2023年美術(shù)下學(xué)期工作計劃

2023年美術(shù)下學(xué)期工作計劃美術(shù)下學(xué)期工作安排1

美術(shù)學(xué)科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的改變，新的學(xué)期，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教化改革中的實際，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀。我將接著以課堂教學(xué)探討為基本點，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的審美，愛美，學(xué)美的美肓觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標：

本學(xué)期我只擔(dān)當(dāng)初二年級的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生駕馭繪畫技法，接著接受色調(diào)和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工，接著深化學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高學(xué)生的審美實力和動手實力。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的視察，記憶，思維，想象和動手實力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創(chuàng)建性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細工作：

①接著加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我將接著加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要探討活動，加強自己對案例探討，使自己由相識新課程到走進新課程。

②課堂教學(xué)活動。

加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的探討。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)探討。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)建精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

四、教材的特別處理：

1，新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。

2，一些手工課須要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學(xué)的.須要。為克服這一不足，我在教學(xué)將打算一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3，依據(jù)實際教學(xué)的須要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4，要求學(xué)生作好材料的打算工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的打算寧可足夠有余，不行臨時不足，影響教學(xué)進程。

五、教學(xué)要留意的問題：

1，留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生愛好，閱歷，學(xué)問的發(fā)展為目地，以培育學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)建意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

美術(shù)下學(xué)期工作安排2

新教化培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí)，情感體驗，注意學(xué)習(xí)的過程，注意跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下安排：

一、學(xué)生狀況分析：

學(xué)生大部分對于美術(shù)學(xué)問的駕馭差異較小，接受實力較強。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)愛好深厚，三~四年級學(xué)生已經(jīng)初步相識形、色與肌理等美術(shù)語言，這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)建的潛意識，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，色調(diào)表現(xiàn)力強，同時對工藝制作特別喜愛，繪畫作業(yè)普遍水平較高。

二、教材分析：

本冊教材本著以促進美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊共有18課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、觀賞、評述、綜合、探究4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計、應(yīng)用占有較大比重，觀賞、評述除了藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，安排在各課之中。技能方面是根據(jù)由淺入深、按部就班的原則排列的`。

三、教學(xué)目標：

1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具表達創(chuàng)作(造型、表現(xiàn))

2、了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計方法和材料的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。(設(shè)計、應(yīng)用)

3、觀賞、相識自然美和美術(shù)作品的材料、通過描述、分析與探討等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。(觀賞、評述)

4、以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方式，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合、探究)

四、教學(xué)重難點：

：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，敏捷的駕馭對造型、色調(diào)的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實踐實力，增加動手實力和審美實力，滲透人文精神。

：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知實力和造型表現(xiàn)實力，培育審美情操，滲透德育。

五、教學(xué)措施：

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，激勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法，變更課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，提倡學(xué)生主動參加，主動探究，愛護和發(fā)展學(xué)生的特性。主動參加聽課，評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

美術(shù)下學(xué)期工作安排3

一、學(xué)情分析該年級隨著年齡的增長，學(xué)生對美術(shù)的要求也有所不同，五年級的學(xué)習(xí)愛好遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜愛目前流行的“動漫”，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也比以前成熟，線條也較流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫實力!也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。

二、全冊教材在學(xué)段中的地位和作用本冊教材的教學(xué)理念在于:運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作實力，傳遞自己的思想和情感。

三、教學(xué)總目標(學(xué)問與實力、過程與方法、情感看法價值觀)

1.了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

2.觀賞、相識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與探討等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。

四、全冊教學(xué)重點、難點分析

(一)重點:了解現(xiàn)代設(shè)計的特點。學(xué)習(xí)色調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問，駕馭色調(diào)的明度與色相對比。學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)學(xué)問，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精致的圖案、泥塑和立體作品。平面構(gòu)成漸變學(xué)問，抓住形或色有有規(guī)律改變，駕馭漸變原理，畫出形或色的作品

(二)難點:了解色調(diào)的基礎(chǔ)學(xué)問，并能應(yīng)用與繪畫中。

學(xué)習(xí)駕馭設(shè)計基礎(chǔ)學(xué)問，了解設(shè)計要素能設(shè)計圖案或其它作品。駕馭漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律改變，畫出漸變作品。

五、單元(組)教材分析

1.運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作實力，傳遞自己的思想和情感。

2.運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3.觀賞、相識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與探討等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡潔的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

六、教學(xué)措施這次是學(xué)生的`過渡時期，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的愛好愛好，又要深化淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論學(xué)問，將平常教給學(xué)生的學(xué)問更加明朗化介紹給學(xué)生，使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有觀賞內(nèi)容和工藝設(shè)計和教學(xué)，即學(xué)生的創(chuàng)建實力上的培育，其實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)建實力。

美術(shù)下學(xué)期工作安排4

一，學(xué)生狀況分析

進入四年級后，也是中間階段。這個階段被稱為兒童畫的過渡時期或過渡時期。在這個階段，他們的繪畫水平處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。因為這個時期的孩子基本上可以看到自己作品的不足，但不知道如何變更這種狀況，但這也是一個特別重要的時期。學(xué)長人數(shù)少。為了讓學(xué)生有更多的想法可以溝通，通過分析詳細問題，將學(xué)生平均分為兩組，讓他們共同努力。同樣在四年級，老師必需剛好賜予指導(dǎo)，實施各種形式的藝術(shù)教化。(比如走出課堂，增加素描和素描的練習(xí))，對于提高學(xué)生的造型實力，順當(dāng)度過這段時間很有幫助。

