副教導主任的述職報告模板7篇

副教導主任的述職報告模板7篇副教育主任的述職報告篇1

敬重的領導，各位同學們：

你們好，20xx－20xx學年度，我繼續(xù)擔任教育處副主任，并任高三年級組長，同時兼高三兩個班的語文。在這三個崗位上，我傾心傾力，完成應盡的工作。

作為教育副主任，我具體落實學校的精細化管理部分工作。做到了規(guī)章先行，過程優(yōu)化，操作簡潔，記錄詳實，有據(jù)可依，有案可查。

作為高三年級組長，我主要服務于高三師生，服務于高三教學。與同事們一道，出謀施策，保駕護航，最終讓20xx年**中學的高三大艦滿譽而歸，

作為高三的語文教師，我努力提高課堂效率，為其他學科讓路；匯合各種教學資源，與同學科老師共享。

我勤勉而懶散，直率而軟弱，好感性的空談而輕理性的反思。我一貫缺少上進心，對許多事，隨性而動，不想干，也懶得干；同時，我又是一個追求完善的人，做事就想做得至少讓自己滿意，這樣又必需費些心力，偷懶又是確定不行的。我說話很直率，讓人聽了如吃飯遇到了沙子，有了不經(jīng)意的驚痛；但有時覺得這樣得罪著人沒有意思，于是不愿太較真，一些要出口的話就轉為了內(nèi)銷。我喜愛反思自己工作的實踐，但懶于進行教育教學理論的研習，于是，在實踐中假如有一些自已覺得是靈光一現(xiàn)的想法，因為沒有理論的收編，最終成了散兵游勇，歸于了寂靜。

金無足赤，人無完人。一個人，做最好的人，太難；但做最好的自己，應當是可以的。四十而不惑。人過四十，波動浮躁的心因為時間的按壓而趨于了安靜。在擔任教育副主任與年級組長的六年時間里，我的工作無風無雨，波瀾不驚。不過，我覺得，在安靜的生活中，在平凡的崗位上，能這樣永久保持著平常的心態(tài)，完善著平實的工作，也好。在不惑已過年齡上，不被誘惑、不被迷惑地努力著，科學地進展著，從而成就最好的自己，則是我永久的追求。

述職人：xxx

xxx年xx月xx日

副教育主任的述職報告篇2

從一名一般的教師到一名學校領導班子成員，這一角色的轉變，決定了自己肩上的重擔更堅。我沒有淵博的學問、我沒有豐富的閱歷，但我有一顆愛崗敬業(yè)的心，在這顆紅心的指導下，初任主任的我，已深深認識到自己責任的重大。在這半年的時間里，雖然沒有什么驚天動地的業(yè)績，但我正盡自己最大的努力，做好自己的本職工作。現(xiàn)總結如下：

一、教學面前——爭做能手：

雖然自己是一名干部，主抓全校的教學工作，但自己的教學工作卻絲毫沒有懈怠。畢業(yè)班是一所學校的窗口，而且這個班又是全校紀律、學習最差的.班，每位教師都為這個班而頭痛，然而在校領導的高度信任下，我又一次接受了這項任務。在教學的過程中，也難免有磕磕碰碰，然而自己卻在不斷地自我反省，不斷摸索總結，查找合適的教學方法，我會因孩子的點滴進步而興奮不已，因為那是我勝利的一個基點，我會將它載入我精彩的讀書筆記本中，閑暇之余，細細品味，摸索閱歷。

忘不了為了調動孩子學習的主動性，和他們共同丟手絹，打籃球……孩子們記下那精彩的瞬間，經(jīng)常樂此不疲，陶醉其中。

作為一名年輕的黨員教師，作為一名年輕的教研組長，在虛心學習其他教師長處的同時，自己也時刻在起模范帶頭作用。在幾位教師的幫助下，我們幾位年輕的教師都進行了教研課題的立項工作，并且我的立項課題——《架起愛的橋梁》被確定為縣級重點立項，如今正處于進一步的實施階段。

二、校長面前——當好助手

在校長的高度信任下，我主抓教學工作、德育工作及推普工作。校常年歲已高，但那顆不老的責任心時刻在感化同志們。因此，我更是不辭勞苦，不打折扣地圓滿地完成校長、主任交給的各項任務。

