遼寧省沈陽(yáng)市皇姑區(qū)2023年小升初語(yǔ)文試卷(學(xué)生版+解析)

遼寧省沈陽(yáng)市皇姑區(qū)2023年小升初語(yǔ)文試卷一、知識(shí)積累與運(yùn)用。1．（2023·皇姑）請(qǐng)你仔細(xì)讀拼音，然后在田字格中工整地寫(xiě)出詞語(yǔ)。yuánxiāoqīnxíyànhuìqīngfùjìmòquēfámíngmèixīshēngqiūyǐnluòtuo2．（2023·皇姑）請(qǐng)你工整而有一定速度地默寫(xiě)【唐】杜甫的《春夜喜雨》一文。3．（2023·皇姑）請(qǐng)你給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。臘八粥（zōuzhōu）倒霉（dǎodào）眨（zǎzhǎ）眼染缸（rǎnyān）書(shū)籍（jìjí）不禁（jīnjìn）4．（2023·皇姑）日積月累。莫道君行早，。近水知魚(yú)性，。，忠言逆耳利于行。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，。5．（2023·皇姑）請(qǐng)你仔細(xì)比一比，再組詞。域幼販城幻版6．（2023·皇姑）請(qǐng)你把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后仿照加點(diǎn)詞的特點(diǎn)寫(xiě)詞語(yǔ)。氣沖沖翻箱柜不慌不見(jiàn)知著獨(dú)出心司空見(jiàn)翻箱柜（含一組動(dòng)詞）：氣沖沖（ABCC）：7．（2023·皇姑）選詞填空：

嚴(yán)肅嚴(yán)峻（1）局勢(shì)越來(lái)越，父親的工作也越來(lái)越緊張。（2）他地說(shuō)：“沒(méi)有上級(jí)的批準(zhǔn)，誰(shuí)也不能擅自離開(kāi)?！?．（2023·皇姑）請(qǐng)你按要求回答。（1）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。這句話運(yùn)用了的修辭方法。請(qǐng)你再仿寫(xiě)一句話，也用上相同的修辭方法。（2）我在窗前看雪。（請(qǐng)你將句子寫(xiě)具體，至少擴(kuò)寫(xiě)兩處內(nèi)容。）（3）請(qǐng)你在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，然后再用上這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。蚯蚓是插上翅膀，難以飛渡重洋。9．（2023·皇姑）默寫(xiě)古詩(shī)《十五夜望月》，并解釋后兩句的意思?！尽客踅ń忉?zhuān)?0．（2023·皇姑）請(qǐng)你仔細(xì)讀下面幾句文言文并解釋其大意。（1）弈秋，通國(guó)之善弈者也?！瓰槭瞧渲歉ト襞c？曰：非然也。（2）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”二、閱讀理解。（2023·皇姑）讀下面的語(yǔ)段，然后回答問(wèn)題。初學(xué)____的小孩子，會(huì)出門(mén)____的大孩子，嘴巴上____的老孩子，提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來(lái)，____煮成一鍋，讓實(shí)在鍋中心氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！11．本語(yǔ)段選自《》一課，作者是。12．請(qǐng)你回憶課文內(nèi)容，按原文填空。13．課文開(kāi)頭就用：“小孩子”“大孩子”“老孩子”的寫(xiě)法，他們代替了。這樣寫(xiě)的好處是。14．課文用這1個(gè)自然段，獨(dú)立成一個(gè)部分，主要介紹了關(guān)于臘八粥的哪些方面？對(duì)全文起到了什么作用？15．請(qǐng)你仔細(xì)讀畫(huà)波浪線的句子，這句話用了什么修辭方法？這樣寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)仿寫(xiě)一句。（2023·皇姑）課外閱讀。曇花只看過(guò)一次曇花的開(kāi)放，那種感覺(jué)，凄美而壯烈。一共五盆，排在大廳的一旁。圓筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈放射狀，枝上巍巍然掛著即將燦爛開(kāi)放的花蕾。我和朋友，坐在廳里，喝茶、談心。茶原本是甘醇的，話原本是投緣的，但是今晚，整顆心，都去了曇花那兒，心情有點(diǎn)兒焦躁、有點(diǎn)兒興奮，又有點(diǎn)兒不安。所以，入口的茶，變的無(wú)味；入耳的話，變的單調(diào)。有一句沒(méi)一句的聊著、聊著，最后，索性閉口不語(yǔ)了。等。在全然的寂靜中等。子夜過(guò)后，還是完全沒(méi)有動(dòng)靜。//意識(shí)漸漸地陷入半朦朧地狀態(tài)中。忽然，響起了一種很輕微很輕微的聲音：“啪啪啪，啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飛時(shí)所發(fā)出的聲響。迅速睜開(kāi)眼睛，盆里的曇花，燦爛地，絢麗地，快活地，無(wú)羈地開(kāi)放了?；?，很大很大；色，非常非常白；味兒呢，濃郁強(qiáng)烈。我看，我聞，我驚嘆。立在枝頭上的曇花，顧盼生姿，得意非凡。它盡情的享受人間蜂擁而來(lái)的愛(ài)。//然而，就在“旖旎風(fēng)光無(wú)限好”的時(shí)刻，雞啼聲起，它的大限到來(lái)。不做無(wú)謂的留戀與掙扎，它迅速萎謝。眾人齊聲嘆可惜。獨(dú)我，羨慕它。它輝煌而來(lái)，輝煌而去。生命最短，不曾浪費(fèi)一點(diǎn)一滴。16．請(qǐng)你聯(lián)系上下文解釋下面的詞語(yǔ)。無(wú)羈：旖旎顧盼生姿：17．文中畫(huà)波波浪線的句子，分別從、、三個(gè)角度描寫(xiě)曇花；而畫(huà)橫線的句子中，“顧盼生姿，得意非凡”則是從這個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)曇花的。18．本文用“//”將作者賞曇花的過(guò)程分為三個(gè)階段，請(qǐng)給每個(gè)階段各加一個(gè)小標(biāo)題。（所填詞語(yǔ)均不超過(guò)兩個(gè)字）曇花曇花曇花19．文中哪句話告訴我們曇花的花期很短？在文中用“加粗”畫(huà)出相關(guān)的句子。這句話讓我們想到了一個(gè)關(guān)于曇花的成語(yǔ)：20．文中“我”在看曇花開(kāi)放前、中、后的心情變化是怎樣的？（用文中詞語(yǔ)回答）、、21．古詩(shī)詞中寫(xiě)花的詩(shī)句浩如煙海，請(qǐng)寫(xiě)出兩句。三、習(xí)作天地。22．（2023·皇姑）請(qǐng)你回憶在節(jié)假日里，爸爸媽媽給你做了哪些好吃的食物，或者是你自己學(xué)會(huì)做了什么拿手菜，請(qǐng)仿照課內(nèi)閱讀的語(yǔ)段的寫(xiě)法，把它寫(xiě)下來(lái)吧！23．（2023·皇姑）生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。如“感動(dòng)、欣喜若狂、盼望、歸心似箭、懼怕、忐忑不安、難過(guò)”等等。你有過(guò)這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫(xiě)下來(lái)。要求：①把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體。②語(yǔ)句通順，能表達(dá)真情實(shí)感。如果在事情發(fā)展的過(guò)程中，情感有所變化，要把變化也寫(xiě)清楚。③題目自擬，文中人物不用真實(shí)姓名。④字跡工整，盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在400字以上。

