六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元 負(fù)數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解負(fù)數(shù)的概念，能夠較為準(zhǔn)確地表達(dá)負(fù)數(shù)的含義；掌握負(fù)數(shù)的加減法運(yùn)算方法，能夠熟練進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算；掌握解決生活實(shí)際問題中涉及負(fù)數(shù)的基本方法。二、教學(xué)內(nèi)容1.負(fù)數(shù)的概念1.1負(fù)數(shù)的概念1.2負(fù)數(shù)的表示方法1.3負(fù)數(shù)和正數(shù)的大小比較2.負(fù)數(shù)的加法2.1兩個(gè)負(fù)數(shù)相加2.2一正一負(fù)相加2.3兩個(gè)正數(shù)相減2.4一正一負(fù)相減3.負(fù)數(shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用3.1用負(fù)數(shù)表示欠債情況3.2用負(fù)數(shù)表示海拔情況3.3用負(fù)數(shù)表示溫度情況三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)負(fù)數(shù)概念的講解及表達(dá)方法；負(fù)數(shù)加減法的基本規(guī)則及實(shí)際應(yīng)用。2.教學(xué)難點(diǎn)負(fù)數(shù)概念與正數(shù)的比較及理解；負(fù)數(shù)加減法實(shí)際應(yīng)用的解決方法。四、教學(xué)方法1.講授法2.實(shí)踐法3.探究法五、教學(xué)過程1.引入新知識(shí)（1）詢問同學(xué)們溫度計(jì)上出現(xiàn)負(fù)數(shù)的情況，引導(dǎo)同學(xué)們思考。（2）教師出示街景圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考海拔高度的概念。2.講解新知識(shí)（1）講解負(fù)數(shù)的概念和表示方法，并與正數(shù)進(jìn)行比較和區(qū)分。（2）講解負(fù)數(shù)的加減法規(guī)則和運(yùn)算法則。（3）實(shí)際情景下的計(jì)算問題。3.實(shí)踐操作（1）讓學(xué)生進(jìn)行負(fù)數(shù)的加減運(yùn)算練習(xí)。（2）讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際問題中負(fù)數(shù)應(yīng)用的實(shí)例練習(xí)。4.鞏固與評(píng)價(jià)（1）進(jìn)行小組內(nèi)的交流、討論、總結(jié)。（2）小測(cè)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生掌握的情況進(jìn)行檢查和了解。六、板書設(shè)計(jì)負(fù)數(shù)的概念負(fù)數(shù)的表示方法負(fù)數(shù)和正數(shù)的大小比較負(fù)數(shù)的加法兩個(gè)負(fù)數(shù)相加一正一負(fù)相加兩個(gè)正數(shù)相減一正一負(fù)相減負(fù)數(shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用用負(fù)數(shù)表示欠債情況用負(fù)數(shù)表示海拔情況用負(fù)數(shù)表示溫度情況七、教學(xué)反思本節(jié)課讓學(xué)生通過實(shí)際生活中的應(yīng)用景象引入負(fù)數(shù)概念，從負(fù)數(shù)的加減法運(yùn)算及實(shí)際問題解決出發(fā)，彌補(bǔ)負(fù)數(shù)概念晦澀難懂的缺點(diǎn)，使得大多數(shù)同學(xué)能夠掌握負(fù)數(shù)的概念及運(yùn)用方法。課程中，板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了，重點(diǎn)突出，便于學(xué)生記憶掌握；同時(shí)實(shí)踐操作與課前鞏固練習(xí)能夠增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用負(fù)數(shù)能力。但是，課程中存在的問題是，學(xué)生之間的操作時(shí)間并沒