首先，德育工作是一所學校教育教學工作的先導，為使我校的校風更正、學風更濃，我們特成立了“防范工作小組〞，制定出合理的加減分條例，定期評選出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀防范隊員，同學們從身邊小事做起，從我做起，人人爭做文明人，取得了良好的效果。

其次，教學工作更是常抓不懈，半年來，我們對教師的教案、學生的作業(yè)，都進行了逐項檢查，并定期深入課堂聽課，給每位教師提出合理化的意見或建議，不斷提高我校的教育教學質量。

最終，推普工作也使我從中受益匪淺，初上干部崗位，校長將這一重擔落在我的肩上，正值省市推普聯(lián)查，自己日夜不辭勞苦，主動投身于一般話檔案創(chuàng)建工作及師生一般話培訓這一熱潮中，帶著全體教師在有限的時間內(nèi)，提高了一般話水平，并使全體學生在點滴生活中養(yǎng)成了講文明、懂禮貌的好習慣。年過五旬的老校長笑了，全體教師笑了，同學們也笑了……

三、同事面前——做好幫手

我是學校最年輕的一名干部，難免會遭到其他同事的不理解，但自己時刻在學會容忍，用自己的實際行動在感化他們。在他們面前，我就像一個小妹妹；在他們面前，我又像一個小干部。我們?nèi)w教師在一起，共同切磋教學閱歷，商討教育學生的方法。我們幾個年輕教師相互競賽，布置教學筆記本，共同商討教案及教學設計的編寫狀況。共同練習教師基本功，使我們每位教師的基本功都有了提高。

半年來，說心理話，自己的確很苦，很累，但更多的是欣慰與美好。因為我不僅是一名一般教師，而且也在干部這一行列中得到了充分地鍛煉，我長大了。在以后的日子里，我定會揚長避短，因為我深知：沒有最好，只有更好。我堅信肯定會努力做得更好！

副教育主任的述職報告篇3

敬重的領導：

伴隨著新年的到來，一年的工作也即將結束。在過去的兩個學期里，我主要負責學校的安全工作，學生紀律管理及學籍管理，同時分管六年級、英語、體音美學科的日常管理。雖然工作紛繁冗雜，但我能盡自己的努力，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)就德能勤績廉五個方面，將一年的工作向各位領導和老師做以匯報。

一、師德修養(yǎng)

本人有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。能堅固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。作為學校的一名中層領導，能做到和領導班子成員互相團結、互相敬重、互相協(xié)作，對于其他部門的工作能夠鼎力相助，大力支持。工作仔細負責，辦事公平公正，敢于承當責任，不計酬勞，不計名利。

二、竭盡所能，細心、耐煩、真心地對待工作

1、細心。安全工作學校各項工作的保障，凡是涉及到學校安全工作，我都會細心地計劃和支配。安全隱患定期排查，發(fā)覺隱患準時整改。安全演練，細心策劃，力求實效。安全宣揚教育長期進行，全校師生堅固樹立安全防范意識。安全材料，按時整理歸檔，隨時迎接上級領導的檢查。學籍管理中，新生入學、學生轉入轉出以及學生信息的統(tǒng)計與上報，包含著大量的數(shù)據(jù)，并且關系到每一名學生的切身利益，更要加倍細心來做好此項工作。

2、耐煩。在學生紀律管理的工作中，我更多的是耐煩的教育。在發(fā)覺學生違背紀律之后，我會依據(jù)學生的心理特點及個人性格特點，和他們交談，最終這些學生不但違背紀律的狀況明顯削減，而且都成為了我的好朋友和好幫手。

3、真心。學校日常管理工作中我會真心地對待每一位同事。真誠的溝通和互相的敬重是工作順利開展的保證。在具體的學校工作中，我總能和同事們進行溝通和協(xié)商，充分聽取大家的意見，在取得共識之后，大家齊心協(xié)力，最終總能使每項工作都順利地完成。

三、出勤狀況

在過去的一年中，我很少請假，幾乎沒有遲到早退現(xiàn)象，周末和節(jié)假日到學校加班是常有的事。我認為能夠保證學校工作的順利進行，犧牲一下個人時間并不算什么，這也算是表達奉獻精神的一種方式。

