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讀圍城的讀后感500字5篇讀圍城的讀后感500字篇1

圍城,圍住的不僅僅是城。

——題記

方漸鴻,無疑是個充滿挖苦的人物。出國留學(xué),卻只能買文憑混日子;因為一個電話,失去自己一生的摯愛,甚至與那個深愛自己的蘇小姐也不了了之。

故事好像永久在向你想象不到的地方進(jìn)展。細(xì)細(xì)品讀,才頓然覺察他最大的挖苦莫過于那種與這個世界格格不入的感覺。他仿佛永久得不到自己想要的,甚至好像從來就不知道自己到底想要什么。以至于在文章的開頭是孤身一人,結(jié)尾時仍就是形單影只。那種戲劇化的從無到有再從有到無,都在他身上得到了充分的表達(dá)。

〞城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來。〞那么方鴻漸呢?他在查找精神寄予,可每當(dāng)找到歸宿后,卻又認(rèn)為就是一種變相的束縛。在城外時不斷查找可以入城的路,卻在入城后又懷念城外的天空。他從來不屬于任何一個地方。

而這種糾結(jié)心理,其實也是當(dāng)時的社會文人的一些普遍心理現(xiàn)象。他們在那個戰(zhàn)火紛飛的年月,無助,彷徨,迷茫,沒有任何的精神寄予讓他們存活于世,不敢溝通,成為了一個個如方鴻漸一樣的〞圍城〞一孤獨中封閉自我。

在小說的結(jié)尾,為很多的〞美妙〞打下鋪墊,可是盡管是這樣,我們都知道他的結(jié)果是注定凄慘,而這些美妙的幻想只會讓現(xiàn)實更加的悲傷。

畢竟,生活本就不盡如人意。

而這,就是這本書給我的全部感受。

讀圍城的讀后感500字篇2

?圍城》我是先看電視劇,后來有斷斷續(xù)續(xù)讀丁些片段(這本書情節(jié)連續(xù)性不強,的確可以跳著讀),最近才—口氣從頭到尾將整本書讀完。讀完以后,對這本書又有了些新的認(rèn)識。

有的報道說,方鴻漸就是的化身,甚至有的人還懷疑的博士單位是否也是虛構(gòu)的。但無論如何,方鴻漸是個典型的學(xué)問分子形象這句話是無容置疑的。但正因為他是學(xué)問分子,而且是那種帶著玩世的看法處世又有點良心的學(xué)問分子,才構(gòu)成了他一生的第一圈“圍城〞。他期望做個大人物,這樣的性格,好像就決定了他的一生。

方鴻漸的第二圈“圍〞就是給他帶來多災(zāi)多難的假學(xué)位。方鴻漸到底是個學(xué)問分子,在買假文憑之前,他也問問良心,他為自己起了最好的籍口:“父親是科舉中人,要看‘報條’,丈人是商人,要看契據(jù)。〞以他自己的口氣,就是“說了謊話,還要講良心。〞說謊就說謊嘛,講了良心這謊話就變得不倫不類了。既然講良心,就干脆別買學(xué)位了。既然都不講良心了,就干脆把學(xué)位發(fā)揚光大吧?害得自己當(dāng)個副教授忍氣吞聲的,兩頭不著岸。

方鴻漸一生的第三圈“圍城〞,我想沒有人會反對,是他在處理感情問題時候的玩世看法?;蛟S從第—,圈“圍城〞建立時,就決定了會有第二圈圍城,就決定了會有第三圈圍城了。在那個處處是“小人物〞的時代,做個大人物并不是每個人都有能耐的。可是他還是期望做個大人物,買文憑時,期望自己能夠使家翁感覺光耀門楣;買了文憑,又覺得有損道德。要知道,社會上只有兩種人能夠混得好。

—種是真正大寫的入,他們有他們獨特的才能,他們有他們高尚的情操。他們是因為他們近乎模范的舉止,才贏得別人的敬重。而另—種,則是完全相反的。他們用旁門左道,說謊時,能夠令自己都騙過來。他們深有城俯,他們的行為舉止有時真是沒有良心可言。而社會上更多的,是后者,從古到今都是如此。袁世凱用了多少手段才當(dāng)上大總統(tǒng)?乾隆是如何登上皇位的?就連如今的企業(yè)在商場上競爭,也用完手段,不是你死就是我亡。