答案解析部分1．【答案】元宵；侵襲；宴會(huì)；傾覆；寂寞；缺乏；明媚；犧牲；蚯蚓；駱駝【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字【解析】【分析】這道題是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要正確拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。不要把“元宵”寫(xiě)成“元霄”，不要把“侵襲”寫(xiě)成“浸襲”，不要把“傾覆”寫(xiě)成“傾履”。故答案為：元宵、侵襲、宴會(huì)、傾覆、寂寞、缺乏、明媚、犧牲、蚯蚓、駱駝【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。要正確拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)態(tài)度要認(rèn)真，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。2．【答案】春夜喜雨【唐】杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞默寫(xiě)【解析】【分析】這道題是默寫(xiě)【唐】杜甫的《春夜喜雨》一文，首先要能背熟練，還要能正確書(shū)寫(xiě)，不要把“乃”寫(xiě)成“及”，不要把“發(fā)生”寫(xiě)成“發(fā)聲”。

【點(diǎn)評(píng)】默寫(xiě)古詩(shī)，首先要能背熟練，還要能正確書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，注意書(shū)寫(xiě)的格式，還要有一定的速度。3．【答案】zhōu；dǎo；zhǎ；rǎn；jí；jīn【知識(shí)點(diǎn)】字音【解析】【分析】“臘八粥”的“粥”應(yīng)讀“zhōu”，指用糧食或糧食加其他東西煮成的半流質(zhì)食物。“倒霉”的“倒”應(yīng)讀“dǎo”，指對(duì)調(diào)，轉(zhuǎn)移，更換，改換。讀“dào”時(shí)，指反過(guò)來(lái)，相反地?！罢Ｑ邸钡摹罢！睉?yīng)讀“zh?！保福ㄑ劬Γ╅]上立刻又睜開(kāi)。“染缸”的“染”應(yīng)讀“rǎn”，指用染料著色?！皶?shū)籍”的“籍”應(yīng)讀“jí”，指書(shū)；書(shū)冊(cè)?！安唤钡摹敖睉?yīng)讀“jīn”，指忍住。讀“jìn”時(shí)，指明令取消；制止。

故答案為：zhōudǎozhǎrǎnjíjīn【點(diǎn)評(píng)】本題考查選擇正確的讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。4．【答案】更有早行人；近山識(shí)鳥(niǎo)音；良藥苦口利于病；子欲養(yǎng)而親不待【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空【解析】【分析】根據(jù)上句“莫道君行早”可知下句是“更有早行人”，由上句“近水知魚(yú)性”可知下句是“近山識(shí)鳥(niǎo)音”，由下句“忠言逆耳利于行”可知上句是“良藥苦口利于病”，由上句“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”可知下句是“子欲養(yǎng)而親不待”。故答案為：更有早行人、近山識(shí)鳥(niǎo)音、良藥苦口利于病、子欲養(yǎng)而親不待【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了古詩(shī)及名句的積累。不但要能熟練背誦，還要能正確書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。平時(shí)注意多誦讀。5．【答案】領(lǐng)域；幼?。恍∝?；京城；幻想；版圖【知識(shí)點(diǎn)】字形辨析【解析】【分析】本題考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，然后根據(jù)字義進(jìn)行組詞。如“域”與“城”，音不同，部首相同，義不同。域：在一定范圍內(nèi)的地方?？山M詞“領(lǐng)域”。城：城墻?？山M詞“京城”。故答案為：領(lǐng)域幼小小販京城幻想版圖【點(diǎn)評(píng)】本題考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，然后根據(jù)字義進(jìn)行組詞。6．【答案】怒；倒；忙；微；裁；慣；倒；手舞足蹈；怒；議論紛紛【知識(shí)點(diǎn)】ABCC式詞語(yǔ)；詞語(yǔ)歸類(lèi)；補(bǔ)充成語(yǔ)【解析】【分析】根據(jù)提示的字來(lái)補(bǔ)充詞語(yǔ)，比如由“氣沖沖”可知前面的字是“怒”。補(bǔ)充完整的詞語(yǔ)依次是：怒氣沖沖、翻箱倒柜、不慌不忙、見(jiàn)微知著、獨(dú)出心裁、司空見(jiàn)慣。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“裁、慣”等字的寫(xiě)法。含有一組動(dòng)詞的詞語(yǔ)有：手舞足蹈；等待。ABCC式詞語(yǔ)有：議論紛紛；等待。

故答案為：怒倒忙微裁慣手舞足蹈議論紛紛【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、詞語(yǔ)仿寫(xiě)。補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫(xiě)錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫(xiě)。7．【答案】（1）嚴(yán)峻（2）嚴(yán)肅【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用【解析】【分析】（1）嚴(yán)峻：嚴(yán)厲；嚴(yán)肅。符合語(yǔ)境；（2）嚴(yán)肅：（神情、氣氛等）使人感到敬畏。符合語(yǔ)境。

故答案為：（1）嚴(yán)峻；（2）嚴(yán)肅。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。8．【答案】（1）夸張；我餓得前胸貼后背了。（2）我靜靜地在窗前看晶瑩的雪。（3）即使；也【知識(shí)點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞；仿寫(xiě)；夸張修辭手法【解析】【分析】（1）從“喜得快要發(fā)瘋了”可知是夸張句，仿寫(xiě)時(shí)注意也用上相同的修辭方法。

（2）添加修飾語(yǔ)“靜靜地”“晶瑩的”。

（3）分句間是假設(shè)關(guān)系，可以用“即使……也……”相連，造句時(shí)注意用上這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

故答案為：（1）夸張；我餓得前胸貼后背了。（2）我靜靜地在窗前看晶瑩的雪。（3）即使也；即使天氣惡劣，同學(xué)們也堅(jiān)持到校上課?！军c(diǎn)評(píng)】考查修辭方法、關(guān)聯(lián)詞、擴(kuò)寫(xiě)句子。首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。9．【答案】十五夜望月；唐；中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。；今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰(shuí)家？【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞默寫(xiě)；古詩(shī)詞翻譯【解析】【分析】本題是默寫(xiě)古詩(shī)《十五夜望月》，并解釋后兩句的意思。默寫(xiě)時(shí)不要把“棲”右面寫(xiě)成“酉”，不要把“冷”的右面寫(xiě)成“今”，不要把“濕”寫(xiě)成“溫”。后兩句的意思是：今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰(shuí)家？

