些同學(xué)的行為習(xí)慣，都能夠說出個(gè)一二三來并且都能說到點(diǎn)子上第二天我就會(huì)接到孩子們出的解決方案這個(gè)方法我一直延續(xù)用到現(xiàn)在有句話班一！，在教百。2021年小學(xué)班主任班級(jí)管理心得體會(huì)14作為低年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。（1）低年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手課上進(jìn)行趣味教學(xué)盡量吸引學(xué)生的注意力組織好學(xué)生的紀(jì)律低年級(jí)的老師說話也要有趣味性為了培養(yǎng)孩子良好的坐姿每次看到他們趴在桌子上寫字，我都會(huì)及時(shí)提醒他“寫字要做到三個(gè)一他們就馬上高興地坐得直直的。（2）利用晨會(huì)課、班隊(duì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作并且在課后注意觀察學(xué)生的行發(fā)。（3養(yǎng)習(xí)。（4，家。（5永的。二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生。在的，學(xué)。了到。有字。三、培養(yǎng)良