小學道德與法治-向人民解放軍敬禮教學設計學情分析教材分析課后反思

《向人民解放軍敬禮》教學設計教學目標：1.知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量,了解人民解放軍為保衛(wèi)國家和人民生命財產(chǎn)安全所做的貢獻和犧牲。2.能以人民解放軍為榜樣,向人民解放軍學習。3.對人民解放軍充滿崇敬和熱愛之情。教學重點：知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量,了解人民解放軍為保衛(wèi)國家和人民生命財產(chǎn)安全所做的貢獻和犧牲。教學難點：能以人民解放軍為榜樣,向人民解放軍學習。教學準備：搜集關于解放軍的文字、圖片資料。教學過程：一、激情導入：(播放國慶閱兵視頻)這是國慶60周年慶典的一段視頻?？?我們祖國的軍隊何等威武、何等壯觀!同學們看后心情怎樣?有什么話想說的？是的,人民解放軍是我們最可愛的人,我們應向他們致以最崇高的敬禮!【通過生動的視頻,初步感知人民解放軍威武壯觀的形象?！慷⒛糠e月累：1.了解解放軍的發(fā)展歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。師:當大家看到今天雄壯威武的人民解放軍時,你知道他們的過去嗎?(1)交流搜集的有關解放軍發(fā)展歷史的資料。(2)播放課件。(內(nèi)容為從南昌起義到現(xiàn)在各個時期的圖片。)(3)組織討論:從人民解放軍的歷史中你體會到了什么?人民解放軍具有什么樣的優(yōu)良傳統(tǒng)?【通過這一部分的交流與學習,讓學生從整體上了解解軍從無到有,從弱到強的艱辛發(fā)展歷程?！?.革命戰(zhàn)爭年代的人民解放軍。師:我們現(xiàn)在吃得飽,穿得暖,生活很富裕。我們今天的幸福生活,都歸功于人民解放軍。是他們不怕犧牲,奮勇殺敵,用自己的生命換來我們今天的幸福生活?，F(xiàn)在我們一起了解革命戰(zhàn)爭年代時期的人民解放軍的一些情況。(1)交流分享課前搜集的戰(zhàn)爭故事、戰(zhàn)斗英雄事跡等資料。(2)播放課件。(遼沈戰(zhàn)投、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役以及紅軍爬雪山、過草地、二萬五千里長征的故事。)(3}說一說:看后大家有怎樣的感受?想說點什么?革命戰(zhàn)爭年代人民解放軍的職責是什么？【讓學生知道革命戰(zhàn)爭年代,人民解放軍為了建立新中國,不怕流血,不怕犧牲,從而培養(yǎng)學生對人民解放軍的崇敬之情?！?.和平時期的人民解放軍師:人民解放軍在革命戰(zhàn)爭年代做出了突出的貢獻,建立了新中國。那么你知道人民解放軍在和平年代的情況嗎？（1）交流課前搜集的解放軍抗洪救災、救助人民群眾等方面的感人故事。（2）播放課件。(從維護世界和平、保衛(wèi)祖國邊防、抗洪救災以及軍隊現(xiàn)代化建設等方面的成就的圖片)（3）說一說:看后大家有怎樣的感受?想說點什么?和平年代時期,人民解放軍的職責是什么?總結過渡:無論在革命戰(zhàn)爭年代還是和平時期,人民解放軍都做出了不可估量的貢獻。他們?yōu)榱藝业慕ㄔO以及和平,人民的安危與幸福,無法與親人團聚,日夜堅守崗位,我們由衷地感謝他們!更應該熱愛他們!【讓學生知道和平年代人民解放軍所肩負的重要職責和歷史使命,從而培養(yǎng)學生對人民解放軍的熱愛之情.】4.交流分享“八一”建軍節(jié)的來歷。（1）交流分享課前準備的資料。（2）播放課件（“八一”建軍節(jié)的來歷的視頻以及文字資料。）5.世界和平的使者。(1)交流分享課前準備的資料。(2)播放課件(反映維和部隊在國外執(zhí)行任務的錄像、圖片)(3)討論:中國人民解放軍為什么要在國外執(zhí)行任務?體現(xiàn)了中國人民解放軍的什么精神?(4)播放課件。(為反映抗美援朝戰(zhàn)爭的錄像、圖片。)