四年級上冊數(shù)學說課稿-1.1 數(shù)一數(shù)（2）-北師大版

四年級上冊數(shù)學說課稿：數(shù)一數(shù)（2）一、課程背景本節(jié)課是北師大版四年級上冊數(shù)學第一單元“數(shù)的概念”中的第二課時，名為“數(shù)一數(shù)（2）”。本單元是一個循序漸進的過程，通過對數(shù)的認知以及數(shù)的運算、數(shù)的應(yīng)用的學習，讓學生更好地掌握整數(shù)的概念及其運算，本節(jié)課是第一單元的第二個小節(jié)，對上一個小節(jié)“數(shù)一數(shù)（1）”進行了鞏固與拓展。本節(jié)課需要學生對比不同的物品，加深對數(shù)量的理解，進而了解數(shù)量的概念。二、教學內(nèi)容了解并說出什么是相同的對象。比較不同物品的數(shù)量。掌握數(shù)的讀法與書寫。三、教學目的讓學生進一步認識和掌握數(shù)的概念，并能將數(shù)的認識應(yīng)用到實際生活中。培養(yǎng)學生的觀察能力和比較大小的能力，掌握基本數(shù)的大小關(guān)系。提高學生的閱讀能力，能夠獨立閱讀并理解小學數(shù)學題目。幫助學生掌握基本的數(shù)的書寫方法。四、教學過程1.導入環(huán)節(jié)（10minutes）教師拿出兩個看起來相同的物品，放在兩個不同的盒子里面，讓學生發(fā)現(xiàn)有什么不同之處。引導學生討論相同和不同的對象是什么，最后總結(jié)出什么是相同的對象。2.觀察比較環(huán)節(jié)（15minutes）接著，教師在課桌上放置許多不同形狀、顏色的書本、水杯、橡皮等物品，并讓學生分組，比較同類物品和不同類物品的數(shù)量，最后從每組中選出一個同物品進行比較，要求學生能夠用整數(shù)表達不同物品個數(shù)之間的大小關(guān)系。3.數(shù)的認識環(huán)節(jié)（20minutes）教師出示十個可愛的卡通圖案，逐個數(shù)出來讓學生跟讀，并讓學生找出與它們數(shù)量相同的物品。教師出示不同數(shù)量的圖案，讓學生讀出它們的數(shù)量，并用正確的阿拉伯數(shù)字表達出來。教師出示一些數(shù)字卡片，讓學生逐個朗讀數(shù)字，并讓學生想到可能與這些數(shù)字相應(yīng)的物品或是場景。4.課后練習環(huán)節(jié)（15minutes）教師派發(fā)練習冊，讓學生完成部分習題，并在上課前將完成情況統(tǒng)計，下節(jié)課進行答案講解。五、教學重點與難點重點：對相同和不同對象的認識，比較大小關(guān)系的基礎(chǔ)。難點：學生通過視覺觀察進行比較時，能否深入比較各個視覺因素，抓住其共同點或不同點來比較，從而正確理解判別物品數(shù)量多少的問題。六、教學評價1.教學工具的使用是否得當本節(jié)課的教學工具：物品、數(shù)字卡片、練習冊等。評價：教學工具的使用得當，符合學生的實際需求。2.學生興趣是否被調(diào)動通過豐富的物品和數(shù)字接龍游戲，搭配幽默生動的語言表達，讓學生保持穩(wěn)定的注意力。教學評價：興趣被有效調(diào)動，學生表現(xiàn)出高度的熱情和積極性。3.教學效果的達成學生能夠準確理解和運用本單元學習的數(shù)的概念。學生能夠區(qū)分并比較不同的物品數(shù)量，熟練掌握基本的數(shù)的讀法和書寫方法。教學評價：本節(jié)課達到教師預(yù)期的教學效果。七、板書設(shè)計相同不同八、教學反思教學過程中，學生到課后完成習題的時間相對滯后。在下一堂課中，教師將要針對學生需要加強的內(nèi)容進行重點教學。教師在教學中要繼續(xù)激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，讓學生能夠掌握基