秋季教學(xué)工作計(jì)劃范文

秋季教學(xué)工作計(jì)劃范文秋季教學(xué)工作計(jì)劃范文秋季教學(xué)工作計(jì)劃范文篇1一、基本情況分析本學(xué)期任教五班級(jí)四個(gè)班的科學(xué)。經(jīng)過(guò)兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生平時(shí)在科學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好，樂(lè)觀性較高。但是由于在家過(guò)于嬌慣學(xué)下面是我為大家整理的秋季教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考。

為了工作的穩(wěn)步推動(dòng)，我們要學(xué)會(huì)提前制定好相關(guān)的工作計(jì)劃，工作計(jì)劃直白的說(shuō)就是對(duì)我們接下來(lái)的工作提前做出的規(guī)劃，下面是我為您共享的秋季教學(xué)工作計(jì)劃范文5篇，感謝您的參閱。

秋季教學(xué)工作計(jì)劃范文篇1

一、基本情況分析

本學(xué)期任教五班級(jí)四個(gè)班的科學(xué)。經(jīng)過(guò)兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生平時(shí)在科學(xué)學(xué)習(xí)上態(tài)度較好，樂(lè)觀性較高。但是由于在家過(guò)于嬌慣學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能手較弱。少數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)這門學(xué)科不夠重視，導(dǎo)致科學(xué)意識(shí)淡薄，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作不嫻熟。

二、教材分析：

本冊(cè)是科學(xué)教材的第五冊(cè)。全冊(cè)教材包括了《白天和黑夜》主要使學(xué)生知道一天中陽(yáng)光下影子變化的規(guī)律；懂得一天中氣溫和影子與太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)有關(guān)；能收集資料,了解人類對(duì)晝夜現(xiàn)象熟悉的歷程等?！豆馀c顏色》主要使學(xué)生了解光的直線傳播現(xiàn)象；平面鏡或放大鏡可以轉(zhuǎn)變光的傳播路線；光是有顏色的；日光是由七種色光組成的，以及有關(guān)眼睛的構(gòu)造及保健方面的知識(shí)。《電和磁》本單元主要使學(xué)生知道電是生產(chǎn)生活中常用的能源；熟悉完整的電路組成；會(huì)組裝一個(gè)簡(jiǎn)潔電路；知道有的材料容易導(dǎo)電，有的材料不容易導(dǎo)電；把握平安用電的常識(shí)；熟悉磁

鐵的性質(zhì)；知道電能產(chǎn)生磁性；會(huì)探究影響電磁鐵磁性大小的因素；

了解電磁鐵的應(yīng)用等?！逗粑脱貉h(huán)》通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解呼吸器官、呼吸過(guò)程及常見(jiàn)呼吸疾病的產(chǎn)生和預(yù)防的初淺知識(shí)；

了解心臟和血管的作用及保健，增強(qiáng)健康及保護(hù)的意識(shí)?！督忉屌c建立模型》和5個(gè)單元，教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的愛(ài)好，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些清晰的科學(xué)知識(shí)和技能。

三、教學(xué)目標(biāo)

以培育小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，樂(lè)觀提倡讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育他們的奇怪???心和探究欲，進(jìn)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

1、培育學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力進(jìn)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；

2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才能，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題；

3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，留意觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，特殊是把握變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。

4、保持和進(jìn)展對(duì)四周世界的奇怪???心與取知欲，形成大膽細(xì)心、留意證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感；

5、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，樂(lè)觀參加資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的進(jìn)展。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

培育學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力進(jìn)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，留意觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，特殊是把握變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。

五、教學(xué)措施：

1、利用過(guò)程性評(píng)價(jià)和建立科學(xué)檔案袋的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好科學(xué)。

2、老師提供材料和資料，提倡學(xué)生自帶材料，引導(dǎo)學(xué)生從課堂延長(zhǎng)到課外。

3、反思自己的教學(xué)，勤于思考為什么教、教什么、怎樣教、為什么這樣教、有什么意義等問(wèn)題，并做好記錄。

4、鉆研新標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)有教材，充分利用現(xiàn)有教具、學(xué)具和各種教學(xué)資源，進(jìn)行系統(tǒng)化的單元備課，提前做好教學(xué)打算。

5、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；

6、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；

7、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；

8、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；

9、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互溝通、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)；

10、給學(xué)生提問(wèn)和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過(guò)思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的熟悉用于解決問(wèn)題的實(shí)踐；

秋季教學(xué)工作計(jì)劃范文篇2

一、教保基本情況分析

在勞碌而充實(shí)的上學(xué)期里，我們湖南省軍區(qū)幼兒園全體教保人員共同努力，在慶祝建黨90周年系列活動(dòng)中、在各項(xiàng)教保業(yè)務(wù)競(jìng)賽中，取得了一系列的成果，全體教保人員各方面的素養(yǎng)均有提高，全面提高了教保工作質(zhì)量。但在理論考試和其他期末考試中也發(fā)現(xiàn)，教保人員在文化素養(yǎng)、思想素養(yǎng)等方面均有提高的空間。

本學(xué)期，我園共開(kāi)設(shè)14個(gè)班，在園幼兒突破530人，達(dá)到歷史最高。其中教保班老師28名，特長(zhǎng)老師3名，其中高級(jí)老師3名，一級(jí)老師17名，100%的大專畢業(yè)生(含在讀兩人)。此數(shù)據(jù)表明，我園的老師隊(duì)伍比較年輕，雖學(xué)歷層次較高，但是閱歷不足，急需培育一批名師和學(xué)科帶頭人，提升幼兒園整體教研教學(xué)水平。

二、本學(xué)期教保工作思路

綜上所述，要打造一支高素養(yǎng)的教保隊(duì)伍我們還需努力，本學(xué)期的教保工作任重而道遠(yuǎn)。

首先，我們要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與提高。

其次，還將加大幼兒園師資培訓(xùn)力度。師資力氣是促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展的關(guān)鍵，當(dāng)前，師資隊(duì)伍年輕化、流淌大、素養(yǎng)參差不齊。為加強(qiáng)師資力氣，一是拓寬幼師選撥視野，引進(jìn)高學(xué)歷、有專長(zhǎng)的人才，提高老師整體學(xué)歷層次，優(yōu)化老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)二是合理導(dǎo)向，分層培育，培育一大批骨干老師和學(xué)科帶頭人三是完善和嚴(yán)格考核、聘任制度，做到公開(kāi)公平公正，結(jié)果做為選拔、晉升和嘉獎(jiǎng)老師的重要依據(jù)四是和諧管理，專心引領(lǐng)，建設(shè)一支師德高尚、觀念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、特色鮮亮，具有現(xiàn)代教育思想的創(chuàng)新型、討論型、快樂(lè)的師資隊(duì)伍。

