幼兒園學(xué)習(xí)心得體會6篇

幼兒園學(xué)習(xí)心得體會6篇幼兒園學(xué)習(xí)心得體會篇1

很榮幸參與洛陽市教育局及洛陽師范學(xué)校組織的園長培訓(xùn)活動，通過這幾天的培訓(xùn)，讓我們更加明確了幼兒園教育是教育的基礎(chǔ)階段、重要階段。作為一名學(xué)前教育工作人員，通過學(xué)習(xí)，我反思了以往工作中的缺乏，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益匪淺?！皥@本教研〞怎樣有效開展，以及師德師風(fēng)建設(shè)都是我們最需要的，園長論壇活動也讓我從其他園長那里學(xué)到許多，結(jié)合本次培訓(xùn)，淺談自己的一些感受：

一、更新觀念，建立良好的師德師風(fēng)

培育和提高教師專業(yè)素養(yǎng)，首先要轉(zhuǎn)變教師的思想認識，提高教師的職業(yè)道德水平。隨著社會的進展、人民生活水平的不斷提高，人們對學(xué)問需求的日益增長，對教育的要求也越來越嚴格，這就要求我們幼兒教育工要從思想上認識到自身工作的重要性，更新教育觀念，樹立正確的教育觀，努力提高職業(yè)道德水平。幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育，是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分〞，是一項特別細致的工作。我們要求每位教師樹立正確的教育觀和兒童觀，擺正自己在教育活動的位置，營造良好的氣氛，留意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面進展。我們運用各種形式組織教師學(xué)習(xí)《指南》，學(xué)習(xí)后大家達成共識，明確：“幼兒園教育要敬重幼兒的人格和權(quán)利，敬重幼幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育，是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分〞，是一項特別細致的工作?！坝變簣@教育要敬重幼兒的人格和權(quán)利，敬重幼兒身心進展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有獨特的進展。〞作為幼兒教師應(yīng)當(dāng)與幼兒“建立良好的師生關(guān)系〞，把幼兒作為平等的主體來對待，不要居高臨下，無視幼兒的人格與自尊。對幼兒既要關(guān)懷愛惜，又要敬重。我們是這樣想的，也是這樣做的。同時讓大家感受到了張校長生動幽默的授課風(fēng)格，精準到位的實例剖析，引發(fā)了在座的各位劇烈共鳴。

二、仔細做好園本教研

園本教研是幼兒園的一項核心工作，教研活動應(yīng)以本園的實際狀況為著眼點，以教師為討論主體，以教師所面對的各種具體問題為對象，準時解決所存在的問題和困難，探究教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平，推動幼兒園教育質(zhì)量的有效提高。陳園長共享溝通的園本教研開展形式特別值得我們學(xué)習(xí)，幼兒園教研活動不行能每一次都可以請到專家，因此不僅通過專家指導(dǎo)分析教研活動這一單一渠道組織園本教研，而是還可以通過動員骨干教師、教研組長來組織開展園本教研，高效便捷，可以把園本教研工作抓到實處。通過這種教研方式，不僅可以提升改良教師教學(xué)水平，而且又為教師提供了共享溝通的平臺，促進了教師上升進展的機會和空間，有利于教師的專業(yè)成長，可以更專業(yè)的從事幼兒教育工作，抓好了園本教研工作，同時就帶動了幼兒園的進展。

三、務(wù)實求新，春華秋實

幼兒教育工作是一項長期長久的工作，時刻以幼兒為本，支持幼兒的進展。目前，國家、政府對幼兒教育工作提出了各種大力支持的方針政策，作為民辦幼兒園，我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，大家一致認為現(xiàn)階段是學(xué)前教育的有一個春天。同時，隨著社會的進步和進展，幼兒教育工作將會對園長提出更高的要求，會有更多的問題擺在我們面前，需要我們?nèi)ソ鉀Q，因此，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷實踐與創(chuàng)新，開闊眼界，才能勝任歷史給予我們的責(zé)任。幼教工作沒有捷徑，只有一步一個腳印，務(wù)實進展才能回報我們豐收的喜悅。