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)的默寫(xiě)及詩(shī)句的意思，默寫(xiě)時(shí)不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，要把字寫(xiě)規(guī)范，解釋詩(shī)句要準(zhǔn)確。10．【答案】（1）弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的大師。他曾經(jīng)教了兩個(gè)徒弟學(xué)習(xí)下棋。其中一個(gè)徒弟專(zhuān)心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（樣子雖然也在聽(tīng)講），心里卻老想著將要有天鵝飛過(guò)來(lái)，該怎么樣拉開(kāi)弓箭將它射下。雖然兩人一起跟弈秋學(xué)習(xí)，他卻遠(yuǎn)不如人家。這是因?yàn)樗蝗缛思衣斆鲉?？?dāng)然不是啊?。?）兩個(gè)小孩子笑著對(duì)孔子說(shuō)：“是誰(shuí)說(shuō)你智慧多呢？”【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞翻譯【解析】【分析】（1）弈：下棋。秋：人名，因他善于下棋，所以稱(chēng)為弈秋。通國(guó)：全國(guó)。通：全。之：的。善：善于，擅長(zhǎng)。由以上注釋可知，第一句的意思是：弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的大師。使：讓。誨：教導(dǎo)。其：其中。惟弈秋之為聽(tīng)：只聽(tīng)弈秋（的教導(dǎo)）。雖聽(tīng)之：雖然在聽(tīng)講。以為：認(rèn)為，覺(jué)得。鴻鵠：指天鵝、大雁一類(lèi)的鳥(niǎo)。援：引，拉。將至：將要到來(lái)。思：想。弓繳(zhuó)：弓箭。繳：古時(shí)指帶有絲繩的箭。之：代詞，這里指鴻鵠。由以上注釋可知，第二三句的意思是：他曾經(jīng)教了兩個(gè)徒弟學(xué)習(xí)下棋。其中一個(gè)徒弟專(zhuān)心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（樣子雖然也在聽(tīng)講），心里卻老想著將要有天鵝飛過(guò)來(lái)，該怎么樣拉開(kāi)弓箭將它射下。雖與之俱學(xué)：雖然這個(gè)人和那個(gè)專(zhuān)心致志地人在一起學(xué)習(xí)。弗若之矣：成績(jī)卻不如另外一個(gè)人。為是其智弗若與：因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？曰：說(shuō)。非然也：不是這樣的。矣：了。弗：不如。由以上注釋可知，第四五句的意思是：雖然兩人一起跟弈秋學(xué)習(xí)，他卻遠(yuǎn)不如人家。這是因?yàn)樗蝗缛思衣斆鲉?？?dāng)然不是啊！

故答案為：弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的大師。他曾經(jīng)教了兩個(gè)徒弟學(xué)習(xí)下棋。其中一個(gè)徒弟專(zhuān)心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（樣子雖然也在聽(tīng)講），心里卻老想著將要有天鵝飛過(guò)來(lái)，該怎么樣拉開(kāi)弓箭將它射下。雖然兩人一起跟弈秋學(xué)習(xí)，他卻遠(yuǎn)不如人家。這是因?yàn)樗蝗缛思衣斆鲉幔慨?dāng)然不是?。?/p>

(2)、曰：說(shuō)，孰：誰(shuí)，汝：你，知：同“智”，智慧，由此可知，本句話的意思是：兩個(gè)小孩子笑著對(duì)孔子說(shuō)：“是誰(shuí)說(shuō)你智慧多呢？”故答案為：(1)弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的大師。他曾經(jīng)教了兩個(gè)徒弟學(xué)習(xí)下棋。其中一個(gè)徒弟專(zhuān)心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（樣子雖然也在聽(tīng)講），心里卻老想著將要有天鵝飛過(guò)來(lái)，該怎么樣拉開(kāi)弓箭將它射下。雖然兩人一起跟弈秋學(xué)習(xí)，他卻遠(yuǎn)不如人家。這是因?yàn)樗蝗缛思衣斆鲉?？?dāng)然不是??！(2)兩個(gè)小孩子笑著對(duì)孔子說(shuō)：“是誰(shuí)說(shuō)你智慧多呢？”【點(diǎn)評(píng)】考查考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順?！敬鸢浮?1．臘八粥；沈從文12．喊爸爸；叫洋車(chē)了；長(zhǎng)了許多白胡子；糊糊涂涂13．所有人；以點(diǎn)帶面，表現(xiàn)了人們對(duì)臘八粥的喜愛(ài)14．作者從口感、選材、香味等方面詳細(xì)描寫(xiě)了臘八粥，表現(xiàn)了人們對(duì)臘八粥的喜愛(ài)。奠定了全文的感情基調(diào)。15．這是一個(gè)擬人句，賦予“臘八粥”人的特點(diǎn)。形象地把臘八粥的熬制過(guò)程再現(xiàn)出來(lái)，不但寫(xiě)出了臘八粥引人垂涎、美味可口的特點(diǎn)，也從側(cè)面寫(xiě)出了八兒迫不及待的心情。蠟燭上的火光歡快地舞蹈著?！局R(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題是閱讀理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀內(nèi)容，了解文章主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。11．考查學(xué)生對(duì)文段的理解。語(yǔ)段選自《臘八粥》這篇課文，作者是沈從文。

故答案為：臘八粥；沈從文12．考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。根據(jù)背誦作答。

故答案為：喊爸爸；叫洋車(chē)了；長(zhǎng)了許多白胡子；糊糊涂涂13．考查短文內(nèi)容的理解?！俺鯇W(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門(mén)叫洋車(chē)了的大孩子，嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢。”這是一個(gè)排比句，寫(xiě)出了三個(gè)不同年齡的人對(duì)臘八粥的態(tài)度，以點(diǎn)帶面，表現(xiàn)了人們對(duì)臘八粥的喜愛(ài)。

故答案為：所有人；以點(diǎn)帶面，表現(xiàn)了人們對(duì)臘八粥的喜愛(ài)14．考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，作者從口感、選材、香味等方面詳細(xì)描寫(xiě)了臘八粥。這段文字，使人有一種垂涎欲滴的感覺(jué)。奠定了全文的感情基調(diào)。

故答案為：作者從口感、選材、香味等方面詳細(xì)描寫(xiě)了臘八粥，表現(xiàn)了人們對(duì)臘八粥的喜愛(ài)。奠定了全文的感情基調(diào)。15．考查了句子意思的理解及仿寫(xiě)句子?！鞍研∶住埗?、棗、栗、白糖、花生仁合攏來(lái)，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了。”這是一個(gè)擬人句，賦予“臘八粥”人的特點(diǎn)。形象地把臘八粥的熬制過(guò)程再現(xiàn)出來(lái)，不但寫(xiě)出了臘八粥引人垂涎、美味可口的特點(diǎn)，也從側(cè)面寫(xiě)出了八兒迫不及待的心情。據(jù)此仿寫(xiě)一個(gè)擬人句即可。