另外，還要加深園本特色建設(shè)。過(guò)去，我們逐漸形成了托幼一體、健康教育等特色，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)健康特色，還將從數(shù)學(xué)領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，提升全體老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、本學(xué)期教保工作目標(biāo)

(一)老師隊(duì)伍建設(shè)。

1.從新學(xué)習(xí)并考試《綱要》精神，建立本園教研活動(dòng)制度，重視教研工作的過(guò)程管理，形成計(jì)劃——實(shí)施——總結(jié)的完整周期，提高幼兒園教研工作水平。更新教育觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，不斷提高老師的反思能力及書(shū)寫(xiě)反思筆記的水平，促進(jìn)老師專業(yè)化水平的提高。

2.圍繞健康特色和數(shù)學(xué)教育開(kāi)展園本教研，提升老師在健康、數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教育教學(xué)能力。

3.建立每周一次教研活動(dòng)制度，豐富教研活動(dòng)形式。將老師分為四個(gè)梯隊(duì)，分層開(kāi)展多種形式的觀摩、帶教、評(píng)比、溝通、研討等活動(dòng)，促進(jìn)每位老師在現(xiàn)有的能力水平之上，獲得不同層次的提升。

4.充分發(fā)揮班級(jí)組的作用，扎實(shí)開(kāi)展集體備課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動(dòng)，提升日常工作質(zhì)量。(推選班級(jí)組長(zhǎng))

5.結(jié)合新的教育理念，探究有效創(chuàng)設(shè)及使用活動(dòng)區(qū)的方法，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人。

6.進(jìn)一步規(guī)范各班組制定的教育教學(xué)計(jì)劃、規(guī)范幼兒在園期間一日生活常規(guī)工作，常抓教育教學(xué)日常檢查督促工作，提高我園教育教學(xué)質(zhì)量。(本周五交班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃)

7.加大親子園的管理，加強(qiáng)宣傳和招生力度，擴(kuò)大親子園的影響，將親子教育理念輻射到周邊社區(qū)，送教到家庭。

8.常抓平安教育，提高全體教保人員和小伴侶的平安意識(shí)和能力。

(二)保育員隊(duì)伍建設(shè)。

1.把平安工作放在首位，加強(qiáng)平安工作管理力度，落實(shí)各項(xiàng)平安制度和平安措施。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。

2.專心學(xué)習(xí)軍區(qū)新頒布的《衛(wèi)生保健工作細(xì)則》，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，落實(shí)衛(wèi)生保健制度，做到規(guī)范化管理。

3.培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自我服務(wù)能力、自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)幼兒身體熬煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

4.大力發(fā)揮保健室的監(jiān)督指導(dǎo)作用，科學(xué)指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展疾病防控、保育保健、衛(wèi)生消毒等工作。

5.繼續(xù)豐富衛(wèi)生保健網(wǎng)站，建立衛(wèi)生保健信息化管理。

四、主要工作及措施

1.繼續(xù)營(yíng)造“五講五氣”園風(fēng)。以“講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講作為、講創(chuàng)新、講進(jìn)展”的五講園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“你追我趕的正氣、無(wú)私奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、超越自我的士氣、不計(jì)得失的大氣和低碳環(huán)保的壯氣”，精心打造工作生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，樂(lè)觀營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍。

2.全面貫徹落實(shí)平安工作，杜絕平安事故發(fā)生。

(1)全體教保人員重新簽訂《崗位平安責(zé)任書(shū)》，進(jìn)一步明確本崗位的平安細(xì)則以及留意事項(xiàng)全體家長(zhǎng)簽訂家長(zhǎng)協(xié)議。

(2)堅(jiān)持平安排查制度。平安員堅(jiān)持每日巡視整個(gè)幼兒園的設(shè)備設(shè)施，每周一大檢(包括周邊環(huán)境和門面)，并做好記錄，每月準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。其他教保人員時(shí)刻關(guān)注平安，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即上報(bào)，執(zhí)行應(yīng)對(duì)措施，排解隱患。

(3)各班加強(qiáng)交接班制度。對(duì)幼兒來(lái)園離園交接、工作人員上下班交接、愛(ài)好班幼兒交接、園內(nèi)活動(dòng)幼兒離班交接等全方位梳理、細(xì)致和完善，盡最大努力做到不疏忽一個(gè)環(huán)節(jié)、不漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。

(4)組織平安演習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合119進(jìn)行消防演習(xí)，以及地震演習(xí)等。

3.強(qiáng)化隊(duì)伍，加強(qiáng)園本培訓(xùn)力度，提升教保人員素養(yǎng)。

老師隊(duì)伍：

(1)每周進(jìn)行一次老師教學(xué)能力的培訓(xùn)，加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培育。

新老師主要提高日常教

學(xué)能力、一日生活常規(guī)組織能力、撰寫(xiě)計(jì)劃和活動(dòng)設(shè)計(jì)能力(周計(jì)劃、日計(jì)劃等)、家長(zhǎng)工作能力等骨干老師胡敏、王芝蓉、唐莉、倪鴿、胡林、陳秋娟主要是提高教研能力、幫帶新老師和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

年輕老師將按工作閱歷、教育水平及組織能力分為四個(gè)梯隊(duì)：

工作閱歷較為豐富、上進(jìn)心強(qiáng)、教學(xué)能力強(qiáng)、多次擔(dān)任公開(kāi)課且效果較好的老師屬于第一梯隊(duì)。第一梯隊(duì)的四位老師臧陽(yáng)、袁珍、高萌、何倩，需樂(lè)觀承擔(dān)周三的教研觀摩和園所內(nèi)外的各類教學(xué)競(jìng)賽，在活動(dòng)中積累閱歷、提高能力。

有一定的工作閱歷，有上進(jìn)心，能主動(dòng)追求業(yè)務(wù)進(jìn)步的老師屬于第二梯隊(duì)。第二梯隊(duì)曾亞紅、張艷(朱園長(zhǎng)指導(dǎo))、付傲寒、李雙(楊書(shū)記指導(dǎo))、趙海舟、肖青、海霞(于園長(zhǎng)指導(dǎo))、劉倩、王恒楠(彭園長(zhǎng)指導(dǎo))、趙裳、姚麗(鐘干事指導(dǎo))等老師將在每周五接受園領(lǐng)導(dǎo)的蹲班聽(tīng)課指導(dǎo)。