培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬就過，雖然時間很短暫，但是收獲卻許多，有友情，有學(xué)問......通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到了許多東西，授課專家從理論的深度與親生的實踐相結(jié)合，從園本教研，師德師風(fēng)建設(shè)，如何指導(dǎo)教學(xué)活動，自身素養(yǎng)的提高等方面的闡述，使自己受益匪淺，收獲很大?？隙ㄅ⑦@些收獲帶回園里，組織全園教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，消化吸收，為幼兒園的進展增添新的動力。

幼兒園學(xué)習(xí)心得體會篇2

轉(zhuǎn)瞬一瞬，幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束。在這為期五個月的時間里，我學(xué)習(xí)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我所珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗到了很多人生不同的際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進入了幼兒園的那段時間，才知道原來我在學(xué)校里學(xué)到的只是一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。在新的幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。雖然說我對孩子是有很深的感情，而且也會把每個孩子當(dāng)成自己的孩子一樣看待，可是有時真的還是摸不透他們的心。剛到幼兒園那會兒，由于國慶要搞演出，所以每天都要忙著給孩子們排節(jié)目，但我們這個幼兒園的幼兒有城鎮(zhèn)也有農(nóng)村的，有些農(nóng)村的孩子他們一點表現(xiàn)力都沒有，而且不愛說話，每天穿的也很臟，所以那些潔凈的城鎮(zhèn)的孩子都不愿去和他們接觸。說實話，有時甚至連老師們都不想去抱他們。就在我去的第二個星期，我經(jīng)受了這樣一件事，我們班上有一個農(nóng)村的孩子叫,,,，他或許是因為家里的關(guān)系，他的穿著很邋遢，平常小朋友都不情愿跟他一起玩，說他是臟孩子。那天，他不知怎的，哭著吵著要回家，鼻涕都流到了衣服上，真是臟極了，大家都不愿去理他，可是我想讓他哭這樣也不是方法，于是我就走過去把他抱在懷里，輕聲地問他：“,,,乖，不要哭了，男子漢是不哭的，你可以告知老師怎么了嗎?為什么要哭啊?〞他看了看我，啜泣著，低頭不說話。于是，我更加耐煩地詢問他緣由，最終他最終告知我是因為今日媽媽走的時候沒有親他。這時，我心里有一種不知名的感覺，原來小孩的心靈是這樣的脆弱，一塊小小的石頭投進他的心湖就會泛起軒然大波。這時，教師的使命感在我的心中劇烈地激蕩著，我悄悄地告知自己：“肯定要做一個好老師!讓每個孩子都能夠身心健康地進展。〞后來我才漸漸地領(lǐng)悟：其實農(nóng)村與城鎮(zhèn)的孩子都是平等的，我們不應(yīng)當(dāng)戴著有色眼鏡去看他們，那些農(nóng)村的孩子身上臟,那也是因為他們的家庭環(huán)境造成的，他們何嘗不想和別的孩子一樣穿的干潔凈凈的呢?

在這五個月中，我明白了要成為一個優(yōu)秀的幼兒園教師是不簡單的，而以下幾點是我認為的成為一個好老師的關(guān)鍵：

第一，一個優(yōu)秀的教師要關(guān)懷孩子。孩子是家里的寶，所以老師對于孩子是要的愛惜。這其中其實有很大的學(xué)問，值得我終身學(xué)習(xí)。我們對于孩子要理解寬容，要耐煩引導(dǎo)，要吸引留意，要多與之接觸。我們班上有一個很“特殊〞的孩子，著實讓我頭痛了很久，我實習(xí)的班級是大班，剛來這個班上，我就留意到有一個特殊清秀的女孩子，她叫…。我很喜愛他，于是我就走上前去對她表示我的好感，可是出乎我意料的是，她竟然不理睬我，問她話她也只是看著你。后來，問過了帶教老師之后才知道，她是一獨特格乖僻的孩子，不愿與人交談，不參與活動，不喜愛游戲，也沒有什么朋友，小朋友們都不和她一起玩。

