低碳生活活動策劃(11篇)

低碳生活活動策劃(通用11篇)

我國西南五省嚴(yán)峻干旱，為響應(yīng)國家節(jié)能減排及可持續(xù)進展的戰(zhàn)略方針，激發(fā)廣闊同學(xué)對于科技生態(tài)的探究與制造，為校園科技創(chuàng)新的進展注入青春和活力，特籌劃舉辦此次生態(tài)節(jié)能創(chuàng)意設(shè)計大賽。

1、申報階段

xx年5月4日——5月15日。

2、評比階段

1）初評階段：由評委教師對作品進展科學(xué)性和可行性的評價。先進展初評，選出申報作品數(shù)目的30%進入復(fù)賽（若此數(shù)目缺乏15件按15件算）。

初評時間：5月10日——5月17日

進入復(fù)賽的作品將在動物科技學(xué)院網(wǎng)站公布。

2）復(fù)賽階段：采納公開辯論形式，分為作品陳述（限6分鐘）、答復(fù)評委教師提問和答復(fù)觀眾提問（約3分鐘）三個環(huán)節(jié)。復(fù)賽將邀請我校相關(guān)專家教授組成評審團。評審標(biāo)準(zhǔn)包括技術(shù)創(chuàng)新性30％；應(yīng)用背景與應(yīng)用創(chuàng)新性30%；方案的技術(shù)可行性20％；創(chuàng)新應(yīng)用方案的市場前景估量10％；答復(fù)觀眾提問得分10％。最終按總得分排名評出獲獎作品。

復(fù)賽時間：xx年5月22日18點。

復(fù)賽地點：信息樓六樓報告廳

3、頒獎階段

復(fù)賽完畢后，當(dāng)場進行頒獎儀式。為獲獎?wù)哳C發(fā)證書和獎品。

一等獎：一名

二等獎：三名

三等獎：五名

優(yōu)秀獎：六名

1、通過生態(tài)原理節(jié)能減排，提高能源的利用率，以及綠色能源相關(guān)的創(chuàng)意與設(shè)計。形式不限，可以是論文、科技說明書、實物裝置（附有使用說明書）等等。

2、作品可為個人作品，也可集體作品。申報個人作品的，申報者必需擔(dān)當(dāng)申報作品60%以上工作，合必需是學(xué)生且不得超過兩人；集體作品原則上成員不超過7人，不少于3人，凡超過三人的工程或者不超過三人。

（1）申報者應(yīng)在仔細(xì)閱讀此說明各項內(nèi)容后按要求具體填寫申報書。

（2）申報者在填寫申報作品狀況時只需依據(jù)個人工程或集體工程填寫a1或a2表。

（3）表內(nèi)工程填寫時一律用鋼筆或打印，字跡要端正、清晰，此申報書可從動物科技學(xué)院網(wǎng)站下載復(fù)制。

（4）設(shè)計說明書及所附的有關(guān)材料必需是中文（若是外文，請附中文本），請以4號楷體打印在a4紙上，附于申報書后。

（5）請將填好的申報書以及作品設(shè)計說明書或論文及其相關(guān)材料于作品提交截止日期前發(fā)送至：123@126（實物作品只發(fā)申報書）。

（6）請將紙件申報表以及全部申報材料及實物作品于截至日期前交至動物科技學(xué)院學(xué)生會辦公室。

低碳生活活動籌劃篇2

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

主辦單位：教育部、中心文明辦、廣電總局、共青團中心、中國科協(xié)

承辦單位：中國科協(xié)青少年科技中心

專家指導(dǎo)委員會：由活動組織機構(gòu)依據(jù)活動進展?fàn)顩r聘請相關(guān)專家組成，專家名單將間續(xù)在活動網(wǎng)站中公布。

二、活動目的與意義

通過科學(xué)調(diào)查體驗活動，使青少年把握根本的科學(xué)學(xué)問與技能，體驗科學(xué)探究活動的過程與方法，培育良好的科學(xué)態(tài)度，進展初步的科學(xué)探究力量。

在提高創(chuàng)新精神和實踐力量的根底上，充分發(fā)揮青少年科技教育活動對于未成年人思想道德建立的促進作用，在活動中培育青少年團隊意識和協(xié)作精神，增加青少年社會責(zé)任感，提高青少年思想道德素養(yǎng)。

三、活動內(nèi)容及實施步驟

1．活動啟動階段：5—6月

各地結(jié)合活動主題，依據(jù)本地實際狀況，開發(fā)設(shè)計內(nèi)容豐富、形式新奇的科學(xué)調(diào)查體驗活動。進行活動啟動儀式，并通過各類媒體對活動進展宣傳。

