本學(xué)期幼兒工作總結(jié)6篇

本學(xué)期幼兒工作總結(jié)6篇本學(xué)期幼兒工作總結(jié)篇1

一、本次教學(xué)評優(yōu)的整體優(yōu)勢

1.內(nèi)容選擇表達(dá)當(dāng)前討論動態(tài)

根據(jù)本教研組當(dāng)前討論重點選擇活動內(nèi)容，而不是像前期依據(jù)現(xiàn)成的活動方案進(jìn)行組織，這本身對于教學(xué)閱歷還不算太豐富的年輕教師來講就有肯定的難度?？墒?，經(jīng)過教研組的共同策劃和互相溝通，老師們都能依據(jù)本教研組的討論任務(wù)，結(jié)合自己班幼兒的實際狀況選擇了較為恰當(dāng)?shù)幕顒觾?nèi)容。如美術(shù)組的三個美術(shù)創(chuàng)作活動都是依據(jù)當(dāng)前幼兒正在閱讀的圖畫書教師自主生成的活動課程；社會教研組的兩位教師結(jié)合幼兒日常禮儀存在的問題自主設(shè)計了兩個社會禮儀活動；而健康教研組的三位老師所選擇的內(nèi)容涉及到幼兒身體健康、心理健康和生活衛(wèi)生習(xí)慣的諸多方面，不再僅僅局限在促進(jìn)身體健康的體育活動。對于幼兒園平常教育教學(xué)活動的組織來說，這是一個質(zhì)的飛躍與提高！這充分說明了我們當(dāng)前的教育教學(xué)與課題討論親密結(jié)合，教學(xué)理念又向前邁進(jìn)了一大步！

2.活動設(shè)計表達(dá)領(lǐng)域整合

美術(shù)教研組的活動設(shè)計均能結(jié)合當(dāng)前幼兒園語言領(lǐng)域的圖畫書閱讀，從閱讀的享受到畫面的想象再到美術(shù)的創(chuàng)作，這本身對于孩子來講就是一種歡樂，克服了為畫而畫的枯燥與呆板。社會教研組的兩個教學(xué)活動讓大家對于社會活動的組織從單純的說教中走出來，活動方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活實踐的操作，《綱要》中所提倡的“社會活動要避開單一呆板的言語說教〞在這次的評優(yōu)活動中得到充分的表達(dá)。而心理健康活動被呂老師演繹得惟妙惟肖，孩子們理解的透徹到位；被大家所忽視的生活衛(wèi)生習(xí)慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視。這都是通過這次評優(yōu)活動讓人高興和喜悅的現(xiàn)象。

3.幼兒主動參加活動，到達(dá)預(yù)期活動目標(biāo)

經(jīng)過近半個學(xué)期各班教師的培育與教育，新的班級都在原有的基礎(chǔ)上形成了較好的活動常規(guī)。其中，中班幼兒的傾聽操作與表達(dá)常規(guī)明顯比其他班更為突出，小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)則意識，大班幼兒均能主動參加其中，充分表達(dá)做出他們在活動中的主動主動性。正因為教師選擇活動內(nèi)容是充分考慮到孩子的實際水平和年齡特點，活動設(shè)計時能敬重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒，所以，每個班的孩子都能主動參加其中，并在參加的過程中獲得了進(jìn)步和進(jìn)展。

二、本次教學(xué)評優(yōu)的缺乏之處

1.語言組織的規(guī)范性有待進(jìn)一步提升。主要表達(dá)在交待活動任務(wù)、總結(jié)性語言和評價性語言三個方面。

2.活動講評應(yīng)注重多樣化，有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。評價應(yīng)準(zhǔn)時，評價應(yīng)有利于幼兒長足進(jìn)展，評價應(yīng)事先做到心中有數(shù)。

3.目標(biāo)意識應(yīng)進(jìn)一步增添。

本學(xué)期幼兒工作總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作，幼兒園中班下學(xué)期個人總結(jié)。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，如今我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

本學(xué)期我能夠主動參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記。主動參與園里組織的各項活動。喜愛集體、團結(jié)同事、敬重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。

二、工作方面

在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項工作計劃，記錄，仔細(xì)對待每天的活動，有預(yù)備的組織豐富好玩的教育活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動，我們班的孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、語言表達(dá)能力和自我表現(xiàn)能力也大大提高了，工作計劃《幼兒園中班下學(xué)期個人總結(jié)》。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問;虛心向閱歷深的老師學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此，我自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育中的一個重要部分。我班的很多家長特別重視教育，也知道從何下手來協(xié)作教師。為了讓家長們更全面、深刻地了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

許多都家長會說，你們好辛苦呀，必需要有很足的耐煩才可以，否則孩子們成天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐煩是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我會利用早上接待或下午離園的時間和家長聊上兩句，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的心情，以便我更好的在一日生活中觀看孩子，并有針對性的進(jìn)行個別教育。

在今后的工作中，我將以更大的`熱情來做好這個太陽底下最光芒的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氣氛，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長!