二、教材內(nèi)容分析

主要內(nèi)容：本教材以豐富多彩的藝術(shù)活動為主線，基礎(chǔ)學(xué)問和技能由淺入深為輔。主次線緊密相連，平行穿插。主要內(nèi)容包括：色調(diào)學(xué)問、線條嬉戲、橡膠泥塑、繪畫、手工、紙制玩具、好用設(shè)計、電腦美術(shù)、鑒賞等。

教材重點：在按部就班傳授基礎(chǔ)學(xué)問和技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美和情感的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生特性發(fā)展和學(xué)問技能學(xué)習(xí)的須要。

教材難點：

1、強調(diào)好玩的藝術(shù)教學(xué)，在各種豐富多彩的活動中設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活體驗和好玩的食物，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式主體性的發(fā)揮和特性的張揚。

2、兼顧學(xué)生特性發(fā)展和學(xué)問技能的須要，即滿意學(xué)生生理和心理發(fā)展的須要，突出情感、學(xué)習(xí)看法和價值觀的培育，按部就班地傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。

三，改進教學(xué)方法的措施

1、提倡探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的`愛好和自學(xué)水平，也有利于優(yōu)秀班風(fēng)的形成和發(fā)展。

2、學(xué)生們?nèi)耘f根據(jù)上學(xué)期劃分的好小組進行合作學(xué)習(xí)，激勵合作和探究，并評估小組合作作業(yè)。觀賞課前分組收集的資料，做好探討性學(xué)習(xí)的打算，比如上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，采訪有閱歷的家長。橡皮泥雕刻課上，分組打算材料，進行合作練習(xí)。但在建模表達和嬉戲式活動過程中，肯定要小組進行探討性學(xué)習(xí)，通過集體活動可以獲得豐富的學(xué)問和情感體驗。

美術(shù)下學(xué)期工作安排5

一、指導(dǎo)思想

本備課組在學(xué)校、教研室、科組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)，以《一般中學(xué)美術(shù)課程標準》和美術(shù)教學(xué)大綱為依據(jù)，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的學(xué)問水平，培育學(xué)生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)建美的實力。

以發(fā)展教化的觀念為指引，主動適應(yīng)時代發(fā)展的須要，變更教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，促進學(xué)生學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究、樂于合作的.精神。

二、基本狀況分析

高二年級共12班，共有780多人，藝術(shù)班目前尚未分班。新高考制度出臺以來，在總體大環(huán)境的影響下，部分同學(xué)對本學(xué)科能重視對待。有部分學(xué)生頭腦敏捷，但學(xué)法不當(dāng)，看法不端正，目的不明確，輕視美術(shù)學(xué)習(xí)，嘴里情愿學(xué)好這門功課，但不愿化工夫?qū)W，影響教學(xué)的順當(dāng)進行，教學(xué)難度大。

另外，高二美術(shù)班尚未組建，隨著美術(shù)高考內(nèi)容的增多，我們的教學(xué)面臨著，教學(xué)內(nèi)容多，教學(xué)實際課時少，教學(xué)時間驚慌等一系列的問題；另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此門學(xué)科的相識偏差加重了教學(xué)難度。

三、本期目標

1、通過常規(guī)月查督促老師進行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、通過組織美術(shù)研討和溝通活動，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，并使校內(nèi)充溢朝氣和活力，營造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

四、詳細措施

1、依據(jù)教育處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，支配并組織教研活動。

2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)老師的閱歷和信息溝通，提高老師的業(yè)務(wù)水平，加強與學(xué)生的溝通，剛好反饋學(xué)生的看法、信息，不斷完善教學(xué)方法，使師生共同進步。

4、成立美術(shù)探討性學(xué)習(xí)小組和愛好小組，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)學(xué)生立足文本、關(guān)注社會，提升美術(shù)實力。

5、結(jié)合本校實際狀況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好，豐富校內(nèi)文化生活。

6、組建美術(shù)愛好小組并主動開展好活動，培育和發(fā)展學(xué)生特長。

美術(shù)下學(xué)期工作安排6

一、指導(dǎo)思想：

仔細貫徹學(xué)校工作重點，通過美術(shù)教學(xué)進一步培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，以課程標準改革為中心，著力抓好新課程標準的培訓(xùn)、試驗和推廣工作，結(jié)合我校實際組織組內(nèi)老師探究課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的探討。本學(xué)期接著將課程改革作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)探討的中心工作，通過教學(xué)實踐與探究深化領(lǐng)悟課程理念，通過多種教研方式喚起美術(shù)老師參加教改的主動性和主動性，仔細總結(jié)新課程改革實施中形成的閱歷，加強對老師素養(yǎng)的培育，搞好美術(shù)陣地建設(shè)，全面提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標：

1、對學(xué)生進行傳統(tǒng)的文化藝術(shù)教化和當(dāng)今的藝術(shù)文化教化。

2、通過各種方法特殊是現(xiàn)代教化手段采納形象直觀的教學(xué)形式即能引起學(xué)生廣泛愛好的，達到主動的教化效果。

3、要與學(xué)校親密合作與班級老師緊密合作，開展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng)作活動，對學(xué)生進行美育教化，凸現(xiàn)美術(shù)教化的特別審美教化功能。

4、從理論上把握好美術(shù)課教學(xué)的專業(yè)教學(xué)特點，特殊是要留意：文化教化與學(xué)問技能的相互關(guān)系問題，在教學(xué)改革中既要突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法和形式，但又不要丟失美術(shù)課的專業(yè)學(xué)問和技能凸現(xiàn)的重要問題。