(5)討論:為什么要同朝鮮人民一道抗擊美國侵略者?這樣做是為了什么?體現(xiàn)了中國人民解放軍的什么精神?(6)說一說:在抗美援朝戰(zhàn)爭中,你知道哪些英雄人物或事跡?能向同學們說一說嗎?6.老百姓的子弟兵。師:人民解放軍每時每刻都在保衛(wèi)著我們的安全,他們?yōu)榱私o我們創(chuàng)造一個和平、安寧的生活環(huán)境,用自己的生命譜寫出了一曲曲贊歌。(1)交流分享課前準備的資料。(2)播放課件。(內(nèi)容為抗洪搶險的鏡頭以及李向群的感人事跡。)(3)播放課件。(內(nèi)容為四川汶川抗震救災的鏡頭、映秀抗震救災的鏡頭以及邱光華機組、武文斌的感人事跡)(4)講一講:讓學生講一講人民解放軍在危難時刻為了保護國家和人民的財產(chǎn),挺身而出的感人故事。①聽了這些故事,說說你的感受。②請用一句話,表達你對人民解放軍的祟敬之情?！灸康氖亲寣W生從中深刻感受到人民解放軍的偉大之處,從而一步培養(yǎng)學生熱愛人民解放軍的思想感情?！咳?、心靈火花：師:人民軍隊愛人民。我們熱愛解放軍。軍愛民，民愛軍，軍民團結雨水情。1.軍民團結魚水情(1)說一說。①你的親戚中有當解放軍的嗎？你為他感到自豪嗎？為什么？②你居住的社區(qū)周圍有軍屬嗎?③說說人民解放軍同人民群眾的關系像什么?(2)講一講:讓學生講一講你知道的軍愛民,民擁軍的故事。2.金點子。你準備為解放軍叔叔做點什么?在班上和同學們交流一下吧?！緩纳磉叺娜撕褪抡f起,近距離感受軍民之間的魚水情?！克?、成果展示：1.給邊防軍叔叔寫一封慰問信。2.以小隊為單位,為社區(qū)的軍屬做一件好事。(如打掃衛(wèi)生、表演文藝節(jié)目等)3.小組合作,辦一些期以“最可愛的人”為主題的手抄報。【以實際行動,表達對解放軍的熱愛之情】五、小結:師:現(xiàn)在讓我們?nèi)w起立,向人民解放軍敬隊禮,表達我們對人民解放軍的敬佩之情。讓我們一起唱《中國人民解放軍軍歌》,祝福人民解放軍以及我們的祖國越來越好。板書設計：9.向人民解放軍敬禮保家衛(wèi)國1927年8月1日人民解放軍建立維護和平熱愛人民解放軍抗洪搶險工農(nóng)紅軍→八路軍、新四軍→人民解放軍抗震救災

《向人民解放軍敬禮》學情分析四年級各個班級的學生好、中、差參差不齊、基礎不一、智力因素和認知水平也有差異，學生對待事情有著自己的看法和觀點，具有判斷是非的能力，知道什么該做什么不該做，但做事又有片面性，還需教師指導。對于品德與社會這門學科，家長、學生以及大部分教師都認為是小學科，學好學差無關緊要，因此學生對該學科的學習也不夠重視，課前不預習、不收集資料；課后不復習鞏固。很多學生有偏科現(xiàn)象。四年級《品德與社會》具有以下幾個特點。1、學習內(nèi)容更加深刻，學習視野更加開闊。2、教材內(nèi)容的綜合程度更高，注意引導學生綜合學習。3、強調(diào)以情感態(tài)度價值觀為主線來統(tǒng)領歷史和地理內(nèi)容的學習。4、重視史地內(nèi)容的學習與學生現(xiàn)實生活的聯(lián)系。5、注意培養(yǎng)學生正確看待問題和思考問題的方法。教材從兒童的現(xiàn)實生活出發(fā)，選擇有關社會環(huán)境、社會生活和社會關系等方面的主題具有較強的綜合性。在內(nèi)容方面體現(xiàn)課前、課中、課后，校內(nèi)外連續(xù)、完整的活動過程，強調(diào)從學生日常生活常見的現(xiàn)象，以及學生的生活疑惑和感受入手拓展學習主題。穿梭出“體驗式”“研討式”“探究式”的學習特點，為學生創(chuàng)造更為廣闊的獨立思考、自主學習和實踐的空間。強調(diào)從兒童的視角出發(fā)，運用兒童的語言，采取兒童喜聞樂見的形式，如充分發(fā)揮圖畫、照片等在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的積極作用，增加教材的趣味性、可讀性和啟發(fā)性。