名師工作個(gè)人年度計(jì)劃

名師工作個(gè)人年度計(jì)劃

方案一：名師工作個(gè)人年度方案

本人有幸成為光澤縣名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而珍貴的時(shí)間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個(gè)平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)探究和實(shí)踐活動，全面推動自身專業(yè)化進(jìn)程的進(jìn)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度進(jìn)展方案。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室進(jìn)展目標(biāo)，仔細(xì)履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機(jī)，力爭做到認(rèn)仔細(xì)真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身訓(xùn)練教學(xué)水平，不斷增加自身力量和專業(yè)素養(yǎng)。

二、進(jìn)展?fàn)顩r自我分析

從事化學(xué)訓(xùn)練工作已有18個(gè)年頭了，作為一名中青年老師，有著充足的精力、飽滿的熱忱和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的力量，更簡單接近同學(xué)；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對化學(xué)教學(xué)有肯定的見解，把握了激發(fā)同學(xué)愛好、引導(dǎo)同學(xué)合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏急躁，同學(xué)基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探究。

三、進(jìn)展詳細(xì)規(guī)劃

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話："活到老，學(xué)到老'。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時(shí)候，任何地方。而我選擇最為便利的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進(jìn)行分析與反思，做到準(zhǔn)時(shí)摘錄，仔細(xì)寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇。

2、注意積累。老師的成長需要積累。時(shí)間的積累，閱歷的積累，學(xué)問的積累，總之老師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn)；每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)；每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)；每天反思一點(diǎn)點(diǎn)；每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就肯定要準(zhǔn)時(shí)寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3．樹立風(fēng)格。仔細(xì)上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。主動

擔(dān)當(dāng)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)"設(shè)疑導(dǎo)學(xué)'教學(xué)法的實(shí)踐與

探究，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和閱歷，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4、課題討論。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深化討論，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。帶領(lǐng)全組老師完成縣級課題《新課程學(xué)校酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與連接討論》（2024、3-2024.12）

5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升訓(xùn)練教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和力量。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平常課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，好玩的活動，新奇的設(shè)計(jì)，奇妙的支配，有效的方法，合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

四、預(yù)期進(jìn)展目標(biāo)達(dá)成：

1、力爭在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎，提高自己的知名度。

2、培育1名新老師在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎。

3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎。

4、順當(dāng)完成地區(qū)、縣立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作。

以上是20xx-20xx學(xué)年我要完成和探究的目標(biāo)，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的關(guān)心下，取得更大的進(jìn)步！

方案二：名師工作個(gè)人年度方案

20xx年，本人有幸成為孫明西名師工作室的一員，這既是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任，既給了我壓力，同時(shí)也帶給我不斷學(xué)習(xí)前進(jìn)的動力。在孫明西老師的帶領(lǐng)下，工作室開展了一系列的教研活動，通過一年的溝通學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)、教研等方面的力量得到很大的提高。在總結(jié)上學(xué)年的學(xué)習(xí)閱歷的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作室的進(jìn)展規(guī)劃，特制定20xx-20xx學(xué)年度學(xué)員工作方案。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、名師工作室孫老師的帶領(lǐng)下，本學(xué)年度我將與工作室各成員親密協(xié)作，以名師工作室的課題《名師工作室在促進(jìn)優(yōu)秀物理老師專業(yè)成長中的作用討論》為抓手，討論訓(xùn)練教學(xué)中存在的問題及解決的對策、建議，以各種方式傳播先進(jìn)的訓(xùn)練思想、課程理念、教學(xué)方法，發(fā)揮名師在訓(xùn)練教學(xué)活動中的示范、引領(lǐng)指導(dǎo)和輻射作用。

2、借助工作室這個(gè)平臺，加強(qiáng)溝通學(xué)習(xí)，提升自己的理論水平、訓(xùn)練教學(xué)力量、科研力量。盼望通過名師工作室的學(xué)習(xí)使自己能成為阜陽市物理學(xué)科的學(xué)科帶頭人，真正起到引領(lǐng)和輻射作用。

學(xué)習(xí)方案

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的討論，提升教學(xué)水平。

（1）每學(xué)期至少聽4節(jié)有影響力的物理老師的公開課聽課前做好相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課后樂觀參加溝通。

（2）每學(xué)期至少在本校開公開課兩節(jié)。

2、加強(qiáng)理論的討論和學(xué)習(xí)，完成論文的編寫和發(fā)表。在我校開展高中物理科學(xué)探究教學(xué)模式的有效性討論，力爭本年度能取得很好的成果，方案完成和討論內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)論文兩篇。

3、樂觀參加課題討論

（1）每學(xué)期至少3次研討溝通課題的有關(guān)內(nèi)容。

（2）學(xué)習(xí)與《名師工作室在促進(jìn)優(yōu)秀物理老師專業(yè)成長中的作用討論》、《中物理科學(xué)探究教學(xué)模式的有效性討論》相關(guān)的訓(xùn)練理論，結(jié)合訓(xùn)練理論，提出課題討論各種可能的設(shè)計(jì)方案，并詳細(xì)實(shí)施。

