中考語文名著導(dǎo)讀繁星春水課件1

名著導(dǎo)讀

名著導(dǎo)讀（名著，是“具有推崇價(jià)值的有名的作品”。經(jīng)典名著的價(jià)值在于:

它給予人心靈的滋養(yǎng)?！@就是文學(xué)的魅力）深刻而獨(dú)到的主題，典型的人物，精彩的故事，典范的語言，名著的價(jià)值冰心(1900—1999)原名謝婉瑩,福建長樂人.出生于福州一個(gè)具有愛國維新思想的海軍軍官家庭.1912年考入福建女子師范學(xué)校預(yù)科.1923年燕京大學(xué)畢業(yè),得到美國威爾斯利女子大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金,遂赴美留學(xué).專攻英國文學(xué).抗戰(zhàn)時(shí)期,先后到昆明重慶繼續(xù)寫作.1946年到日本東京大學(xué)任教教.1951年回國.了解冰心詩集:短篇小說集:散文集《寄小讀者》

《歸來之后》《櫻花贊》《小橘燈》《冰心全集》等.《繁星》

《春水》《超人》主要作品《繁星》《春水》的內(nèi)容是詩人平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”.后來她受到泰戈?duì)枴讹w鳥集》的啟發(fā),覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子，這才整理起來，而成為兩本小詩集。有關(guān)繁星春水

《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈?duì)栒芾硇≡娭L，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長。語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。在當(dāng)時(shí)的文學(xué)青年中掀起一股模仿的熱潮，很多模仿之作蜂擁而出，這樣的一種創(chuàng)作的方式被稱為“春水體”或“冰心體”.風(fēng)格特點(diǎn)1、形式短小2、明白曉暢3、語言清新自然4、富含哲理包含三方面的內(nèi)容：①對母愛與童真的歌頌。②對大自然的崇拜。③對人生的思考和感悟。

《繁星》《春水》是文學(xué)史上的一抹亮色，成為一份珍寶，被眾多讀者吟詠，在許許多多少年成長的歷程中給予一抹陽光。文學(xué)價(jià)值《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學(xué)”，她認(rèn)為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。冰心贊頌?zāi)笎?，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。

繁星《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌?zāi)笎?，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識(shí)分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調(diào)，述說著心中的感受，同時(shí)也在探索著生命的意義，和表達(dá)著要認(rèn)知世界本相的愿望。

春水

《繁星》《春水》的內(nèi)容是詩人“隨時(shí)隨地的感想和回憶”.后來她受到印度泰戈?duì)枴讹w鳥集》啟發(fā),覺得自己那些三言兩語的小雜感整理起來，成為兩本小詩集。二十二歲的冰心發(fā)表了《繁星》和《春水》。她的詩主要以母愛，童真，自然著稱體會(huì)文中的思想和感情。

母親呵！

天上的風(fēng)雨來了，

鳥兒躲到他的巢里；

心中的風(fēng)雨來了，

我只躲到你的懷里

寥寥幾句，通過鳥兒飛回巢里躲避風(fēng)雨，聯(lián)想到母親是孩子可靠的心靈避難所。

詩中贊揚(yáng)了（）。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來委婉柔和。最崇高、最無私的母愛

只有你是我靈魂的安頓，母親?。∑查_你的憂愁，容我沉醉在你的懷里。

指出母親的懷抱是孩子靈魂的安頓。是一首對（）的贊歌慈母愛童年呵，

是夢中的真，

是真中的夢，

是回憶時(shí)含淚的微笑。

對童真的追憶和贊頌，表現(xiàn)詩人的純潔，童真。弱小的草呵！

驕傲些吧，

只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。

告訴我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點(diǎn)綴，3、詩歌是對大自然的熱情的贊美。

成功的花，

人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！

然而當(dāng)初他的芽兒，

浸透了奮斗的淚泉，

撒遍了犧牲的血雨”

詩人把人生事業(yè)的成功比喻為花，把成就事業(yè)的起步階段比喻為花的“芽兒”,把奮斗的辛勞比喻為培養(yǎng)花的“淚泉”把自我犧牲比作為潤花的“血雨”，生動(dòng)貼切，發(fā)人深思。突出了成功需要付出汗水，需要付出艱辛。4、詩中蘊(yùn)含著對人生的思考和感悟。

詩人是世界幻想上最大的快樂，也是事實(shí)中最深的失望.