2．調(diào)查體驗階段：6—8月

(1)各地組織學(xué)生以家庭、小組、班級為單位，開展科學(xué)調(diào)查體驗活動。同時可以dv、攝影等形式記錄調(diào)查體驗過程，參與“我的低碳生活”科學(xué)影像節(jié)活動。

(2)登陸中國數(shù)字科技館青少年創(chuàng)意館“我的低碳生活”專題網(wǎng)站，依據(jù)頁面提示信息參與網(wǎng)絡(luò)活動。在歡樂嬉戲的同時，學(xué)習(xí)關(guān)于低碳生活的學(xué)問，體驗活動的樂趣。

單位和學(xué)生均可根據(jù)《活動手冊》的要求，通過網(wǎng)絡(luò)或郵寄方式提交活動信息和活動成果。參與活動并按要求反應(yīng)信息和成果的單位或?qū)W生，將可獲得相應(yīng)嘉獎。主辦單位鼓舞各地有組織地提交活動信息和成果。

主辦單位將組織專家對提交的活動信息和活動成果進展匯總和分析。分析結(jié)果及優(yōu)秀活動作品將于xx年9月“全國科普日”活動期間向社會展現(xiàn)。

四、幫助手段

為便利各地組織和指導(dǎo)學(xué)生參與活動，中國科協(xié)青少年科技中心制作了《活動手冊》，供各地參考。各單位和學(xué)生可通過以下方式獲得《活動手冊》：

1．登錄活動主題網(wǎng)站下載。(活動主題網(wǎng)站將于5月上旬開通。中國數(shù)字科技館青少年創(chuàng)意館“我的低碳生活”專題網(wǎng)站也將同時開通。網(wǎng)站將供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)下載及活動信息公布等效勞。)

2．登陸中國校外教育網(wǎng)下載。

3．主辦單位將向各省級承辦單位配發(fā)肯定數(shù)量的印刷版《活動手冊》和活動宣傳品。

五、活動信息和成果提交方式

1．登錄活動主題網(wǎng)站在線提交(推舉此種方式)。

提交時間：xx年6月15日一8月15日。

2．郵寄。請于xx年8月15日前寄到活動承辦單位(請在信封上標(biāo)明活動名稱)。

六、聯(lián)系方式

低碳生活活動籌劃篇3

為加強與經(jīng)開區(qū)各團組織以及青年之間的溝通，增加企業(yè)各團組織之間的分散力，營造團結(jié)、向上、安康的團建氣象，公司團委擬于11月底開展自行車低碳騎行活動，詳細(xì)方案如下：

一、活動主題

聯(lián)企聯(lián)建，“騎心”向上

二、活動時間

11月27日(星期六)下午14：30(如遇下雨則活動延期，詳細(xì)日期另行通知)。

三、活動地點

常德柳葉湖環(huán)湖騎行道

四、參加對象

常德紡機團員及青年約50人。

五、騎行路線

柳葉大道T字路口(保利中心公園售樓處)-----吾舍青年書店(須領(lǐng)取徽章后折返)-----原路返回至起點。單程8公里，來回16公里。

六、活動安排

本次騎行活動起點站設(shè)主裁判1人負(fù)責(zé)計時，助理裁判1人負(fù)責(zé)登記，另在折返點設(shè)補給站配備工作人員1人負(fù)責(zé)治理發(fā)放徽章、發(fā)放補給品。共計3人。

七、活動流程

1.集合活動當(dāng)日參加人員自行前往活動地點，于13：40前抵達柳葉大道T字路口集合;

2.簽到13：40-14:00參加人員間續(xù)簽并領(lǐng)取參賽號牌;

3.致辭14：00-14：15團委書記致辭;

4.合影14：15-14：20集體合影;

5.熱身14：20-14：30熱身運動;

6.騎行14：30，由團委委員吹響發(fā)令哨，騎行至吾舍青年書店領(lǐng)取徽章后折返，裁判依據(jù)到達終點時間確定排名(每位選手須同時佩戴號碼牌、徽章成績才有效)，騎行全程耗時約1.5小時;

7.頒獎16：15騎行活動完畢，頒發(fā)獎品合影，后各支部自行安排。

八、獎項設(shè)置

本次活動設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，全部騎行完成全程的人員均可獲得參加獎。

九、費用預(yù)算

1.自行車租賃費：40元/輛，40_50=2023元;

2.藥品及補給費用：1000元;

3.保險費用：6元/人，6_50=300元;

4.領(lǐng)隊費用：300元/趟;