故答案為：這是一個(gè)擬人句，賦予“臘八粥”人的特點(diǎn)。形象地把臘八粥的熬制過(guò)程再現(xiàn)出來(lái)，不但寫(xiě)出了臘八粥引人垂涎、美味可口的特點(diǎn)，也從側(cè)面寫(xiě)出了八兒迫不及待的心情。

蠟燭上的火光歡快地舞蹈著?！敬鸢浮?6．自由，毫無(wú)拘束，沒(méi)有束縛；柔和美麗；回首抬眼之間就有美妙的姿色。形容姿態(tài)動(dòng)人17．形狀；顏色；氣味；姿態(tài)18．等待；驚嘆；羨慕19．雞啼聲起，它的大限到來(lái)。不做無(wú)謂的留戀與掙扎，它迅速萎謝。；曇花一現(xiàn)20．焦躁、興奮、不安；驚嘆；羨慕21．①亂花漸欲迷人眼；②竹外桃花三兩枝?！局R(shí)點(diǎn)】狀物類(lèi)記敘文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的常見(jiàn)題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問(wèn)題分析解答。16．本題考查詞語(yǔ)的解釋。結(jié)合文中語(yǔ)句“迅速睜開(kāi)眼睛，盆里的曇花，燦爛地，絢麗地，快活地，無(wú)羈地開(kāi)放了。”可知，“無(wú)羈”：自由，毫無(wú)拘束，沒(méi)有束縛。結(jié)合文中語(yǔ)句“然而，就在旖旎風(fēng)光無(wú)限好的時(shí)刻，雞啼聲起，它的大限到來(lái)?！笨芍办届弧保喝岷兔利?。結(jié)合文中語(yǔ)句“立在枝頭上的曇花，顧盼生姿，得意非凡。”可知，“顧盼生姿”：回首抬眼之間就有美妙的姿色。形容姿態(tài)動(dòng)人。

故答案為：自由，毫無(wú)拘束，沒(méi)有束縛；柔和美麗；回首抬眼之間就有美妙的姿色。形容姿態(tài)動(dòng)人。17．本題考查句子的理解與分析。“花，很大很大”是從方面描形狀寫(xiě)曇花的特點(diǎn)；“色，非常非常白”是從顏色方面描寫(xiě)曇花的特點(diǎn)；“味兒呢，濃郁強(qiáng)烈”是從氣味方面描寫(xiě)曇花的特點(diǎn)?！傲⒃谥︻^上的曇花，顧盼生姿，得意非凡”則是從姿態(tài)方面描寫(xiě)曇花的特點(diǎn)。

故答案為：形狀、顏色、氣味、姿態(tài)18．本題考查概括文章的層意，并取小標(biāo)題。文章第一層寫(xiě)了“我”和朋友等待曇花開(kāi)放的過(guò)程。文章第二層寫(xiě)了曇花開(kāi)放的過(guò)程，“我”看，“我”聞，“我”驚嘆，可取小標(biāo)題“驚嘆曇花”。文章第三層寫(xiě)了曇花萎謝的過(guò)程，“我”羨慕它。它輝煌而來(lái)，輝煌而去。生命雖短，但它不曾浪費(fèi)一點(diǎn)一滴。所以可取小標(biāo)題“羨慕曇花”。

故答案為：等待、驚嘆、羨慕19．本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。從“雞啼聲起，它的大限到來(lái)。不做無(wú)謂的留戀與掙扎，它迅速萎謝”可知，曇花的花期很短。成語(yǔ)“曇花一現(xiàn)”概括出了它的特點(diǎn)。

故答案為：雞啼聲起，它的大限到來(lái)。不做無(wú)謂的留戀與掙扎，它迅速萎謝。曇花一現(xiàn)。20．本題考查提取選文信息。循著作者賞曇花的過(guò)程梳理內(nèi)容，摘抄描寫(xiě)心情的關(guān)鍵詞即可，從“但是今晚，整顆心，都去了曇花那兒，心情有點(diǎn)兒焦躁、有點(diǎn)兒興奮，又有點(diǎn)兒不安”“我看，我聞，我驚嘆”“眾人齊聲嘆可惜。獨(dú)我，羨慕它”可知答案。

故答案為：焦躁、興奮、不安；驚嘆；羨慕21．考查對(duì)詩(shī)詞名句的積累。默寫(xiě)時(shí)要注意要求：①主題：寫(xiě)花：②數(shù)量：兩句。比如：亂花漸欲迷人眼；竹外桃花三兩枝。

