4年級上冊教學(xué)工作計劃8篇

4年級上冊教學(xué)工作計劃8篇4年級上冊教學(xué)工作計劃篇1

一、學(xué)生學(xué)問能力分析

六年級學(xué)生已經(jīng)有了肯定的認(rèn)識和操作計算機(jī)的能力，許多學(xué)生已經(jīng)可以自行上網(wǎng)搜尋資料，并自己進(jìn)行下載，對音頻、視頻也有所了解。但總體的認(rèn)識水平較膚淺，不能很好的應(yīng)用到生活中。

二、教學(xué)主要任務(wù)

1，本冊教材共設(shè)15課，有動畫原理，gif動畫，簡潔文字特效，航拍效果圖，flash基本操作，線條圖形工具，幾何圖形工具，文本特效，卡通畫，逐幀動畫，樣子補(bǔ)間動畫，動作補(bǔ)間動畫，引導(dǎo)路徑動畫，遮罩動畫，動畫作品。

2，課題采納學(xué)生易于接受的描述性語言，活潑、自然、親切。

3，本教材在內(nèi)容的選擇組織方面，留意到將認(rèn)識能力、設(shè)計能力的進(jìn)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動之中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的增添。

4，本教材在內(nèi)容的選擇組織方面，關(guān)注學(xué)生各年齡階段的心理特征和成長需要，注重學(xué)習(xí)過程中對想像力和實際操作能力的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)問綜合，利用不同類別、不同層面的學(xué)問綜合，使學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng)擴(kuò)充學(xué)問的交融性和通識性，教學(xué)目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)也做了一些掌握，專業(yè)要求力求降低，綜合能力則相對具體。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式;

2、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的能力和意識;

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí);

4、能夠在他人的幫助下使用各種通訊手段遠(yuǎn)距離獲取信息，與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個人的愛好和興趣;

5、知道負(fù)責(zé)任的使用信息技術(shù)系統(tǒng)軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

四、教材的重難點

教學(xué)重點：圖形工具的使用方法及動畫、效果的設(shè)置。

教學(xué)難點：動畫的原理及基本制作方法。

五、主要措施

1，基本要求要明確，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的觀看能力和肯定操作能力。

2，練習(xí)之前讓學(xué)習(xí)充分地圍繞主題談一談，說一說，讓主題在學(xué)習(xí)的頭腦中有深刻的印象。

3，注重作業(yè)評介，學(xué)習(xí)自評，他評與教師點評相結(jié)合。

4，展示優(yōu)秀作業(yè)。

4年級上冊教學(xué)工作計劃篇2

一、學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分。教科書由主題和課組成。每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共7個主題，共二十二課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、解釋、學(xué)習(xí)與探究以及課文中思索題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可依據(jù)學(xué)生具體狀況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

二、教學(xué)目標(biāo)〔全期思想教育目標(biāo)、能力培育目標(biāo)和學(xué)問傳授目標(biāo)〕：

增添學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生把握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其進(jìn)展趨勢。培育學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。注重培育學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參加社會實踐活動的能力。完成中國歷史八年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù)，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過上學(xué)期。

三、教材分析〔要求分析教材中的重點、難點以及教材內(nèi)容的前后聯(lián)系〕：

八年級上冊總共分六單元，24節(jié)課，由文化課和活動課兩種課型組成，講解并描述的是從鴉片戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭的勝利，中華人民共和國建立前夕的歷史，課本按學(xué)習(xí)主題編寫了“單元回眸〞，梳理基本線索，小結(jié)重要內(nèi)容。書中還設(shè)計了一些開放性習(xí)題等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。1、特點：政治思想性強(qiáng)，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一；可讀性強(qiáng)、重點突出；圖文并茂，趣味性強(qiáng)；啟發(fā)性和生動性結(jié)合；注重培育學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。2、重點及難點：如何認(rèn)清中國近代史的進(jìn)展，了解國情，提高認(rèn)識、培育歸納綜合能力。

四、本期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1、仔細(xì)鉆研教材和新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，備好每節(jié)課，明確重點、難點，在傳授學(xué)問的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培育。