5、同時要把握好面對全體學(xué)生的教化方法，既要關(guān)注個別學(xué)困生，加強輔導(dǎo)，又要在不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)方法提高上狠下功夫，以點帶面。

6、通過開展一系列的組織輔導(dǎo)學(xué)生進行繪畫創(chuàng)作。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等節(jié)日為契合點，構(gòu)建學(xué)生課外活動小組龍頭，開展貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活的教化活動藝術(shù)創(chuàng)作，培育學(xué)生的創(chuàng)作意識，增加創(chuàng)新意識，嘗試感受勝利的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感;形成正確的價值觀取向。對學(xué)生作業(yè)、作品參與的各種競賽活動，要賜予主動的激勵和表揚，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高對美術(shù)學(xué)術(shù)的價值觀取向和培育學(xué)生主動間上的進取精神。

三、主要措施

1、緊緊抓住美術(shù)課堂教學(xué)，使教化質(zhì)量不斷提高，進一步實踐探究美術(shù)課堂教學(xué)的新教法，促進學(xué)生全面發(fā)展，進行深化探討、仔細學(xué)習(xí)、努力研討、仔細實踐、突出教學(xué)效果。

2、加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，主動協(xié)作班主任、各位老師對學(xué)生進行良好的行為習(xí)慣培育，加強組織紀律教化，形成正常良好的教學(xué)秩序。

3、仔細備課，上課，進行仔細的反思，隨時改進調(diào)整自己的教學(xué)方法，每星期進行教材進行深化的學(xué)習(xí)，貫徹新課程改革方案，保證美術(shù)課的質(zhì)量。

4、結(jié)合道德教化為主題的教化活動，運用美術(shù)語言獨特的表達方式，對學(xué)生進行直觀形象、活潑生動的教化，達到德育教化的效果。

5、努力探究和完善美術(shù)課學(xué)習(xí)，進行探究學(xué)習(xí)實踐，進行校內(nèi)藝術(shù)資源的開發(fā)，主動協(xié)作學(xué)校綜合實踐活動，留意結(jié)合兒童的學(xué)習(xí)生活閱歷進行美術(shù)與其它課程的整合，實現(xiàn)美術(shù)教化，審美教化功能的特點和效果。

6、主動組織和輔導(dǎo)學(xué)生參與各種形式的美術(shù)創(chuàng)作活動，大力開展以班為基礎(chǔ)的美術(shù)創(chuàng)作活動，活躍我校藝術(shù)教化的氣氛，營造校內(nèi)深厚的文化藝術(shù)氛圍，并在此基礎(chǔ)上，組織輔導(dǎo)學(xué)生參與各級的兒童繪畫競賽活動，為培育學(xué)校的`藝術(shù)人才，為上一級學(xué)校輸選藝術(shù)人才而努力工作。

7、教研組內(nèi)老師要加強自己的教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)提高的同時，要留意自己專業(yè)素養(yǎng)和實力的發(fā)展和提高，要加強美術(shù)專業(yè)學(xué)問和技能學(xué)習(xí)，使自己在美術(shù)教學(xué)和專業(yè)實力方面，都有大量的進步，以適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展和要求。

8、仔細開展學(xué)生日常成果的.檢查與評價，主動引導(dǎo)，留意培育學(xué)生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢查與考核，引導(dǎo)學(xué)生自我評價，對他人進行評價的意識，不斷完善學(xué)生美術(shù)成果評價體系，仔細做好對學(xué)生的成長評價工作，把握好評價中的激勵與激勵作用。

9、每位老師要加強自己的教化理論學(xué)習(xí)，并能對自己教化實踐進行總結(jié)與提煉，上升到理論相識高度，結(jié)合新課程的理念，仔細撰寫論文、教學(xué)隨筆等閱歷文章，為學(xué)科教研積累豐富的精神財寶。

10、結(jié)合學(xué)校的課題探討,進行仔細的總結(jié),確立探討主題,結(jié)合學(xué)校的培訓(xùn),撰寫課題報告。

11、結(jié)合學(xué)校的信息技術(shù)特色，發(fā)揮現(xiàn)有教化資源庫應(yīng)有的效應(yīng)，不斷提高老師計算機的運用效率。并充分運用現(xiàn)代教化技術(shù)，努力拓寬教化渠道。

12、搞好組內(nèi)的互幫互學(xué)，團結(jié)合作，使我們組內(nèi)老師業(yè)務(wù)不斷發(fā)展，努力學(xué)習(xí)，鉆研教化教學(xué)業(yè)務(wù)，提高自己的教化教學(xué)理論水平，虛心學(xué)習(xí)，向前發(fā)展。

13、主動爭取參與校內(nèi)外的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，參與校內(nèi)外的教學(xué)課探討活動。

14、留意加強教研組博客老師個人博客的建設(shè)運用，特殊是留意對教研組組內(nèi)信息和老師個人信息的收集和上傳，強化信息資源的建設(shè)和資源共享。

四、詳細工作支配

1、各學(xué)段每周增設(shè)一節(jié)書法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。

2、利用課余時間開設(shè)愛好小組。

3、舉辦全校的“國慶”、科技節(jié)的繪畫競賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學(xué)參加美化校內(nèi)的繪畫制作，同時把同學(xué)們較好的作品表框放在班級中促進同學(xué)之間的美術(shù)繪畫溝通。

4、利用標準化學(xué)校建設(shè)的機會，讓學(xué)生充分發(fā)揮聰慧才能，培育學(xué)生主動參加美術(shù)活動的熱忱，自行設(shè)計、創(chuàng)作美術(shù)作品。

