冀教版英語三年級下冊整冊知識清單

UNIT1AnimalsontheFarm

°單元小結(jié)°

一、核心詞匯★.

1.動物名稱

pig豬cow母牛;奶牛sheep羊;綿羊cat貓dog狗duck鴨bird鳥horse馬

2.其他名詞

farm農(nóng)場farmer農(nóng)民fish魚;魚肉animal動物box盒子;箱

3.方位介詞

in在里面;在里面on在上面;在...狀態(tài)中under在....下面

4.冠詞

a(an)一;一個

5淇他

yes是，是的no不，沒有，無

二、了解詞匯★

1.特殊疑問詞

what什么where在哪里

2.動詞

swim游泳fly飛dance跳舞sing唱歌run跑jump跳help幫助pull拉

happen發(fā)生

3.代詞

I我you你it它this這，這個

4.其他和農(nóng)場有關(guān)的單詞

farmhouse農(nóng)舍farmland農(nóng)田farmanimal家畜chicken雞rabbit兔子goose鵝

mouse老鼠

5.常用介詞短語

inthebox在盒子里面onthebox在盒子上面underthebox在盒子下面

underthedesk在書桌下面

6.縮略形式及完整形式

what's二whatis是什么it's=itis它是let's=letus讓我們isn't=isnot不是cant

=cannot不會，不能Im=Iam我是youre=youare你（們）是

三、核心句型★.