2、加強(qiáng)同科類老師的合作，充分發(fā)揮集體的智慧，使集體備課落到實處。

3、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計，增添趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表，主動創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動性和興趣。在教學(xué)中注重轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實際出發(fā)，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力；注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，發(fā)散學(xué)生的.思維,注重綜合能力的培育,有意識的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。

4、成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出測試題，切實提高歷史學(xué)業(yè)成果。

5、進(jìn)行國情教育，增添時代責(zé)任感，讓學(xué)生了解認(rèn)識中國近代的屈辱史，內(nèi)外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信

五、教研教改課題和活動：

?激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》

六、教學(xué)進(jìn)度〔略〕

4年級上冊教學(xué)工作計劃篇3

新的一學(xué)年又開始了，為使本班的語文教學(xué)工作能更加有效地完成，現(xiàn)結(jié)合教材特點和教學(xué)要求及本班學(xué)生實際狀況，特擬定了如下計劃：

一、教材分析

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。設(shè)計了八個專題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀看、燦爛的中華文化、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛。每個專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，表達(dá)時代特點，蘊(yùn)涵教育價值。每組由導(dǎo)語、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個語文園地組成。精讀課文后面有會認(rèn)和會認(rèn)的字，略讀課文后面沒有支配會認(rèn)的字，哪字屬于生字就隨文注音。精讀和略讀之間有連接語，并適當(dāng)提出略讀的要求。一部分后面有資料袋，有兩組課文支配了綜合性學(xué)習(xí)。

二、學(xué)生分析

本班共有學(xué)生43人。依據(jù)上學(xué)期任課教師介紹，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動，由于年齡較小，頑皮的較多，作業(yè)基本上都能做完。經(jīng)過幾天的觀看了解，我發(fā)覺全班有幾人認(rèn)識能力停留在一年級，甚至不如一年級的孩子。書寫能力不強(qiáng)。全班大部分學(xué)生分析能力不夠敏捷，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

三、教學(xué)目標(biāo)

1.在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對生活的喜愛;了解祖國壯麗的山河、富裕的物產(chǎn)，培育喜愛祖國、喜愛自然的思想感情;認(rèn)識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想品德教育。

2、會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。

3、.用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、.繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問。

四、教學(xué)重難點

1、學(xué)會240個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫;會認(rèn)85個生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不默不考。具有肯定的識字能力。

2、上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。留意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

1、精確把握三維目標(biāo)，不隨便拔高或降低，并且依據(jù)學(xué)生的不同層次，進(jìn)行合理的教學(xué)。

2、扎實進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，把握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參加訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，準(zhǔn)時反饋和矯正，講求實效。

3、留意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓舞學(xué)生寫自己熟識的事，提高他們的語言表達(dá)能力，并且注重學(xué)生平常學(xué)問的積累.

4、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要依據(jù)課文特點，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機(jī)，有的可以在學(xué)習(xí)課

文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等;有的宜在學(xué)習(xí)課文中，如連句成段的兩種方法(總分和并列)，有的可在學(xué)完課后再次總結(jié)，如說一段話的意思。在學(xué)法指導(dǎo)時不-多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運用這種方法練習(xí)，在實踐中到達(dá)嫻熟的程度。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，采納一幫一等不同的形式來鼓舞同學(xué)之間的互幫互助，持之以恒的幫助潛能生，建立對學(xué)習(xí)的信念。

4年級上冊教學(xué)工作計劃篇4

新的一學(xué)期又開始了，為了更好地完本錢學(xué)期的教學(xué)工作，協(xié)作好學(xué)校的各項工作，進(jìn)一步落實貫徹好教育教學(xué)方針，制定了如下的教學(xué)計劃。

一、基本狀況分析

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已把握了肯定的歷史學(xué)問、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒有把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，把握的基礎(chǔ)學(xué)問和基本能力也不扎實，大多數(shù)學(xué)生課堂上缺少主動主動的參加意識，不留意學(xué)問點的整合，缺乏歸納分析能力，這些都是教學(xué)的不利條件，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)、改善。