寫出詩人在幻想中獲得快樂，對現(xiàn)實(shí)卻總是失望的內(nèi)心世界。

5、表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的失望.1、詩中贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛。2、對童真的追憶和贊頌.3、詩歌是對大自然的熱情的贊美.4、詩中蘊(yùn)含對人生的思考和感悟.5、對現(xiàn)實(shí)的失望.思想和感情把握詩歌意象二、把握詩歌意象在文中的含義。

1、各種植物：嫩綠的芽兒，花，小草，青松等等，詩人賦于種種意思。

2、海波：總是讓詩人想起父親。因?yàn)樵娙嗽诤＿呴L大。

3、小孩，嬰兒：是詩人贊美的對象。詩人認(rèn)為他們是跟自然一體的。

品味詩歌

中的語言。

一四

我們都是自然的嬰兒

臥在宇宙的搖籃里

運(yùn)用比喻的修辭手法，將我們?nèi)祟惐茸髯匀坏膵雰?，將宇宙比作搖籃。

生動(dòng)形象地贊美了自然與宇宙的偉大。

表現(xiàn)了作者對自然對宇宙的熱愛與感激。

〔五五〕

野地里的百合花

只有自然

是你的朋友罷

運(yùn)用擬人的修辭手法，表達(dá)了詩人對孤獨(dú)者的同情和對自然的贊美與熱愛。

〔六二〕

我要挽那"過去"的年光

但時(shí)間的經(jīng)緯里

已織上了"現(xiàn)在"的絲了!

作者感嘆時(shí)光的飛逝。告誡人們要把握現(xiàn)在。七十〕

空中的鳥!

何必和籠里的同伴爭噪呢

你自有你的天地

將鳥擬人化，表現(xiàn)作者向往自由，追求自由的思想感情。

〔七九〕

我愿意在離開世界以前

能低低告訴他說

"世界呵

我徹底的了解你了!"

運(yùn)用第一人稱的手法，告訴我們?nèi)松^得充實(shí)有意義，要不虛此行，不要虛度光陰。

〔九四〕

我知道了

時(shí)間呵!

你正一分一分的

消磨我青年的光陰!

表達(dá)了作者感嘆時(shí)光的飛逝，鼓勵(lì)我們應(yīng)惜時(shí)，趁年少有所作為的思想感情。

〔一一四〕

"家'是什么，

我不知道

但煩悶—憂愁

都在此中融化消滅

作者用簡單的幾句詮釋了“家”的重大作用。贊頌了家的溫暖與美好.〔一四一〕

雨后——

隨著蛙聲

荷盤上的水珠

將衣裳濺濕了

描繪了一幅優(yōu)美簡潔的雨后美景，表達(dá)了詩人對自然的喜愛。

〔一五九〕

母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；

我只躲到你的懷里。

寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛。她對母親表示了由衷的感激之情。聯(lián)系自然，讀來委婉柔和。欣賞繁星

（十）嫩綠的芽，和青年說：“發(fā)展你自己！”淡白的花，和青年說：“貢獻(xiàn)你自己！”深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己！”（十六）青年啊！為著后來的回憶，小心著意描你現(xiàn)在的圖畫。

——《繁星》（二十三）心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。

——《繁星》（四十五）言論的花，開得愈大；行為的果子，結(jié)得愈小。（四十八）弱小的草呵！驕傲些吧，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。（五十五）成功的花，