工作時(shí)間或來(lái)園時(shí)間不長(zhǎng)，閱歷相對(duì)缺乏的老師屬于第三梯隊(duì)。第三梯隊(duì)的老師朱美玲、高倩、何佩、廖小嵐、張舒、謝榮榮將和閱歷豐富的指導(dǎo)老師以結(jié)對(duì)子的形式，通過(guò)每周一次相互聽(tīng)課，書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課記錄和教育筆記等方式進(jìn)行進(jìn)行一對(duì)一的幫扶。

朱美玲——胡敏

高倩——陳秋娟

何佩——倪鴿

廖小嵐——胡林

張舒——王芝蓉

謝榮榮——唐莉

剛參加工作的老師屬于第四梯隊(duì)。第四梯隊(duì)的老師肖嘉蕾、李海凡、謝飛霞、龔一米運(yùn)用書(shū)本知識(shí)，結(jié)合工作實(shí)踐，主動(dòng)向有閱歷老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取最短時(shí)間內(nèi)取得最大進(jìn)步，每周聽(tīng)課兩節(jié)以上。

(2)繼續(xù)打造健康特色。立足幼兒園實(shí)際開(kāi)展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園健康特色課程：

首先，每?jī)芍荛_(kāi)展一次區(qū)域性體育活動(dòng)，以各班自制體育器械為活動(dòng)材料，打破班級(jí)界限，開(kāi)展豐富多彩的體育熬煉及游戲活動(dòng)，營(yíng)造開(kāi)放、自由、活潑、創(chuàng)新的園本特色氛圍。詳細(xì)安排：周五下午3：20---4：00為大、中班活動(dòng)時(shí)間4：00----4：30為小、托班活動(dòng)時(shí)間。

其次，編排和學(xué)習(xí)新課間操，內(nèi)容包括隊(duì)形隊(duì)列變化、集體舞、輕器械操等內(nèi)容。

然后，帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展日光浴熬煉，時(shí)間：每日中午2：40----2：50。從第三周開(kāi)頭執(zhí)行。

健康之星的選拔和冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)也將繼續(xù)開(kāi)展，使健康特色活動(dòng)更豐富。

(3)以數(shù)學(xué)教研為重點(diǎn)，圍繞各班級(jí)組數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、教育方法和途徑，設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面，開(kāi)展專家引領(lǐng)、教研員帶頭、分組討論、教學(xué)觀摩、集體研討等不同方式的分層培訓(xùn)。增強(qiáng)老師在此領(lǐng)域的理論知識(shí)、教育組織和研討反思能力，使幼兒園的數(shù)學(xué)教育水平邁上新臺(tái)階。

(4)區(qū)域活動(dòng)主要圍繞健康和數(shù)學(xué)這兩大領(lǐng)域，在材料投放、活動(dòng)組織、指導(dǎo)方法及策略等方面，進(jìn)行深入的探討和討論。以中四班為試點(diǎn)班，摸索并總結(jié)出一套能充分體現(xiàn)園本特色及教研重點(diǎn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的新思路及方法。

(5)每周三晚6：00----8：00為園本教研時(shí)間，以領(lǐng)域組和班級(jí)組兩個(gè)軌道并行，進(jìn)行研討，并做好原始記錄。

(6)規(guī)范學(xué)期考核內(nèi)容及要求，促進(jìn)老師隊(duì)伍素養(yǎng)全面提高。

本學(xué)期考核內(nèi)容：日常考核60分——教案、教學(xué)筆記、聽(tīng)課記錄、周表、論文、日常教學(xué)、環(huán)境布置、家長(zhǎng)工作、大型活動(dòng)、勞動(dòng)紀(jì)律。

期末考核40分——《綱要》理論考試、數(shù)學(xué)或健康活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。

注：園本培訓(xùn)和教研以余海燕主任為責(zé)任人，我全程參加，其它領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助。

保育老師隊(duì)伍：(1)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高保育老師基本素養(yǎng)。

首先，每位保育老師專心學(xué)習(xí)新的《衛(wèi)生保健工作細(xì)責(zé)》，明確保育工作目標(biāo)，對(duì)日常工作有一個(gè)新的熟悉，對(duì)每一個(gè)工作環(huán)節(jié)做到心中有數(shù)。

其次，結(jié)合秋季的變化組織保育員學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)和秋季傳染病的預(yù)防，并且通過(guò)業(yè)務(wù)練兵、實(shí)踐操作、互動(dòng)共享，提升保育隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

最后，開(kāi)放免檢班，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，提高保育老師日常衛(wèi)生工作質(zhì)量。

(2)細(xì)化崗位細(xì)則，做好日常保育護(hù)理工作。

精細(xì)生活護(hù)理、物品規(guī)范、配教工作、消毒預(yù)防、衛(wèi)生清潔等，扎實(shí)完成每日的工作，并做好詳細(xì)記錄，提升保育工作的質(zhì)量。

在管理幼兒的進(jìn)餐、午睡等保育工作中，訂正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問(wèn)題，并精心照料好幼兒午睡。在幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，做好平安檢查、生活護(hù)理等工作。

協(xié)助老師培育幼兒良好的生活習(xí)慣，如：睡眠、盥洗、進(jìn)餐、飲水等。提高幼兒的自我服務(wù)能力以及自我保護(hù)意識(shí)。

樂(lè)觀協(xié)作班級(jí)開(kāi)展日光浴活動(dòng)，保證孩子在活動(dòng)中的平安和健康。

協(xié)作老師做好家長(zhǎng)工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒在家的生活護(hù)理及習(xí)慣培育。

合理安排飲食，每周由保健室牽頭合理制定菜譜，做好膳委會(huì)記錄，把情況反饋給家長(zhǎng)，提高菜譜的質(zhì)量。

(3)發(fā)揮指導(dǎo)作用，保健室把好疾病防控關(guān)。

保健室專心做好晨檢以及每日上、下午各一次的巡診，做到一問(wèn)二看三摸四查，并作詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)擔(dān)心全因素準(zhǔn)時(shí)處理。有病的幼兒準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫(xiě)出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。

準(zhǔn)時(shí)了解疫情，發(fā)現(xiàn)情況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，做好早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早診斷，早隔離，早治療。

