安塞腰鼓表教案第二課時(shí)_第1頁(yè)
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安塞腰鼓表教案第二課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)熟練掌握“舞龍舞獅”節(jié)奏；熟練掌握“鐘馗嫁妹”節(jié)奏；感受各個(gè)節(jié)奏的內(nèi)在含義；提高團(tuán)隊(duì)配合能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)：掌握“鐘馗嫁妹”節(jié)奏；重點(diǎn)：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)配合能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備安塞腰鼓表；教學(xué)PPT。四、教學(xué)過(guò)程A.熱身教師和學(xué)生們一起做簡(jiǎn)單的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)備開(kāi)始掌握新的節(jié)奏。B.任務(wù)一：“舞龍舞獅”學(xué)生將鼓棒按照教師的指示，依次擊打出“舞龍舞獅”節(jié)奏；教師解釋“舞龍舞獅”節(jié)奏的內(nèi)在含義，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式去體現(xiàn)出這種節(jié)奏的特點(diǎn)。C.任務(wù)二：“鐘馗嫁妹”學(xué)生將鼓棒按照教師的指示，依次擊打出“鐘馗嫁妹”節(jié)奏；教師詳細(xì)講解“鐘馗嫁妹”節(jié)奏的含義和表現(xiàn)形式；學(xué)生們分別以古代官場(chǎng)宴會(huì)、婚嫁、交友等場(chǎng)合為背景，自行創(chuàng)作小故事，用“鐘馗嫁妹”節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)。D.任務(wù)三：“合奏演練”學(xué)生們分成小組，依次演奏“舞龍舞獅”和“鐘馗嫁妹”；教師觀察學(xué)生們的配合情況，并對(duì)配合不夠理想的小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。E.任務(wù)四：“交流分享”學(xué)生們從小組中選出代表，用“舞龍舞獅”和“鐘馗嫁妹”節(jié)奏向全班展示他們的創(chuàng)作；教師和全班同學(xué)對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分享。五、教學(xué)總結(jié)教師給予肯定和評(píng)價(jià)，再次鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力；著重強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)配合和溝通的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。六、作業(yè)學(xué)生們回家練習(xí)“舞龍舞獅”和“鐘馗嫁妹”節(jié)奏

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