四川省眉山市對口單招考試2022年大學語文模擬練習題一附答案

四川省眉山市對口單招考試2022年大學語文模擬練習題一附答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.郁達夫的小說多采用的方式是

A.紀實方式B.意識流C.自敘傳D.暴露

2.我國現(xiàn)當代著名小說家、散文家，也是歷史文物研究家的是（）A.A.茅盾B.魯迅C.沈從文D.巴金

3.下列關(guān)于作家藝術(shù)風格方面的評論，錯誤的是()A.A.艾青的詩歌形式上追求節(jié)的勻稱和句的均齊

B.冰心的散文文筆清麗，意蘊雋永

C.沈從文的小說具有鮮明的地方色彩

D.朱自清的散文結(jié)構(gòu)嚴謹，筆觸細致

4.培根認為，學問上“裝飾”的用途是指

A.幽居養(yǎng)靜B.熟習辭令C.改變氣質(zhì)D.增長才干

5.提出“知識就是力量”這一口號的是()

A.達爾文B.培根C.牛頓D.愛因斯坦

6.下列帶點的字解釋正確的是（）A.A.而吾未嘗以此自多者。多：夸耀。

B.舉先王之政，以興利除弊。舉：列舉。

C.此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。赍：借給。

D.初守睢陽時，士卒僅萬人。僅：只有。

7.孔子的思想核心是

A.民本思想

B.仁和禮

C.嚴刑峻法

D.自然無為

8.《風波》、《斷魂槍》、《苦惱》的作者依次是（）A.A.魯迅、契訶夫、老舍B.契訶夫、魯迅、老舍C.魯迅、老舍、契訶夫D.契訶夫、老舍、魯迅

9.“多行不義必自斃”“貽笑大方”“夙興夜寐”三個成語依次出自()

A.《寡人之于國也》、《莊子.秋水》、《季氏將伐顓臾》

B.《鄭伯克段于鄢》、《莊子.秋水》、《詩經(jīng).氓》

C.《陳情表》、《詩經(jīng).氓》、《鄭伯克段于鄢》

D.《禮記.大同》、《寡人之于國也》、《莊子.秋水》

10.下列作者、作品、主人公搭配正確的是()

A.契訶夫——《苦惱》——姚納

B.歐.亨利——《苦惱》——德拉

C.契訶夫——《麥琪的禮物》——德拉

D.歐.亨利——《苦惱》——姚納

11.《風波》《斷魂槍》《苦惱》的作者依次是()

A.魯迅、契訶夫、老舍B.契訶夫、魯迅、老舍C.魯迅、老舍、契訶夫D.契訶夫、老舍、魯迅

12.《論快樂》一文提出精神的煉金術(shù)能（）A.A.比一切宗教信仰更有效力B.使肉體痛苦都變成快樂的資料C.教人學會休息D.洗滌靈魂

13.在《李將軍列傳》一文中，作者所采用的主要人物描寫方法是（）

A.肖像描寫B(tài).言語描寫C.行為描寫D.心理描寫

14.《天凈沙·秋思》中，滲透思鄉(xiāng)之情的詞句是()

A.枯藤老樹昏鴉B.小橋流水人家C.古道西風痩馬D.夕陽西下

15.下列句子中，含有被動句式的是()

A.冀君實或見恕也。

B.冉有、季路見于孔子曰：“季氏將有事于顓臾?！?/p>

C.吏當廣所失亡多，為虜所生得，當斬。

D.今君實所以見教者，……以致天下怨謗也。

16.下列表述完全正確的是（）A.A.《香市》反映了20世紀30年代中國北方農(nóng)村自然經(jīng)濟凋敝的社會現(xiàn)實。

B.奠定巴金在現(xiàn)代文學史上地位的長篇小說是《滅亡》。

C.冰心擅長寫散文，文體自成一家，被讀者譽為“冰心體”。

D.《故都的秋》通過對比的手法，寫出了南國之秋的意境。

17.依次填入下列各橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()①接到錄取通知書的那天，他______得一夜沒睡。②不對舊事物的頑抗進行______的斗爭，新生事物就無法贏得生存和發(fā)展的權(quán)利。③新時代為年輕人______了更為廣闊的發(fā)展道路。④文化的改革如長江大河的奔流，無法______。