定期指導(dǎo)班級(jí)進(jìn)行消毒工作，堅(jiān)持一周兩次的紫外線消毒和每周一次的84消毒，疫情嚴(yán)重時(shí)期加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查，確保幼兒健康。

對(duì)于特殊幼兒(肥胖兒、弱視兒、心理問(wèn)題幼兒)做好家長(zhǎng)工作和跟蹤處理，幫助幼兒盡快恢復(fù)健康。

4.規(guī)范保教工作管理，探究規(guī)范化模式。

(1)加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培育幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)，根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。創(chuàng)建班級(jí)“一日文化”，每個(gè)班根據(jù)幼兒園一日工作程序，統(tǒng)一完善一日工

作程序、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作管理，有本班特色。

(2)加大衛(wèi)生保健管理，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生保健規(guī)范化。學(xué)習(xí)軍區(qū)保育工作細(xì)則，使衛(wèi)生保健管理規(guī)范化加大晨檢和日常巡視，杜絕傳染病進(jìn)入幼兒園加強(qiáng)消毒制度和衛(wèi)生包干制，堅(jiān)持每日督察，形成動(dòng)力定型，達(dá)到全園統(tǒng)一規(guī)范。

注：教保工作日常常規(guī)檢查和督促、指導(dǎo)以鐘小曼干事為主，我全程參加，其它領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助。

5.充分利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，架好家園共育的橋梁。

(1)辦好幼兒園網(wǎng)站，開(kāi)通幼兒園信息互動(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解幼兒園動(dòng)態(tài)以及孩子的進(jìn)展近況。

(2)走進(jìn)社區(qū)，以親子園、藝術(shù)團(tuán)為主體，走入各大社區(qū)，或聯(lián)合社區(qū)，開(kāi)展不同形式的親子、宣傳活動(dòng)，送去幼兒園的教育理念，讓更多的家長(zhǎng)更多的社會(huì)人士了解我們。

(3)完善家委會(huì)章程，改選新的家長(zhǎng)委員會(huì)成員(每班兩名)，讓家長(zhǎng)參加幼兒園管理，定期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校、親子互動(dòng)、家園開(kāi)放等活動(dòng)。

五、教保工作詳細(xì)安排(詳細(xì)安排以園務(wù)周表為準(zhǔn))

安排時(shí)間每周工作重點(diǎn)、詳細(xì)內(nèi)容安排教保常規(guī)工作教保培訓(xùn)家長(zhǎng)工作

特色活動(dòng)親子園8月9月規(guī)范月第1周1.穩(wěn)定幼兒情緒。

2.初步建立班級(jí)幼兒教育環(huán)境：(班標(biāo)、家園聯(lián)系欄、周表、幼兒游戲區(qū)域)

3.各班交學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。

4.把好新生入園體檢關(guān)，穩(wěn)定新生情緒。1.學(xué)習(xí)學(xué)期教保工作計(jì)劃。

2.學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健計(jì)劃。1.全園家長(zhǎng)會(huì)8月26日下午3點(diǎn)在各班進(jìn)行。簽訂家長(zhǎng)協(xié)議。

2.各班級(jí)在第一周必須跟每位幼兒家長(zhǎng)以電話形式進(jìn)行家訪。新生幼兒上門家訪在9月內(nèi)完成。1.親子園對(duì)外宣傳、上門家訪、親子園開(kāi)課。

2.提交全期活動(dòng)方案。

3.走入社區(qū)，送教入社區(qū)。第2周1.繼續(xù)穩(wěn)定幼兒情緒。

2.繼續(xù)做好新生幼兒家訪工作。

3.平安工作檢查。

4.訓(xùn)練大班幼兒輪流成為幼兒園升旗手。

1.討論、制定宣讀本期周三晚6:00——8:00教研活動(dòng)方案。

2.學(xué)習(xí)新課間操。

3.學(xué)習(xí)軍區(qū)頒布的《衛(wèi)生保健工作細(xì)則》。要求各班準(zhǔn)時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)。(每周教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園情況、家長(zhǎng)協(xié)作等)

第3周1.各班進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，小主題墻檢查評(píng)比。

2.開(kāi)展英語(yǔ)特色活動(dòng)和健康特色活動(dòng)。

3.幼兒學(xué)習(xí)新課間操。

4.平安工作檢查。朱園長(zhǎng)講座：《數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容、目標(biāo)、指導(dǎo)策略》。要求各班準(zhǔn)時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)。

繼續(xù)家訪。第4周1.學(xué)習(xí)新課間操。

2.檢查中大班幼兒常規(guī)(周二周四大班、周三周五中班)

3.活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)檢查

4.平安工作檢查。復(fù)習(xí)《綱要》、

課例研討要求各班準(zhǔn)時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)。第5周1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)總評(píng)。

2.練習(xí)新課間操。

3.平安工作檢查。9月28日晚六點(diǎn)理論考試新《綱要》。(全體老師)1.要求各班準(zhǔn)時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)。

2.要求和家長(zhǎng)有電話或面談的溝通。3.家訪表上交。安排時(shí)間每周工作重點(diǎn)詳細(xì)內(nèi)容安排常規(guī)工作教研活動(dòng)與培訓(xùn)家長(zhǎng)工作

特色活動(dòng)親子園10月學(xué)習(xí)月第1周1.規(guī)范幼兒活動(dòng)場(chǎng)地的物品擺放。

2檢查小班幼兒常規(guī)。

3平安工作檢查。1.教研組教研活動(dòng)，落實(shí)幫帶、蹲班、課例研討等制度。(見(jiàn)余主任詳細(xì)安排)