1—What，sthis?這是什么？

—It'sasheep.是一只綿羊。

解讀:此句是一般疑問句,用來詢問某物是什么，多用來詢問近處的事物，回答時主語多用

代詞it代指。

舉一反三：一What'sthis?這是什么？

—It'safish.這是一條魚。

—Whafsthis?這是什么？

—It^achicken.這是一只雞。

2.一Isitaduck?它是一只鴨子嗎？

一No,itisn't.不，它不是。

解讀:此句是一般疑問句，用來詢問某物是不是某樣東西，回答時用yes或noo句中的it也

可換為this或thato

舉一反三：一Isitahorse?它是一匹馬嗎？

一Yes,itis.是的,它是。

一Isthisacat?這是一只貓嗎？

一No,itisn^.不，它不是。

3.Canyoudance?你會跳舞嗎？

解讀:這是詢問某人某物是否會做某事的句型,can意為“能;會"?；卮鹩脃es或no。

舉?反三：一Canahorserun?馬會跑嗎？

—Yes,itcan.是的,它會。

—Canitfly?它會飛嗎？

一No,itcant不，它不會。

4.1candance.我會跳舞。

解讀:這是描述某人某物會做某事的句型。

舉一反三：Icansing.我會唱歌。

Hecanread.他會讀書。

Thegirlscanjump.女孩們會跳。

注意:can后加動詞原形,can沒有人稱和數(shù)的變化。

5.一Whereisthecat?貓在哪兒？

—It'sonthebox.在盒子上面。

解讀:這是詢問某物在哪兒的句型?；卮鹩梅轿唤樵~短語。

舉一反三：一Whereisthedog?狗在哪兒？

—It，sunderthedesk.在書桌下面。

一Whereistheduck?鴨子在哪兒？

一It?sinthebox.在盒子里面。

四、了解句型★

1.OldMacDonaldhadafarm.老麥克唐納有一個農(nóng)場。

解讀:had意為"有"，是have的過去式。

2.Whatanimalscanfly?什么動物會飛？

解讀:這是詢問什么動物具有某種能力的句型。

3.一Thankyou!謝謝！

-You'rewelcome.不客氣。

拓展:其他表示不客氣的句子：

ThafsOK.沒關(guān)系。

IVsmypleasure.我很樂意。

UNIT2AnimalsattheZoo

（O二單元小結(jié)。

一、核心詞匯★★

1.名詞

panda熊貓monkey猴子elephanl大象liger虎bear熊zoo動物園river河tree

樹grass草，青草banana香蕉

2.形容詞

big大的small小的；少的long長的short短的；矮的

3.基數(shù)詞

one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten

十

二、了解詞匯★

1.行為動作

live生活，居住eat吃

2.短語

inariver在河里inatree在樹上inaforest在森林里onafarm在農(nóng)場里

howmany多少thereare（表示實際存在的）有

3淇他

its它的does（d。的第三人稱單數(shù)形式）助動詞help救命;幫助pull拉，拽please請

三、核心句型★★

1.Theelephantisbig.大象大。

解讀:此句是一個描述某物外形特征的陳述句。

舉一反三:Thebirdissmall.這只鳥小。

Thepandaisfat.這只熊貓胖。

2.Howmanymonkeysareihere?那兒有多少只猴子？

解讀:此句是howmany引導的特殊疑問句，用來詢問可數(shù)名詞的數(shù)量，意為“有多少……”

舉一反三：一Howmanybirdsare（here?那兒有多少只鳥？

一Therearetwobirds.那兒有兩只鳥。

一Howmanypandasarethere?那兒有多少只熊貓？

一Therearethreepandas.那兒有三只熊貓。

3.Therearetenmonkeys.那兒有十只猴子。

解讀:這是therebe句型，表示“某處有（存在）某人或某物"。把be動詞（is,are）提前，可以

變成一般疑問句，表示詢問“某處有（存在）某人或某物嗎？”在be動詞后面加nol,可以變成

否定句，表示“某處沒有（存在）某人或某物二

舉一反三:Thereisatigerunderthetree.樹下有一只老虎。

Thereisn'tatigerunderthetree.樹下沒有老虎。

一Isthereatigerunderthetree?樹下有老虎嗎？

一Yes,thereis./No,thereisn't.是的，有。/不,沒有。

4.一Wheredoesafishlive?魚生活在哪兒？

—Inariver.在河里。

解讀:此句是一個由where引導的特殊疑問句，用來詢問地點。當主語是第三人稱單數(shù)的

時候，助動詞要用does,其他人稱用doo

舉一反三：一Wheredoesapandalive?熊貓住在哪兒？

一Inaforest.在森林里。

一Wheredoesahorselive?馬住在哪兒？

一Onafarm.在農(nóng)場里。

5—Whaldolheyeat?它們吃什么？

一Theyeatbananas.它們吃香蕉。

解讀:此句是what引導的特殊疑問句,用來詢問某種動物吃什么。其中what是疑問代

詞，意為“什么;是什么二

舉一反三：一Whaldocowseat?奶牛吃什么？

一Theyeatgrass.它們吃草。

一Whatdocatseat?貓吃什么？

一Theyeatfsh.它們吃魚。

6.Monkeyseatbananas.猴子吃香蕉。

解讀:此句是介紹某種動物吃什么食物的句型。名詞復數(shù)形式表示種類。

舉一反三：Catseatfish.貓吃魚。

Elephantseatbananas.大象吃香蕉。

四、了解句型

1.Lookaltheelephant.看這頭大象。

解讀：“l(fā)ookat…”意為“看……at是介詞，后面可以接名詞或代詞作賓語。當at后

接人稱代詞時，人稱代詞要用其賓格形式。

2.Itstailislong.它的尾巴長。

解讀:its是形容詞性物主代詞，后面跟名詞，在句中作定語。它與it，s（它是）截然不同，用時

不能混淆。

舉一反三：Itseyesarebig.它的眼睛大。

It5sabigpanda.它是一只大的熊貓。

3.Pleasehelpme!請幫幫我！

解讀:此句中的helpme是動賓關(guān)系,me是賓格，在句中作賓語，此處不能用“I”。

4.mnoteatyou.我不會吃你。

解讀：I'H完整形式是Iwill,意為“我將要"，“will+動詞原形”構(gòu)成謂語，表示“將要

發(fā)生某事”。

5.1helpedthewolf.我救了狼。

解讀:此句是一般過去時,helped是動詞help的過去式，表示過去發(fā)生的動作。

UNIT3FoodandMeals

°單元小結(jié)°

一、核心詞匯★.