5、仔細落實美術(shù)課，剛好批改美術(shù)作業(yè)。

6、學(xué)期末，仔細做好美術(shù)工作考評和總結(jié)。

美術(shù)下學(xué)期工作安排7

一、學(xué)生狀況簡要分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三年級的美術(shù)課程教學(xué)。學(xué)生狀況參差不齊，主要存在如下問題：

1、對學(xué)生思維的激發(fā)，問題探討重視不夠。

2、有整個吞棗現(xiàn)象。以文本為載體提高學(xué)生的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好不濃，主動性不強，俗語說，愛好是最好的老師。調(diào)動其主動性、主動性是關(guān)鍵。

4、雖然學(xué)生風(fēng)格各不同，相對而言，女生比較沉靜聽話，男生活潑有活力，但是學(xué)生對老師都較有禮貌，師生關(guān)系較融洽。

二、教材分析

本教材的編寫還注意了學(xué)生審美感受和視覺閱歷的培育，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐實力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近社會、學(xué)以致用”為原則，選擇符合初三年級中學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有7課，6個單元，內(nèi)容涵蓋4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中“設(shè)計·應(yīng)用”“觀賞·評述”占有較大比重。6個單元分別為“時代新貌”、“校內(nèi)生活”、“人與社會”、“人與自然”、“創(chuàng)建天地”、“藝術(shù)珍寶”六個單元。這些單元的設(shè)定，主要是依據(jù)素養(yǎng)教化的要求，特殊是教化部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教化課程改革綱要(試行)》中關(guān)于課程改革的總目標，即對將來人才的須要，同時結(jié)合美術(shù)學(xué)科的價值和特點來確定的?！皶r代新貌——城市雕塑”單元，有利于促進關(guān)切時代的發(fā)展，加強社會責(zé)任感;“校內(nèi)生活——魯迅”單元，有利于學(xué)生形成關(guān)切學(xué)校、愛惜集體、敬重老師、團結(jié)同學(xué)的'新風(fēng)氣;“人與社會——向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)”單元，有利于促進學(xué)生了解社會、關(guān)切社會、服務(wù)社會的情感和價值觀的培育;“人與自然——用泥造型”單元，有利于學(xué)生形成接近自然、酷愛自然的情感及愛護環(huán)境的意識;“創(chuàng)建天地——用紙造型”單元，有利于學(xué)生了解生活、動腦動手，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力;“藝術(shù)珍寶——盛唐氣象、文藝復(fù)興三杰”單元，有利于學(xué)生比較系統(tǒng)地接觸中外優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，努力學(xué)習(xí)世界文明的優(yōu)秀成果，特殊是我國唐朝的優(yōu)秀藝術(shù)成就。

三、教學(xué)的重點和難點分析

聯(lián)系生活，扎實、活潑、有序地全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣;在教學(xué)的過程中，努力開拓學(xué)生的視野，注意培育創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，培育社會主義道德品質(zhì)，有利于發(fā)展健康特性，逐步形成健全人格。通過學(xué)習(xí)駕馭肯定的學(xué)習(xí)方法，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學(xué)會對生活的視察和分析、表達。

聯(lián)系生活培育學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累肯定的繪畫實力和創(chuàng)作實力。相識美術(shù)與生活的聯(lián)系，良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣。

四、完成任務(wù)實行措施

要改進教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效果，那么就要美術(shù)學(xué)科四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域上分別施以不同的要求或整改方案，

1、用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形。

2、學(xué)習(xí)簡潔的繪畫構(gòu)圖方法、簡潔的透視學(xué)問以及結(jié)構(gòu)比例學(xué)問。

3、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色調(diào)運用方法，學(xué)習(xí)對比、調(diào)和等色調(diào)學(xué)問。

4、學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法，制作作品。

五、教學(xué)進度

第一周時代新貌-----城市雕塑

其次周時代新貌-----城市雕塑

第三周校內(nèi)生活-----魯迅

第四周校內(nèi)生活-----魯迅

第五周人與社會-----向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)

第六周人與社會-----向民間藝術(shù)家學(xué)習(xí)

第七周人與自然-----用泥造型

第八周人與自然-----用泥造型

第九周創(chuàng)建天地-----用紙造型

第十周創(chuàng)建天地-----用紙造型

第十一周藝術(shù)珍寶-----文藝復(fù)興三杰

第十二周藝術(shù)珍寶-----文藝復(fù)興三杰

第十三周校本課程

第十四周校本課程

美術(shù)下學(xué)期工作安排8

依據(jù)學(xué)校工作要點和教育處工作安排，我組以主動協(xié)作學(xué)校開展校本教研為第一責(zé)任，以提高老師的專業(yè)水平和學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量為根本目的，精確地把握學(xué)校工作重點，結(jié)合新的課程標準，以現(xiàn)代教化理論為指導(dǎo)，更新教化觀念，改進教學(xué)方法，培育學(xué)生的審美觀和自主健身意識。

一、現(xiàn)狀分析：

本教研組組內(nèi)老師以中青年老師為主，在教科研方面，在電腦課件制作方面，有新老師的特長；在課堂教學(xué)方面，有老老師的閱歷。在老師專業(yè)化發(fā)展方面需有待于提高。

二、工作目標：

1、仔細學(xué)習(xí)教化理論，樹立現(xiàn)代教化的觀念。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，保證素養(yǎng)教化全面實施。