2.策劃秋游活動(dòng)。

3.細(xì)化完善保健醫(yī)生、保育員崗位細(xì)則。1.要求全托班老師分批給家長(zhǎng)打電話溝通幼兒在園情況。

2.進(jìn)行秋游活動(dòng)。

3.要求各班準(zhǔn)時(shí)更新班級(jí)博客網(wǎng)。

4.要求和家長(zhǎng)有電話或面談的溝通。

1.建立親子園嬰兒檔案，繼續(xù)做好親子園宣傳。

2.親子園出外進(jìn)行春游及宣傳活動(dòng)。

將嬰兒班教案、親子班活動(dòng)資料等內(nèi)容初步整理成冊(cè)。

嘗試進(jìn)行親子園送教進(jìn)家庭。第2周1.評(píng)比常規(guī)最優(yōu)班級(jí)。

2.平安工作檢查。

3.測(cè)查幼兒學(xué)期初身高體重等生長(zhǎng)發(fā)育情況。

4.開(kāi)頭確定和落實(shí)秋冬常見(jiàn)病措施。1.保育培訓(xùn)：

(1)生活小護(hù)理常識(shí)。

(2)尋找容易忽視的護(hù)理環(huán)節(jié)。

2.參加廣州論文競(jìng)賽。(10月底上交廣州。3000——5000字)第3周1.平安工作檢查。

2.做好秋季流行病的預(yù)防工作。

3.制定衛(wèi)生評(píng)估和檢查指標(biāo)體系和細(xì)則(免檢班細(xì)則)。1.學(xué)習(xí)新的《員工手冊(cè)》及法規(guī)政策

2.余海燕講座：《數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)策略》第4周1.平安工作檢查。

2.做好秋季流行病的預(yù)防工作。

3.課間操競(jìng)賽。保育培訓(xùn)：《培育幼兒良好的盥洗習(xí)慣》安排時(shí)間每周工作重點(diǎn)詳細(xì)內(nèi)容安排常規(guī)工作教研活動(dòng)與培訓(xùn)家長(zhǎng)工作

特色活動(dòng)親子園11月研討月第1周1.平安工作檢查。

2.開(kāi)展晨間噴喉工作。

3.結(jié)合119開(kāi)展消防演習(xí)活動(dòng)，平安教育活動(dòng)檢查與落實(shí)：全園、班級(jí)平安教育活動(dòng)。1.園本培訓(xùn)：

怎樣提高執(zhí)行力?(班組長(zhǎng))

2.策劃女性健康知識(shí)和防衛(wèi)常識(shí)講座。

1.要求全托班老師分批給家長(zhǎng)打電話溝通幼兒留園情況。

2.要求將幼兒每周學(xué)習(xí)內(nèi)容展現(xiàn)到家長(zhǎng)宣傳欄。

3.藝術(shù)團(tuán)走入社區(qū)。1.建立親子園嬰兒檔案，繼續(xù)做好親子園宣傳。

2.將親子園活動(dòng)方案整理成冊(cè)。

3.將嬰兒班教案、親子班活動(dòng)資料等內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的整理，并請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)。

4.親子園進(jìn)社區(qū)活動(dòng)第2周1.加強(qiáng)日常工作檢查和管理。

2.加強(qiáng)秋冬季幼兒護(hù)理工作。

3.平安工作檢查。1.以教研組為單位開(kāi)展磨課、評(píng)析。

2.保育培訓(xùn)：《如何培育幼兒良好的飲水習(xí)慣》第3周1.加強(qiáng)日常工作的檢查和管理。

2.落實(shí)防凍物品的發(fā)放和使用情況。

3.平安工作檢查。1.以教研組為單位開(kāi)展磨課、評(píng)析。

2.周五進(jìn)行反思小結(jié)。

3.抓好戶外體育熬煉活動(dòng)。

4.快樂(lè)沙龍第4周1.加強(qiáng)日常工作檢查和管理。

2.策劃元旦活動(dòng)——健康之星系列活動(dòng)。

3.打算園報(bào)稿件。

4.平安工作檢查。1.以教研組為單位開(kāi)展磨課、評(píng)析。

2.抓好戶外體育熬煉活動(dòng)。

3.快樂(lè)沙龍。安排時(shí)間每周工作重點(diǎn)詳細(xì)內(nèi)容安排

常規(guī)工作教研活動(dòng)與培訓(xùn)家長(zhǎng)工作

特色活動(dòng)親子園12月研討月第1周1.全園抓平安教育、健康教育和英語(yǔ)教學(xué)。

2.評(píng)比健康之星。

3.打算園報(bào)稿件。

4.元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操排練。1.以教研組為單位開(kāi)展磨課、評(píng)析。

2.抓好戶外體育熬煉活動(dòng)。

1.要求全托班老師分批給家長(zhǎng)打電話溝通幼兒留園情況。

2.要求和家長(zhǎng)在博客中進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)溝通。

3.要求將幼兒每周學(xué)習(xí)內(nèi)容展現(xiàn)到家長(zhǎng)宣傳欄。

4.藝術(shù)團(tuán)走入社區(qū)1.繼續(xù)豐富親子園嬰兒檔案，繼續(xù)做好親子園宣傳。

2.將親子園活動(dòng)方案整理材料請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)。

3.開(kāi)展送教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。第2周1.加強(qiáng)日常工作的檢查和管理。

2健康之星系列活動(dòng)。

3.打算園報(bào)稿件。

4.元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操排練。1.以教研組為單位開(kāi)展磨課、評(píng)析。

2.抓好戶外體育熬煉活動(dòng)。

第3周1.加強(qiáng)日常工作的檢查和管理。

2.健康之星系列活動(dòng)。3.元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操排練。

4.制作園報(bào)。

5.平安工作檢查。1.以教研組為單位開(kāi)展磨課、評(píng)析。

2.抓好戶外體育熬煉活動(dòng)。

第4周1.加強(qiáng)日常工作的檢查和管理。

2.元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3.平安工作檢查。1.以教研組為單位開(kāi)展磨課、評(píng)析。

2.抓好戶外體育熬煉活動(dòng)。安排時(shí)間每周工作重點(diǎn)詳細(xì)內(nèi)容安排

常規(guī)工作教研活動(dòng)與培訓(xùn)家長(zhǎng)工作

特色活動(dòng)親子園20__年1月考核月第1周平安工作檢查。

討論學(xué)習(xí)學(xué)期考核活動(dòng)的內(nèi)容及要求。1.要求全托班老師分批給家長(zhǎng)打電話溝通幼兒留園情況。

2.要求和家長(zhǎng)在博客中進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)溝通。

3.要求將幼兒每周學(xué)習(xí)內(nèi)容展現(xiàn)到家長(zhǎng)宣傳欄。

繼續(xù)開(kāi)展親子園送教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

秋季教學(xué)工作計(jì)劃范文篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教務(wù)工作全面貫徹落實(shí)鎮(zhèn)教委辦教務(wù)工作意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以“真教育行動(dòng)”為主旨，以“四課”建設(shè)為主題，以師生進(jìn)展為主線，以規(guī)范辦學(xué)行為為抓手，立足我校教育進(jìn)展的實(shí)際，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，樹(shù)立“努力提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)”的教育思想，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。