四、工作成果

過去一年中，在領導的重視和支持下，在相關教師的努力下，我所負責的各項檢查均得到上級領導的好評，組織學生參與上級各項競賽取得了優(yōu)異的成果。

五、廉潔高效

xx小學外地學生眾多，每年有大量的學生轉入轉出。當家長到學校辦理轉學手續(xù)時，我總能熱情接待他們，耐煩的為他們講解辦理轉學的程序。在不違背學籍管理規(guī)定的前提下，準時地為家長辦好轉學手續(xù)，把一種高效的服務提供給社會。

雖然取得了一些成果，但我的工作還存在有很多需改良的地方：由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致。學生參與體育項目競賽成果不理想。

我想這些是我在今后的工作中應當改良的問題，也是自己努力的方向，信任在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷進展做出奉獻。

此致

敬禮！

副教育主任的述職報告篇4

回顧三年來我的工作歷程，那感謝與慚愧、責任與迷惘始終伴隨著我。我一次次審視自己。在困惑與不惑間，我試著對自己進行本色追問，梳理心緒，與同行共勉，抱著對學生、對工作、對學校負責的心態(tài)努力開展工作。

一、關注學生的進展，對學生負責。

從我進入中心小學的第一天起，我就嚴格要求自己的舉止行為必需規(guī)范，因為自己是學生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率，對他們負責。三年來，我和學生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我特別敬重信任學生，關懷喜愛學生，只要是我的學生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品德感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下，學生在生活或學習上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。

二、錘煉業(yè)務，對工作負責。

我作為負責教學業(yè)務工作的領導，對業(yè)務精益求精。我能主動帶著教師與時俱進，大膽地進行教毫不拖延主探究，主動開展教學討論活動。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改創(chuàng)新。同時，還充分地發(fā)揮了科組長的作用，讓更多的教師參加到

到教學研討活動中來，增添了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。20xx年，本人被評為市優(yōu)秀教研工。

三、加強服務意識，對學校負責。

首先作為教育主任，我能正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導，必需做到“上情下達〞，“下情上曉〞，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務實的科學看法，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力。

2、突出服務意識。教育是服務，管理更是服務。教育處的工作是瑣碎而繁雜的。三年來，我在工作中能到處以大局出發(fā)，時時為教師著想，經(jīng)常帶著思索深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求。

其次，主動協(xié)調好教育處的其他成員，努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的各方面工作。

1、在校長的指導下，和教育處的其他成員研討，制訂好學校的教育教學計劃，并組織實施，使學校的教育教學工作更有針對性、實效性。

2、制訂好教育工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作，為學校考評教師提供根據(jù)。

3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，領導和指導教研組工作。

4、關懷學生的全面進展，組織好學生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，協(xié)調解教師在教育教學的疑難。

6、組織人員完成“普九〞資料的搜集、整理、自查工作，順利通過市檢查組的驗收。

7、強化教師對現(xiàn)代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發(fā)揮更大的作用。

三年來，作為領導班子成員的我緊密團結在校長四周，和其他成員團結一致，同心協(xié)力，齊抓共管。如今，我校的教育教學質量穩(wěn)步提高，歷次抽測、競賽成果均居鎮(zhèn)級榜首，重點中學升學率逐年上升，學校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

副教育主任的述職報告篇5

敬重的領導、同志們：

一年來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我漸漸認為，要成為一名稱職的教育主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，擅長討論，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結協(xié)作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：

一、身正為范，主動做好上級布置的各項工作

俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，堅固樹立兩種意識。

1、重視合作意識。作為一名中層干部，必需做到“上情下達〞，“下情上曉〞，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的看法，顧全大局，融合群體，在校長室的指導下，制訂好高中教育處的工作計劃，并組織實施，使高中工作更有計劃性、針對性、實效性，并留意總結教育教學方面的閱歷，準時召開各種會議，使高中教育教學工作運作正常。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不〞，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求別人做到的，我自己首先要做到，對待同志看法要謙和，和教師建立起平等的合作關系，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