（3）每學(xué)年完成與課題相關(guān)的論文2篇。

方案三：名師工作個(gè)人年度方案

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速老師專業(yè)化進(jìn)展，培育造就更多的優(yōu)秀老師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室方案。

一、指導(dǎo)思想

以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與溝通相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思索、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的訓(xùn)練理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、敏捷的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培育名師基地的作用，成為人才成長的陣地。

二、進(jìn)展目標(biāo)

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)力量和科研力量等方面的綜合素養(yǎng)都有顯著提高，成為高素養(yǎng)、高水平、高力量的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新力量的特色老師、名牌老師。

三、工作任務(wù)及措施

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練法、老師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)，理解"課程改革綱要'、"課程標(biāo)準(zhǔn)'、"課標(biāo)解讀'的基本理念，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個(gè)人的進(jìn)展需要，確立必讀書籍，仔細(xì)研讀，增加自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員仔細(xì)研讀教材，提高駕馭課堂和教材的力量，提高組織教學(xué)的力量。

4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)閱歷，樂觀與專家們溝通，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力查找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和訓(xùn)練教學(xué)力量。

（二）深化教學(xué)討論，提高教學(xué)效率

1、做好課題討論工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題討論，提高科研意識和討論力量，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，擅長發(fā)覺和把握訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，擅長反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他老師的教科研力量。

2、仔細(xì)搞好課例討論。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以"同課異構(gòu)'為形式，供應(yīng)高質(zhì)量的觀摩課、討論課，組織教學(xué)策略研討，提高全市通用技術(shù)老師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3、加強(qiáng)課堂觀看討論活動，學(xué)會觀看、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。

4、重視和加強(qiáng)會考與高考試題的分析與討論，提高"兩考'復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性、有效性，努力做到"精編'、"精講'、"精練'、"精評'。樂觀使之教學(xué)資源全體共享、共贏。

（三）拓展進(jìn)展渠道，提高反思力量

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的溝通與合作，利用這一平臺不斷提高自己的力量，拓展自身專業(yè)進(jìn)展渠道。

2、進(jìn)行專業(yè)成長溝通會，依據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)受，仔細(xì)總結(jié)，并通過溝通，讓培育對象及更多的老師共享其中的閱歷，并督促骨干老師，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀老師。

3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研力量，參加教科研活動，每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐?-2篇，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價(jià)

各學(xué)員做到年初有方案，平常有記載，年底有小結(jié)。仔細(xì)完成研修手冊，包括研修方案、研修記錄、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改討論、研修總結(jié)與自評、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)保藏保存，年底接受檢查與考核。

方案四：名師工作個(gè)人年度方案

總體目標(biāo)：

進(jìn)一步樹立崇高的職業(yè)抱負(fù),具備良好的職業(yè)道德情操；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)和培育,不斷加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)；更新訓(xùn)練觀念，提高訓(xùn)練理論水平；完善和更新任教學(xué)科學(xué)問體系，提高學(xué)術(shù)水平、教學(xué)力量和創(chuàng)新力量；提高自我學(xué)習(xí)、反思、完善能力和訓(xùn)練科研力量，并能在本校、本地區(qū)老師的進(jìn)展中起到帶動輻射作用；為今后的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)；總結(jié)出具有個(gè)人特色的教學(xué)閱歷，并能在省、地級推廣介紹；使自己逐步成為討論型、開拓型、創(chuàng)新型、全能型的光澤名師。

詳細(xì)目標(biāo)：

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，擅長借鑒和吸取國內(nèi)外先進(jìn)理論和改革閱歷，進(jìn)行實(shí)踐和探究；重視教學(xué)實(shí)踐的反思，對教科書、教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施有自己的理解和實(shí)踐創(chuàng)新。在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的文化素養(yǎng)。

2、面對將來專業(yè)化進(jìn)展需求，反思自己的訓(xùn)練實(shí)踐行為，廣通博覽，樂觀進(jìn)取，具備豐富的學(xué)問積累和進(jìn)展?jié)摿?；在讀書、研修、對外溝通和尋求專家引領(lǐng)過程中，提升專業(yè)進(jìn)展水平。

3、加強(qiáng)科研課題的討論，不斷提升教科研水平，在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行討論，在討論中優(yōu)化訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。在平常的工作中，要以課題帶動教學(xué)，仔細(xì)實(shí)施課題，不斷總結(jié)，不斷深化，樂觀撰寫課題論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例。使自己逐步成為討論型、開拓型、全能型的光澤名師。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長，補(bǔ)已之短，使教學(xué)過程有聲有色，布滿活力。