i.食物類

juice果汁soup湯rice米飯noodle面條chicken雞;雞肉vegetable蔬菜fruit水

果milk牛奶egg雞蛋bread面包

2.動詞

eat吃;進餐drink喝like喜歡

3淇他

I我food食物good好的

二、了解詞匯★

1.三餐名稱

breakfast早餐lunch午餐dinner晚餐

2.時間名詞

morning早上;上午afternoon下午evening傍晚;晚上night晚上

3.其他食物類

dumpling餃子meat肉fish魚肉

4.形容詞

hungry饑餓的thirsty口渴的favourite最喜歡的

5.動詞及動詞短語

have吃;喝want想要

gotoschool去上學readabook看書havebreakfast吃早餐havelunch吃午餐

havedinner吃晚餐

6.時間短語

inthemorning在早上intheafternoon在下午inlheevening在晚上

7.其他單詞

table桌子some一些for為;作為

三、核心句型★★

1.Tmhungry.Iwanttoeat.我餓了。我想吃東西。

解讀:此句是描述自己感受和自己想要做某事的句型。

舉一反三:I'mthirsty.Iwanttodrink.我渴了。我想喝東西。

rmtired.Iwanttosleep.我累了。我想睡覺。

2.—Wouldyoulikesomedumplings?你想來一些餃子嗎？

一Yes,please./No,thanks.好的，請來一些。/不了，謝謝。

解讀:這是詢問對方是否想要某物的句型及答語。

舉一反三一Wouldyoulikesomenoodles?你想來一些面條嗎？

一Yes,please./No,thanks.好的，請來一些。/不了，謝謝。

一Wouldyoulikesomesoup?你想來一些湯嗎？

一Yes,please./No,thanks.好的，請來一些。/不了,謝謝。

—Wouldyoulikesomerice?你想要一些米飯嗎？

一Yes,please./No,thanks.好的，請來一些。/不了，謝謝。

3.1likechicken.我喜歡吃雞肉。

Idon'tlikefish.我不喜歡吃魚肉。

解讀:這是表達自己喜歡或不喜歡某物的句型。

舉一反三：Ilikefruit.我喜歡吃水果。

Idon'tlikevegetables.我不喜歡吃蔬菜。

Ilikerice.我喜歡吃米飯。

Idon'tlikenoodles.我不喜歡吃面條。

4.一What'syourfavouritefood?你最喜歡的食物是什么？

—Myfavouritefoodisnoodles.我最喜歡的食物是面條。

解讀:這是詢問對方最喜歡什么食物的句型及答語。

舉一反三：一What'syourfavouritefood?你最喜歡的食物是什么？

—Myfavouritefoodisrice.我最喜歡的食物是米飯。

一Whatsyourfavouritefood?你最喜歡的食物是什么？

一Myfavouritefoodisdumplings.我最喜歡的食物是餃子。

5.—What'sforbreakfast?早餐吃什么？

一Ilikenoodlesforbreakfast.我早餐喜歡吃面條。

解讀:這是詢問三餐吃什么的句型及答語。

舉?反三：一What'sforbreakfast?早餐吃什么？

—Ilikemilkandbreadforbreakfast.我早餐喜歡喝牛奶，吃面包。

一Whatsforlunch?午餐吃什么？

一Ilikechickenforlunch.我午餐喜歡吃雞肉。

一What'sfordinner?晚餐吃什么？

—Ilikedumplingsfordinner.我晚餐喜歡吃餃子。

四、了解句型★

1.-Goodmorning!早上好！

一Goodmorning!早上好！

解讀:這是見面問候語，此句中的morning是時間名詞,可以更換為其他時間名詞。

舉一反三：一Goodafternoon!下午好！

一Goodafternoon!下午好！

-Goodevening!晚上好！

一Goodevening!晚上好！

一Goodnight!晚安!（告別用語）

一Goodnight!晚安！

2.-Areyouhungry?你餓嗎？