故答案為：①亂花漸欲迷人眼；②竹外桃花三兩枝。22．【答案】無(wú)論是剛上小學(xué)的小孩子，或是剛上初中的大孩子，還是頭上長(zhǎng)滿白發(fā)的老孩子，提到餃子，誰(shuí)不是口中就立即生出一種咸咸的膩膩的感覺(jué)呢。把白菜、豬肉、胡蘿卜、玉米、木耳切碎，并攪拌再一起。然后用面皮把它們包成元寶的樣子，隨后用一鍋水把它們煮至沸騰，讓它們從沉在“水底”變成浮出“水面”，單看著那一個(gè)個(gè)元寶似的餃子在水里跳動(dòng)，就已經(jīng)讓人垂涎欲滴了，再聞聞那香味，就夠咽好幾口唾沫了。何況是用手一個(gè)一個(gè)地沾著醬料，一個(gè)一個(gè)往嘴里塞呢！【知識(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)【解析】【分析】本題要求仿照《臘八粥》第一自然段的寫(xiě)法寫(xiě)一個(gè)片段。第一自然段對(duì)臘八粥的概括描寫(xiě)，用了“虛實(shí)結(jié)合”的寫(xiě)法及比喻、排比、擬人的寫(xiě)法，寫(xiě)出了八兒對(duì)臘八粥的向往及臘八粥的做法。據(jù)此結(jié)合生活實(shí)踐，選擇一種食物進(jìn)行描寫(xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子仿寫(xiě)。句子仿寫(xiě)是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。23．【答案】那一刻，我真幸福“櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，藍(lán)紫色桔梗，將畫(huà)面清整。傍晚時(shí)分……”這是在春季里發(fā)生的事，在別人看來(lái)，這事微不足道，理所當(dāng)然，但是在我的眼里卻是那么偉大、崇高！小學(xué)時(shí)，父母?jìng)円话愣己転樽约旱膬号傩模涸趯W(xué)校吃得好不好，學(xué)習(xí)成績(jī)有沒(méi)有下降，同學(xué)之間有沒(méi)有矛盾……因此，大多數(shù)父母都不放心自己的孩子在校吃飯，所以他們都是自己做飯、送飯給孩子們吃。當(dāng)然，我也不例外。每天，我的母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送飯來(lái)。那一次上學(xué)，早晨的天空陰沉沉的，我也沒(méi)多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我這才開(kāi)始擔(dān)心：母親會(huì)不會(huì)來(lái)送飯呢？當(dāng)我快要放棄希望的那一刻，我突然看到了一個(gè)熟悉的身影﹣﹣母親！她大步流星地向我走來(lái)，她走到了我的身邊說(shuō)：“玲，今天學(xué)得怎樣??？”我高興地說(shuō)：“媽?zhuān)铱剂艘话俜?！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要驕傲?。±^續(xù)努力??！”我接過(guò)飯盒，突然，一個(gè)畫(huà)面頓時(shí)讓我心中猛然一驚：母親的手上長(zhǎng)滿了老繭，那是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的手，粗糙不已，再看看那張臉，沒(méi)有一絲血色，顯得蒼白無(wú)力，此時(shí)我有一種想哭的沖動(dòng)。媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“發(fā)什么呆呢，快吃吧，趁飯還熱著。”我這才緩過(guò)神來(lái)，母親拍了拍我的肩膀，笑意十足地對(duì)我說(shuō)：“我走了。”母親便頭也不回，再一次走進(jìn)了雨幕中，她的身影從我的視線中緩緩地消失。我鼻子一酸，一股熱流止不住地從我臉上淌了下來(lái)……放學(xué)后，雨過(guò)天晴，但我心中總覺(jué)得有一絲散不去的愁云。我打開(kāi)家門(mén)，走進(jìn)去大聲的喊：“媽?zhuān)一貋?lái)了?！睕](méi)有人回應(yīng)，我覺(jué)著奇怪，推開(kāi)房門(mén)一看，母親正躺在床上，我走到她身邊，母親說(shuō)了一句：“回來(lái)啦。”聲音顯然有氣無(wú)力，模糊不清。我馬上意識(shí)到不對(duì)，摸了摸額頭，好燙！我趕緊給母親去買(mǎi)藥，在路上想：原來(lái)母親中午是帶病來(lái)給我送飯的，我居然連一句關(guān)心的話都沒(méi)說(shuō)……夜晚，我躺在床上，看著天窗想了許久。母親對(duì)子女的愛(ài)是多么平凡而又多么無(wú)私，可做子女的又有多少人能理解、感激？閉上眼睛，一股熱淚從眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿讓它肆意地流著，流著……那一刻，我哭了，那是感動(dòng)的淚，理解的淚?！局R(shí)點(diǎn)】敘事類(lèi)作文【解析】【分析】本次習(xí)作為自命題的敘事作文，要求寫(xiě)一件給你深刻情感體驗(yàn)的事。所寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)選擇一件難忘的事，這件事給你一種深刻的體驗(yàn)，或高興，或激動(dòng)，或憤怒，或后悔，或害怕，或悲傷……回顧自己的成長(zhǎng)歷程，你是否經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)景，選擇一個(gè)印象深刻或最想表達(dá)的去寫(xiě)。這是一篇寫(xiě)事作文，寫(xiě)作時(shí)要將重點(diǎn)放在事件的敘述上，發(fā)生了什么事，你有什么深刻的體驗(yàn)？你的收獲是什么？注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時(shí)要詳略得當(dāng)，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)刻畫(huà)人物；同時(shí)要注意用到學(xué)到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫(xiě)得生動(dòng)具體，讓人印象深刻。

【點(diǎn)評(píng)】本文深情地追憶一件往事，淋漓盡致地抒發(fā)了自己對(duì)母親無(wú)比熱愛(ài)與感激之情。其真摯的情感融會(huì)于字里行間，讓人讀之感動(dòng)不已。讓人沉浸在愛(ài)的柔波里，盡情地懷想起我們的母親。遼寧省沈陽(yáng)市皇姑區(qū)2023年小升初語(yǔ)文試卷一、知識(shí)積累與運(yùn)用。1．（2023·皇姑）請(qǐng)你仔細(xì)讀拼音，然后在田字格中工整地寫(xiě)出詞語(yǔ)。yuánxiāoqīnxíyànhuìqīngfùjìmòquēfámíngmèixīshēngqiūyǐnluòtuo【答案】元宵；侵襲；宴會(huì)；傾覆；寂寞；缺乏；明媚；犧牲；蚯蚓；駱駝【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字【解析】【分析】這道題是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要正確拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。不要把“元宵”寫(xiě)成“元霄”，不要把“侵襲”寫(xiě)成“浸襲”，不要把“傾覆”寫(xiě)成“傾履”。故答案為：元宵、侵襲、宴會(huì)、傾覆、寂寞、缺乏、明媚、犧牲、蚯蚓、駱駝【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。要正確拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)態(tài)度要認(rèn)真，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。2．（2023·皇姑）請(qǐng)你工整而有一定速度地默寫(xiě)【唐】杜甫的《春夜喜雨》一文?！敬鸢浮看阂瓜灿辍咎啤慷鸥糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！局R(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞默寫(xiě)【解析】【分析】這道題是默寫(xiě)【唐】杜甫的《春夜喜雨》一文，首先要能背熟練，還要能正確書(shū)寫(xiě)，不要把“乃”寫(xiě)成“及”，不要把“發(fā)生”寫(xiě)成“發(fā)聲”。

【點(diǎn)評(píng)】默寫(xiě)古詩(shī)，首先要能背熟練，還要能正確書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，注意書(shū)寫(xiě)的格式，還要有一定的速度。3．（2023·皇姑）請(qǐng)你給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。臘八粥（zōuzhōu）倒霉（dǎodào）眨（zǎzhǎ）眼染缸（rǎnyān）書(shū)籍（jìjí）不禁（jīnjìn）【答案】zhōu；dǎo；zhǎ；rǎn；jí；jīn【知識(shí)點(diǎn)】字音【解析】【分析】“臘八粥”的“粥”應(yīng)讀“zhōu”，指用糧食或糧食加其他東西煮成的半流質(zhì)食物。“倒霉”的“倒”應(yīng)讀“dǎo”，指對(duì)調(diào)，轉(zhuǎn)移，更換，改換。讀“dào”時(shí)，指反過(guò)來(lái)，相反地?！罢Ｑ邸钡摹罢！睉?yīng)讀“zh?！?，指（眼睛）閉上立刻又睜開(kāi)。“染缸”的“染”應(yīng)讀“rǎn”，指用染料著色。“書(shū)籍”的“籍”應(yīng)讀“jí”，指書(shū)；書(shū)冊(cè)?！安唤钡摹敖睉?yīng)讀“jīn”，指忍住。讀“jìn”時(shí)，指明令取消；制止。

