六年級下冊數(shù)學教學設計-總復習 第1課時 圖形的認識∣北師大版_第1頁
六年級下冊數(shù)學教學設計-總復習 第1課時 圖形的認識∣北師大版_第2頁
六年級下冊數(shù)學教學設計-總復習 第1課時 圖形的認識∣北師大版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

六年級下冊數(shù)學教學設計-總復習第1課時：圖形的認識背景本次教學是六年級下冊數(shù)學的總復習課程，涉及到數(shù)學的各個知識點。其中本課時是圖形的認識，主要講述了圖形的概念與分類。讓學生在回顧基本圖形基礎上深入理解各種圖形之間的異同，建立抽象思維和分類思維，為后續(xù)課程打下堅實基礎。教學目標本次教學的主要目標為：學習圖形的基本概念；了解各種圖形的基本特征；學習將圖形分類的方法。教學內(nèi)容一、引入通過引入“百萬富翁”等數(shù)學游戲等活動幫助學生回憶圖形基本概念并激發(fā)興趣。二、圖形概念圖形的定義：圖形是由一些點（Point）和連接這些點的線段（LineSegment）或弧線（Arc）組成，是運用空間或平面來表示實際存在物品的形狀的一種方式。常見的兩類圖形：二維圖形：只有長度和寬度兩個維度的圖形，例如：正方形、長方形、三角形、圓形等；三維圖形：長度、寬度、高度三個維度的圖形，例如：立方體、球體等。三、圖形分類二維圖形的分類：線段（LineSegment）折線（BrokenLine）封閉曲線（ClosedCurve）圓（Circle）矩形（Rectangle）正方形（Square）平行四邊形（Parallelogram）梯形（Trapezoid）三角形（Triangle）三維圖形的分類：共面圖形三角錐正方體長方體三棱柱三棱錐非共面圖形圓錐圓柱體球體四、鞏固練習讓學生通過一些圖形的分類練習，鞏固前面所學過的知識點。五、總結(jié)總結(jié)學習的內(nèi)容，歸納一下圖形的概念、分類等要點。教學方式本課程采用小組討論和課堂互動相結(jié)合的形式，學生通過小組討論的方式，可更好地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。學生評價標準本次教學設計主要以學生能否通過課程學到了圖形概念、分類等知識點為標準，并通過課后練習來檢驗學生掌握知識的程度和能力。參考資料《小學數(shù)學教學大綱》《數(shù)學教學論文選輯》總結(jié)圖形的認識是學生學習數(shù)學中的重要部分，也是后續(xù)學習的基礎。通過這節(jié)課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論