部編教材四年級(jí)下冊(cè)根據(jù)課文內(nèi)容判斷題

部編教材四年級(jí)下冊(cè)根據(jù)課文內(nèi)容判斷題班級(jí)姓名仔細(xì)判斷下列句子的正誤，正確的打，錯(cuò)誤的打“X”。TOC\o"1-5"\h\z.《宿新市徐公店》這首詩(shī)描繪的是初夏的景物。 （ ）.《宿新市徐公店》采取景物與人物相結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法。 （ ）.《四時(shí)田園雜興》是唐詩(shī)人范成大寫的七言絕句。 （ ）.《四時(shí)田園雜興》這首詩(shī)寫初夏江南的田園景色。 （ ）.“清平樂(lè)”是詞牌名，這首詩(shī)描繪了一幅農(nóng)村風(fēng)俗畫。 （ ）.“樹頭花落未成陰”中的“陰”是“陰天”意思。 （ ）.《四時(shí)田園雜興》中的“興”讀“x1ng”。 （ ）.“最喜小兒亡賴”中的“亡賴”意思同“無(wú)賴”。 （ ）.《清平樂(lè)?村居》中，“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是詞題。…（ ）.無(wú)論附近的石頭上有婦女在搗衣，鴨子們都從不吃驚。這句話關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用是正確的。 （ ）.《鄉(xiāng)下人家》是按照房前屋后的空間順序和春夏秋冬時(shí)間順序交叉描寫的。 （）.《鄉(xiāng)下人家》描寫了鄉(xiāng)下人家的幾個(gè)生活場(chǎng)景，感受到鄉(xiāng)村生活樸實(shí)和諧，充滿詩(shī)意。 （）.《鄉(xiāng)下人家》中的最后一句話是全文的中心句，起到了總結(jié)全文的作用。 （）.《天窗》一文中三次提到小小的天窗是孩子們“唯一的慰藉”?！ǎ?“小小的天窗又是你唯一的慰藉！”這句話表現(xiàn)了天窗給孩子們帶來(lái)的快樂(lè)。 （）.《三月桃花水》中“桃花水”指的是春水。 （）.琥珀的形成需要漫長(zhǎng)的時(shí)間。 （）.早在19世紀(jì)，我國(guó)科學(xué)家就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。 （）.納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到1000納米之間。 （）.中國(guó)是第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。 （）.冰心的《短詩(shī)三首》格調(diào)清新自然，語(yǔ)言凝練含蓄，意境凄清悲涼。 （）.《繁星》是由164首小詩(shī)組成的，它的作者是冰心。 （）.艾青的《綠》中表現(xiàn)的是春天的“綠”。 （）.艾青的《綠》表現(xiàn)的“綠”不僅是大自然的景象，更是詩(shī)人的感覺(jué)。 （）TOC\o"1-5"\h\z.《白樺》中的白樺樹既具有色彩的變化，又富有動(dòng)態(tài)的美感。 （ ）.《在天晴了的時(shí)候》中，作者召喚人們到田野上走走看看，感受大自然的美好。 （ ）.艾青、冰心、葉賽寧、戴望舒都是我國(guó)的詩(shī)人。 （）.詩(shī)歌飽含著真摯的情感，如“我只躲到你的懷里”讓我體會(huì)到作者的軟弱膽小。 （ ）.老舍筆下的貓滿月的時(shí)候，腿腳還不穩(wěn)，所以很安靜，不愛(ài)到處玩。 （）.《貓》一文描寫了貓的性格古怪和淘氣可愛(ài)，由兩部分構(gòu)成，并以“滿月的小貓們就更好玩了”為過(guò)渡句，將兩部分緊密聯(lián)系在一起。 （）.《母雞》一文中的母雞很勇敢，對(duì)小雞很負(fù)責(zé)。 （）.《母雞》一文描寫了作者對(duì)母雞的看法的變化，表達(dá)了對(duì)偉大母愛(ài)的贊頌之情。 （）.“它永遠(yuǎn)不反抗公雞”與下文的“它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分”這句話前后矛盾。 （）.《貓》和《母雞》都是老舍先生寫的。 （）.《白鵝》這篇課文的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。 （）.