3、抓好教科研論文，提高論文質(zhì)量。

4、加強自身業(yè)務(wù)實力的培育，促進老師素養(yǎng)的全面提高。

5、接著進行美術(shù)活動拓展課的教學(xué)，提高質(zhì)量。

三、工作措施：

1、加強理論學(xué)習(xí)，深化課堂改革，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念。

仔細學(xué)習(xí)教化理論，樹立新課標中的一些新觀念、新理念，教化觀念的轉(zhuǎn)變是實施素養(yǎng)教化的關(guān)鍵，并要通過先進的理論來武裝自己，本學(xué)期中，我教研組將組織老師仔細學(xué)習(xí)《新課程標準》和《新課程通識》等，使新課程理念盡快走進課堂，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)落后的教學(xué)思想，在學(xué)習(xí)中突出重點，著實地結(jié)合本校實際，就課堂出現(xiàn)的熱點問題和有爭議的焦點進行實地探討，每一次地學(xué)習(xí)都要做好記錄，與實踐相結(jié)合，切實地提高自己的理論水平。

2、主動開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。

這個學(xué)期我們教研組以主動開展“備、上、說、評、寫”的'教研活動為主，把新理念帶進課堂，開展閱歷溝通，本學(xué)期全組老師開一節(jié)研討課，定時間、定地點、定內(nèi)容，做到早安排、抓落實、爭成效，并做好檔案建設(shè)，尤其在本學(xué)期中的全片教研活動中，我組將會全力以赴，把握這次學(xué)習(xí)機會。

3、加大科研力度，加強課題探討，提高探討質(zhì)量。

依據(jù)我校的要求，本學(xué)期我組將致力于個人的課題研討活動、案例及論文等的支配，主動開展多項教學(xué)探討，強化科研意識。激勵老師主動參加科研，盡最大努力使每個老師都要在本學(xué)期末上交一篇有成果、有閱歷、有實施效應(yīng)的課題論文或案例。

四、詳細支配：

三月份：

1、開學(xué)初的各項打算工作

2、主動參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。

3、教研組制定學(xué)期安排。

4、制定本學(xué)期個人課題。

四月份：

1、主動參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。

2、圍繞探討專題上好研討課，寫出教學(xué)案例

3、學(xué)習(xí)美術(shù)課標。

五月份：

1、結(jié)合備課方案上好老師研討課

2、圍繞探討專題上好研討課，寫出教學(xué)案例

3、學(xué)習(xí)美術(shù)課標。

六月份：

1、主動參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。

2、進入期末復(fù)習(xí)。

美術(shù)下學(xué)期工作安排9

新的學(xué)期又起先了，對于三年級學(xué)生來說，經(jīng)過前面幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了肯定的審美實力和創(chuàng)建實力。本學(xué)期的任務(wù)是使學(xué)生通過本冊書的學(xué)習(xí)，了解一些美術(shù)學(xué)問，進一步提高學(xué)生的觀賞水平及創(chuàng)作實力，并在此基礎(chǔ)上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教化，依據(jù)重點制定如下安排：

一、學(xué)生概況分析：

本屆三年級學(xué)生基礎(chǔ)較好，每班都有部分學(xué)生在校外參與過各類的美術(shù)培訓(xùn)，由于接觸的美術(shù)技法和美術(shù)作品較多，所以繪畫風(fēng)格大膽、繪畫講究色調(diào)，在表現(xiàn)對象時，繪畫風(fēng)格傾向拘謹、工細、對于色調(diào)的配置比較大膽。

二、本學(xué)期詳細教學(xué)工作安排：

（一）教材內(nèi)容分析：

本冊教材共有二十課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中設(shè)計應(yīng)用類型有7課涉及，造型表現(xiàn)類涉及16課，觀賞與評述涉及7課，綜合與探究有2課。

（二）教學(xué)工作目標：

通過美術(shù)教學(xué)，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的造型技能，培育學(xué)生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德意志，培育學(xué)生的視察實力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)建實力。

（三）主要任務(wù)及措施

任務(wù)：

1、在美育方面，接著培育學(xué)生對美的感受實力和提高對美術(shù)作品的觀賞實力，陶冶思想。

2、在促進智力發(fā)展和才能培育方面，接著學(xué)生的視察習(xí)慣，使他們逐步駕馭正確的視察方法，提高視察實力。在繪畫練習(xí)和手工制作中發(fā)展學(xué)生的形象記憶實力、想象實力和培育手工制作實力，激勵學(xué)生思索、聯(lián)想、促進他們創(chuàng)建才能的發(fā)展

3、在基本技能教學(xué)方面，初步了解浮雕和書籍包裝的有關(guān)學(xué)問，教授制作方法，通過練習(xí)使學(xué)生能基本駕馭對形象的表現(xiàn)實力，能制作工整、漂亮的圖案形象。

基本措施：

1、仔細備課：做到深化鉆研教材、寫好教案，制作好范畫、手工示范作品和制作教具。

2、選擇合適的教學(xué)方法：從學(xué)生的年齡、心理特征動身，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，探討“教”和“學(xué)”的方法，充分利用視覺形象，講清重、難點、使學(xué)生堅固地駕馭學(xué)問和技能。

3、加強個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的'環(huán)節(jié)，仔細地幫助學(xué)生解決練習(xí)中的詳細問題。

三、業(yè)務(wù)進修安排及措施：

主動參與上級部門組織的各種教研活動，努力適應(yīng)新的教學(xué)形式，課余主動學(xué)習(xí)新的課程理念并進行實際運用，在課堂中結(jié)合學(xué)生實際狀況因材施教，有的放矢的進行教學(xué)。