A.激憤堅忍開辟遏制B.激奮堅韌開拓遏止C.激憤堅韌開辟遏止D.激奮堅忍開拓遏制

18.郁達夫主編，合編的刊物有()

A.《創(chuàng)造月刊》、《雨絲》B.《創(chuàng)造季刊》、《莽原》C.《創(chuàng)造周刊》、《新青年》D.《創(chuàng)造月刊》、《奔流》

19.下列各句翻譯正確的一項是()

A.趙襄子圍于晉陽，罷圍而賞有功者五人，高赫為賞首。譯文：趙襄子圍攻晉陽，解圍之后獎勵有功人員五人，高赫被列為首功。

B.群臣無不有驕侮之心，唯赫不失君臣之禮。譯文：群臣沒有人不存在驕恣輕慢的心理，只有高赫沒有失去君臣的禮節(jié)。

C.齊以此三十二歲道路不拾遺。譯文：齊國人三十二歲以后在道路上不拾取丟失的東西。

D.秦穆公出游而車敗，右服失馬，野人得之。譯文：秦穆公到外地出游而車子壞了，右邊的人丟了馬，被野人捉住。

20.由一系列具體事實概括出一般原理的論證方法是（）A.A.歸納法B.演繹法C.比較法D.比喻法

二、填空題(10題)21.歐陽修，字__________。

22.

23.春花秋月何時了，______________？

24.屈原是先秦時期的偉大詩人，其代表作_________表現(xiàn)了其進步的政治理想、高尚的人格情操和剛強不屈的斗爭精神。

25._____________，仲尼語之以為博。(《秋水》(節(jié)選))

26.在《箱子巖》一文中，作者寫道：“然而從整個說來，這些人生活卻仿佛同__________已經(jīng)融合，很從容地各在那里盡其__________，與其他__________一樣，惟有在__________中放射，分解”。

27.李商隱，字__________，號__________。

28.陸游，字__________，自號__________。

29.《從軍行》的作者是盛唐邊塞詩派的代表詩人_____________。

30.托爾斯泰，是俄國作家，其作品被稱為“__________________”。

三、判斷題(5題)31.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

32.白居易是盛唐新樂府運動的倡導者和主要代表。()

33.《風波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

34.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學公理、規(guī)律等。()

35.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”。()

四、文言文閱讀(3題)36.分析這首詩寫景句子所表現(xiàn)出來的思想感情。

37.

38.在這段文字中，王安石還揭露了什么問題?

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)39.閱讀屠格涅夫《門檻》中的一段文字，然后回答小題。姑娘跨進了門檻。——厚厚的門簾立刻放下來遮住了她?！吧倒?”有人在后面咬牙切齒地咒罵。“一位圣人?！辈恢獜氖裁吹胤絺鱽磉@一聲回答。

“姑娘跨進了門檻”象征什么?

40.（二）閱讀下面一段文字，然后回答33~35小題。

他的苦惱剛淡忘了不久，如今重又出現(xiàn)，更有力地撕扯他的胸膛。姚納的眼睛不安而又痛苦地打量街道兩旁川流不息的人群：在這成千上萬的人當中有沒有一個人愿意聽他傾訴衷曲呢？然而人群奔走不停，誰都沒有注意到他，更沒有注意到他的苦惱?！欠N苦惱是廣大無垠的。如果姚納的胸膛裂開，那種苦惱滾滾地涌出來，那它仿佛就會淹沒全世界，可是話雖如此，它卻是人們看不見的。這種苦惱競包藏在一個渺小的軀殼里……

這段話引自哪篇課文，作者是誰？

41.閱讀曹禺《曰出》中的一段臺詞，然后回答小題。

你們好狠的心哪!你們給我一個月不過十三塊來錢，可是你們左扣右扣的，一個月我實在領(lǐng)下的才十塊二毛五。我為著這辛辛苦苦的十塊二毛五，我整天地寫，整天給你們伏在書桌上寫；我抬不起頭，喘不出一口氣地寫；我從早到晚地寫；我背上出著冷汗，眼睛發(fā)著花，還在寫；刮風下雨，我跑到銀行也來寫!（做勢）五年哪!我的潘經(jīng)理!五年的工夫，你看看，這是我!（兩手捶著胸）幾根骨頭，一個快死的人。

這段臺詞揭露了當時社會的什么現(xiàn)象?