可是,并不是全部人面對這些時都能夠狠下—條心的。多數(shù)的人都像方鴻漸—樣,有那么一點的良心,有那么—點的虛榮。他們到處做小人,又不得到處提防小人。他們也知道世道的艱險,可是并沒有好好地去接納它。他們嘗試去轉(zhuǎn)變,就似乎方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)?,以此找回自己的公道一樣。熟不知道,人家早就設(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去。

或許《圍城》的文學(xué)價值也正在此。它寫出了人們不情愿正視的,真實的社會環(huán)境。

讀圍城的讀后感500字篇3

第一次聽說《圍城》,是老師的一句:“學(xué)校就是座可怕的‘圍城’,還沒上學(xué)的孩子憧憬這里,而歷盡寒窗的你們卻想早日‘逃脫’!〞對老師的崇拜油然而生,但老師緊接著的一句卻解開了謎團(tuán):“錢鐘書先生的《圍城》很值得細(xì)細(xì)品讀!〞從那以后,我的生活圍城里多了一本名副其實的《圍城》。

駕馭語言令人敬佩初拿到這本書時,僅僅是渴望著此起彼伏的情節(jié),值得反復(fù)咀嚼的哲理。一目十行,不加品味。但不知道在什么時候,竟開始一字一句的反復(fù)琢磨,甚至思緒飄飛。外面的世界仿佛真的和我斷絕了一切關(guān)系,只有這本《圍城》才是我的全部。是的,我深深地被錢鐘書先生駕馭語言的功力所折服。字里行間,都充斥著的奇思妙想。他可以把鮑小姐比作“真理〞,那“赤裸裸的真理〞當(dāng)然還是“局部的真理〞;他可以把蘇文紈說成是方頭鋼筆化成的,因為身材消弱,輪廓線條太硬;對,他更可以豪邁地將我們的一切比作一座座“圍城〞,因為生活就這樣地充滿哲理……是的,在這樣的比方中,到處蘊藏著的詼諧,更蘊藏著他對生活,對社會的深深挖苦。這挖苦是《圍城》的靈魂,也正是這樣的挖苦,給予了《圍城》深刻的時代意義。雖然人物純屬捏造,情節(jié)也“虛無縹緲〞。但給人的驚人的真實和震撼,恰恰是所想要傳達(dá)??梢愿惺?,他對生活有多么深刻的理解和感悟。我要向錢鐘書先生致敬。

品評文字碰撞思想“圍城〞,多么難懂的一個詞。通讀《圍城》,就更加發(fā)覺自己的短淺。小說中的方鴻漸,仿佛始終帶著我們出入于各個城堡之中,從他的虛假文憑,到蘇文紈的傾心之愛;從唐曉芙的活潑純真,到三閭大學(xué)的爭權(quán)奪利;從孫柔嘉的心機(jī)不斷,到祖?zhèn)骼乡姷摹爱?dāng)當(dāng)〞作響……在《圍城》里,我們可以深深地領(lǐng)會的用意所在——的確是“圍城〞?!氨粐У某潜ぃ峭獾娜讼霙_進(jìn)去,城里的人想逃出來。〞或是“結(jié)婚仿佛金漆的鳥籠,籠子外面的鳥想住進(jìn)去,籠內(nèi)的鳥想飛出來;所以結(jié)而離,離而結(jié),沒有了局。〞亦或是方鴻漸的:“我近來對人生萬事,都有這個感想。〞以一個又一個不同的造型呈現(xiàn)著同一個本質(zhì),生活就是圍城。雖然,《圍城》可算得上是愛情小說,但不得不承認(rèn),錢鐘書以他獨特的風(fēng)格,詮釋著整個人生的價值,與社會的百態(tài)。或許,我不能全面、深刻地理解他的心情,他的思想。但我體悟著,思索著,進(jìn)步著。在我的圍城里,我感受到了思辨的歡樂,體會到了品味的奇妙,也看到了思維與思維碰撞的火花;觸摸到了摩擦產(chǎn)生的電流,流遍過周身最終匯于大腦,使你覺得自己的神經(jīng)充滿著活力與激情,我品讀著這豐富多彩的人生。

