六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃_第1頁
六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃_第2頁
六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE1六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃教學(xué)目標在本學(xué)期的數(shù)學(xué)課程中，我們將以提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力與解決實際問題為主要目標，為此，我們將重點關(guān)注以下學(xué)習(xí)目標：幫助學(xué)生掌握較為復(fù)雜的算術(shù)運算與數(shù)學(xué)思維；提升學(xué)生在分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)及比例等概念上的掌握度；培養(yǎng)學(xué)生對幾何與應(yīng)用數(shù)學(xué)等方面的興趣；啟發(fā)學(xué)生思考數(shù)學(xué)中的世界觀與價值觀。教學(xué)內(nèi)容在本學(xué)期的數(shù)學(xué)課程中，我們將涉及以下內(nèi)容：小數(shù)和百分數(shù)小數(shù)和百分數(shù)之間的轉(zhuǎn)換帶分數(shù)的運算帶兩個或兩個以上運算符的算式括號法則先乘后加法則數(shù)據(jù)處理圖表閱讀與制作頻數(shù)表，和組數(shù)的概念圓的測量直接測量周長，半徑和直徑圓周率的學(xué)習(xí)與應(yīng)用三角形的構(gòu)造與計算不等邊三角形的計算直角三角形的計算教學(xué)重點為了幫助學(xué)生更好的掌握課程中的難點與重點，我們將重點關(guān)注以下內(nèi)容：小數(shù)和百分數(shù)間的轉(zhuǎn)換確保學(xué)生掌握解決實際問題所需的計算公式，并能保證無誤地完成計算過程。算式的括號法則確保學(xué)生理解括號法則的具體運算過程，并能靈活地應(yīng)用此法則解決不同場景的算式。圖表閱讀確保學(xué)生能對不同類型的圖表進行正確地解讀和分析，并能直觀地展示數(shù)據(jù)。教學(xué)建議在課程教學(xué)中，我們建議采取以下教學(xué)方法和策略：創(chuàng)造豐富的數(shù)學(xué)場景，增加數(shù)學(xué)學(xué)科的趣味性，提高學(xué)生們的興趣；常規(guī)開展小組活動和小組作業(yè)，鼓勵學(xué)生之間的協(xié)作與互動，培養(yǎng)學(xué)生合作與團隊精神；針對學(xué)生的不同能力水平及程度，靈活結(jié)合授課模式；鼓勵學(xué)生在課余時間閱讀與學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，進一步拓寬眼界，豐富知識?？偨Y(jié)通過以上的教學(xué)方法和策略，我們將幫助學(xué)生獲得更多的數(shù)學(xué)知識，提高他們的解決實際問題的能力，更重要的是，我們將啟發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論