四、教學(xué)進度支配：（略）

美術(shù)下學(xué)期工作安排10

本學(xué)期我當(dāng)任二年級的美術(shù)教學(xué)工作，以國家教委頒發(fā)的《課程安排》為指導(dǎo)；堅持全面貫徹國家的教化方針，面對全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高老師自身的素養(yǎng)。以主動的看法投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)。

一、加強理論學(xué)習(xí)提升自身素養(yǎng)

1、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動向。我仔細學(xué)習(xí)《課程安排》和修訂后的《教學(xué)大綱》，進一步端正教化思想，提高相識，把握教改動向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實施素養(yǎng)教化中的重要內(nèi)容

2、仔細學(xué)習(xí)教化理論。我征訂了《美術(shù)導(dǎo)刊》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教化》等專業(yè)雜志，課余時間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3、我的理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在這學(xué)期中，我們班的'同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一樣好評。

二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實提高教學(xué)質(zhì)量

1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作安排，排出教具、學(xué)具及運用日期，平常常常比照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具。

2、這學(xué)期二年級運用的美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教化基本理論。通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生視察生活，關(guān)切社會發(fā)展，酷愛自然、愛護自然。在充分信任并敬重每位學(xué)生的潛能和特性的基礎(chǔ)上培育良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

3、課后，我主動組織開展美術(shù)愛好活動，依據(jù)學(xué)生的愛好愛好，組織學(xué)生探究新學(xué)問，提高學(xué)生的繪畫實力、創(chuàng)作實力、觀賞實力，并將學(xué)生作品展示出來，激起學(xué)生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學(xué)習(xí)愛好。

三、建立新的課程理念

1、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，擯棄那種無視學(xué)生愛好，一味追求認知的做法。我在教學(xué)中把情意與認知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使之成為長久的情感看法。

2、激勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究。讓學(xué)生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步相識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)建性的解決問題。

3、我在教學(xué)中相識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著親密的聯(lián)系，激勵學(xué)生用學(xué)到的學(xué)問技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活藝術(shù)化。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)實力都得到了很大的提高。

美術(shù)下學(xué)期工作安排11

一、教學(xué)條件分析：

本年級學(xué)生對美術(shù)課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用實力，其中對繪畫材料的運用實力較強。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進行美育的主要途徑。美術(shù)可以陶冶學(xué)生的情操，提高審美實力，增加學(xué)生對自然和生活的酷愛及責(zé)任感，并培育他們敬重和愛護自然環(huán)境的看法以及創(chuàng)建美妙生活的愿望與實力。美術(shù)可以引導(dǎo)學(xué)生參加文化的傳承和溝通，通過對美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生熟識美術(shù)的媒材和形式，理解和運用視覺語言，更多地介入信息溝通，共享人類社會的文化資源。美術(shù)可以發(fā)展學(xué)生的感知實力和形象思維實力，提高學(xué)生的綜合思維實力。美術(shù)可以形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，有助于培育學(xué)生勇于實踐和擅長實踐的心理品質(zhì)，這樣將會對他們將來的工作和生活產(chǎn)生主動的影響。美術(shù)還可以促進學(xué)生的特性形成和全面發(fā)展。

[造型、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1、用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形。

2、學(xué)習(xí)簡潔的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗筆墨趣味。

3、學(xué)習(xí)簡潔的繪畫構(gòu)圖方法、簡潔的透視學(xué)問和結(jié)構(gòu)比例學(xué)問。

4、結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色調(diào)運用方法，學(xué)習(xí)對比、調(diào)和等色調(diào)學(xué)問。

5、學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進行繪畫實踐。

6、學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法，制作作品。

[設(shè)計、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)簡潔的圖案基礎(chǔ)學(xué)問，并進行裝飾應(yīng)用。

[觀賞、評述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1、以探討、比較等方式觀賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)會不同的藝術(shù)風(fēng)格。

2、介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程，體驗美術(shù)與生活的關(guān)系。

3、激勵學(xué)生從課本中選一件最喜愛的作品，通過查閱資料，向同學(xué)介紹觀賞作品的`心得。

4、通過觀看錄像、圖片等，觀賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，感受不同材質(zhì)的美。

三、教學(xué)目標：

1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的實力，傳遞自己的思想和情感。（造型、表現(xiàn)）

2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計方法和材料的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。（設(shè)計、應(yīng)用）

3、觀賞、相識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與探討等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡潔的美術(shù)術(shù)語表達自己對美術(shù)作品的感受。（觀賞、評述）

4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的學(xué)問、技能相結(jié)合的方式，進行策劃制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

四、方法措施：

1、遵循審美性原則：把審美教化作為主線貫串教學(xué)全過程，通過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操；培育學(xué)生的審美情趣。

2、遵循思想性原則：發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機地融進思想品德教化。

3、遵循量力性原則：教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適合小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點，淺顯易學(xué)，按部就班，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

4、遵循創(chuàng)建性原則：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、激勵學(xué)生的創(chuàng)建性。

5、遵循實踐性原則：聯(lián)系學(xué)生的實際，理論講解并描述與操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分使學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。

6、遵循趣味性原則：選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

7、遵循因材施教原則：依據(jù)學(xué)生年齡特點和學(xué)生間特性的差異，在教學(xué)中留意面對全體學(xué)生的同時，要考慮個別超常學(xué)生與后進學(xué)生的狀況，實行一般教化與個別知道相結(jié)合的方法。