人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！

然而當(dāng)初他的芽兒，

浸透了奮斗的淚泉，

撒遍了犧牲的血雨”（六十九）春天的早晨，

怎樣的可愛呢！

融洽的風(fēng)，

飄揚(yáng)的衣袖，

靜悄的心情?！斗毙恰?/p>

（七十一）這些事——是永不漫滅的回憶；月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。（八十六）月兒越明，影兒越濃，生命也是這般的真實(shí)么？（八十八）冠冕？是暫時(shí)的光輝，是永久的束縛。（八十九）花兒低低地對看花的人說：“少眷念我罷，我的朋友！讓我自己安靜著，開放著，你們的愛，是我的煩擾?！保ň攀┳昧?，推窗看海罷！將無邊感慨，都付與天際微波。（九十三）我的心呵！是你驅(qū)使我呢。還是我驅(qū)使你？（九十六）影兒落在水里，句兒落在心里，都一般無痕跡。（九十八）年輕人！信你自己吧！只有你自己是真實(shí)的，也只有你能創(chuàng)造你自己。（一零二）小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而身后的恩慈，反使她終于沉默。母親呵！你是那春光么？（一零五）燈呵！感謝你忽然滅了；在不思索的揮寫里，替我勻出思索的時(shí)間。（一零八）心是冷的，淚是熱的；心——凝固了世界，淚——溫柔了世界。（一零六)老年人對小孩說：“流淚罷，嘆息罷，世界多么無味呵！”小孩笑著說：“饒恕我，先生！我不會(huì)設(shè)想我所未經(jīng)過的事?！毙『夏耆苏f：“笑罷，跳罷，世界多么有趣呵！”老年人嘆著說：“原諒我，孩子！我不忍回憶我所經(jīng)過的事兒?！保ㄒ灰凰模凹摇笔鞘裁矗也恢赖珶灐獞n愁都在此中融化消滅。（一一八）故鄉(xiāng)！何堪遙望，何時(shí)歸去呢？白發(fā)的祖父，不在我們的園子里了。（一二一）露珠，寧可在深夜中，和寒花作伴——卻不容那燦爛的朝陽，給她絲毫暖意。（一二四）缺憾呵！“完全”需要你，在無數(shù)的你中，襯托出它來。（一二五）蜜蜂，是能融化的作家，從百花里洗出不同的香汁來？釀成它獨(dú)創(chuàng)的甜蜜。（一二九）倘若世界沒有風(fēng)和雨，這枝上的繁華，又歸何處？中惹的人心生煩厭。（一三一）大海呵！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？（一三二）我的心呵！你昨天告訴我，世界是歡樂的；今天又告訴我，世界是失望的；明天的言語，又是什么？叫我如何相信你?。ㄒ蝗模┰跄芡鼌s？夏之夜，明月下，幽欄獨(dú)倚。粉紅的蓮花，深綠的荷蓋，縞白的衣裳?。ㄒ蝗?風(fēng)雨后——花兒的芬芳過去了，花兒的顏色過去了，果兒沉默的在枝上懸著?；ǖ膬r(jià)值，要因著果兒而定了。（一五五）白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶。（一五九）母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。（一六二）青松枝，紅燈彩，和那柔曼的歌聲——小弟弟！感謝你付與我，寂靜里的光明。欣賞春水（三）青年人！你不能像風(fēng)般的飛揚(yáng)，便應(yīng)當(dāng)像山般的靜止。浮云似的，無力的生涯，只做了詩人的資料呵?。ㄒ晃澹┏聊?，充滿了勝利者的凱歌！（一八）冰雪里的梅花呵！你占了春先了?？幢榈匦』ǎS著你零星開放。（二十五）吹就雪花朵朵——朔風(fēng)也是溫柔的呵！（三三）墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。（三六）老年人的“過去”，青年人的“將來”，在沉思里，都是一樣呵！（四十七）人在廊上，書在膝上，拂面的微風(fēng)里，知道春來了。（四九）自然的微笑里，融化了，人類的怨嗔。（五五）野地里的百合花，只有自然，是你的朋友吧?。┝w時(shí)，燕子來了；蘆花飛時(shí)，燕子又去了；但他們是一樣的潔白呵?。撸┬叛鰧⒛贻p人，扶上“服從”的高塔以后，便把“思想”的梯兒撤去了。（六十九）沉寂的淵底，卻照著永遠(yuǎn)紅艷的春花。（七十三）我的朋友，倘若春花自由的開放時(shí)，無意中愁苦了你，你當(dāng)原諒他是受自然的指揮的。（七十五）昨日游湖，今夜聽雨，這雨點(diǎn)已落在我心中的湖上，（七六）寂寞增加郁悶，忙碌鏟除煩惱——我的朋友！快樂在不停地工作里。（八八）春徘徊著來到這莊嚴(yán)的壇上——在無邊的清冷里，只能把一絲春意，交付于階隙里，微小的草兒了。（八九）桃花無主的開了小草無主地青了，世人真癡呵！為何求自然的愛來慰安呢！（九十一)對著幽艷的花兒凝望，為著將來的果子，只得留它開在枝頭了。（九四）什么是播種者的喜悅呢！倚鋤望——到處有青青之痕了。（九六）什么時(shí)候來賞雪呢？來日罷，“來日”過去了。什么時(shí)候來游湖呢？來年罷，“來年”過去了。什么時(shí)候來工作呢！來生么？我微笑而又驚悚了。（九九）幽蘭！未免太寂寞了，不愿意要友伴么？我正尋找著呢？但沒有別的花兒，肯開在空谷里。（一一三）星星——只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。（一二五）修養(yǎng)的花，在寂靜中開過去了，成功的果子，便要在光明里結(jié)實(shí)。（一三二）花又在瓶里了，書又在手里了，但——是今年的秋雨之夜。（一五〇）巖下，緩緩的河流，深深的樹影，指點(diǎn)著，細(xì)雨著，許多詩意籠蓋在月明中。