從那時起，我就對她特殊留意，發(fā)覺她并不比別的小朋友笨，甚至可以說還很聰慧。只是由于家里人太寵愛的原因，她缺少社交閱歷。于是我就想漸漸地轉(zhuǎn)變她?？墒撬龑嵲谑翘B固，對我的“攻勢〞無動于衷。

后來，發(fā)生了一件事我才覺得她是有意與老師作對，劣習(xí)根深蒂固。那天，她按例不愿進教室的門口，我也習(xí)慣性地走過去對她耐煩引導(dǎo)。好說歹說，最終把她勸進了教室。于是，我決定對她做一次深刻的對話，我問她：“,,,，你喜不喜愛來幼兒園?〞，“喜愛!〞，“那你為什么每天都不情愿自己走進教室?〞，她說：“我不知道!〞。后來，任憑我再怎么勸誘她都回答“不知道!〞，我心里也有一點不耐煩了，我就說：“你來幼兒園是不是來和老師作對的?是不是來給老師添麻煩的?〞“是的!!〞我一下子被她的回答給震住了，我沒有想到她竟然公然地對我做出挑戰(zhàn)。這次談話自然是無法進行下去了，我讓她回到了自己的位置，她邊走邊回頭望著我還露出了一絲勝利的笑容。我簡直不敢信任這樣一個年幼的孩子竟然有如此的心計，我不禁顫然。那天回家的路上，我甚至對自己產(chǎn)生了懷疑，我是不是很失敗?是不是很沒有用?可是后來一想，我怎么能夠如此輕易地放棄?于是我暗下決心，我肯定要耐煩地對待，不管她是一個怎么樣的孩子。因為這是一個幼兒園老師最根本的職責(zé)!

第二，時常要保持微笑，無論是見到家長或者小朋友都要保持微笑。因為微笑是一座橋梁能夠使教師快速地與幼兒建立起友情，還可以縮短與家長和幼兒之間的距離。不僅如此，在平常還要多與人溝通。無論小朋友、家長、同事之間都要有溝通。特殊是家長，要得到家長的信任是很重要的,要家長放心地把孩子交給我們幼兒園,我們做老師的要多與家長溝通,與家長聊聊今日她的孩子在幼兒園發(fā)生的事情,他們都很關(guān)懷的。第四，勤勞，要多向別人學(xué)習(xí)、請教。第五，作為一名幼兒教師必需要有廣泛的興趣和愛好，要有劇烈的求知欲，同時要喜愛思索問題，且要有自己的見解。幼兒的天性是好仿照、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問閱歷的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。而作為一個幼兒園教師，假如自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強，不勤于思索，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢?所以這也是十分重要的一點。

如今，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間所帶給我的，卻能夠我終身受用，我將珍惜剩下的每一分，每一秒，仔細工作，努力學(xué)習(xí)，爭取在不久的將來成為一個榮耀的幼兒園教師。而這段實習(xí)時光也會是我教師生涯中的不行磨滅的起點。

幼兒園學(xué)習(xí)心得體會篇3

首先特別感謝xx領(lǐng)導(dǎo)給予本次難得的學(xué)習(xí)機會，本次活動的主題是：“國培〞農(nóng)村幼兒教師短期培訓(xùn)，本次活動主要分為：幼兒相關(guān)政策解讀；幼兒教師的藝術(shù)素養(yǎng)；有效的師幼互動；幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)；社會領(lǐng)域的目標內(nèi)容與知導(dǎo)；藝術(shù)領(lǐng)域的目標內(nèi)容與指導(dǎo)；游戲理論與實踐；健康領(lǐng)域的目標內(nèi)容與指導(dǎo)；幼兒園常規(guī)教學(xué)的優(yōu)化；幼兒園教研工作的開展；科學(xué)領(lǐng)域的目標內(nèi)容與指導(dǎo)；語言領(lǐng)域的目標內(nèi)容與指導(dǎo)；共涉及十二個領(lǐng)域。探討最多的是在xx教授〔有效的師幼互動和幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)〕的引導(dǎo)下進行思索，使我們在座的每位都受益匪淺。