二、工作目標(biāo)

1、以“四課提質(zhì)”為抓手，開(kāi)齊上足課程，提高課堂效率，開(kāi)展學(xué)生各項(xiàng)學(xué)科技能競(jìng)賽，切實(shí)提高其綜合實(shí)踐能力。

2、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。貫徹落實(shí)“五規(guī)范”，進(jìn)一步完善管理制度，深化校本教研建設(shè)，加強(qiáng)課題討論，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“新三好”規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)老師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。

4、留意老師培育與管理，組織老師培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)，參加聯(lián)動(dòng)校際研討，提升老師政治業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)的有效性。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)管理是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的保證，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，抓好教學(xué)常規(guī)是實(shí)施素養(yǎng)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的保證。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)秩序

本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門頒布的課程計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，合理排好功課表，開(kāi)足開(kāi)齊各課程。要求老師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不私自調(diào)換功課，不擠占體育課、藝術(shù)課、綜合實(shí)踐等教學(xué)時(shí)間，不任意加深課程難度，不任意增減課程和課時(shí)，不趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。專心貫徹《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)》，把教學(xué)常規(guī)管理納入老師績(jī)效考評(píng)范疇，嚴(yán)格落實(shí)“備、教、輔、批、改、研、思”等各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，執(zhí)行“每日一巡查，每周一通報(bào)，每月一匯總”的制度，要求老師精心設(shè)計(jì)適量的作業(yè)，提高教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)決訂正“無(wú)故缺勤、無(wú)批改作業(yè)、試卷，上無(wú)打算之課”等行為。

2、抓好課堂常規(guī)管理，向課堂40分鐘要質(zhì)量

進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，重申課堂規(guī)范的有關(guān)要求，規(guī)范教學(xué)行為，重視和發(fā)揮好老師對(duì)班級(jí)和課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對(duì)老師的課堂教學(xué)情況的反饋。老師在課堂上要對(duì)課前復(fù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、課下作業(yè)和階段性復(fù)習(xí)鞏固等反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練，狠抓落實(shí)，直至學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。

3、改革作業(yè)的布置與批改，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

本學(xué)期要求各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展分層布置作業(yè)的討論，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，敬重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的進(jìn)展。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，把握作業(yè)量，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開(kāi)放性，激勵(lì)開(kāi)放性作業(yè)，使教學(xué)和生活緊密聯(lián)系。

4、狠抓畢業(yè)班管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量

為保證畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)畢業(yè)班學(xué)生要加強(qiáng)思想教育，還要引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，將小學(xué)知識(shí)融會(huì)貫穿，為中學(xué)更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

5、加強(qiáng)監(jiān)督與檢查

教務(wù)處要加強(qiáng)管理，留意常規(guī)檢查與指導(dǎo)，深入教室、課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進(jìn)常規(guī)到位。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)對(duì)老師的教案、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)批改以及學(xué)習(xí)情況作定期和不定期檢查，對(duì)好的做法給予肯定、表?yè)P(yáng)并加以推廣，對(duì)存在的問(wèn)題給予指導(dǎo)并幫其訂正，盡快規(guī)范。

（二）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

課改的深入，對(duì)老師的素養(yǎng)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹(shù)立憂患意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、討論型的骨干老師。

1、加強(qiáng)老師思想道德與職業(yè)道德教育

專心組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件，大力提倡“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、公平、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。牢固樹(shù)立育人為本，德育為首的思想，努力提高老師工作的自覺(jué)性，切實(shí)規(guī)范老師的教學(xué)行為，增強(qiáng)老師忠誠(chéng)教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感，切實(shí)提高老師的思想道德素養(yǎng)，確保教學(xué)活動(dòng)正常、有序、健康地開(kāi)展。

2、著力培育青年老師，努力扶植骨干老師

加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育工作，為他們提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，搭建展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干老師隊(duì)伍。執(zhí)行青年老師拜師制，對(duì)青年老師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)骨干老師的培育、考核、管理工作，穩(wěn)定骨干老師隊(duì)伍，更好地發(fā)揮骨干老師的示范帶頭作用。

3、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)

開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，激勵(lì)老師不斷進(jìn)修，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)抓好以課堂教學(xué)為主的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。多渠道地為老師提供相互學(xué)習(xí)與溝通的平臺(tái)，努力幫助老師向一專多能復(fù)合型老師進(jìn)展。

4、錘煉老師基本功，提升老師整體素養(yǎng)

開(kāi)展老師粉筆字基本功訓(xùn)練，執(zhí)行“每周粉筆字練寫(xiě)一首古詩(shī)”的基本要求，每周四定時(shí)展現(xiàn)、溝通。

（三）加強(qiáng)校本教研，提高教學(xué)實(shí)效

1、抓好教研課的指導(dǎo)工作

以“周四聽(tīng)課日、每聽(tīng)必評(píng)”活動(dòng)為依托，開(kāi)展好觀摩課、公開(kāi)課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。觀摩課是學(xué)習(xí)課，公開(kāi)課是督促課，聽(tīng)評(píng)課是指導(dǎo)課。這三種課型的核心就是評(píng)課。通過(guò)互評(píng)找到閃光點(diǎn)，找到不足，找到思路，找到創(chuàng)新。相互啟發(fā)，相互提高。因此，教育處要與各教研組緊密協(xié)作，狠抓聽(tīng)課評(píng)課，在如何聽(tīng)課上做文章，在如何評(píng)課上做文章，制定出聽(tīng)課評(píng)課的計(jì)劃、方法和措施，在教學(xué)方法的探究上闖出一條新路子。

2、抓好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

結(jié)合上級(jí)的培訓(xùn)安排，針對(duì)我校實(shí)際，進(jìn)一步開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”工作，對(duì)新上崗的老師先培訓(xùn)，縮短青年老師的成長(zhǎng)周期，形成新老老師互幫互學(xué)的良性成長(zhǎng)平臺(tái)。為每位新老師配備一名教育教學(xué)閱歷豐富的老師擔(dān)任師傅，幫助他們盡快進(jìn)入角色，提高其教育教學(xué)水平。每學(xué)期每位老師聽(tīng)課節(jié)次不少于15節(jié)，指導(dǎo)老師聽(tīng)新老師的課不少于10節(jié)，并要有詳細(xì)的指導(dǎo)。