通過教學培養(yǎng)了學生情感、態(tài)度、價值觀；懂得珍愛生命，熱愛生活；在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結合作，有責任心的品質(zhì)。能夠初步識識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為；能夠清楚地表達自己的感受和見解；學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象；學習搜集、整理、分析和運用社會信息。初步了解兒童的基本權利和義務；初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關系；了解一些基本的的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關系。根據(jù)學生現(xiàn)狀和教材特點采取以下幾種措施1、通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，掌握必備的基礎知識。2、善于調(diào)動和利用學生己有的經(jīng)驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題共同探究學習主題。3、創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。4、注重與學生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學內(nèi)容和和學豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。5、創(chuàng)造條件讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗?！断蛉嗣窠夥跑娋炊Y》效果分析本節(jié)課教學,使學生了解人民解放軍各種軍種的類別、特征和職責范圍，知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量。通過感受人民解放軍的堅強與勇敢,培養(yǎng)學生熱愛人民解放軍的思想情感。教學中通過設計系列的觀察活動,達到使學生在學習過程中提高認識、加深感受、升華情感的教育目的。能搜集一些關于人民解放軍的相關資料,并進行簡單整理,做好上課準備。學生上課準備的很充足，所以參與度較高，90%的同學都積極回答問題,學生暢所欲言,匯報、交流自己的觀點,從中體驗人民解放軍可親可敬,由衷地熱愛他們，鍛煉自己的表達能力和表現(xiàn)能力。通過觀察、合作、傾聽、動腦、討論發(fā)言、動手實踐等,提高認識、加深感受、升華情感,養(yǎng)成良好的學習習慣。有益于使學生形成自立、自信、活潑健康的品質(zhì),感受快樂,具有積極向上的生活態(tài)度。本節(jié)課，我設計了學生以小組為單位交流活動后的感受和體會,然后推選一名學生代表在全班發(fā)言,共享交流成果。效果特別好，師生平等對話,以表揚為主,讓學生在濃厚的學習氣氛中獲得知識,榜樣激勵,培養(yǎng)學生自立和積極健康向上的性格。總之這節(jié)課無論是從教學目標達成度上，還是學生在教師的指導下主動參與度上都取得了預期的效果?！断蛉嗣窠夥跑娋炊Y》教學反思通過本節(jié)課教學,使學生了解人民解放軍各種軍種的類別、特征和職責范圍;知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量;通過感受人民解放軍的堅強與勇敢,培養(yǎng)學生熱愛人民解放軍的思想情感。教學中通過設計系列的觀察活動,達到使學生在學習過程中提高認識、加深感受、升華情感的教育目的。能搜集一些關于人民解放軍的相關資料,并進行簡單整理,做好上課準備。