二、教材內(nèi)容分析

?歷史》八年級下冊，內(nèi)容主要包括了中國現(xiàn)代歷史部分，歷史時空跨度大、歷史問題高度概括、具有歷史現(xiàn)實感和社會實踐性、滲透了較強(qiáng)的思想性和政治性。它承接《歷史》八年級上冊中國近代史進(jìn)展線索，設(shè)置為“中華人民共和國的成立和穩(wěn)固〞“社會主義道路的探究〞“建設(shè)有中國特色社會主義〞等五個學(xué)習(xí)單元，概述了20世紀(jì)后半葉中國人民在前進(jìn)道路上歷經(jīng)的兩次歷史巨變，反映了新中國社會主義制度確實立、社會主義建設(shè)道路的探究和改革開放、走有中國特色社會主義道路的歷史進(jìn)展過程。

三、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)：

1、八年級下冊歷史教學(xué)，力求向?qū)W生傳授中國現(xiàn)代歷史基礎(chǔ)學(xué)問，基本線索，讓學(xué)生理解重要的歷史概念，歷史事件及涉及的重要歷史人物的歷史功績，了解現(xiàn)代中國基本國情，認(rèn)識新中國的建國史、探究史、進(jìn)展史、外交史，培育學(xué)生創(chuàng)新意識和開拓精神。

2、繼續(xù)傳授運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析歷史人物，歷史事件和歷史現(xiàn)象，學(xué)會歸納整合歷史學(xué)問，學(xué)會從眾多歷史事物的進(jìn)展過程中揭示歷史規(guī)律，開啟聯(lián)想和想象，自主探究，從學(xué)會到會學(xué)。

3、通過中國現(xiàn)代愛國史實，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義傳統(tǒng)教育，社會主義國情教育，領(lǐng)袖人物的開拓教育，民族團(tuán)結(jié)教育，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，具有創(chuàng)新和開拓才能，把握為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)力量的本事。

四、具體措施：

1、本學(xué)期繼續(xù)以打造高效課堂，提高教學(xué)效率為己任，努力提高教學(xué)質(zhì)量和增添學(xué)生素養(yǎng)、思想、培育能力，按質(zhì)按量完成教學(xué)教育任務(wù)，使學(xué)生把握中國現(xiàn)代時期的的歷史。

2、重點學(xué)習(xí)前五個單元的內(nèi)容，為中考打好基礎(chǔ)。

3、仔細(xì)鉆研課標(biāo)、教材、教參;仔細(xì)備課;細(xì)心設(shè)計每一個導(dǎo)學(xué)案，上好每一堂課;耐煩輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人。

4、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史學(xué)問的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。鼓舞學(xué)生通過獨立思索和溝通合作學(xué)習(xí)歷史，培育發(fā)覺歷史問題和解決歷史問題的能力，養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5、主動探究多種教學(xué)途徑，組織豐富多彩的教學(xué)活動，充分開發(fā)和利用課程教育資源。

6、主動組織開展教研活動，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，搞課題討論，主動撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力。

7、優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)抓紀(jì)律，采納多種教法，如商量、評論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動口、動手、動腦和學(xué)會學(xué)習(xí)和做人。

五、教學(xué)資源的開發(fā)：

利用學(xué)校圖書室、網(wǎng)絡(luò)及其它媒體開發(fā)教學(xué)資源，相關(guān)歷史背景資料、影片等播放給學(xué)生觀看，增添學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和對歷史資料的理解。

4年級上冊教學(xué)工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

以校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，落實推動課程改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高語言能力、教學(xué)能力;在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力，努力提升歷史教學(xué)的境界;實施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

以年級為單位仔細(xì)組織綜合訓(xùn)練和模擬測試，努力提高初三學(xué)生的綜合運用能力。圓滿完成初三升學(xué)考試任務(wù)。

三、方法措施

1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生〞既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，培育學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

2、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，使初三學(xué)生學(xué)得好，以確保中考取得圓滿勝利。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。學(xué)生學(xué)習(xí)主動較高，但對書本內(nèi)容不熟，基本學(xué)問把握較差。

4、加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和催促工作。做到準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決。

5、復(fù)習(xí)階段，要仔細(xì)制定復(fù)習(xí)計劃，細(xì)心組織復(fù)習(xí)，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指教迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