6.保障車跟隊費用：500元/趟;

7.獎品費用：

一等獎3名，每人嘉獎200元物資，200_3=600元

二等獎5名，每人嘉獎100元物資，100_5=500元

三等獎8名，每人嘉獎50元物資，50_8=400元

每位到達終點人員獲得紀(jì)念獎牌及紀(jì)念品一份，30元/人，30_50=1500元;

8.拖車費(含搬運，兩臺車)：600元/趟_2=1200元;

9.號碼牌、徽章、橫幅費用300元。

以上費用合計約8600元，費用按實際團員青年參加人數(shù)支付相應(yīng)費用。

十、活動要求

1.全部騎行人員應(yīng)依據(jù)自己的身體狀況，如患有心臟病、高血壓、腰肌扭傷、哮喘病等不適合猛烈運動的人員不建議參與此次活動;

2.騎行人員在活動中穿運休閑服、運動鞋，騎行時要留意安全，本次競賽提倡“友情、團結(jié)、互助”的精神，遵守公共道德，愛惜生態(tài)環(huán)境，通過活動呈現(xiàn)出企業(yè)基層團支部良好精神面貌及形象;

3.各團支部可自行帶上本單位或團組織活動橫幅。

低碳生活活動籌劃篇4

一、活動主題

我們的低碳生活

二、活動背景

隨著我國市場經(jīng)濟體制的建立和完善，越來越多的公司和企業(yè)取得了長足的進展，但是在經(jīng)濟突飛猛進進展的同時，我們四周的環(huán)境也遭到了污染或破壞：浮沉天氣、水土流失，森林失火……近期，環(huán)境愛護問題日益成為當(dāng)今社會的熱點，國家環(huán)保榜樣城市、衛(wèi)生城市、宜居城市，一系列的圍繞環(huán)境愛護為核心的評比活動彰顯了國家對環(huán)境愛護的重視。

圍圍著當(dāng)今環(huán)境愛護的熱點問題，以及現(xiàn)今社會中越來越流行的低碳生活話題，我們低碳環(huán)保綠色行寒期實踐小組打算在我們學(xué)校所在地山東濰坊進展環(huán)保學(xué)問宣傳，并收集大家在日常生活中的低碳妙招加以推廣。

三、活動目的

通過此次活動我們想讓更多的人了解環(huán)境愛護的必要性，使他們走進環(huán)保，參加到低碳生活的行列中來。同時收集大家在生活中的低碳妙招，加以推廣，讓大家都能在日常生活中對環(huán)保事業(yè)做出自己的奉獻。同時也提升了自己的課外實踐力量。

四、活動時間：

2022年2月10日至2022年2月16日

五、活動地點

濰坊市各個主要街道以及小區(qū)

六、調(diào)查對象

社會各個人群階層

七、主辦單位

略

八、活動流程

（一）籌劃預(yù)備階段：

組織我專業(yè)濰坊市區(qū)內(nèi)同學(xué)組成活動小組，爭論活動詳細(xì)事宜，并進展活動詳細(xì)分工。

（二）實施階段：

1、編寫并制作宣傳材料、調(diào)查問卷等資料。

2、組織小組同學(xué)到濰坊市各個主要街道以及小區(qū)進展隨機宣傳和調(diào)查，其中包括宣傳環(huán)保學(xué)問、向大家講解環(huán)保問題，和以問卷調(diào)查和口頭采訪的形式向大家請教低碳生活的妙招。并做好調(diào)查采訪記錄，拍攝宣傳、調(diào)查、采訪的照片。