故答案為：zhōudǎozhǎrǎnjíjīn【點(diǎn)評(píng)】本題考查選擇正確的讀音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。4．（2023·皇姑）日積月累。莫道君行早，。近水知魚(yú)性，。，忠言逆耳利于行。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，?！敬鸢浮扛性缧腥耍唤阶R(shí)鳥(niǎo)音；良藥苦口利于?。蛔佑B(yǎng)而親不待【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空【解析】【分析】根據(jù)上句“莫道君行早”可知下句是“更有早行人”，由上句“近水知魚(yú)性”可知下句是“近山識(shí)鳥(niǎo)音”，由下句“忠言逆耳利于行”可知上句是“良藥苦口利于病”，由上句“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”可知下句是“子欲養(yǎng)而親不待”。故答案為：更有早行人、近山識(shí)鳥(niǎo)音、良藥苦口利于病、子欲養(yǎng)而親不待【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了古詩(shī)及名句的積累。不但要能熟練背誦，還要能正確書(shū)寫(xiě)，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。平時(shí)注意多誦讀。5．（2023·皇姑）請(qǐng)你仔細(xì)比一比，再組詞。域幼販城幻版【答案】領(lǐng)域；幼??；小販；京城；幻想；版圖【知識(shí)點(diǎn)】字形辨析【解析】【分析】本題考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，然后根據(jù)字義進(jìn)行組詞。如“域”與“城”，音不同，部首相同，義不同。域：在一定范圍內(nèi)的地方?？山M詞“領(lǐng)域”。城：城墻。可組詞“京城”。故答案為：領(lǐng)域幼小小販京城幻想版圖【點(diǎn)評(píng)】本題考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，然后根據(jù)字義進(jìn)行組詞。6．（2023·皇姑）請(qǐng)你把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后仿照加點(diǎn)詞的特點(diǎn)寫(xiě)詞語(yǔ)。氣沖沖翻箱柜不慌不見(jiàn)知著獨(dú)出心司空見(jiàn)翻箱柜（含一組動(dòng)詞）：氣沖沖（ABCC）：【答案】怒；倒；忙；微；裁；慣；倒；手舞足蹈；怒；議論紛紛【知識(shí)點(diǎn)】ABCC式詞語(yǔ)；詞語(yǔ)歸類(lèi)；補(bǔ)充成語(yǔ)【解析】【分析】根據(jù)提示的字來(lái)補(bǔ)充詞語(yǔ)，比如由“氣沖沖”可知前面的字是“怒”。補(bǔ)充完整的詞語(yǔ)依次是：怒氣沖沖、翻箱倒柜、不慌不忙、見(jiàn)微知著、獨(dú)出心裁、司空見(jiàn)慣。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“裁、慣”等字的寫(xiě)法。含有一組動(dòng)詞的詞語(yǔ)有：手舞足蹈；等待。ABCC式詞語(yǔ)有：議論紛紛；等待。

故答案為：怒倒忙微裁慣手舞足蹈議論紛紛【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、詞語(yǔ)仿寫(xiě)。補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫(xiě)錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫(xiě)。7．（2023·皇姑）選詞填空：

嚴(yán)肅嚴(yán)峻（1）局勢(shì)越來(lái)越，父親的工作也越來(lái)越緊張。（2）他地說(shuō)：“沒(méi)有上級(jí)的批準(zhǔn)，誰(shuí)也不能擅自離開(kāi)?！薄敬鸢浮浚?）嚴(yán)峻（2）嚴(yán)肅【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用【解析】【分析】（1）嚴(yán)峻：嚴(yán)厲；嚴(yán)肅。符合語(yǔ)境；（2）嚴(yán)肅：（神情、氣氛等）使人感到敬畏。符合語(yǔ)境。

故答案為：（1）嚴(yán)峻；（2）嚴(yán)肅。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。8．（2023·皇姑）請(qǐng)你按要求回答。（1）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。這句話運(yùn)用了的修辭方法。請(qǐng)你再仿寫(xiě)一句話，也用上相同的修辭方法。（2）我在窗前看雪。（請(qǐng)你將句子寫(xiě)具體，至少擴(kuò)寫(xiě)兩處內(nèi)容。）（3）請(qǐng)你在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，然后再用上這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。蚯蚓是插上翅膀，難以飛渡重洋?！敬鸢浮浚?）夸張；我餓得前胸貼后背了。（2）我靜靜地在窗前看晶瑩的雪。（3）即使；也【知識(shí)點(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞；仿寫(xiě)；夸張修辭手法【解析】【分析】（1）從“喜得快要發(fā)瘋了”可知是夸張句，仿寫(xiě)時(shí)注意也用上相同的修辭方法。

（2）添加修飾語(yǔ)“靜靜地”“晶瑩的”。

（3）分句間是假設(shè)關(guān)系，可以用“即使……也……”相連，造句時(shí)注意用上這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

故答案為：（1）夸張；我餓得前胸貼后背了。（2）我靜靜地在窗前看晶瑩的雪。（3）即使也；即使天氣惡劣，同學(xué)們也堅(jiān)持到校上課?！军c(diǎn)評(píng)】考查修辭方法、關(guān)聯(lián)詞、擴(kuò)寫(xiě)句子。首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。9．（2023·皇姑）默寫(xiě)古詩(shī)《十五夜望月》，并解釋后兩句的意思?！尽客踅ń忉?zhuān)骸敬鸢浮渴逡雇拢惶?；中庭地白?shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。；今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰(shuí)家？【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞默寫(xiě)；古詩(shī)詞翻譯【解析】【分析】本題是默寫(xiě)古詩(shī)《十五夜望月》，并解釋后兩句的意思。默寫(xiě)時(shí)不要把“棲”右面寫(xiě)成“酉”，不要把“冷”的右面寫(xiě)成“今”，不要把“濕”寫(xiě)成“溫”。后兩句的意思是：今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰(shuí)家？

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)的默寫(xiě)及詩(shī)句的意思，默寫(xiě)時(shí)不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，要把字寫(xiě)規(guī)范，解釋詩(shī)句要準(zhǔn)確。10．（2023·皇姑）請(qǐng)你仔細(xì)讀下面幾句文言文并解釋其大意。（1）弈秋，通國(guó)之善弈者也?！瓰槭瞧渲歉ト襞c？曰：非然也。（2）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”【答案】（1）弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的大師。他曾經(jīng)教了兩個(gè)徒弟學(xué)習(xí)下棋。其中一個(gè)徒弟專(zhuān)心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（樣子雖然也在聽(tīng)講），心里卻老想著將要有天鵝飛過(guò)來(lái)，該怎么樣拉開(kāi)弓箭將它射下。雖然兩人一起跟弈秋學(xué)習(xí)，他卻遠(yuǎn)不如人家。這是因?yàn)樗蝗缛思衣斆鲉?？?dāng)然不是?。。?）兩個(gè)小孩子笑著對(duì)孔子說(shuō)：“是誰(shuí)說(shuō)你智慧多呢？”【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞翻譯【解析】【分析】（1）弈：下棋。秋：人名，因他善于下棋，所以稱(chēng)為弈秋。通國(guó)：全國(guó)。通：全。之：的。善：善于，擅長(zhǎng)。由以上注釋可知，第一句的意思是：弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的大師。使：讓。誨：教導(dǎo)。其：其中。惟弈秋之為聽(tīng)：只聽(tīng)弈秋（的教導(dǎo)）。雖聽(tīng)之：雖然在聽(tīng)講。以為：認(rèn)為，覺(jué)得。鴻鵠：指天鵝、大雁一類(lèi)的鳥(niǎo)。援：引，拉。將至：將要到來(lái)。思：想。弓繳(zhuó)：弓箭。繳：古時(shí)指帶有絲繩的箭。之：代詞，這里指鴻鵠。由以上注釋可知，第二三句的意思是：他曾經(jīng)教了兩個(gè)徒弟學(xué)習(xí)下棋。其中一個(gè)徒弟專(zhuān)心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（樣子雖然也在聽(tīng)講），心里卻老想著將要有天鵝飛過(guò)來(lái)，該怎么樣拉開(kāi)弓箭將它射下。雖與之俱學(xué)：雖然這個(gè)人和那個(gè)專(zhuān)心致志地人在一起學(xué)習(xí)。弗若之矣：成績(jī)卻不如另外一個(gè)人。為是其智弗若與：因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？曰：說(shuō)。非然也：不是這樣的。矣：了。弗：不如。由以上注釋可知，第四五句的意思是：雖然兩人一起跟弈秋學(xué)習(xí)，他卻遠(yuǎn)不如人家。這是因?yàn)樗蝗缛思衣斆鲉?？?dāng)然不是?。?/p>