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六、作文(1題)42.依據(jù)下面的信息，按要求作文一篇。（30分）2018年北方大學羽毛球隊在全國大學生運動會上獲得冠軍，請以校長名義寫一封賀信。要求：①符合文體規(guī)范；②不足信息適當補充；③語言得體，人名用**代替；④字數(shù)300字左右。

參考答案

1.C

2.C

3.A

4.B

5.B

6.AB項“舉”是“稱舉、宣揚”之意；C項“赍”是“贈與”之意；D項“僅”是“幾乎，將近”之意。

7.B

8.C

9.B“多行不義必自斃”出自《鄭伯克段于鄢》；“貽笑大方”出自《莊子.秋水》；“夙興夜寐”出自《詩經(jīng).氓》。

10.A《苦惱》的作者是契訶夫，作品主人公是姚納；《麥琪的禮物》的作者是歐.亨利，作品主人公是德拉。

11.C

12.B

13.C

14.BB項中的詩句意為：一條溪水從小橋下流過，橋那邊出現(xiàn)了人家。然而，這家不是作者的家。這一句寫游子由路旁的人家聯(lián)想到自己久未回歸的家，從而曲折含蓄地表達了作者的思鄉(xiāng)之情。

15.CC項中的“為……所……”表被動。

16.C

17.B

18.D

19.D

20.A考查對論證方法的掌握情況，注意聯(lián)系實例來理解歸納法和，演繹法的區(qū)別。

21.永叔

22.

23.往事知多少往事知多少

24.《離騷》

25.伯夷辭之以為名伯夷辭之以為名

26.“自然”，性命之理，無生命物質(zhì)，日月升降寒暑交替中

27.義山；玉溪生

28.務(wù)觀;放翁

29.王昌齡王昌齡

30.俄國革命的鏡子

31.Y

32.N

33.N

34.Y

35.Y

36.表達出遠離紛爭、喧囂、危險的官場，追求輕松自在的田園生活的思想情感。

37.這首詩突出的特點是將寫景、敘事、抒情和議論融為一體。詩的前兩聯(lián)分別描寫了諸葛亮祠堂的遠景和近景，但寫景當中也包含了抒情，“自春色”、“空好音”，含物是人非之感。三聯(lián)兩句，四聯(lián)的前一句，既是追述諸葛亮一生的功績，也是對其一生的評價，融敘述、議論為一體。末尾句直接抒情。多種手段的綜合運用，使詩豐富而深刻的內(nèi)涵得以充分的表達。

38.揭露了士大夫不恤國事，專以向眾人獻媚取寵為能事的丑惡嘴臉。

39.象征著革命者決心投入艱苦的革命事業(yè)。象征著革命者決心投入艱苦的革命事業(yè)。

40.《苦惱》，作者契訶夫。

《苦惱》是19世紀后期俄國著名作家契訶夫創(chuàng)作的一篇小說，是一篇反映勞動人民內(nèi)心痛苦的抒情心理小說。

41.損不足以奉有余。

42.賀信北方大學羽毛球隊的全隊隊員們：欣聞我校羽毛球隊在全國大學生運動會上，發(fā)揚奮勇拼搏，永爭第一的精神，不懼強手，一舉奪得大運會羽毛球冠軍的佳績！捷報傳來，全體師生深受鼓舞，倍感榮耀與自豪！我代表北方大學全體師生向你們致以熱烈的祝賀！在本屆大運會上，羽毛球隊的全隊隊員們，嚴格按照賽前部署，認真訓練，發(fā)揚團隊精神，全體運動員在賽場上始終發(fā)揚奮勇拼搏的精神，賽出了風格，賽出了水平，向全國人民展示了北方大學人的良好的精神風貌，為北方大學