一Yes,Iam./No,Tmnot.是的，我餓。/不，我不餓。

解讀:這是詢問對方是否餓了或渴了的句型及答語。

舉一反三：一Areyouthirsty?你渴嗎？

一Yes,Iam./No,Tmnot.是的,我渴。/不，我不渴。

3.Inthemorning,Ihavebreakfast.ThenIgotoschool.早上，我吃早餐。然后去上學。

解讀:這是陳述自己在某時間先做某事,然后做某事的句型。have在此處意為“吃”。

舉一反三：Intheafternoon,Ihavelunch.ThenIgotoschool.下午，我吃午餐。然后去上學。

Intheevening,Ihavedinner.ThenIreadabook.晚上，我吃晚餐。然后看書。

4—Whatwouldyoulike,Danny?你想來一些什么,丹尼？

一rdlikesomechicken.我想來一些雞肉。

解讀:這是一個what引導的特殊疑問句，用來詢問對方想要什么的句型及答語。would

like是固定短語，意為“想要”。答語中的Ed是Iwould的縮寫形式，like后面直接加想要的

事物。

舉一反三：一WhatwouldyouHke?你想來一些什么？

一I'dlikesomedumplings.我想來一些餃子。

UNIT4FoodandRestaurants

單元小結(jié)O

一、核心詞匯★.

i.數(shù)字類

elevenH■twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五

sixteen十六sevenleen十七eighteen十八nineteen十九tweniy二十

2.水果類

apple蘋果

3淇他

orange橙;橘黃色;橘黃色的please（用于客氣地請求或吩咐）請;請問thanks感謝;謝謝

welcome受歡迎的;別客氣icecream冰淇淋

二、了解詞匯★

1.水果類

watermelon西瓜banana香蕉pear梨

2.西餐類

hamburger漢堡包hotdog熱狗donut面包圈

3.飲料

water水tea茶juice果汁milk牛奶

4.其他食物類

chicken雞肉noodle面條dumpling餃子rice米飯bread面包

5動詞

take買like喜歡

6.短語

elevenbananas1根香蕉twelveoranges十二個橙thirteenpears十三個梨

fourteenapples十四個蘋果fifteenwatennelons十五個西瓜sixteentables十六張桌子

seventeenchairs十七把椅子eighteenhotdogs十八個熱狗nineteenhamburgers十九個漢堡包

twentydonuts二十個面包圈howmuch多少錢twoyuan兩元somewater-一些水

三、核心句型★★

1.一Whatdoyoulike?你喜歡什么？

一Ilikeoranges.我喜歡橙。

解讀:這是詢問對方喜歡什么的句型及答語。

舉一反三：一Whaldoyoulike?你喜歡什么？

—Ilikeapples.我喜歡蘋果。

一Whatdoyoulike?你喜歡什么？

—Ilikepears.我喜歡梨。

一Whatdoyoulike?你們喜歡什么？

一WeHkewatermelons.我們喜歡西瓜。

2.-Whatwouldyoulike?你想要什么？

一rdlikeahamburgerandsomejuice,please.我想要一個漢堡包和一些果汁。

解讀:這是詢問對方想要什么的句型及答語。wouldlike是“想要”的意思。

舉一反三：一WhatwouldyouHke?你想要什么？

—rdlikeadonutandsomemilk,please.我想要一個面包圈和一些牛奶。

―Whatwouldyoulike?你想要什么？

一Fdlikesomedumplingsandsomewater,please.我想要一些餃子和一些水。

3.—Howmuchisahotdog?一個熱狗多少錢？

—Fiveyuan.五元。

一Howmucharetheoranges?橙多少錢？

一Oneyuan.一元。

解讀:這是兩組詢問價格的句型，第一組是詢問不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞單數(shù)的價錢的句型,