故答案為：弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的大師。他曾經(jīng)教了兩個(gè)徒弟學(xué)習(xí)下棋。其中一個(gè)徒弟專(zhuān)心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（樣子雖然也在聽(tīng)講），心里卻老想著將要有天鵝飛過(guò)來(lái)，該怎么樣拉開(kāi)弓箭將它射下。雖然兩人一起跟弈秋學(xué)習(xí)，他卻遠(yuǎn)不如人家。這是因?yàn)樗蝗缛思衣斆鲉?？?dāng)然不是??！

(2)、曰：說(shuō)，孰：誰(shuí)，汝：你，知：同“智”，智慧，由此可知，本句話的意思是：兩個(gè)小孩子笑著對(duì)孔子說(shuō)：“是誰(shuí)說(shuō)你智慧多呢？”故答案為：(1)弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的大師。他曾經(jīng)教了兩個(gè)徒弟學(xué)習(xí)下棋。其中一個(gè)徒弟專(zhuān)心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（樣子雖然也在聽(tīng)講），心里卻老想著將要有天鵝飛過(guò)來(lái)，該怎么樣拉開(kāi)弓箭將它射下。雖然兩人一起跟弈秋學(xué)習(xí)，他卻遠(yuǎn)不如人家。這是因?yàn)樗蝗缛思衣斆鲉?？?dāng)然不是啊！(2)兩個(gè)小孩子笑著對(duì)孔子說(shuō)：“是誰(shuí)說(shuō)你智慧多呢？”【點(diǎn)評(píng)】考查考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。二、閱讀理解。（2023·皇姑）讀下面的語(yǔ)段，然后回答問(wèn)題。初學(xué)____的小孩子，會(huì)出門(mén)____的大孩子，嘴巴上____的老孩子，提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來(lái)，____煮成一鍋，讓實(shí)在鍋中心氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！11．本語(yǔ)段選自《》一課，作者是。12．請(qǐng)你回憶課文內(nèi)容，按原文填空。13．課文開(kāi)頭就用：“小孩子”“大孩子”“老孩子”的寫(xiě)法，他們代替了。這樣寫(xiě)的好處是。14．課文用這1個(gè)自然段，獨(dú)立成一個(gè)部分，主要介紹了關(guān)于臘八粥的哪些方面？對(duì)全文起到了什么作用？15．請(qǐng)你仔細(xì)讀畫(huà)波浪線的句子，這句話用了什么修辭方法？這樣寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)仿寫(xiě)一句?！敬鸢浮?1．臘八粥；沈從文12．喊爸爸；叫洋車(chē)了；長(zhǎng)了許多白胡子；糊糊涂涂13．所有人；以點(diǎn)帶面，表現(xiàn)了人們對(duì)臘八粥的喜愛(ài)14．作者從口感、選材、香味等方面詳細(xì)描寫(xiě)了臘八粥，表現(xiàn)了人們對(duì)臘八粥的喜愛(ài)。奠定了全文的感情基調(diào)。15．這是一個(gè)擬人句，賦予“臘八粥”人的特點(diǎn)。形象地把臘八粥的熬制過(guò)程再現(xiàn)出來(lái)，不但寫(xiě)出了臘八粥引人垂涎、美味可口的特點(diǎn)，也從側(cè)面寫(xiě)出了八兒迫不及待的心情。蠟燭上的火光歡快地舞蹈著?！局R(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題是閱讀理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀內(nèi)容，了解文章主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。11．考查學(xué)生對(duì)文段的理解。語(yǔ)段選自《臘八粥》這篇課文，作者是沈從文。

故答案為：臘八粥；沈從文12．考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。根據(jù)背誦作答。

故答案為：喊爸爸；叫洋車(chē)了；長(zhǎng)了許多白胡子；糊糊涂涂13．考查短文內(nèi)容的理解?！俺鯇W(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門(mén)叫洋車(chē)了的大孩子，嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢?！边@是一個(gè)排比句，寫(xiě)出了三個(gè)不同年齡的人對(duì)臘八粥的態(tài)度，以點(diǎn)帶面，表現(xiàn)了人們對(duì)臘八粥的喜愛(ài)。

故答案為：所有人；以點(diǎn)帶面，表現(xiàn)了人們對(duì)臘八粥的喜愛(ài)14．考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，作者從口感、選材、香味等方面詳細(xì)描寫(xiě)了臘八粥。這段文字，使人有一種垂涎欲滴的感覺(jué)。奠定了全文的感情基調(diào)。

故答案為：作者從口感、選材、香味等方面詳細(xì)描寫(xiě)了臘八粥，表現(xiàn)了人們對(duì)臘八粥的喜愛(ài)。奠定了全文的感情基調(diào)。15．考查了句子意思的理解及仿寫(xiě)句子。“把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來(lái)，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了?！边@是一個(gè)擬人句，賦予“臘八粥”人的特點(diǎn)。形象地把臘八粥的熬制過(guò)程再現(xiàn)出來(lái)，不但寫(xiě)出了臘八粥引人垂涎、美味可口的特點(diǎn)，也從側(cè)面寫(xiě)出了八兒迫不及待的心情。據(jù)此仿寫(xiě)一個(gè)擬人句即可。

故答案為：這是一個(gè)擬人句，賦予“臘八粥”人的特點(diǎn)。形象地把臘八粥的熬制過(guò)程再現(xiàn)出來(lái)，不但寫(xiě)出了臘八粥引人垂涎、美味可口的特點(diǎn)，也從側(cè)面寫(xiě)出了八兒迫不及待的心情。