《白鵝》一文細(xì)致刻畫了鵝的音調(diào)、步態(tài)和吃相，表現(xiàn)出白鵝高傲的性格特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)白鵝的厭惡之情。 （）.“它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭?！边@句話讓我們感受到了作者對(duì)鵝的欣賞與喜愛(ài)之情?！?（）.《貓》和《母雞》這兩篇課文的作者都是老舍先生。老舍原名舒慶春，字舍予，當(dāng)代作家、杰出的語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。 ……（）.《海上日出》一文中作者重點(diǎn)抓住了天空、云、海、太陽(yáng)等景物進(jìn)行觀察。 （）.《海上日出》是按照方位順序來(lái)描繪日出景象的。 （）.《記金華的雙龍洞》是葉圣陶先生寫的一篇游記。 （）.金華的雙龍洞外洞很寬敞，內(nèi)洞很窄小。 （）.《小英雄雨來(lái)》講述了少年雨來(lái)為了掩護(hù)交通員李大叔，機(jī)智勇敢地同敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)而犧牲的故事。 （）.小英雄雨來(lái)在鬼子槍響前跳進(jìn)了河里。 （）.《小英雄雨來(lái)（節(jié)選）》一文講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事。 （）.“我們家的男子漢”是“我們”家的孩子。 （）.“我們家的男子漢”很勇敢，不怕死。 （）.《我們家的男子漢》中的“男子漢”是作者妹妹的孩子。 ……（）.蘆花鞋的制作工序：采蘆花、搓進(jìn)草繩、編織成鞋。 （）.青銅和葵花一起采蘆花。 （）.城里人很喜歡青銅的蘆花鞋。 （）.《蘆花鞋》一文選自曹文軒的《草房子》。 （）.《芙蓉樓送辛漸》是宋代詩(shī)人王昌齡寫的。 （）.《芙蓉樓送辛漸》用一個(gè)巧妙的互相映襯的比喻，來(lái)形容一種冰清玉潔、堅(jiān)持操守的品格。 （）.《塞下曲》贊揚(yáng)了將士不畏艱苦、奮勇殺敵的英雄氣概。 ……（）.《塞下曲》這首詩(shī)寫將軍雪夜準(zhǔn)備率兵追敵時(shí)下起了大雪，表現(xiàn)了雪夜的寒冷。 （）.《墨梅》一詩(shī)運(yùn)用了借物喻人的手法。 （）.《墨梅》盛贊了墨梅的高風(fēng)亮節(jié)，這也是詩(shī)人盧綸的自我寫照。 （）.《囊螢夜讀》選自《后漢書》，《鐵杵成針》選自《方輿勝覽?眉州》。 （）.《囊螢夜讀》這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論環(huán)境多么惡劣，只要勤奮苦學(xué)，日后必有成就。 （ ）.“程門立雪、鑿壁借光”都是關(guān)于讀書求學(xué)的成語(yǔ) 。 （）.《囊螢夜讀》和《鐵杵成針》這兩個(gè)故事都是晉朝時(shí)期與讀書有關(guān)的。 （）.《“諾曼底號(hào)”遇難記》的作者是英國(guó)作家維克多?雨果。……（）.《“諾曼底號(hào)"遇難記》一文中四次寫到“夜色”，寫到“霧”，這是環(huán)境描寫,TOC\o"1-5"\h\z為海難埋下了伏筆，烘托了悲壯的氣氛。 （）.《“諾曼底號(hào)”遇難記》表現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守，臨危不懼，舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。 （）.黃繼光的英雄事跡發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。 （）.《黃繼光》這篇課文是按照事情發(fā)展的順序記敘的。 （）.《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》中的王葆是一名少先隊(duì)員。 （）.《巨人的花園》中的巨人不知悔改，永遠(yuǎn)生活在寒冬里。 （）.《海的女兒》出自《格林童話》。 （）.《巨人的花園》是著名作家安徒生寫的一篇童話，通過(guò)描寫巨人的花園景色的變化，說(shuō)明了有孩子的地方就有春天，要學(xué)會(huì)分享的道理?！?（）

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