高中英語年度考核總結(jié)5篇

高中英語年度考核總結(jié)5篇高中英語年度考核總結(jié)范文篇1

這一學(xué)年來，本人擔(dān)任高二(5-6)兩班的英語教師，在互相認識了之后，專心地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便“因材施教〞。本人在教學(xué)中仔細備課、上課、聽課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，構(gòu)成比較完好的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個總結(jié)：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前預(yù)備，備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③思索教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學(xué)生能在務(wù)必的時間內(nèi)把握得最好。在復(fù)習(xí)過程中是十分枯燥的，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要。興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負擔(dān)。只有在教學(xué)中培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增添教學(xué)效果，才能避開在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取學(xué)問的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學(xué)生們充分把這些技能和學(xué)問據(jù)為己有并消化吸收。利用務(wù)必的時間復(fù)習(xí)穩(wěn)固已學(xué)學(xué)問，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不行或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來，上課時盡量結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學(xué)生溝通接觸，了解學(xué)生的需要，以及他們對課堂上學(xué)問的把握程度。并且在課后還布置學(xué)生特地做一些綜合潛力的作業(yè)。比方說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學(xué)中會仔細設(shè)計相應(yīng)的課后練習(xí)，讓學(xué)生到達學(xué)以致用;假如課堂所學(xué)的是一些基本的語言點，我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生穩(wěn)固課堂??

學(xué)學(xué)問，并懂得如何在實際中應(yīng)用;假如課堂教學(xué)的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)穩(wěn)固，學(xué)習(xí)效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動搞笑我在講課時，盡量講得生動搞笑，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，常常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課后我專心參加聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培育多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)資料注入新奇血液。

這一學(xué)期來，閱讀在英語獨特是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學(xué)生閱讀潛力都不是獨特好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點，復(fù)習(xí)時我應(yīng)留意到了以下幾點：

1.提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

2讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等資料。不能只局限于某種題材。

3體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。

4.讓其了解閱讀理解的主要題型。

5.把握必要的閱讀理解解題技巧。一般來說，對記敘文留意5w和1h;對描述文留意主要情節(jié)，對說明文或論證文要留意主旨句。

高中英語年度考核總結(jié)范文篇2

期末考試最終結(jié)束了，這也意味著這一個學(xué)期最終結(jié)束了，我也可以放下緊急的心，讓自己略微休息一下了。在這一個學(xué)期里面，我擔(dān)任高二年級的英語教師，共帶了高二__班和__班兩個班。其中前面一個班級為學(xué)校的清北班，后面面一個班為學(xué)校的前進班，兩個班級的成果有肯定的差距，清北班的成果教優(yōu)于前進班。所以我在這一個學(xué)期里面，同時用著兩套教學(xué)方法在教這兩個班，如今我將我高二上學(xué)期的教學(xué)狀況介紹在下面：

一、班級介紹和不同的教學(xué)措施

我們高中會依據(jù)高一下學(xué)期的期末考試成果，將班級分為成果較好的清北班，以及成果還需進一步努力的前進班。這一個學(xué)期，我同時帶了一個清北班和一個前進班的英語課。因為兩個班級學(xué)生的英語基礎(chǔ)不一樣，所以我也就不能用同樣的方法去叫他們，不然不僅起不到好的作用，然而影響了他們的成果。所以我就分別向他們的班主任請教，依據(jù)他們之前的英語成果狀況，制定了兩套教學(xué)措施。

清北班的基礎(chǔ)較好，所以我在講課上面會略微快一點，并且我自己特地買了一套以前歷年高考的輔導(dǎo)書，在上完課之后，依據(jù)那一天講課的相關(guān)內(nèi)容，選出類似的題型提問，幫助他們通過習(xí)題加深基礎(chǔ)理解。

前進班的基礎(chǔ)會差一點，所以我在講課的速度上面，自然也會慢一點，不然學(xué)生們簡單因為聽不懂而對英語產(chǎn)生厭煩心理。在教學(xué)上面，我也更加注重他們的基礎(chǔ)建設(shè)，所以給他們布置了，除了主要作業(yè)之外，還布置了每一天記三十個英語單詞的作業(yè)，第二天的中午再讓班級的英語課代表進行聽寫，錯的太多的，就要在英語課上上臺表演節(jié)目。通過這種懲處措施，增加了他們的進取心，在通過課堂的節(jié)目表演，活躍了課堂氣氛，大大提高了他們的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然，高考題的提問，無論是什么班級，我都會在班上問的，這都是很好的幫助他們理解上課內(nèi)容，和了解高考題型的有效措施。