蠟燭上的火光歡快地舞蹈著。（2023·皇姑）課外閱讀。曇花只看過(guò)一次曇花的開(kāi)放，那種感覺(jué)，凄美而壯烈。一共五盆，排在大廳的一旁。圓筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈放射狀，枝上巍巍然掛著即將燦爛開(kāi)放的花蕾。我和朋友，坐在廳里，喝茶、談心。茶原本是甘醇的，話原本是投緣的，但是今晚，整顆心，都去了曇花那兒，心情有點(diǎn)兒焦躁、有點(diǎn)兒興奮，又有點(diǎn)兒不安。所以，入口的茶，變的無(wú)味；入耳的話，變的單調(diào)。有一句沒(méi)一句的聊著、聊著，最后，索性閉口不語(yǔ)了。等。在全然的寂靜中等。子夜過(guò)后，還是完全沒(méi)有動(dòng)靜。//意識(shí)漸漸地陷入半朦朧地狀態(tài)中。忽然，響起了一種很輕微很輕微的聲音：“啪啪啪，啪啪啪?！焙孟窈褚碛w時(shí)所發(fā)出的聲響。迅速睜開(kāi)眼睛，盆里的曇花，燦爛地，絢麗地，快活地，無(wú)羈地開(kāi)放了。花，很大很大；色，非常非常白；味兒呢，濃郁強(qiáng)烈。我看，我聞，我驚嘆。立在枝頭上的曇花，顧盼生姿，得意非凡。它盡情的享受人間蜂擁而來(lái)的愛(ài)。//然而，就在“旖旎風(fēng)光無(wú)限好”的時(shí)刻，雞啼聲起，它的大限到來(lái)。不做無(wú)謂的留戀與掙扎，它迅速萎謝。眾人齊聲嘆可惜。獨(dú)我，羨慕它。它輝煌而來(lái)，輝煌而去。生命最短，不曾浪費(fèi)一點(diǎn)一滴。16．請(qǐng)你聯(lián)系上下文解釋下面的詞語(yǔ)。無(wú)羈：旖旎顧盼生姿：17．文中畫(huà)波波浪線的句子，分別從、、三個(gè)角度描寫(xiě)曇花；而畫(huà)橫線的句子中，“顧盼生姿，得意非凡”則是從這個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)曇花的。18．本文用“//”將作者賞曇花的過(guò)程分為三個(gè)階段，請(qǐng)給每個(gè)階段各加一個(gè)小標(biāo)題。（所填詞語(yǔ)均不超過(guò)兩個(gè)字）曇花曇花曇花19．文中哪句話告訴我們曇花的花期很短？在文中用“加粗”畫(huà)出相關(guān)的句子。這句話讓我們想到了一個(gè)關(guān)于曇花的成語(yǔ)：20．文中“我”在看曇花開(kāi)放前、中、后的心情變化是怎樣的？（用文中詞語(yǔ)回答）、、21．古詩(shī)詞中寫(xiě)花的詩(shī)句浩如煙海，請(qǐng)寫(xiě)出兩句?！敬鸢浮?6．自由，毫無(wú)拘束，沒(méi)有束縛；柔和美麗；回首抬眼之間就有美妙的姿色。形容姿態(tài)動(dòng)人17．形狀；顏色；氣味；姿態(tài)18．等待；驚嘆；羨慕19．雞啼聲起，它的大限到來(lái)。不做無(wú)謂的留戀與掙扎，它迅速萎謝。；曇花一現(xiàn)20．焦躁、興奮、不安；驚嘆；羨慕21．①亂花漸欲迷人眼；②竹外桃花三兩枝。【知識(shí)點(diǎn)】狀物類(lèi)記敘文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的常見(jiàn)題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問(wèn)題分析解答。16．本題考查詞語(yǔ)的解釋。結(jié)合文中語(yǔ)句“迅速睜開(kāi)眼睛，盆里的曇花，燦爛地，絢麗地，快活地，無(wú)羈地開(kāi)放了?！笨芍?，“無(wú)羈”：自由，毫無(wú)拘束，沒(méi)有束縛。結(jié)合文中語(yǔ)句“然而，就在旖旎風(fēng)光無(wú)限好的時(shí)刻，雞啼聲起，它的大限到來(lái)?！笨芍办届弧保喝岷兔利?。結(jié)合文中語(yǔ)句“立在枝頭上的曇花，顧盼生姿，得意非凡?！笨芍?，“顧盼生姿”：回首抬眼之間就有美妙的姿色。形容姿態(tài)動(dòng)人。

故答案為：自由，毫無(wú)拘束，沒(méi)有束縛；柔和美麗；回首抬眼之間就有美妙的姿色。形容姿態(tài)動(dòng)人。17．本題考查句子的理解與分析?！盎ǎ艽蠛艽蟆笔菑姆矫婷栊螤顚?xiě)曇花的特點(diǎn)；“色，非常非常白”是從顏色方面描寫(xiě)曇花的特點(diǎn)；“味兒呢，濃郁強(qiáng)烈”是從氣味方面描寫(xiě)曇花的特點(diǎn)?！傲⒃谥︻^上的曇花，顧盼生姿，得意非凡”則是從姿態(tài)方面描寫(xiě)曇花的特點(diǎn)。

故答案為：形狀、顏色、氣味、姿態(tài)18．本題考查概括文章的層意，并取小標(biāo)題。文章第一層寫(xiě)了“我”和朋友等待曇花開(kāi)放的過(guò)程。文章第二層寫(xiě)了曇花開(kāi)放的過(guò)程，“我”看，“我”聞，“我”驚嘆，可取小標(biāo)題“驚嘆曇花”。文章第三層寫(xiě)了曇花萎謝的過(guò)程，“我”羨慕它。它輝煌而來(lái)，輝煌而去。生命雖短，但它不曾浪費(fèi)一點(diǎn)一滴。所以可取小標(biāo)題“羨慕曇花”。

故答案為：等待、驚嘆、羨慕19．本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。從“雞啼聲起，它的大限到來(lái)。不做無(wú)謂的留戀與掙扎，它迅速萎謝”可知，曇花的花期很短。成語(yǔ)“曇花一現(xiàn)”概括出了它的特點(diǎn)。

故答案為：雞啼聲起，它的大限到來(lái)。不做無(wú)謂的留戀與掙扎，它迅速萎謝。曇花一現(xiàn)。20．本題考查提取選文信息。循著作者賞曇花的過(guò)程梳理內(nèi)容，摘抄描寫(xiě)心情的關(guān)鍵詞即可，從“但是今晚，整顆心，都去了曇花那兒，心情有點(diǎn)兒焦躁、有點(diǎn)兒興奮，又有點(diǎn)兒不安”“我看，我聞，我驚嘆”“眾人齊聲嘆可惜。獨(dú)我，羨慕它”可知答案。

故答案為：焦躁、興奮、不安；驚嘆；羨慕21．考查對(duì)詩(shī)詞名句的積累。默寫(xiě)時(shí)要注意要求：①主題：寫(xiě)花：②數(shù)量：兩句。比如