分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(教學(xué)設(shè)計)-五年級上冊數(shù)學(xué)北師大版_第1頁
分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(教學(xué)設(shè)計)-五年級上冊數(shù)學(xué)北師大版_第2頁
分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(教學(xué)設(shè)計)-五年級上冊數(shù)學(xué)北師大版_第3頁
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分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(教學(xué)設(shè)計)-五年級上冊數(shù)學(xué)北師大版一、教學(xué)目標(biāo)再認(rèn)識分?jǐn)?shù)的概念和特點(diǎn)，能準(zhǔn)確書寫分?jǐn)?shù)；能夠比較大小、加減、約分簡單的分?jǐn)?shù)；能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。二、教學(xué)重難點(diǎn)掌握分?jǐn)?shù)的概念和基本特點(diǎn)；能夠正確書寫分?jǐn)?shù)，包括假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)；掌握比較大小、加減以及約分簡單的分?jǐn)?shù)。三、教學(xué)內(nèi)容與方法1.教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)的概念和基本特點(diǎn)；分?jǐn)?shù)的書寫：正分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)；分?jǐn)?shù)的比較大??；分?jǐn)?shù)的加減；分?jǐn)?shù)的約分。2.教學(xué)方法演示法：引入分?jǐn)?shù)概念和特點(diǎn)；講解法：分?jǐn)?shù)書寫和加減乘除；實(shí)踐法：布置作業(yè)讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。四、教學(xué)過程設(shè)計1.學(xué)生思考與學(xué)生討論日常生活中分?jǐn)?shù)的應(yīng)用；引導(dǎo)學(xué)生自由思考分?jǐn)?shù)的概念。2.教師講解分?jǐn)?shù)的概念和分?jǐn)?shù)的基本特點(diǎn)；正分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)的書寫方法；分?jǐn)?shù)的比較大小、加減法、約分幾個方面的講解。3.案例分析對學(xué)生提供簡單的分?jǐn)?shù)計算題目進(jìn)行分組討論；引導(dǎo)學(xué)生分別應(yīng)對題目進(jìn)行計算。4.練習(xí)鞏固布置題目，讓學(xué)生在課下做相應(yīng)的作業(yè)；滿分考試和小測驗(yàn)。5.課堂反思分別征求學(xué)生和教師課堂體驗(yàn)和意見；總結(jié)教學(xué)中存在的問題。五、教學(xué)評估課堂練習(xí)和作業(yè)；滿分考試和小測驗(yàn)。六、教學(xué)建議建議學(xué)生在平時多進(jìn)行練習(xí)，多進(jìn)行分組討論，多互相檢查；建議教師發(fā)揮分組討論優(yōu)點(diǎn)，提供多樣化的分?jǐn)?shù)問題；

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