二、聽力練習(xí)

在教科書每一課里面，都是有聽力的，在上課的開頭，我都會先放一遍聽力，帶著他們熟識一次，之后，就會讓他們自主上臺，然后安排度化角色，讓他們進行朗讀。通過聽力部分和朗讀部分，增加他們的聽說能力。

在每一天的第八節(jié)課是自習(xí)的時間，我就跟他們的班主任，分別要了一天的第八節(jié)課，對他們進行聽力練習(xí)。學(xué)校發(fā)的教科書里面，是有一本特地練習(xí)聽力題的部分。我就分別在他們班的第八節(jié)課，拿著錄音機給他們放聽力，之后就給他們改題目，看他們對錯狀況。之后再慢放一次，告知他們，那一題為什么選哪一個選項。

聽力題在英語考試里面屬于比較簡潔的題目，是不能夠錯過的，所以我通過具體的聽力練習(xí)，來增加他們的聽力能力。

三、作文練習(xí)

中學(xué)應(yīng)當(dāng)是全國都比較出名的一所中學(xué)，他們學(xué)校的本科上線率始終都是全國的前列，他們是有出了一本作文考題的書的，上面都是各個作文題的優(yōu)秀學(xué)生作文，我就自己買了這一本書，然后從上面選一些好的作文題目，讓它們練習(xí)，之后在給他們看看別人是怎么寫的，綜合分析寫英語作文的方法，可以用那些句式等等。

這一個學(xué)期，我的工作應(yīng)當(dāng)數(shù)做的不錯的，清北班的英語成果穩(wěn)步提升，我教的這個前進班英語平均分，在這前進班分班里面排在第一位。在下一個學(xué)期，我就要對這個前進班增加壓力了。

高中英語年度考核總結(jié)范文篇3

本人本學(xué)期照樣擔(dān)任高二(3)班的英語教學(xué)工作，同時兼任高二(3)班班主任。完成了5、6兩個模塊的教學(xué)任務(wù)。模塊5是必修課程，模塊6是選修課程。三班是理科班，也是普班，具有差生相對要多，行為習(xí)慣差，懶散。英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，沒有英語學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。本著讓每一位學(xué)生盡量受益，依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù)。

這學(xué)期以來，在教學(xué)工作中，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時反思，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。并且上的調(diào)研公開課，受到同科組教師及學(xué)生的好評。課后仔細批改作業(yè)、講評作業(yè)，主動下班輔導(dǎo)。主動地去了解學(xué)生，以便更好的“因材施教〞。從而不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人對這學(xué)期教學(xué)工作的一個總結(jié)。

一、仔細備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量。

由于是新教材，我們備課組都進行集體備課。對每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會先進行仔細的商量，并結(jié)合新課標的要求，進行取舍，真正做到了用教材教學(xué)，而不是單純地教教材。因此課前我仔細鉆研教材，洞悉教材的基本思想和基本概念，正確把握教材的重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，細心地備課并仔細寫好教案。更重要的是了解學(xué)生原有的英語水平以及他們的興趣、需要、習(xí)慣，并實行相應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)策略，因材施教，有的放矢，并且合理地支配好40分鐘的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進程。課后能準時進行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、課堂上努力調(diào)動學(xué)生的主動性和主動性，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

學(xué)生基礎(chǔ)不好，差生又多這樣上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，我每天都盡量使自己有充分的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時我從學(xué)生的實際出發(fā)，立足學(xué)生的現(xiàn)實，細心查找突破口，設(shè)計出不同層次的教學(xué)內(nèi)容，想方設(shè)法使每一位同學(xué)都能參加到我的課堂教學(xué)中來，讓他們在每堂課上都有所得。因為英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。所以在備課中設(shè)計出許多調(diào)動學(xué)生興趣的活動方式，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性。

興趣是的老師，有了興趣，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不再是負擔(dān)。只有在教學(xué)中培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能增添教學(xué)效果。我的具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，課堂上鼓舞學(xué)生多開口說英語，為了使學(xué)生多開口說英語，在操練時，我特別重視運用鼓舞性語言，做到多表揚，少批判，不斷強化學(xué)生參與交際的信念，另外還加強學(xué)生之間的合作與溝通。同時努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，進一步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)看法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