五、教學(xué)進度支配：

時間安排進度

二月份第一至三課

三月份第四至六課

四月份第七至九課

五月份第十至十二課

六月份第十三至十五課

七月份期末檢測

美術(shù)下學(xué)期工作安排12

一、學(xué)生學(xué)問現(xiàn)狀分析

學(xué)生能對一些基本的美術(shù)現(xiàn)象及美術(shù)與生活的聯(lián)系有所相識，不再單純的認為美術(shù)就是畫畫。多數(shù)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)抱有深厚的愛好，能運用單線、色調(diào)平涂的方式進行造型。隨著身體的發(fā)育，學(xué)生在相識實力上的提高，在形象的表現(xiàn)上由卡通形漸漸趨于寫實，追求精確，但造型實力還很不夠。對一些形式美的規(guī)律有所相識，但還不是很清楚，使得實力與愿望之間產(chǎn)生了沖突，打擊了他們的表現(xiàn)的信念。動手實力、創(chuàng)建性思維、空間想象實力還需培育和提高，合作、探究的學(xué)習(xí)方式也需在教學(xué)中逐步訓(xùn)練和強化。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)

1、觀賞評述：通過攝影、雕塑、繪畫作品的.觀賞，初步駕馭分析藝術(shù)作品所表現(xiàn)出來的思想觀念和情感看法的方法。（第1課）。

2、造型表現(xiàn)：⑴有意識的運用美術(shù)語言，記錄和表現(xiàn)過去的事情，傳遞自己的思想感情（第1課）。

（2）、能初步選擇、消化和運用營造新穎 視覺形象的基本方法進行藝術(shù)表現(xiàn)，傳遞環(huán)保意識，宣揚環(huán)保（第3課）。

（3）、感受星空的漂亮，選擇合適的方法表現(xiàn)星空（第6課）。

3、設(shè)計制作：（1）能選擇合適的紙質(zhì)材料設(shè)計制作簡潔的橋梁賀卡和斜拉索橋模型，傳達友情（第2課）。

（2）學(xué)習(xí)和駕馭中國結(jié)的兩種基本編制方法，弘揚民族文化。（第4課）。

（3）學(xué)習(xí)標記設(shè)計學(xué)問，能結(jié)合學(xué)?；顒舆M行標記的設(shè)計（第8課）。

4、綜合探究：（1）品嘗原始藝術(shù)的特點和價值，通過創(chuàng)作和表演，提高對美術(shù)學(xué)問和技能的綜合運用實力（第5課）。

（2）從運動中得到美的啟示，能運用合適的材料或形式表現(xiàn)運動之美（第7課）。

三、教學(xué)中的重點和難點

重點：1、通過不同美術(shù)語言和形式的運用，表現(xiàn)自己的生活，引起學(xué)生對社會和自我的關(guān)注和相識。

2、能學(xué)習(xí)運用新穎 創(chuàng)建視覺形象的方法，創(chuàng)作表現(xiàn)關(guān)注環(huán)保的美術(shù)作品，并樹立環(huán)保意識；

3、體驗和感受星空的漂亮，選用吹色法表現(xiàn)星空之美；

4、學(xué)習(xí)中國結(jié)的兩種編制方法，學(xué)習(xí)標記設(shè)計學(xué)問。

難點：1學(xué)生在造型實力上還很欠缺，影響了他們對形象的表現(xiàn)和情感意圖的表達。

2、學(xué)生的創(chuàng)建性、視野不夠，使得不論是新穎 視覺形象的表現(xiàn)，還是標記的設(shè)計，都會存在困難，可能都缺乏新意。

3、在設(shè)計制作等課堂實踐活動中，學(xué)生的動手實力及解決問題的實力都不夠，還須要培育。

4、一些學(xué)習(xí)內(nèi)容所須要的工具材料學(xué)生在打算上有難度，須要老師幫助解決。

5、教材中的一些教學(xué)內(nèi)容目標，在農(nóng)村受環(huán)境、條件及學(xué)生實力、情感發(fā)展水平的限制，實現(xiàn)起來有許多困難，如何結(jié)合學(xué)生的實際制定切實可行的目標和教法，使教學(xué)有效，是一個最大的難題。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、老師接著學(xué)習(xí)新的、先進的教化教學(xué)理論，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，變更自身的教學(xué)行為方式，以適應(yīng)新的教化形勢下對美術(shù)教學(xué)的要求。

2、留意通過多種教學(xué)形式和方法，保持和促進學(xué)生對美術(shù)課的學(xué)習(xí)愛好，以愛好帶動和促進學(xué)生對美術(shù)課的學(xué)習(xí)。

3、鉆研教材，深化挖掘教材的內(nèi)涵和編排意圖，合理利用教材及各種教學(xué)資源，為實現(xiàn)目標服務(wù)，用教材教，而不是教教材。

4、老師不斷學(xué)習(xí)新的教化技術(shù)，訓(xùn)練自身的專業(yè)技能，以提高專業(yè)水平和為學(xué)生服務(wù)的實力，

5、鉆研教材，熟識美術(shù)新課程不同學(xué)段的要求，了解學(xué)生，能依據(jù)學(xué)生實際，制定切實可行的目標和方法，以提高課堂教學(xué)實效。

美術(shù)下學(xué)期工作安排13

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期接著以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點。以學(xué)校工作安排為指導(dǎo),針對我校實際,以藝術(shù)學(xué)校,弘揚我校版畫特色教學(xué)品牌,提倡和諧人文科學(xué)自然的教化教學(xué)理念,遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律,提高學(xué)生的審美實力,創(chuàng)新實力,主動協(xié)作市做好全國少兒藝術(shù)展演美術(shù)示范現(xiàn)場工作。日常工作中，要仔細總結(jié)新課程改革實施過程中形成的閱歷，加強對本學(xué)科老師的素養(yǎng)培育，做好好課題探討工作，主動開展課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