個(gè)人專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)的措施

1、以學(xué)習(xí)研修為階梯，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。樂觀參加福建訓(xùn)練主管部門組織的學(xué)習(xí)和研修活動；每年征訂訓(xùn)練理論和學(xué)科教學(xué)方面學(xué)術(shù)刊物1份。在專業(yè)研修方面，突出教材討論重點(diǎn)，了解本學(xué)科多版本新教材的編排特色，關(guān)注前沿性的教材建設(shè)熱點(diǎn)討論話題，立足自身專業(yè)領(lǐng)域，每學(xué)期要在縣級或以上范圍開1次公開課；努力參加互動式網(wǎng)上學(xué)習(xí)、溝通和討論，拓展個(gè)人討論空間；仔細(xì)討論課程標(biāo)準(zhǔn)，把握好課程標(biāo)準(zhǔn)；樂觀參加和諧高效、思維對話型課堂的理論學(xué)習(xí)；作為學(xué)科名師應(yīng)主動學(xué)習(xí)訓(xùn)練、教學(xué)理論，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動，《訓(xùn)練新理念》、《老師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《中國化學(xué)訓(xùn)練》等訓(xùn)練教學(xué)理論書籍將成為我專業(yè)進(jìn)展的理論書籍，做到課余時(shí)間仔細(xì)閱讀，形成摘抄資料筆記或卡片，并完成兩份讀書筆記或心得體會，備好自己的"資料庫'，使書本理論成為自己的理論，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。

2、以課堂教學(xué)改革為主陣地，促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展。

老師應(yīng)當(dāng)把握和駕馭課堂，讓課堂變成自己的家園，讓同學(xué)在家園中收獲自己的幻想?？繉W(xué)習(xí)愛好的培育來引領(lǐng)同學(xué)的課外學(xué)習(xí)、課外生活。

課堂是自己專業(yè)成長的主陣地，是自身專業(yè)生命的活力之源，丟棄了課堂，也就丟棄了專業(yè)進(jìn)展的根基。優(yōu)秀的課堂教學(xué)必定是技術(shù)化和藝術(shù)化的圓融統(tǒng)一，需要眾多要素的支撐。就專業(yè)力量而言，首要的是逐步形成規(guī)范、簡潔、流暢的語言表達(dá)力量和凝煉、精確?????的表達(dá)技巧。其次是要實(shí)行核心的教學(xué)理念，尤其是貼近自己專業(yè)方向的教學(xué)理念，通過開放課堂、梳理案例，從新課程實(shí)施的角度，對自己執(zhí)教的公開課進(jìn)行備課思路介紹和執(zhí)教狀況說明，在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，逐步形成肯定的風(fēng)格和特色。

（1）堅(jiān)持在教學(xué)第一線從事本學(xué)科教學(xué)，圍繞自己的討論主題，每學(xué)期講由教體局或者學(xué)校組織的示范課1－2節(jié)，堅(jiān)持聽同學(xué)科老師課30節(jié)以上（其中中青年老師的課不少于20節(jié)），整理34則能反映自己教學(xué)思想和教學(xué)模式的精彩教學(xué)實(shí)錄（或片段），并運(yùn)用新課程理念進(jìn)行賞析。

（2）每年參加指導(dǎo)老師參加校、縣、市、省教研（教學(xué)競賽）活動，在活動中凸顯出自己對課堂教學(xué)的理解，以"高效課堂的教學(xué)'為主線，將自己的討論向深度開掘，構(gòu)建可行性的教學(xué)模式。每學(xué)期進(jìn)行一次圍繞自己討論方向的專題研討會。

（3）作為學(xué)科名師，在老師培訓(xùn)和培育青年老師方面發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用。任期內(nèi)結(jié)隊(duì)幫扶1----2名老師并簽好協(xié)議書，使他們成為學(xué)科骨干，向著名師的方向努力。

（4）樂觀努力，制造條件，力爭每年能有機(jī)會參加省級或全國級的教學(xué)展現(xiàn)活動，將自己的討論理念或討論成果進(jìn)行較大范圍的推廣，在較高的平臺上來熬煉自己，檢驗(yàn)討論成效，從而向?qū)＜倚兔麕熯~進(jìn)。

3、以訓(xùn)練科研為主軸，提高應(yīng)用力量。

專家型名師應(yīng)當(dāng)是教學(xué)改革的專家，通過科研來激活潛力，催生動力。為此，我會努力做到"三個(gè)結(jié)合'：即將科研與教研相結(jié)合，從教學(xué)實(shí)踐中提煉"真問題'，開展"真討論'，產(chǎn)生"真成果'；將科研與主題討論結(jié)合起來，從而保證討論課題的前瞻性、生命力，是課題討論真正落實(shí)到位；將科研與專業(yè)進(jìn)展相結(jié)合，激發(fā)研究熱忱，提升科研品嘗，實(shí)現(xiàn)專業(yè)進(jìn)展的勝利跨越。

方案五：名師工作個(gè)人年度方案

新時(shí)期老師應(yīng)當(dāng)是什么樣的老師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的學(xué)問、精湛的教藝、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。我渴望成為這樣的老師。通過這次寫個(gè)人進(jìn)展方案，我又重新端詳了自己，解剖了自己，在仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W校工作方案的基礎(chǔ)上，我為自己制定的一年進(jìn)展目標(biāo)為：

一、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。

作為一名老師，首先，我要連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教，而是具有深刻的學(xué)問內(nèi)涵和文化品行的，一個(gè)有廣博學(xué)問的老師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德訓(xùn)練必定是蒼白的。同樣，老師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一個(gè)骨干老師，要把學(xué)習(xí)與思索真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

二、業(yè)務(wù)方面：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，把握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情