本學(xué)期幼兒工作總結(jié)篇3

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感。一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期相對上學(xué)期而言較為勞碌。作示范園的任務(wù)，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，我們把精力都投入到工作中，一邊創(chuàng)設(shè)環(huán)境一邊還要抓孩子們的教育教學(xué)和常規(guī)等等。本學(xué)期由我和蒙老師合班，相互主動協(xié)作，使工作得以順利完成。在教育教學(xué)方面，設(shè)計好主題活動，還要細(xì)心預(yù)備著每周每天的教學(xué)工作計劃。

1、在生活中，我們培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。依據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成；對進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時表揚，對落后的幼兒給予鼓舞；有些孩子愛打架，準(zhǔn)時給他們進(jìn)行思想教育，講道理。對于喝水不愛排隊的小朋友，堅決等他們站到常規(guī)線上才給予倒水喝；對于愛搞破壞的小朋友，準(zhǔn)時問他為什么要這樣做，漸漸給他講道理，做個講文明講禮貌的小朋友，同時給他信念與鼓舞。在我和蒙老師的嚴(yán)格要求下，我們班的小孩在常規(guī)方面有了很大的改變，尤其生活自理方面表現(xiàn)得很好，使得常規(guī)有序的進(jìn)行。

2、考慮到幼兒的身心健康，我們經(jīng)常帶孩子們進(jìn)行戶外活動。有目的的活動，帶著孩子們仔細(xì)開展各項體育活動，不僅鍛煉他們的身體，爬網(wǎng)就能鍛煉他們的膽識。有些孩子不敢爬，我們盡量讓每個孩子都能爬過去。一學(xué)期過去了，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升，不像以前常常感冒請假了。

3、為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中班孩子的學(xué)習(xí)途徑是從游戲中學(xué)習(xí)。我留意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓孩子們在有預(yù)備的游戲活動中得到自我進(jìn)展。所以仔細(xì)的布置好主題，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使孩子們得到進(jìn)展。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

作為非幼師專業(yè)的我，許多學(xué)問不是很理解。所以我努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己盡快的去填補這方面學(xué)問的空白。在搞環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，遇到不懂，虛心向有閱歷的老師請教，一邊學(xué)習(xí)一邊著手操作，仔細(xì)聽專家的指導(dǎo)，做好筆記。在空余時間，我常常關(guān)注學(xué)前教育的動態(tài)，了解幼教改革的新動向。在干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。謹(jǐn)記“活到老，學(xué)到老〞。

三、家長工作方面：

這個學(xué)前我們和家長協(xié)作的很開心，工作得到家長們的認(rèn)可。尤其是在為示范園的公開而勞碌的時候，我們創(chuàng)設(shè)的“我和爸爸媽媽的畫〞得到了家長們的支持與協(xié)作，工作才得以順利完成。班上的各項活動需要家長的支持時，家長們都很主動的協(xié)作。孩子在幼兒園里的表現(xiàn)，準(zhǔn)時和家長溝通，做到家園共育。

四、存在缺乏：

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢〞，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、對孩子需要更多的愛心與耐煩。

本學(xué)期幼兒工作總結(jié)篇4

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，看著孩子們一天天長大，一個個順利的進(jìn)入小學(xué)，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅，自豪，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

一學(xué)期來，我仔細(xì)的做一名合格的幼兒教師，主動參與幼兒園組織的.園務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，并仔細(xì)的吸收，使之真正成為自己的東西，保持一個向上的心態(tài)。

二、教育教學(xué)方面

1、虛心聽課，

外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階，仔細(xì)聽課及反思。

2、仔細(xì)備課

仔細(xì)備課使我懂得了備課的基本要點，不僅僅是具備學(xué)問，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新奇，以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味。

3、準(zhǔn)時反思

蔡園長要求我們準(zhǔn)時的反思自己的教學(xué)行為，于是，每天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的狀況，使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階。

三、工作看法方面

我經(jīng)常提示自己："憑良心做自己的本職工作，我喜愛幼教工作，所以，我會努力工作，提高自己的能力，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長快樂！

當(dāng)然，工作不能做到完善無缺，人無完人，我的工作還有許多缺乏之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師！

