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2023屆河北省邢臺市橋西區(qū)數學五下期末預測試題學校_______年級_______姓名_______一、認真填一填。1.一批零件25個,平均分給5人完成,2人完成這批零件的,2個零件占零件總數的。2.填表。半徑(r)直徑(d)周長(C)面積(S)(________)14dm(________)(________)(________)(________)21.98cm(________)3.聰聰原有的故事書的數量是明明的5倍,后來二人各買了2本,這樣聰聰的故事書的數量就是明明的3倍。原來明明有(________)本故事書。4.4÷5====()(填小數)5.m÷n=7,m、n是不為0的自然數,m和n的最大公因數是__,最小公倍數是__。6.8瓶巧克力糖,其中有7瓶的質量是相等的,有一瓶要輕一些。用天平稱,至少稱(________)次才能保證找到這瓶不足稱的巧克力糖。7.小明帶了30元錢去買筆記本,他買了x本,每本3.2元,共用去(_______)元,當x=8時,應該找回(________)元。8.一個長方體形狀的飲料瓶,長是15厘米,寬8厘米,高35厘米,里面裝滿了飲料。如果把這瓶飲料全部倒入容積是0.7L的玻璃杯中,能倒?jié)M(________)杯。(飲料瓶的厚度忽略不計)9.同時是2、3、5的倍數的最小兩位數是(______),最小三位數是(______)。10.小樂在教室里的位置用數對表示是(3,4),他坐在第(____)列,第(____)行;李明在教室的位置是第6列第2行,用數對表示是(____).二、是非辨一辨。11.48和24的最小公倍數是48,最大公因數是12.(____________)12.18÷9=2,我們就說18是倍數,9是因數.(_______)13.15和45的最大公因數與最小公倍數是同一個數。(______)14.平均數具有代表性,意味著一組數據中只有一個數據發(fā)生微小的變化,平均數是不會變化的。(________)15.相鄰兩個體積單位之間的進率是1.(_____)16.一個質數的最小公倍數和最大公因數都是質數。(______)三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。17.38A.12 B.32 C.24 D.4018.下圖是一個長3厘米、寬與高都是2厘米的長方體.將它挖掉一個棱長1厘米的小正方體,它的表面積().A.比原來大 B.比原來小 C.不變 D.無法確定19.下面各數中,最接近1的是()。A. B. C. D.0.920.把相同質量的鹽溶解在同樣大小的容器中(如下圖)(容器中水深不同),最淡的鹽水是()。A.甲杯 B.乙杯 C.丙杯 D.無法確定21.8個零件里有1個是次品(次品重一些),假如用天平稱,至少()次能保證找出次品。A.1 B.2 C.3 D.422.把一袋4千克的糖果平均分給5組小朋友,每組小朋友分得這袋糖果的()。A. B. C. D.四、用心算一算。23.直接寫出得數.+=-=+=-=0.32=1-=+=+=-=2x-x=24.用你喜歡的方法計算.①++②-(+)③2--④++-25.解下列方程.(1)x-=(2)+x=五、操作與思考。26.畫出三角形AOB繞點O逆時針旋轉90°后得到的圖形,并標出對應點。六、解決問題。27.同學們采集樹種,五(1)班采集了58千克,五(2)班比五(1)班少采集128.下面是某小區(qū)的居民在2013~2017年吸煙人數和參加體育鍛煉人數的統(tǒng)計表。(1)根據表中的數據,完成下面的折線統(tǒng)計圖。(2)吸煙和參加體育鍛煉的人數呈現(xiàn)怎樣的變化趨勢?29.一間教室長10米,寬8米,高4米,門窗總面積是20平方米,要粉刷這間教室的四壁和頂面,要粉刷的面積是多少平方米?30.龜兔賽跑,全程2000米,龜每分鐘爬25米,兔每分鐘跑320米.兔自以為速度快,在途中睡了一覺,結果龜到終點時,兔離終點還有400米,兔在途中睡了幾分鐘?31.班主任把20支鋼筆和25本練習本平均獎給“三好學生”,結果鋼筆多了2支,練習本少了2本。“三好學生”最多有多少人?32.如圖,一個長方體玻璃容器,從里面量,長和寬均為3dm.先向容器中倒入11.7L水,再把一個石塊完全浸入水中,這時量的容器內水深15cm.這個石塊的體積是多少立方分米?33.學校五年級有故事書400本,科技書的本數是故事書的35,文藝書的本數是科技書的7參考答案一、認真填一填。1、;2、7dm43.96dm153.86dm23.5cm7cm38.465cm23、24、;;;0.85、nm6、27、3.2x4.48、69、3012010、34(6,2)二、是非辨一辨。11、╳12、×13、×14、×15、√16、√三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。17、B18、A19、D20、B21、B22、A四、用心算一算。23、,,,,0.09,,,,x24、125、(1)(2)五、操作與思考。26、六、解決問題。27、58-110=28、(1)(2

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