（一五四）柳條兒削成小槳，蓮瓣兒做了扁舟，容宇宙中小小的靈魂，輕柔地泛在春海里。（一五六）睡起——廊上黃昏，薄袖臨風(fēng)；庭院水般清，心地鏡般明；是畫意還是詩情

（一七二）開函時(shí)——正席地坐在花下，一陣涼風(fēng)，將看完的幾張吹走了。我只默默的望著，聽它吹到墻隅，慰悅的心情也和這紙兒一樣飛揚(yáng)了！(一七三)明月下，綠葉如云，白衣如雪——怎樣的感人呵！又況是別離之夜。（一七六）戰(zhàn)場上的小花呵，贊美你最深的愛！冒險(xiǎn)開在槍林彈雨中，慰藉了新骨。(一八二)別了！春水，感謝你一春潺潺的細(xì)流，帶去我許多意緒。向你揮手了，緩緩的流到人間去罷。我要坐在泉源邊，靜聽回響。

我從不肯妄棄了一張紙，

總是留著

留著，

疊成一只一只很小的船兒，

從舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天的疊著，

總希望有一只能流到我要他到的地方去。

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，

不要驚訝他無端入夢。

這是你至愛的女兒含著淚疊的，

萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸來！紙船

謳歌母愛，歌唱童真，贊美自然，是冰心詩作的主旋律。這韻響整整回蕩了八十年，而且必將會(huì)久久回蕩在一切熱愛生活的人們的心中。小結(jié)走過一個(gè)世紀(jì)的人生之旅，冰心告別了她摯愛的和摯愛她的人們，回到自然母親懷抱。其實(shí)，他已經(jīng)把自己留給了歷史。冰心的詩魂不朽！冰心不朽！編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完