感悟人生向往將來沒有了書,生活還是要繼續(xù)的。在溝通里信手拈來《圍城》神韻,定會令這次交談的內(nèi)涵上升到一個新的高度。那源自于錢鐘書先生的深邃與多元,是他給予了我貼近生活的士氣。其實開頭的那句對“圍城〞的引用,有我的發(fā)揮成分,因為我在生活中找到了“圍城〞的身影。當(dāng)我真正步入高中時,才發(fā)覺生活是這樣的乏味,但又一日一日的循環(huán)往復(fù)。正值暑假閑暇時的我,很多次向往著高中的美好生活;而坐在教室里的我卻驀然回首,時光已逝,進(jìn)入“圍城〞的我,才想起城外的美妙,并再一次地思索著下一座城池地光芒、神圣。是呵,這一座座“圍城〞另多少人心煩意亂,但人人都繼續(xù)著自己的向往。我也是這其中的一員。不管那城池多么的神秘、莫測,我依舊懷揣期望,因為著一座座城堡正是我們的期望與目標(biāo)。

第一次聽說《圍城》,是老師的一句:“學(xué)校就是座可怕的‘圍城’,還沒上學(xué)的孩子憧憬這里,而歷盡寒窗的你們卻想早日‘逃脫’!〞對老師的崇拜油然而生,但老師緊接著的一句卻解開了謎團(tuán):“錢鐘書先生的《圍城》很值得細(xì)細(xì)品讀!〞從那以后,我的生活圍城里多了一本名副其實的《圍城》。

駕馭語言令人敬佩初拿到這本書時,僅僅是渴望著此起彼伏的情節(jié),值得反復(fù)咀嚼的哲理。一目十行,不加品味。但不知道在什么時候,竟開始一字一句的反復(fù)琢磨,甚至思緒飄飛。外面的世界仿佛真的和我斷絕了一切關(guān)系,只有這本《圍城》才是我的全部。是的,我深深地被錢鐘書先生駕馭語言的功力所折服。字里行間,都充斥著的奇思妙想。他可以把鮑小姐比作“真理〞,那“赤裸裸的真理〞當(dāng)然還是“局部的真理〞;他可以把蘇文紈說成是方頭鋼筆化成的,因為身材消弱,輪廓線條太硬;對,他更可以豪邁地將我們的一切比作一座座“圍城〞,因為生活就這樣地充滿哲理……是的,在這樣的比方中,到處蘊藏著的詼諧,更蘊藏著他對生活,對社會的深深挖苦。這挖苦是《圍城》的靈魂,也正是這樣的挖苦,給予了《圍城》深刻的時代意義。雖然人物純屬捏造,情節(jié)也“虛無縹緲〞。但給人的驚人的真實和震撼,恰恰是所想要傳達(dá)。可以感受,他對生活有多么深刻的理解和感悟。我要向錢鐘書先生致敬。

品評文字碰撞思想“圍城〞,多么難懂的一個詞。通讀《圍城》,就更加發(fā)覺自己的短淺。小說中的方鴻漸,仿佛始終帶著我們出入于各個城堡之中,從他的虛假文憑,到蘇文紈的傾心之愛;從唐曉芙的活潑純真,到三閭大學(xué)的爭權(quán)奪利;從孫柔嘉的心機(jī)不斷,到祖?zhèn)骼乡姷摹爱?dāng)當(dāng)〞作響……在《圍城》里,我們可以深深地領(lǐng)會的用意所在——的確是“圍城〞?!氨粐У某潜?,城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來。〞或是“結(jié)婚仿佛金漆的鳥籠,籠子外面的鳥想住進(jìn)去,籠內(nèi)的鳥想飛出來;所以結(jié)而離,離而結(jié),沒有了局。〞亦或是方鴻漸的:“我近來對人生萬事,都有這個感想。〞以一個又一個不同的造型呈現(xiàn)著同一個本質(zhì),生活就是圍城。雖然,《圍城》可算得上是愛情小說,但不得不承認(rèn),錢鐘書以他獨特的風(fēng)格,詮釋著整個人生的價值,與社會的百態(tài)。或許,我不能全面、深刻地理解他的心情,他的思想。但我體悟著,思索著,進(jìn)步著。在我的圍城里,我感受到了思辨的歡樂,體會到了品味的奇妙,也看到了思維與思維碰撞的火花;觸摸到了摩擦產(chǎn)生的電流,流遍過周身最終匯于大腦,使你覺得自己的神經(jīng)充滿著活力與激情,我品讀著這豐富多彩的人生。

