高等數(shù)學(xué)三課程教學(xué)大綱_第1頁
高等數(shù)學(xué)三課程教學(xué)大綱_第2頁
高等數(shù)學(xué)三課程教學(xué)大綱_第3頁
高等數(shù)學(xué)三課程教學(xué)大綱_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高等數(shù)學(xué)三課程教學(xué)大綱課程英文名稱:AdvancedMathematics課程編號(hào):0500030學(xué)分:4.0學(xué)時(shí):64課程教學(xué)對(duì)象土木建筑學(xué)院的建筑學(xué)、機(jī)電學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的行政管理及文科藝術(shù)類各專業(yè)本科一年級(jí)學(xué)生。課程性質(zhì)及教學(xué)目的課程性質(zhì):公共基礎(chǔ)課。教學(xué)目的:通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生理解一元函數(shù)微積分的基本理論與基本思想,掌握一元函數(shù)微積分的基本運(yùn)算,了解概率統(tǒng)計(jì)最基本的概念、方法和思想,了解變量數(shù)學(xué)產(chǎn)生的歷史背景與發(fā)展歷史,初步掌握高等數(shù)學(xué)處理問題的基本方法。注重培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力;加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;使學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。對(duì)先修知識(shí)的要求要求學(xué)生具有較好的初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),一定的運(yùn)算能力、抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力。課程的主要內(nèi)容、基本要求和學(xué)時(shí)分配建議(總學(xué)時(shí)數(shù):64)知識(shí)模塊知識(shí)點(diǎn)要求學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)方式課外學(xué)習(xí)要求1、微積分的基礎(chǔ)研究對(duì)象——集合、實(shí)數(shù)、極限1.1微積分的基礎(chǔ)——集合、實(shí)數(shù)和極限(補(bǔ)充數(shù)學(xué)史,介紹背景)A3課堂講授閱讀相關(guān)數(shù)學(xué)史1.2微積分的研究對(duì)象——函數(shù)重點(diǎn):構(gòu)建函數(shù)模型的方法難點(diǎn):復(fù)合函數(shù)的概念,構(gòu)建函數(shù)模型。A5課堂講授結(jié)合課堂討論2、微積分的直接基礎(chǔ)——極限2.1從阿基里斯追趕烏龜談起——數(shù)列極限(補(bǔ)充背景與極限的思想)重點(diǎn):極限的思想A2課堂講授閱讀微積分產(chǎn)生的歷史背景的相關(guān)資料2.2函數(shù)極限重點(diǎn):未定型的極限難點(diǎn):未定型的分類及極限A3課堂講授2.3極限應(yīng)用的一個(gè)例子——連續(xù)函數(shù)(直觀理解)重點(diǎn):初等函數(shù)的連續(xù)性A3課堂講授3、變量變化速度與局部改變量估值問題——導(dǎo)數(shù)與微分3.1函數(shù)的局部變化率——導(dǎo)數(shù)(補(bǔ)充數(shù)學(xué)史,介紹背景)重點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的概念B2課堂講授3.2求導(dǎo)數(shù)的方法——法則與公式重點(diǎn):初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)難點(diǎn):瞬時(shí)變化率問題A5課堂講授3.3局部變量估值問題——微分及其運(yùn)算重點(diǎn):微分的概念A(yù)3課堂講授4、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用問題——洛必達(dá)法則、函數(shù)的性質(zhì)和圖像4.1聯(lián)結(jié)局部與整體的紐帶——中值定理(補(bǔ)充數(shù)學(xué)史,從圖形上直觀理解)重點(diǎn):拉格朗日中值定理B2課堂講授4.2計(jì)算不定式極限的一般方法——洛必達(dá)法則重點(diǎn):洛必達(dá)法則難點(diǎn):洛必達(dá)法則A4課堂講授4.3用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì)——單調(diào)性、極值和最大最小值重點(diǎn):函數(shù)的基本性質(zhì)的判斷難點(diǎn):最大最小值問題A4課堂講授利用求最值方法解決一個(gè)實(shí)際問題5、微分的逆運(yùn)算問題——不定積分5.1逆向思維的又一例——原函數(shù)與不定積分(補(bǔ)充數(shù)學(xué)史、不定積分的思想)重點(diǎn):直接積分法A3課堂講授5.2矛盾轉(zhuǎn)化法——換元積分法與分部積分法重點(diǎn):簡單函數(shù)的換元和分部積分難點(diǎn):換元積分法和分部積分法A5課堂講授6、求總量的問題——定積分6.1特殊和式的極限——定積分的概念(補(bǔ)充數(shù)學(xué)史,介紹背景)難點(diǎn):定積分的定義A2課堂講授6.2計(jì)算定積分的一般方法——微積分基本定理重點(diǎn):Newton—Leibnitz基本定理難點(diǎn):定積分的換元和分部積分法A4課堂講授6.3定積分的拓展——非正常積分(極限思想的運(yùn)用)C2課堂講授6.4定積分魅力的顯示——在若干學(xué)科中的應(yīng)用A2課堂講授7、偶然中蘊(yùn)含必然的問題——概率統(tǒng)計(jì)初步7.1研究偶然現(xiàn)象的基本元素——隨機(jī)事件(補(bǔ)充數(shù)學(xué)史)重點(diǎn):隨機(jī)事件的概念B2課堂講授7.2偶然中的必然——概率重點(diǎn):古典概率B2課堂講授7.3隨機(jī)現(xiàn)象的函數(shù)化——隨機(jī)變量難點(diǎn):隨機(jī)變量及其分布B2課堂講授7.4隨機(jī)現(xiàn)象平均特征的描述——期望值C2課堂講授7.5隨機(jī)現(xiàn)象離散程度的描述——方差C2課堂講授注:知識(shí)點(diǎn)中粗體字部分為本課程的重點(diǎn)或難點(diǎn)?!耙蟆睓谀勘硎緦W(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)達(dá)到的要求;A、B、C分別表示熟練掌握、熟悉、了解。建議使用教材及參考書1.主要教材:張國楚等.大學(xué)文科數(shù)學(xué).北京:高等教育出版社,2002年。2.主要參考書:[1]同濟(jì)大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)系主編.《高等數(shù)學(xué)》第六版(上、下冊(cè))[M].北京:高等教育出版社,2007

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論