通過這次活動，使我感受許多，自身得到了很大的提高，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、通過專家以及諸位教師的評課，對教學(xué)活動的設(shè)計有了新的了解

本次培訓(xùn)，每節(jié)課結(jié)束后老師都會提出思索點，諸多老師依據(jù)思索點提出自己的見解，各位老師可謂仁者見仁智者見智，但通過探討對問題也有了更深的見解，在以后的教學(xué)活動中，我想肯定要努力做到以下幾點：

1、教學(xué)活動名稱的選擇肯定要抓住中心且與教學(xué)目標及內(nèi)容相符合，在此基礎(chǔ)上再追求吸引力和獨特性。

2、教學(xué)活動的設(shè)計應(yīng)避開形式多樣、面面聚到有失重點。通過一節(jié)活動想把全部的相關(guān)學(xué)問都傳授給幼兒未必有點“一口吃胖子〞，且不說孩子的接受能力有限，一會兒讓幼兒體驗，一會學(xué)習(xí)兒歌，一會觀看圖片，一會兒幼兒貼圖示記錄？？孩子忙勞碌碌，教學(xué)活動的重點反而沒突顯出來。但是前期要充分了解，盡可能了解本事域幼兒的進展特點，專業(yè)術(shù)語要通俗易懂。

3、在教學(xué)活動中，若出現(xiàn)重復(fù)性的活動，如講兩邊故事、做兩次試驗等，第二次的目標應(yīng)當(dāng)更具有層次性、遞進性，避開進行重復(fù)活動。

4、如何與幼兒進行溝通與評價，是我們今后教學(xué)活動探究的重點。在教學(xué)活動中幼兒的反應(yīng)與應(yīng)答許多是我們始料未及的，準時給予幼兒確定或應(yīng)答對幼兒的進展具有重要影響。

5、背景音樂的選擇要慎重。在多次教學(xué)活動中都出現(xiàn)過當(dāng)幼兒進行創(chuàng)作或試驗時播放背景音樂的現(xiàn)象，專家建議，對背景音樂的選擇要慎重，應(yīng)以輕音樂為主，至于背景音樂的有無對幼兒創(chuàng)作是否有影響，還是今后我們需要探討的問題。

二、通過本次學(xué)習(xí)活動，發(fā)覺自己存有諸多缺乏之處

始終以為自己少的是實踐，對于理論，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)已不是問題。但是如今幼兒教育的進展已受到國家的高度重視了，

假如不學(xué)習(xí)還是要落后于時代的。尤其是《xx》，還需要更透徹的去解讀，還有每個年齡階段對幼兒具有怎樣的要求，假如帶班教師連這些都不知道，的確是很不合格的老師。

三、今后努力方向

有缺點沒關(guān)系，知缺乏而后進才是最重要的。通過本次活動，發(fā)覺教學(xué)活動的設(shè)計本身有許多值得討論的點，在學(xué)前教育大力進展的狀況下，信任不久各領(lǐng)域的教學(xué)活動會像中小學(xué)的學(xué)科教學(xué)一樣受到重視，因此自己應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己的特進步行領(lǐng)域討論，美術(shù)領(lǐng)域?qū)ψ约簛碚f是不錯的選擇，期望自己在此方面有所造就。

總之，這次教研活動雖然支配在假期，時間緊，任務(wù)重，但是獲益匪淺，期望在以后的教學(xué)活動中，能夠理論聯(lián)系實踐，真正學(xué)有所用，有更大的提高！