本學(xué)期幼兒工作總結(jié)篇5

一轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期就過去了，回想起來仿佛就在昨天，大一班孩子們的歡聲笑語歷歷在目回想這學(xué)期的點點滴滴，每一個孩子都取得了很大的進(jìn)步，這些都是班里的三位老師以及家長努力的結(jié)果。如今我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面

孩子們馬上就要升一年級了，因此我們?nèi)焕蠋熞约凹议L也是特別注重幼小連接，我們請小學(xué)的一位老師來給我們班的孩子上課，課程的內(nèi)容是關(guān)于幼兒園升一年級，小學(xué)生應(yīng)當(dāng)留意的一些事情，以及剛升一年級小學(xué)生的生活狀況，之后我們班也會根據(jù)一年級學(xué)生的生活習(xí)慣來讓幼兒體驗，讓幼兒提前有所預(yù)備。

在上課的時候，幼兒的常規(guī)也是管理的特別嚴(yán)格，馬上他們就要上一年級，課堂上回答下列問題舉手做端正，根據(jù)一年級學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們。老師們最常說的一句話就是大班兒的孩子就要做一個勤快的孩子，而老師們要做一個“懶老師〞。無論做什么事情，都要讓孩子去動手，去思索，培育孩子自主能力。上課的時候在教學(xué)活動中都要讓每位孩子舉手回答，并鼓舞他們。如今老師備課要求也特別嚴(yán)格，每次備課的時候，幾位老師要在一塊兒研討，不懂的地方會一起研討，一起解決，把課備好，然后才能把學(xué)問更好的教給孩子。

二、保育方面

我們班的保育老師也是特別的負(fù)責(zé)任，不僅學(xué)習(xí)保育學(xué)問，并堅持做到。

1.在消毒和衛(wèi)生方面做得特別到位。

2.每天做到勤通風(fēng)。

3.準(zhǔn)時提示幼兒喝足量的水，照看特別的孩子。

4.吃飯時候提示幼兒做到三靜，并鼓舞幼兒每人吃兩碗飯。

三、幼兒狀況

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步，在課堂上，幼兒能主動舉手發(fā)言，主動參與各種游戲，語言表達(dá)方面，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高。我們班的好多孩子都有很大的進(jìn)步，胡云夕由之前不愛說話到如今能夠上課舉手發(fā)言，陳宇凡由之前的不吃飯到如今能夠吃一碗飯了，趙諾一如今已經(jīng)是老師的得力小助手。

四、家園共育

?綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教育能力。〞老師準(zhǔn)時與家長溝通商量，通過電話溝通，家訪，校訊通，反饋幼兒狀況，請家長做助教，并選取家長代表，做到真正的家園共育。我們會通過家長開放日,親子運動會，元旦親子為演出讓家長能夠走進(jìn)幼兒園陪孩子一起成長了解孩子全面進(jìn)展的狀況。經(jīng)過老師和家長的努力，這個學(xué)期也畫上圓滿的句號。

本學(xué)期幼兒工作總結(jié)篇6

今日是這學(xué)期的最次一節(jié)課，終于是上完了。我還是為自己來個期末總結(jié)吧！

第一次當(dāng)老師，從沒有任何閱歷到如今，自己一點一滴的終于積累了一點。有點喜愛這個職業(yè)了，但偶爾有時也會讓你氣得不行！

孩子們總是可愛的，不管是藝校還是幼兒園的，都很可愛，盡管上下課的時候不一樣。有些孩子下課的時候?qū)δ愫苜N心，什么都為你做，可是一到了上課就不聽你的了，就自己在下面講話，自己做自己想做的，特殊是幼兒園的孩子。這著實讓我苦惱了很一陣。曾經(jīng)有一段時間，也是我最難過的時候，一想到要走進(jìn)教室就頭痛。幸好!維持了2個多周的時候，還是把這個瓶頸突破了。

先來說說幼兒園的吧！我上課始終還是缺少新意，上課的時候太死板，不夠活躍。畫畫是我應(yīng)當(dāng)突破的第一要務(wù)，要想做好一名幼兒或少兒教師，就必需得學(xué)會畫畫。多做可愛又創(chuàng)意的教具是吸引孩子們的好方法。如今我的上課語言，應(yīng)當(dāng)還是不錯吧，有那么抑揚頓挫的感覺〔自我意識〕。還有就是上課的紀(jì)律仍舊是個問題，但還是有肯定的改善吧，畢竟我還是挺兇惡的，呵呵。。。。不過還有許多孩子好像真的是對我的英語課沒興趣，完全都不聽，這很是挫敗我的自信