二、重點工作：

1、加強理論學(xué)習(xí),樹立新教學(xué)理念，明確美術(shù)課課程改革方向。

2、主動開展各項美術(shù)教研活動.提高每位老師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,同心同德,我藝術(shù)特色而努力。

3、結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點,主動探究教學(xué)新路子,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,培育學(xué)生良好行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識作為課堂教學(xué)探究的方向。

4、加強學(xué)生的校內(nèi)外一體化進程,以我校為平臺,真對不同基礎(chǔ)的學(xué)生進行分組教學(xué),努力挖掘每一個學(xué)生的特長和潛能.做好學(xué)校支配的各項工作和競賽工作。

5、接著開展美術(shù)特色教學(xué),完善各級愛好小組.切實抓好學(xué)生的基本功和美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問.

三、主要措施：

1、完善校本課程教學(xué)，落實詳細要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、閱歷溝通、聽課、說課、評課、教學(xué)詢問與指導(dǎo)等校本探討的基本形式，促進老師的專業(yè)成長和發(fā)展。

2、強化集體備課活動，每次活動仔細探討教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點、難點，探討教學(xué)疑點，談教學(xué)設(shè)想。

3、以“美術(shù)特色為主的其次課堂教學(xué)”為主要形式開展校本教學(xué)探討活動。進一步完善校愛好小組教學(xué)和地方特色課程。

4、接著開展本美術(shù)課教學(xué)的探討，本組全部老師依據(jù)自己實情總結(jié)閱歷,撰寫教化教學(xué)心得體會,反思,主動投稿參與各級論文評比。

5、加強美術(shù)特長生的培訓(xùn),多出繪畫精品,組織參與局組織的各類競賽爭取獲得好成果。

6、主動做好全國六一兒童節(jié)和競賽工作。

7、學(xué)習(xí)開展網(wǎng)絡(luò)研修溝通學(xué)習(xí)。充分利用我校的`網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢擴大美術(shù)教學(xué)的影響力，建立,完善美術(shù)老師的個人博客。

四、詳細工作

二月份

制定教研組安排

四月份

1、xx市亞太森博杯環(huán)保繪畫競賽

五月份

1、檢查教學(xué)反思和讀書心得

2、打算校本教材和愛好小組活動的總結(jié)與成果展示

3、主動打算發(fā)動學(xué)生參與”六一兒童節(jié)“畫展活動

六月份

1、做好一年一度的“六一兒童節(jié)“畫展活動

2、組織制定復(fù)習(xí)安排、上好美術(shù)復(fù)習(xí)課。

3、進行教研教學(xué)工作總結(jié)。

4、上交各類教研,教學(xué)材料及小結(jié)

美術(shù)下學(xué)期工作安排14

新的學(xué)期起先了，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進行。為使初一新生更好的適應(yīng)初中美術(shù)教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的主動性，充分發(fā)揮特長，培育高尚的審美情操，提高審美實力，更好的完成教學(xué)任務(wù)，特制訂安排如下：

一、指導(dǎo)思想

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)閱歷，針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生駕馭繪畫技法，接著接受色調(diào)和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工接著深化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高學(xué)生的審美實力和動手實力。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育學(xué)生的視察、記憶、思維、想象和動手實力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

由于是初一學(xué)生，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的主動性很高，主動參加活動的主動性較好，但是學(xué)生年齡小、學(xué)問少，因此學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的`相識還遠遠不夠，學(xué)生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的學(xué)問結(jié)構(gòu)。所以須要老師很好地進行引導(dǎo)和學(xué)問傳授。

四、教材分析

第一單元：主要通過對表現(xiàn)生命與自然和諧交融為主題的優(yōu)秀繪畫作品的觀賞，培育學(xué)生對勞動的情感、看法和正確的價值觀念。

其次單元：通過對春天的繪畫表現(xiàn)，培育學(xué)生酷愛大自然生活的情感，并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法

第三單元：通過對校內(nèi)的標記、海報、運動會會場設(shè)計的編排設(shè)計練習(xí)，加深對校內(nèi)豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的酷愛，培育同學(xué)之間相互團結(jié)、親密合作的人際關(guān)系，體驗和共享共同合作獲得的勝利與歡樂。

第四單元：通過對請柬、舞臺、道具服裝的設(shè)計與模擬制作活動，創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)學(xué)生酷愛生活、酷愛學(xué)校的情感，以及發(fā)覺美創(chuàng)建美的愿望，同時在活動中提高綜合運用多領(lǐng)域?qū)W問、技能的實力。

第五單元：通過對幾組常見的生活用品的觀賞和評述活動，啟發(fā)學(xué)生主動關(guān)注生活中一些日常用品。

五、詳細措施

1、仔細鉆研教材，把握課改理念，因材施教，改革教學(xué)方法。

2、發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新實力，培育高素養(yǎng)有特長人才。

3、加強特長生培育，成立愛好小組，利用課余時間，更好地培育其藝術(shù)才能。

4、組織相關(guān)的美術(shù)活動，互助互學(xué)，共同提高。

5、留意聯(lián)系生活，聯(lián)系實際，到生活中發(fā)覺美、創(chuàng)建美。

6、教學(xué)活動中注意德育滲透，努力做好教書育人。

六、教學(xué)要留意的問題

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此