二、求真務實，努力工作

一年來，緊緊圍繞“教師成長和學生進展〞這個中心，主動探究適合教師進展的管理形式，適合學生進展的教育方式；以堅決的信念、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教育處工作；根據(jù)教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，主持教育處人員會議和高中教職工會議，指導開展教研工作，協(xié)調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查教育教學全過程，做到檢查務實，考核公正、公平，獎罰分明；做好畢業(yè)班的教育教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩(wěn)步提高。

三、團結協(xié)作，服務教學

教育處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探究和修訂各項管理和評價措施。在校長室的指導下，每學期都制定了考核方案，有效地促進了教育教學工作的開展，使各年級組、廣大教師心中有目標，行動有指導，教學有效果。

做到學期有工作計劃、有總結，每周有工作支配、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與教育處負責教研的同志主動商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、主動實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保存地真誠指出，對別人提出的不同意見和建議特別愿意接受。嚴格根據(jù)課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展新課改培訓和新課改示范課、青年教師賽課活動。在這樣一個良好的教研氣氛中，老師們認識問題、發(fā)覺問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也慢慢提高。

教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的很多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書，我參與在職研修，努力提高自己各方面的水平。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，仔細備好上好每一節(jié)，仔細批改學生的作業(yè)，做好作業(yè)批改記錄。

1、課堂教學方面。我主動開設校內(nèi)公開課和課改示范課，爭取大家的評議。

2、輔導學生方面。盡管教育處工作占去了我許多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。

然而，自身教育教學水平和指導水平仍舊不能適應時代，面對現(xiàn)實我時時提示自己，要盡可能地善待自己，善待學生，與學生要象朋友一樣，時時刻刻關懷他們，愛惜他們，我要做到愛生如子，我與學生有“師生心橋〞作為聯(lián)系的紐帶。

四、仔細反思，努力改良

回顧一年的工作，我感覺教育處的工作還比較稚拙，閱歷缺乏。隨著教學形勢的不斷進展，還有不少的困惑和缺乏亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是“深〞字的表達上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、準時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業(yè)務的力度還很不夠。

二是“實〞字的表達上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底〞的實干精神還不夠強。

三是“韌〞字的表達上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得過多，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改良。

一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的。教務主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服缺乏，把這葉的事業(yè)進行到底。

副教育主任的述職報告篇6

20xx學已經(jīng)結束，驀然回首，有喜有憂。在這一學里，本人繼任副教育主任職位，著重抓本校教育處日常事務及學校工會和計劃生育工作，并擔任高級語文教學?；仡欉@一來，本人始終以"實"的精神做好每一項工作，收到了好的實效?，F(xiàn)將有關工作狀況作述職報告如下：

一、用一顆喜愛教育的心去抓好語文教學工作。

喜愛教育教學工作是教師的天職。我是屬于喜愛教學工作的那種教師，我深愛著我的學生。在擔任高級的語文教學中，我竭力做到上好每一堂課；盡力關懷和愛惜每一位學生。本學期所代的五級是一個多差生的大集體，學習習慣差：課前不預習，課后不復習，上課不聽講，愛接嘴，老師說上句，他說下句，平常大部分學生常常不完成作業(yè)，閱讀課外書的就微乎其微了；基礎學問差：寫字畫倒筆、多筆、少筆、"草書"現(xiàn)象特別嚴重，面對這樣的一群學生，我沒有埋怨和氣餒，而是面對現(xiàn)實，千方百計轉變自己的教育教學方法。由于長期以來從事數(shù)學教學工作，為了學校的大局，從上學期改教了語文，業(yè)務上還有待于提高，

雖然本學期期中考試，考得不夠理想但我堅信，通過自己的努力，后面會有所進步的。

二、用活到老學到老的心去充實自己。

不滿足現(xiàn)狀，主動參與各類進修，不斷提升自身業(yè)務能力。經(jīng)過3的努力，完成了xx師范大學漢語言文學本科的全部課程。利用休息日的時間，向別人請教。如何運用網(wǎng)絡資源優(yōu)化課堂教學，學習制作課件，豐富課堂教學，利用我校的電腦房，帶著學生上機，從網(wǎng)上搜尋好的作文，讓學生學習，提高了學生學習的興趣，讓學生對作文不再可怕。本學期，由于呂主任的外調，我又臨時負責了學校的教科室工作，又一次仔細學習了新課程改革精神，主動撰寫教學論文，參加課題討論。個人課題《語文作業(yè)中巧用評語的探究與討論》順利地通過了市級立項。如今正著手積累課題材料，做個細心的人，記錄下教學中的點點滴滴。