6、引資料、學(xué)閱歷。常常向老教師學(xué)習(xí)，常常聽課。

7、仔細(xì)組織測試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時補(bǔ)救。

四、教學(xué)進(jìn)度

1、完成9年級下冊新課所學(xué)內(nèi)容;

2、迎接鄭州市第二次質(zhì)量預(yù)報;

3、完成第二輪復(fù)習(xí);

4、提高學(xué)生的應(yīng)試能力，迎接中考。

4年級上冊教學(xué)工作計劃篇6

一、說教材：

﹝說課內(nèi)容﹞：英語八年級107unit8welcometotheunit。

﹝教材分析﹞：學(xué)生在本學(xué)期已學(xué)習(xí)了agoodreadgoodmanners等單元，這些單元都有助于提高學(xué)生個人的文化修養(yǎng)，而這一單元則是以環(huán)境愛護(hù)為話題(agreenworld)，要求引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的事例及生活習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生也意識到愛護(hù)環(huán)境的重要性，因為我們只有一個地球。

﹝教學(xué)目標(biāo)﹞：

1、學(xué)問與能力目標(biāo)：培育學(xué)生能精確運用有關(guān)如何愛護(hù)環(huán)境的表達(dá)。

2、過程與方法目標(biāo)：學(xué)生能就環(huán)保的話題展開一些簡潔商量。

3、情感看法與價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生全身心投入愛護(hù)環(huán)境的意識，愛惜環(huán)境從我們身邊的每件小事做起。

﹝教學(xué)重點與難點﹞：

1、能精確運用有關(guān)如何愛護(hù)環(huán)境的英語表達(dá)。

2、培育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的.意識。

﹝教學(xué)預(yù)備﹞：

1、教師預(yù)備：搜集目前環(huán)境惡化的一些典型實例、圖片，用數(shù)據(jù)說明我們的地球已陷入危急境地了。

2、學(xué)生預(yù)備：從日常生活中找了找出愛護(hù)環(huán)境的一些做法，如，那些是不文明的做法，如何低碳生活等。

二、說教法與學(xué)法特色：

抓住hobby與eddie卡通人物的對話這個主題，創(chuàng)設(shè)情境，以情導(dǎo)航。引導(dǎo)全班學(xué)生主動參加這個對話，從面引出howtoprotectenvironment、

在學(xué)法指導(dǎo)上，我實行是遷移、點撥、反饋等多各種指導(dǎo)方法。

三、說教學(xué)程序設(shè)計：

依據(jù)以上教學(xué)理念，結(jié)合本課的特點，我設(shè)計如下的幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)情趣。

二、合作探究，提高能力。

三、課堂總結(jié)，課后延長。

四、說板書設(shè)計;

它是結(jié)合本課的重點，難點，所勾畫出一張圖表，表達(dá)了美觀、有用。也是師生活動的主要內(nèi)容。

五、說預(yù)期效果(激情結(jié)語)：

各位專家，各位老師：愛護(hù)環(huán)境刻不容緩，因為我們?nèi)祟愔挥幸粋€地球，目前環(huán)境的惡化已許多人很擔(dān)憂，她是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡牡胤?，通過本課的學(xué)習(xí)，能喚起我們更多的人對愛護(hù)環(huán)境的意識，而愛護(hù)環(huán)境的重要性也讓我們的孩子從身邊的小事做起，讓他們清醒地意識到這一重要性。

4年級上冊教學(xué)工作計劃篇7

一、教材體例

第四冊共16個單元，其中有3個集中識字單元(第3、7、11單元)和一個開放單元(第9單元《體育世界》)。共28篇主體課文，讀背古詩6首，自讀課文15篇，聽故事3篇。

(一)基礎(chǔ)學(xué)問與基本技能：

1.認(rèn)字422個，寫字310個。

2.基本學(xué)會獨立識字，能依據(jù)實際狀況敏捷運用有效的方法獨立識字。

3.學(xué)習(xí)音序查字法，漸漸到達(dá)能依據(jù)讀音查到所需漢字。

4.養(yǎng)成揣摩漢字字形的習(xí)慣，書寫干凈、工整、美觀。

(二)閱讀方面：

1.繼續(xù)練習(xí)默讀，提高默讀速度。

2.能夠讀懂課文內(nèi)容，理解句子表達(dá)的意思，能夠在閱讀中進(jìn)行聯(lián)想。

3.在閱讀中積累詞語，學(xué)習(xí)不同句式，同時感受閱讀的樂趣。

4.養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，情愿和書交朋友。

(三)表達(dá)方面：

1.參加小組商量，學(xué)會傾聽，并能夠在小組內(nèi)表達(dá)清晰自己的意見。

2.敢于在班級中發(fā)言，意思清晰明白。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)寫日記，情愿寫出自己對四周事物的認(rèn)識和感受，養(yǎng)成習(xí)慣。