感悟人生向往將來沒有了書,生活還是要繼續(xù)的。在溝通里信手拈來《圍城》神韻,定會令這次交談的內(nèi)涵上升到一個新的高度。那源自于錢鐘書先生的深邃與多元,是他給予了我貼近生活的士氣。其實開頭的那句對“圍城〞的引用,有我的發(fā)揮成分,因為我在生活中找到了“圍城〞的身影。當(dāng)我真正步入高中時,才發(fā)覺生活是這樣的乏味,但又一日一日的循環(huán)往復(fù)。正值暑假閑暇時的我,很多次向往著高中的美好生活;而坐在教室里的我卻驀然回首,時光已逝,進(jìn)入“圍城〞的我,才想起城外的美妙,并再一次地思索著下一座城池地光芒、神圣。是呵,這一座座“圍城〞另多少人心煩意亂,但人人都繼續(xù)著自己的向往。我也是這其中的一員。不管那城池多么的神秘、莫測,我依舊懷揣期望,因為著一座座城堡正是我們的期望與目標(biāo)。

我要感謝《圍城》教給我的一切,假如能有那么一天,我肯定會在捧起它,咀嚼著這精神的食糧,肯定會是另一番感受。

讀圍城的讀后感500字篇4

先哲們曾說過:“外在的敵人縱然強大,但最大的敵人莫過于自己。要制服世界,首先就必需制服自己。〞

確實,面對生活,有的人因為曾有過失敗,便不敢主動去接觸;有的人因為平凡,便以為無能而不想去接觸;有的人則因為已經(jīng)取得過成果,怕弄不好有損自己的榮譽而不愿去接觸?!麄兛偸巧钤谧约盒撵`的陰影中,受到心靈的束縛而不愿去嘗試,不愿去拼搏,最終也只能在心靈的圍城中越困越深。因此,只有不看自己才能有所突破,才能有所超越。

“大雪壓青松,青松挺且直。〞面對逆境與束縛,只有戰(zhàn)勝自己,才能取得勝利。愛迪生作為美國的發(fā)明大王,在他的發(fā)明中,經(jīng)受了很多次的失敗。就如發(fā)明燈絲而言,他就歷經(jīng)了1000多次的失敗,但他并沒有放棄,并沒有因此止步不前,而是在逆境中振作,從失敗中奮起,坦然地面對挫折,最終,他取得了勝利,成為大名鼎鼎的發(fā)明大王

彌爾頓曾說:“人是有意志的動物。〞意大利小提琴家帕格尼尼就是這么一個人,一個真正的人。他很平凡,甚至比平凡人還要平凡。因為他先天殘疾。但他并沒有就此而放棄自己。他堅信“瀑布是江河走投無路時創(chuàng)造的奇跡。〞因此,他努力克服著自己的自卑心理,戰(zhàn)勝自己并不斷嘗試,不斷奮斗,最終成為意大利首屈一指的小提琴家。被人稱為是:“在琴弦上呈現(xiàn)了火一樣的靈魂。〞

“失敗是勝利之母〞,這是新一代哲學(xué)家們的提法。在世界各國的印象里,中國女排是一個神話。她們曾經(jīng)創(chuàng)造了奧運會的五連冠,她們創(chuàng)造了驕人的戰(zhàn)績,她們?nèi)〉昧司薮蟮膭倮?。但她們并沒有在成果面前沾沾自喜,更沒有怕有損自己的榮譽而不愿拼搏,她們沒有像克拉克那樣束縛在心靈的圍城里。她們不斷地奮斗拼搏,因此她們勝利了。她們再次取得了奧運冠軍。

確實,“心有多大,舞臺就有多大。〞在失敗面前,我們不應(yīng)當(dāng)氣餒;在平凡面前,我們更應(yīng)當(dāng)執(zhí)著;在勝利面前,我們更應(yīng)當(dāng)拼搏。人生最大的對手莫過于自己,只有走出心靈的圍城,才能取得勝利。

讀圍城的讀后感500字篇5

去年暑假,我就看過電視劇《圍城》,當(dāng)時還是被里面的一些情節(jié)吸引了,引起了我讀《圍城》原著的好奇心,只是始終沒有時間,手頭也沒有這本書。直到這個暑假,我從朋友那里借來這本書后,才漸漸讀著。

讀了這本書,印象最深刻的就是書中的主人公方鴻漸了。方鴻漸這個人,在錢鐘書的筆下好像是一個除了會點舞文弄墨、缺有百般缺點、一無是處的人。他的文憑是買來的,志大才疏、胸?zé)o點墨、性格脆弱又好強要面子。在和朋友的交往中,表現(xiàn)出假裝清高、不通人情世故,有時還很虛偽。但是就是這樣一個人,給了我深深的印象。他做事當(dāng)心、對愛情執(zhí)著,有時候

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