三、用關懷家人的心去關懷老師。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要進展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的教師隊伍，同樣將來的教師要生存要進展必需具有過硬的本事，在校長的指導下，我細心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教育處和教科室人員一起組織新型的教學討論活動，通過集體備課—上課—聽課—研討這樣的案例分析，讓更多的教師參加到教學研討活動中來，增添了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。主動宣揚發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關教師培訓精神，能仔細布置，準時宣揚，使廣大教師能準時領會，并能通過校培、自培、應用到達嫻熟把握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

四、用一顆勇于創(chuàng)新的心去對待學校工作。

1、計劃生育工作。按要求準時上繳雙月報表和半一次的報表。按時通知相關教師做好雙查工作。我校計劃生育沒有一人出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。

2、教科研工作。主動組織教師參與科研活動，結合可改精神，組織開展了一人一課活動，鼓舞青教師大膽上課，主動撰寫論文和個人課題。今我校有8位教師的個人課題市級立項。

3、工會工作。仔細協(xié)助工會主席，楊化成老師開展工會工作，仔細預備優(yōu)秀模范教工之家的材料，114月我校教育工會被評為省優(yōu)秀模范教工小家、區(qū)優(yōu)秀教工之家。從這次驗收中，我學到了許多，為我今后的工作積累了閱歷。

作為教育副主任，在學校負有肯定的責任，感到有肯定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都特別開心，正是大家人心的幫助，主動的工作，才奠定了學校進展的基礎，我為學校有你們這樣好的教師而感到傲慢。我也期盼著明，我們合作得更開心。

副教育主任的述職報告篇7

本人現(xiàn)任xx中學教育主任，負責教育處的各項工作，同時擔任高三〔1〕班的英語教學任務及高三〔1〕班的行政聯(lián)系人。一年來，我本著對職業(yè)負責、對學生負責、對學校負責、對家長負責的原則，勤勤懇懇工作。現(xiàn)對過去的一年做如下述職。

一、師德表現(xiàn)——傾心教育，為人師表

主動參與政治學習和各項活動。學習黨的基本學問，學習科學、文化和業(yè)務學問。貫徹黨的教育方針，政策，忠誠教育事業(yè)，嚴于律己，寬以待人，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有劇烈的責任感和事業(yè)心。主動主動地學習專業(yè)學問，工作看法端正，仔細負責。作為骨干教師，主動帶教青年教師，使他們成為教學后起之秀。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，喜愛、關懷全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。

二、行政工作——努力實踐，提升品質

1、加強教學常規(guī)管理，切實提高課堂教學有效性。提倡教師精細化分解教學環(huán)節(jié)，明確各個環(huán)節(jié)要求，鼓舞教師從學生學的角度出發(fā)組織教學，思索問題，課后準時記錄教學得失，重視教學反思，不斷提高教學水平，有效促進課堂教學質量的提高。

2、抓好教學督查。加強集體備課；定期進行作業(yè)檢查，還對部分教師的備課、上課、自習輔導、批改作業(yè)進行了不定期的抽查，針對學生反映集中的問題，教育處準時幫助老師發(fā)覺問題，一起查找解決問題的對策，每次檢查做到有針對性，有記載，有反饋。

3、加強課堂教學觀摩研討活動。主動籌備、組織上海市xx中學“第九屆青年教師百花獎〞活動，以教研組為單位支配好每學期教學研討活動，主動開展相互聽課、評課活動，研討和改良課堂教學方法。通過聽課、評課活動，準時發(fā)覺問題，并提出主動的改良措施，提高課堂教學的有效性。

4、加強教研組的建設和管理。重視教學常規(guī)，仔細查批教案。各教研組按要求定期開展教研活動，指導教研組及任課教師仔細做好月