第二組是詢問復數(shù)形式名詞的價錢的句型。

舉?反三：一Howmuchisadonut?一個面包圈多少錢？

一Oneyuan.一元。

一Howmucharethewatermelons?西瓜多少錢？

-Threeyuan.三元。

一Howmuchisanicecream?一個冰淇淋多少錢？

一Twoyuan.兩元。

一Howmucharethepears?梨多少錢？

-Fouryuan.四元。

4.Tiltakesix,please!請給我拿六個！

解讀：這是一個表達要買什么的句型。Ul=Iwi11,意為“我將要"，take在這里是“買”

的意思。

舉一反三：I'lltakethreehamburgers.給我拿三個漢堡包。

mtaketwoapples.給我拿兩個蘋果。

Elltakefivepencils.給我拿五支鉛筆。

5.一Doyouhaveanyapples?你有蘋果嗎？

—Yes!有！

解讀:這是詢問對方是否有某物的句型。助動詞do是用來幫助實義動詞have變成一般

疑問句的，沒有實際意義。

舉一反三：一Doyouhaveanyoranges?你有橙嗎？

一Yes.有o

—Doyouhaveanywatennelons?你有西瓜嗎？

—No.沒有。

四、了解句型★

1.-Thanks.謝謝。

-You'rewelcome.不客氣。

解讀:這是一組表示感謝的對話?！癟hanks.”還可以說成“Thankyou.”

2—MayIhaveone?我可以吃一個嗎？

—Sure.當然可以。

解讀:這是日常用語。may是情態(tài)動詞，意為“可以”，其后加動詞原形，表示征求對方同

意。

舉一反三：一MayIhavesomeeggs?我可以吃一些雞蛋嗎？

—Sure.當然可以。

一MayIhavetwoapples?我可以吃兩個蘋果嗎？

-Sure.當然可以。

一MayIhaveonewatermelon?我可以吃一個西瓜嗎？

一Sure.當然可以。

五、開拓眼界★★

西餐特點

首先，西餐極重視各類營養(yǎng)成分的搭配組合，充分考慮人體對各種營養(yǎng)（糖類、脂肪、蛋白

質(zhì)、維生素）和熱量的需求來安排菜或加工烹調(diào)。

其次，選料精細，用料廣泛。西餐烹飪在選料時十分精細、考究,而且選料十分廣泛。如美

國菜常用水果制作菜肴;意大利菜則會將各類面食制作成菜肴:各種面片、面條、面花都能制

成美味的席上佳肴;而法國菜,選料更為廣泛，諸如蝸牛、洋百合、椰樹芯等均可入菜。

第三，講究調(diào)味，注重色澤。西餐烹調(diào)的調(diào)味品大多不同于中餐，如酸奶油、桂葉、檸檬等

都是常用的調(diào)味品.法國菜還注重用酒調(diào)味，在烹調(diào)時普遍用酒，不同菜肴用不同的酒做調(diào)料;

德國菜則多以啤酒調(diào)味，在色澤的搭配上則講究對比、明快，因而色澤鮮艷,能刺激食欲。

最后，工藝嚴謹，器皿講究。西餐的烹調(diào)方法很多，常用的有煎、燎、烤、炳等十幾種，而且

十分注重工藝流程,講究科學化、程序化，工序嚴謹。烹調(diào)的炊具與餐具均有不同于中餐的特

點。特別是餐具，除瓷制品外，水晶、玻璃及各類金屬制餐具占很大比例。

附錄:

教師課程表

午別內(nèi)容時間星期一星期二星期三星期四星期五

上早讀

第一節(jié)

第二節(jié)

午第三節(jié)

午休

做學生喜歡的老師

親其師信其道，良好的師生關(guān)系能使學生擁有良好的情緒去面對學習。學

生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭

學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。

無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標

準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公

道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。

教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學

生講課”；關(guān)心學生情感體驗，讓學生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學生的評

價，努力做學生喜歡的老師。

教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的

進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震