鼓勵學生暢所欲言,匯報、交流自己的觀點,從中體驗人民解放軍可親可敬,由衷地熱愛他們;鍛煉自己的表達能力和表現(xiàn)能力。使學生通過觀察、合作、傾聽、動腦、討論發(fā)言、動手實踐等,提高認識、加深感受、升華情感,養(yǎng)成良好的學習習慣。有益于使學生形成自立、自信、活潑健康的品質(zhì),感受快樂,具有積極向上的生活態(tài)度。請學生課前聽爺爺、奶奶講故事。讓爺爺、奶奶等長輩講關于人民解放軍在革命戰(zhàn)爭年代時期以及抗美援朝戰(zhàn)爭時期的故事,作簡要的文字記錄,并對資料進行整理,教師檢查完成情況,評價學生的搜集整理資料的能力。給學生課前上網(wǎng)查或問父母關于人民解放軍在和平年代時期的故事,“八一”建軍節(jié)的來歷,解放軍戰(zhàn)士的感人事跡,作簡要的文字記錄或搜集圖片,并對資料進行整理,教師檢查完成情況,評價學生的搜集整理資料的能力。組織學生以小組為單位交流活動后的感受和體會,然后推選一名學生代表在全班發(fā)言,共享交流成果。評價學生的表達能力和表現(xiàn)能力。師生平等對話,以表揚為主,讓學生在濃厚的學習氣氛中獲得知識,榜樣激勵,培養(yǎng)學生自立和積極健康向上的性格。讓學生課前聽爺爺、奶奶等長輩講關于人民解放軍在革命戰(zhàn)爭年代時期以及抗美援朝戰(zhàn)爭時期的故事,作簡要的文字記錄,并對資料進行整理。請學生課前上網(wǎng)查或問父母關于人民解放軍在和平年代時期的故事,“八一”建軍節(jié)的來歷,解放軍戰(zhàn)士的感人事跡,作簡要的文字記錄或搜集圖片。無論在革命戰(zhàn)爭年代時期還是和平年代時期,人民解放軍都做出了不可估量的貢獻。他們?yōu)榱藝业慕ㄔO以及和平,無法與親人團聚,日夜堅守崗位,我們由衷的感謝他們。所以我們應該好好學習來回報他們?！断蛉嗣窠夥跑娋炊Y》教材分析本冊教材共有四個單元，第一單元生活中的規(guī)則，第二單元我是小小志愿者，第三單元我崇敬的人們，第四單元生活中的交通與通訊。本課時第三單元中的一課，通過學習使學生了解人民解放軍各種軍種的類別、特征和職責范圍；知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護和平的重要力量；通過感受人民解放軍的堅強與勇敢，培養(yǎng)學生熱愛人民解放軍的思想情感。教學中通過設計系列的觀察、體驗、交流、實踐參與等活動，達到使學生在學習過程中提高認識、加深感受、升華情感的教育目的。在學習過程中讓學生養(yǎng)成以下習慣：1.能主動搜集一些關于人民解放軍的相關資料，并進行簡單的整理，做好上課準備。2.鼓勵學生暢所欲言，匯報、交流自己的觀點，從中體驗人民解放軍可親可敬，由衷地熱愛他們；鍛煉自己的表達能力和表現(xiàn)能力。3.使學生通過觀察、合作、傾聽、動腦、討論發(fā)言、動手實踐等，提高認識、加深感受、升華情感，養(yǎng)成良好的學習習慣。4.有益于使學生形成自立、自信、活潑健康的品質(zhì)，感受快樂，具有積極向上的生活態(tài)度?！断蛉嗣窠夥跑娺M軍》評測練習：一、判斷：1.中國人民解放軍是人民的軍隊，是我們最可愛的人。（）2.黃繼光是抗日戰(zhàn)爭時期的英雄。（）3.國家安全離不開解放軍的保衛(wèi)。（）4.中國共產(chǎn)黨成立于1927年8月1日。（）5.朱德、周恩來在井岡山會師。（）二、選擇題：1.解放戰(zhàn)爭時期舍身炸碉堡的英雄是（）A.黃繼光B.董存瑞C.邱少云2.抗美援朝時期的英雄是（）A.董存瑞B(yǎng).黃繼光.C雷鋒3.四川地震中救災飛機失事死亡的解放軍有（）人？A.5人B.3人C.2人4.（）什么結束后中央軍委決定將八路軍、新四軍統(tǒng)編為解放軍。A.抗日戰(zhàn)爭B.解放戰(zhàn)爭C.南昌起義5.1927年8月1日中國共產(chǎn)黨發(fā)動了（）。從此中國共產(chǎn)黨擁有了自己的軍隊。A.秋收起義B.南昌起義C.臺兒莊戰(zhàn)役三.簡答題：1.收