幼兒園學(xué)習(xí)心得體會篇4

十月中旬我到上海參與了《上海市有名幼兒園名師主題教學(xué)與特色進展高級研修班.》活動，在這一周的時間里，我先后參觀了上海市比較有特色的五所幼兒園，學(xué)習(xí)了幾位有名教師的講座，特殊是上海特級教師應(yīng)彩云老師的講座與教育活動，使我受益匪淺。

參觀上海的幼兒園給我總的印象是很大氣。幼兒園的硬件設(shè)施很好，園內(nèi)設(shè)施齊全，教室和活動區(qū)相分別，寬敞光明。幼兒園的教師學(xué)歷較高，討論生占多半，環(huán)境布置突出創(chuàng)新，師幼合作，充分發(fā)揮幼兒的主體地位，目標明確，主題突出，區(qū)域活動突出隨便性，社會性區(qū)域設(shè)置較多，幼兒可在區(qū)域活動中更好的表現(xiàn)自己，教師可以很好的完成區(qū)域目標。

在教師教育活動中，感受到上海的課改特別好，題材突出上海的地方特色，觀摩了上海名師應(yīng)彩云的活動后，真是深有感受：應(yīng)老師在整個活動中表現(xiàn)的很隨便但趣味橫生、寓教于樂。應(yīng)老師的表情、手勢、眼神在與孩子們的表現(xiàn)與互動中，將歡樂自然地流露，老師創(chuàng)造性地教，孩子創(chuàng)造性的學(xué)，真是心領(lǐng)神會、默契協(xié)作。充分的表達了敬重孩子的教育理念。例如：教育活動《你歡樂，我歡樂》中，教師利用上海電視臺主持人拍攝的公益廣告作為題材，活動中出現(xiàn)東方名明珠，外灘等等。全部教育活動都給人耳目一新的感覺，教師的駕御能力教高，幼兒的接受能力也很好，真正作到師幼互動教學(xué)，到達了很好的效果。

觀摩后，我針對自己的教育行為進行了反思。認識到：在今后的教育活動中，教師應(yīng)敏捷運用多種組織形式，為幼兒提供更多的活動空間和充分的時間，大膽放手讓幼兒去探究，使幼兒的主動性和創(chuàng)造性得到最大的發(fā)揮。我會將這次學(xué)習(xí)的閱歷體會運用到實際工作中去，使自己的教研水平不斷提高!

幼兒園學(xué)習(xí)心得體會篇5

近期學(xué)校組織《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與進展》，對《指南》有了進一步的了解和認識，并總結(jié)了以下心得體會：

?3--6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》對于從事幼教的我來說是特別重要的，它表達了對幼兒教育的重視，促進幼兒全面進展的根據(jù)。更讓從事幼教的我體會到了t;指南＞的精神?！吨改稀窂慕】?、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與進展。在每個領(lǐng)域中又細化，從三個年齡段進行劃分，隨后還有教育建議。

每個年齡段的目標明確，主要的價值取向清楚。全部領(lǐng)域的目標比較集中地表達了該領(lǐng)域特有的價值，在目標表述上較多地使用了突出情感、興趣、看法、獨特等方面的價值取向，培育幼兒終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力。教育建議主要分為兩大點，一是點明該領(lǐng)域教和學(xué)的特點。二是點明該領(lǐng)域特殊留意的有普遍性的問題。

各領(lǐng)域的目標和要求都是我們每位老師必需把握的。在平常的教學(xué)活動中，教師要將理論轉(zhuǎn)為實踐，專心傾聽幼兒的心聲，教師應(yīng)當(dāng)是一位細心的觀看者，準時捕捉幼兒的興趣熱點，分析幼兒的探究需要。讓幼兒在不斷改變的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，讓每個幼兒每天都有好心情。其實每個幼