我常常參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的珍貴閱歷，提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且多向閱歷豐富的老教師請教并常常在一起商量教學(xué)問題。多聽公開課，有益于提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成果。所以，一學(xué)期以來，我始終留意抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。首先擅長幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)公平對待后進生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，在他們稍有一點進步時，我準時的確定和表揚他們。真正做到曉之以理，動之以情，讓他們感受到我的愛。

五、利用好教輔材料

本學(xué)期我們選用《導(dǎo)與練》作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。每周進行一次聽力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂穩(wěn)固練習(xí)。《導(dǎo)與練》單元檢測上的單項選擇題，要求大家仔細去完成并準時講評。完形填空及閱讀理解作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生，我只要求他們選做簡單的題。另外，每班有15人，鼓舞她們每周寫一篇作文，我都實行當(dāng)面批改，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，這部分學(xué)生的書面表達能力有了很大的提高。我認為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯的成效。

六、班主任工作。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在班主任工作中我始終遵循以下的原則。

1、思想教育常抓不放。利用班會，常常對學(xué)生進行思想品德衛(wèi)生、紀律、安全等教育。著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮班干部的作用。大膽放手讓班干部管理班級，并通過制定班級制度，搞好班級的管理工作，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，并做到獎罰分明。

3、常常與科任老師和家長聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活狀況，對學(xué)生進行有目的教育。

4、常常開展豐富多彩的班級活動，指導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)校組織的各項活動。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，我將一如既往，再接再勵，多學(xué)習(xí)，勤反思，把自己的教學(xué)工作做到扎實有效。

高中英語年度考核總結(jié)范文篇4

新課程改革，是一次深刻的改革，新課改提倡全人教育，強調(diào)課程要促進每個學(xué)生身心健康的進展，培育學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的潛力，新課改提倡建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗性學(xué)習(xí)，提倡溝通與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實施者，作為教師的我務(wù)必做好充分的預(yù)備，學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn)。從上學(xué)期開始，在全國上下刮起了"杜郎口風(fēng)"，在全國掀起了一場"杜郎口教學(xué)模式"改革，經(jīng)過討論和探究，我認為"杜郎口教學(xué)模式"之所以在全國推廣，有其特別性和先進性，另外，我也清醒地認識到，任何一種先進的教學(xué)模式和先進閱歷都不能照搬，務(wù)必結(jié)合自己的實際狀況，因此，為了將杜朗口先進閱歷和本校實際想結(jié)合，我進行了一系列探究。所以，下面簡潔地回顧一下開學(xué)以來在這些方面所做的一些英語教學(xué)工作。

一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓舞學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤實行寬容的看法。

2、為學(xué)生帶給自主學(xué)習(xí)和直接溝通的機會，以及充分表現(xiàn)和自我進展的一個空間。

3、鼓舞學(xué)生透過體驗、實踐、合作、探究等方式，進展聽、說、讀、寫的綜合潛力。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

二、關(guān)注學(xué)生情感，營造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有專心的情態(tài)，才能持續(xù)英語學(xué)習(xí)的動力并取得成果，刻板的情態(tài)，不僅僅會影響到英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它方面的進展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)空間，做到:

1、敬重每個學(xué)生，專心鼓舞他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，愛護他們的自尊心和專心性。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，體驗成就感，進展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和學(xué)生一齊反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，相互鼓舞和幫忙，做到教學(xué)相輔。

三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和使用的過程中，逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)，做到:

1、專心創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參加到階段性學(xué)習(xí)目標，以及給他們介紹實現(xiàn)目標的方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采納推想、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進行自我評價，并依據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)策略。

新課程改革不是紙上談兵，它務(wù)必要與實踐相結(jié)合，所以，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，專心進取，專心參加課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。

高中英語年度考核總結(jié)范文篇5

本學(xué)期，我擔(dān)任xx年級英語教學(xué)工作，仔細學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、仔細鉆研教材，明確指導(dǎo)思想

教材以英語課程標準為根據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新討論成果，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求表達三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會英語與大自然及人類社會的親密聯(lián)系；體會英語的價值，增添理解英語和運用英語的信念；初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀看，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步進展所必需的重要英語事實和必要的應(yīng)用技能。

二、仔細備好課，突出學(xué)問傳授與思想教育相結(jié)合

不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同進展，增添上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分表達學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，培育學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充分進展作為教