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文檔簡介

中班數(shù)學教案：學習3的組成?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班數(shù)學教案學習的組成3

活動目標

1.學習3的組成，知道有兩種方法將3分為兩個，知道將兩個數(shù)字組合為3，并用清楚的語言表示組合和組合的過程。

2.在活動中，正確記錄拆分類型并組織您自己的操作材料。

3.在嬉戲中班習3的組成，并體驗同伴合作的樂趣。

活動預備

1.一個孩子的手號的圖片是3。

2.老師使用記錄卡，小貓有一個頭和兩個圓圈。

3.幼兒的口袋里有一張數(shù)字嬰兒卡。

活動程序

一，介紹活動

老師給小貓看了頭飾，“看，誰來了？“

二，學習構成3。

1.老師今日，小貓想邀請它的好伴侶，兔子和猴子來屋做客，還為他們預備了很多美味的食物。

它想將這些美味的菜肴放在2種菜肴中，但它不知道如何將它們分開。

您情愿關心小貓得分嗎？

2，出示記錄卡，孩子的自學3科。

師先看看什么好吃嗎？多少？

（3個桃子，3個蘑菇，3個小魚.）

老師您如何將數(shù)字一分為三？請動動腦筋，看看誰能想到更多方法。

并使用數(shù)字在下面的網(wǎng)格中記錄每個分區(qū)。

3，兒童手術，老師指導。

4.老師您是如何劃分的？請用一個好聽的話。

（我給了3個桃子，給了兔子1個桃子，給了猴子2個。

）

（我給了3條小魚，給了1條小魚給了兔子，給了2條小魚給了猴子。

）

老師和孩子的記錄3可以分為1和2，孩子們一起學習。

老師還有其他部門嗎？

（3只蘑菇，2只蘑菇給了兔子，1只蘑菇給了猴子。

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