3、豐富教研活動(dòng)形式

避開(kāi)校本教研就是聽(tīng)課評(píng)課的熟悉誤區(qū)，充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。因地制宜開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評(píng)錄像、問(wèn)題探討等機(jī)動(dòng)靈活的活動(dòng)形式，真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。

4、探究網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動(dòng)效率

充分利用現(xiàn)代化辦公平臺(tái)，激勵(lì)老師在教學(xué)博客發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆，進(jìn)一步增強(qiáng)老師之間的溝通，形成深厚的教學(xué)研討氛圍。

（四）加強(qiáng)特色建設(shè)，進(jìn)展個(gè)性特長(zhǎng)

1、專心貫徹落實(shí)《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，組織、引導(dǎo)師生樂(lè)觀開(kāi)展體育健身活動(dòng)，對(duì)師生開(kāi)展健康知識(shí)和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、專心強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，培育學(xué)生嚴(yán)格專心，一絲不茍，奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、開(kāi)展“數(shù)獨(dú)”數(shù)學(xué)游戲，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，進(jìn)而開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。

4、以生為本，繼續(xù)開(kāi)發(fā)籃球校本課程，利用“陽(yáng)光體育”活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)啟籃球操的訓(xùn)練，打造學(xué)校特色。

5、要求學(xué)生每學(xué)期借書(shū)12本，每周周二為借書(shū)時(shí)間，周五為還書(shū)時(shí)間，圖書(shū)館每日開(kāi)放1小時(shí)。通過(guò)課外閱讀活動(dòng)使學(xué)生明確課外閱讀的意義，懂得課外閱讀的重要性；通過(guò)閱讀競(jìng)賽、讀書(shū)匯報(bào)課等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀、背誦訓(xùn)練，給學(xué)生奠定結(jié)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

總之，在今后的工作中，我們將開(kāi)拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)全都，抓住重點(diǎn)，迎接挑戰(zhàn)。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)等方面的工作，深入探究教育進(jìn)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實(shí)踐模式，銳意創(chuàng)新，努力塑造學(xué)校完善形象。

秋季教學(xué)工作計(jì)劃范文篇4

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，以課堂教學(xué)為主陣地，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。以“為推動(dòng)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量”為教研工作宗旨，樂(lè)觀開(kāi)展校本教研活動(dòng)。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理。以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

1、繼續(xù)開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，討論教材，探討新的教法，大膽實(shí)踐新課，并在實(shí)驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。

2、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

3、樂(lè)觀探究實(shí)現(xiàn)"全面提高教學(xué)質(zhì)量"這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

三、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，使我校老師進(jìn)一步明確和把握課改及新課程的理念。

2、強(qiáng)化老師的教學(xué)常規(guī)，做好“期中檢查”，使教學(xué)規(guī)范化。

3、重視教學(xué)討論，抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，不斷提高老師業(yè)務(wù)水平。

4、加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作，激勵(lì)老師參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作，提升畢業(yè)班教學(xué)成果。

6、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。用師愛(ài)去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，提倡一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，各位老師要有計(jì)劃、有目的、有措施、有成效地做學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

7、抓好單元測(cè)評(píng)工作，并準(zhǔn)時(shí)反饋。

8、抓好學(xué)籍管理，嚴(yán)格控掇。

四、詳細(xì)措施：

1、各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校意見(jiàn)于開(kāi)學(xué)第一周專心制訂好本學(xué)期的工作計(jì)劃，各學(xué)科任課老師必須依據(jù)教務(wù)處要求制訂出本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)本班實(shí)際情況計(jì)劃好授課的教學(xué)進(jìn)度，將知識(shí)點(diǎn)的傳授計(jì)劃到每周，教研組長(zhǎng)對(duì)此要定期檢查，以保證計(jì)劃的順利實(shí)施。

2、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。

教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ)，教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起，特殊重視常態(tài)課的效率，向40分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)的有效性。

備課，要求老師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課，每科備課必須充分體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)流程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴(yán)禁不備課上課。對(duì)于青年老師還要求備教本、備教參。學(xué)科教研組、教務(wù)處將執(zhí)行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，考核老師的備課情況，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入到老師工作的考核之中。

上課，要求老師必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格把好課堂關(guān)，使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地，嚴(yán)禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學(xué)生帶出教室，嚴(yán)禁體罰或者變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁私自調(diào)課或者在上課時(shí)做與上課無(wú)關(guān)的事，每一位老師應(yīng)留意課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，把握學(xué)生的留意力，不一味追求進(jìn)度。課堂內(nèi)容要體現(xiàn)多活動(dòng)，勤動(dòng)手和高效率。課堂上要多激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。老師應(yīng)做到：學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生自己去完成；學(xué)生自己能總結(jié)的，讓學(xué)生自己去歸納。課堂練習(xí)要能鞏固課堂上老師所講授的知識(shí)點(diǎn)，詳細(xì)做到：基礎(chǔ)扎實(shí)練，重點(diǎn)反復(fù)練，關(guān)鍵問(wèn)題突出練，易混問(wèn)題對(duì)比練。要求每一位老師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位老師在課后對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié)，并以"課后小結(jié)"、"課后反思"等形式添注在備課之中，重點(diǎn)寫(xiě)教學(xué)的得與失。教務(wù)處、學(xué)科教研組將執(zhí)行讓學(xué)生當(dāng)堂做配套習(xí)題的形式對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行考核。

作業(yè)應(yīng)是課堂作業(yè)與課后作業(yè)的有效結(jié)合，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾、有差必補(bǔ)”。每一位老師批改作業(yè)應(yīng)專心仔細(xì)，要有激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)或送學(xué)生一句名言警句。反對(duì)課內(nèi)損失課外補(bǔ)、題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生做過(guò)多的無(wú)用功。

3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，根據(jù)中心學(xué)校教研計(jì)劃的安排，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校教研計(jì)劃，組織老師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，以提高課堂教學(xué)效率。組織老師開(kāi)展立足課堂，面對(duì)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。根據(jù)教材與學(xué)生的實(shí)際情況，找準(zhǔn)開(kāi)展校本討論的突破口，扎實(shí)、深入地開(kāi)展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。樂(lè)觀探究實(shí)現(xiàn)"全面提高教學(xué)質(zhì)量"這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本，如何在各學(xué)科各班級(jí)大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急，本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（1）以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為契機(jī)，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)的實(shí)施與討論為載體，把進(jìn)行課堂教學(xué)討論、開(kāi)展教學(xué)反思作為提高老師教學(xué)水平、促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展的必要途徑作為教研主題，專心開(kāi)展教研活動(dòng)。