(四)綜合性活動：

1.關(guān)懷四周事物，主動參加綜合活動，熱心并有創(chuàng)造性。

2.能夠與同伴溝通，學(xué)習(xí)在商量中與人合作。

3.樹立在生活中學(xué)語文的意識。

4.樹立查找資料的意識。

5.參加至少4次班級內(nèi)的綜合性活動。

二、從學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力來說

(一)識字

1.分類教學(xué)：開始培育學(xué)生的自學(xué)能力，簡潔的生字由學(xué)生自己描紅書寫，難點生字或重點易錯的生字由老師引導(dǎo)學(xué)生觀看指導(dǎo)后書寫。

2.查字典：

部首查字法可以在獨立閱讀中不斷穩(wěn)固運用。

音序查字法主要解決在寫話時不會寫的字的問題，是本期需要把握的查字法。

應(yīng)到達(dá)水平：

①速度：每個字小于或等于半分鐘;

②能夠在具體的環(huán)境中嫻熟地選擇查字法。

措施：☆鼓舞學(xué)生多查字典。

☆大寫字母要到達(dá)特別熟識的程度，熟識大寫字母的順序，大小寫字母能夠嫻熟對應(yīng)。

☆已會的學(xué)生可以當(dāng)小老師帶動大家學(xué)習(xí)。

☆設(shè)計查字典競賽，提高學(xué)生興趣。

3.寫字：寫2個生字，第一個寫對，第二個寫好，再組兩個詞語。

4.主動應(yīng)對錯別字。(認(rèn)識—糾正—預(yù)防)

提筆前多想想，寫完后多檢查，有錯準(zhǔn)時改正(改錯本的使用)。

運用各種認(rèn)字方法認(rèn)字，通過查字典訂正。

(二)閱讀教學(xué)：強(qiáng)調(diào)積累、整體感受、獨特化學(xué)習(xí)

常規(guī)：每周積累4個成語，每天選一個成語在弄清意思的基礎(chǔ)上造句。

每周由4人小組輪番完成循環(huán)日記。

每周抽一個午會時間由學(xué)生進(jìn)行所閱讀書籍的溝通，由學(xué)生、家長或老師向同學(xué)們推舉一些好的書目。繼續(xù)“圖書大漂流〞活動。

(三)寫話教學(xué)：

1.與閱讀結(jié)合。

仿寫——續(xù)寫——創(chuàng)寫

2.開始鍛煉學(xué)生自批自改，互批互改。

4年級上冊教學(xué)工作計劃篇8

一、班情分析：

通過上學(xué)期的教學(xué)與測試，我發(fā)覺大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)能力都有所提高，班上優(yōu)生率比一年級下期提高許多，但小部分學(xué)生還有待于提高和引導(dǎo)。本期的語文教學(xué)工作的重點為穩(wěn)固優(yōu)生的閱讀與寫話能力;加強(qiáng)后進(jìn)生字詞與句子的進(jìn)步與穩(wěn)固;培育全體學(xué)生的語文綜合素養(yǎng);培育全體學(xué)生創(chuàng)新精神和語文實踐能力。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、穩(wěn)固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。

2、認(rèn)識400個字，會寫300個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特殊指出的是，要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思。正確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、干凈，感受漢字的形體美。

3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培育獨立識字的能力。

4、喜愛閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣。

7、學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號，體會所表達(dá)的不同語氣。

8、積累自己喜愛的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

9、逐步養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣，增添情愿與人溝通的意識，仔細(xì)聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，講解并描述簡短的故事和見聞。說話時看法自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信念，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

10、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。依據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記。

11、對四周的事物有好奇心，樂于觀看大自然，