（2）加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)各教研組的管理力度，從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起，從每一課堂做起，加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提高。

（3）老師要專心上好每一節(jié)課，自己打算一趟好課讓大家聽(tīng)。逐步提高教學(xué)水平，提高老師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和討論能力，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的需要。

（4）扎實(shí)做好培優(yōu)幫困工作。為了使每位學(xué)生都能有成就感，樹(shù)立起學(xué)習(xí)學(xué)好的自信心，必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)幫困工作。必須將培優(yōu)幫困工作課表化，做到定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標(biāo)、定計(jì)劃，定內(nèi)容，定措施。以不放棄每個(gè)學(xué)生為目的，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學(xué)生有所提高，學(xué)困生不掉隊(duì)。

（5）加強(qiáng)有效教學(xué)討論，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。專心開(kāi)展好老師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，并通過(guò)多渠道、多形式的活動(dòng)，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為老師的價(jià)值觀，外化為老師的教學(xué)行為觀。在這個(gè)崇尚“校本”的時(shí)代里，與“校本課程”、“校本培訓(xùn)”等一樣，“校本教研”也是遍地開(kāi)花。

4、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，將開(kāi)展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如：數(shù)學(xué)競(jìng)賽、寫(xiě)字競(jìng)賽、體育競(jìng)賽、繪畫(huà)展等活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

5、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開(kāi)六班級(jí)教學(xué)工作會(huì)議，討論畢業(yè)班教學(xué)工作，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)參加到畢業(yè)班教學(xué)中的管理，了解小孩的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)為畢業(yè)班教學(xué)提出寶貴意見(jiàn)和要求，執(zhí)行家校齊抓共管，確保小升初取得良好成果。

6、抓好單元測(cè)評(píng)工作，使老師能準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)科教學(xué)的情況，找出差距與不足之處。并將結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反饋給學(xué)生與家長(zhǎng)。

秋季教學(xué)工作計(jì)劃范文篇5

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的進(jìn)展觀，圍繞《xx中心小學(xué)20xx年秋季學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，以實(shí)施素養(yǎng)教育為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推動(dòng)課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，討論意識(shí)，充分發(fā)揮教育處、教研組的討論、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。

二、主要工作及措施

（一）扭住一個(gè)中心-----全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平。

1、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過(guò)關(guān)和各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、老師教學(xué)工作的重要依據(jù)，專心抓實(shí)、抓好。

2、切實(shí)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班老師的輪流命題工作，由各教學(xué)片組織命題，并要做到準(zhǔn)時(shí)專心批改，準(zhǔn)時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要樂(lè)觀共同討論探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避開(kāi)教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六班級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保畢業(yè)班三率（單科及格率、全科及格率和綜合比率）均達(dá)到全縣平均線上。

（二）突出兩個(gè)重點(diǎn)-------課改實(shí)驗(yàn)和校本研修

1、深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推動(dòng)新課程實(shí)驗(yàn)工作。

（1）繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織老師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)；繼續(xù)組織老師參加各級(jí)與課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)也要制造條件，邀請(qǐng)專家到我校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。

（2）強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程老師成長(zhǎng)檔案制度。每位老師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一”（讀一本好書(shū)；寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文；編一份較高水平的期末試卷；設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課）的老師專業(yè)成長(zhǎng)專檔。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一。

（3）舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，制造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。樂(lè)觀開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)討論，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。留意發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)閱歷，準(zhǔn)時(shí)溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

2、深入開(kāi)展校本研修

科研是老師成長(zhǎng)、學(xué)校進(jìn)展的重要途徑。本學(xué)期，要著重抓好以下兩大工作：

（1）深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展。

以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教，嫻熟的教不嫻熟，以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑，努力提高老師的整體水平和能力；以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，老師分層（實(shí)踐型、成長(zhǎng)型、討論型）制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，教研組整合老師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，提出針對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃，并樂(lè)觀落實(shí)到位；繼續(xù)開(kāi)展骨干老師薦讀活動(dòng)，樂(lè)觀提倡老師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開(kāi)展“同課異構(gòu)、同課走班”“個(gè)案討論、敘事討論”等日常性行動(dòng)討論，繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，努力提高校本教研水平。

（2）加強(qiáng)過(guò)程性管理，扎實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)課題的討論進(jìn)程。

中心小學(xué)兩個(gè)省級(jí)“十一五”陶研立項(xiàng)課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作，積累好原始資料，并進(jìn)行一場(chǎng)有水平的成果推廣研討會(huì)，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編。縣級(jí)“十一五”第二批課題要專心做好第三階段的討論（結(jié)題研討），要努力讓課題討論引領(lǐng)一批青年老師，錘煉一批骨干老師。

（三）搭建三個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)

堅(jiān)持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為老師的專業(yè)化進(jìn)展搭建平臺(tái)，努力提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

1、學(xué)習(xí)溝通平臺(tái)——“骨干老師每周薦讀”和?？稑蝻L(fēng)》的定期出版。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái)，讓廣闊老師互學(xué)共進(jìn)。老師的讀書(shū)心得體會(huì)，教育教學(xué)的故事、論文、閱歷等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)老師吸取教育前沿理論，指導(dǎo)老師的教學(xué)實(shí)踐。

2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)——骨干老師講學(xué)（閱歷講座或課堂教學(xué)展現(xiàn)）和“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的專家講學(xué)。本學(xué)期，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干老師等骨干力氣的引領(lǐng)作用，開(kāi)展課堂研討、專題講座、老師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

3、教學(xué)展現(xiàn)平臺(tái)——老師教學(xué)崗位技術(shù)練兵競(jìng)賽、課改“龍頭”校的課題（專題）討論暨課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際，結(jié)合教育局及老師進(jìn)修學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)，執(zhí)行靈活多樣的形式開(kāi)展相應(yīng)的評(píng)比活動(dòng)。

（四）強(qiáng)化四項(xiàng)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，努力在管的科學(xué)上求突破。

（1）從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(留意準(zhǔn)時(shí)性)、評(píng)價(jià)(提倡進(jìn)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合老師績(jī)效考核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，樂(lè)觀開(kāi)展自查整改和評(píng)比活動(dòng)，使每一名老師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》，要開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。中心小學(xué)將定期或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢查，做好過(guò)程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等，不斷規(guī)范教學(xué)管理，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》，保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)的科學(xué)上求突破。

（1）嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的進(jìn)展功