3、小組人員就調(diào)查采訪的結(jié)果進展分析整理。

4、向大家宣傳調(diào)查采訪中學(xué)來的生活中的低碳妙招。

5、整理此次實踐活動的記錄和拍攝的照片。

（三）總結(jié)階段：

1、小組人員集體爭論反思總結(jié)此次實踐活動的收獲與缺乏。

2、撰寫實踐報告。

低碳生活活動籌劃篇5

活動后由秘書部對本次活動進展總結(jié)。

附“低碳生活”問卷調(diào)查

1、對于“低碳環(huán)保”這個詞你熟識嗎？

A.很熟識B.比擬熟識C.不是很熟識

2、你是從哪些方面了解到“低碳環(huán)?！钡模?/p>

A．電視/新聞媒體B.環(huán)保型電影C.不是很清晰，但是了解一點

3、在酷熱的夏天，你在辦公室工作或在家里休息時一般把空調(diào)調(diào)到多少度？

A.26度或以上B.20-25度C.16-20度

4、時間允許的狀況下，是否會盡量使用步行/乘坐公交代替自己開車？

A.常常B.很少C.幾乎沒有

5、你在關(guān)閉電腦主機后，關(guān)閉顯示器嗎？

A.常常B.有時候C.很少

6、你常常雙面使用紙張嗎？

A.常常B.間或使用C.幾乎沒有

7、你出門就餐會選擇？

A.自帶餐具B.外面供應(yīng)的消毒餐具C.使用一次性餐具

8、你常常把一些環(huán)保的學(xué)問告知你身邊的人嗎？

A.常常B.間或C.幾乎沒有

9、你的房間或辦公室無人時是否會關(guān)燈？

A.關(guān)燈B.不肯定C.不關(guān)燈

10、當(dāng)你在生活中發(fā)覺有人破壞環(huán)境時，你的態(tài)度是？

A.積極制止B.觀望C.無所謂

11、你經(jīng)常對用過的水進展二次利用嗎？

A.經(jīng)常B.不常常C.從來不

12、你對你身邊環(huán)境的評價怎樣？

A.良好B.一般C.不太好

13、給你供應(yīng)時機，你會參與植樹嗎？

A.會去B.如自付費用的話不會C.不會去

14、平常買東西時，是否會盡量選擇環(huán)保節(jié)能型的？

A.經(jīng)常B.不常常C.從不

低碳生活活動籌劃篇6

一、活動背景：

隨著社會的進展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也漸漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”降臨之際，響應(yīng)學(xué)校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。

二、活動目的

1、了解“低碳生活”的含義，加強學(xué)生對于環(huán)保生活、低碳生活的熟悉。

2、知道在學(xué)習(xí)、生活中節(jié)省電、水，氣等能源的重要意義，并從生活點滴做起。

3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

三、活動過程：

（一）、增加環(huán)保意識

1、播放雅安地震宣傳片

師：雅安的這次地震，牽動了千千萬萬中國人的心，據(jù)中國地震網(wǎng)統(tǒng)計，截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震，雖然地震是自然災(zāi)難，但長期以來由于人們無視了環(huán)境問題，加劇了自然災(zāi)難的頻繁發(fā)生。

2、出示圖片

師：我們來看一些環(huán)境污染的圖片，水污染，大氣污染，氣候變暖，沙塵暴，今年在我國北京消失的霧霾天氣，這是地球給人類敲響的警鐘，提示我們要好好愛惜自己的家園，作為地球上的一份子，我們應(yīng)當(dāng)呼吁大家愛護環(huán)境，低碳生活。

師：下面讓我們走進班會的第一篇章，“環(huán)保，我們的責(zé)任”，讓我們用掌聲請出我們四年三班的環(huán)保伙伴

3、學(xué)生展現(xiàn)

（1）朗讀《環(huán)保，我們的責(zé)任》

（2）朗讀《我愿》

（二）提倡低碳生活

師：由于環(huán)境問題現(xiàn)在全球都在提倡低碳生活，那什么是低碳生活呢，今日教師還給大家?guī)砹艘欢喂鎻V告，信任看了這條公益廣告，你會對低碳生活有進一步的了解。

師：原來低碳生活就是從生活的點點滴滴做到多節(jié)省、不鋪張。下面教師給大家?guī)硪恍?shù)據(jù)，請看：（課件出示）

假如我們：

少搭乘1次電梯，就削減0.218kg的碳排放

少開冷氣1小時，就削減0.621kg的碳排放

少吹電扇1小時，就削減0.045kg的碳排放

少看電視1小時，就削減0.096kg的碳排放

少用燈泡1小時，就削減0.041kg的碳排放

師：我們來算一筆賬，假如我們一天做到每一項，那么我們可以每天削減21.173kg的碳排放量，那么我們估算一下，假如全中國13億人每天都能做到每一項，就可以削減260億千克的碳排放量。這是一個多么驚人的數(shù)字啊！

師：為了愛護地球，我們也應(yīng)當(dāng)成為的低碳生活中的一員，讓我們共同走進其次篇章“我的低碳我做主”，再次請出我們班級的環(huán)?；锇椤?/p>

朗讀讓我們一起飛行

我建議，四年三班全體同學(xué)立下誓言：

節(jié)省一滴水、節(jié)省一度電、節(jié)省一張紙、節(jié)省一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)從前的光榮。

（三）、師總結(jié)

師：愛護環(huán)境，低碳生活，只要大家都主動一點點，在生活中留意一點點，并始終堅持下去，那么這個世界轉(zhuǎn)變的肯定不只是一點點。讓我們攜手愛護我們的地球！同學(xué)們，信任有了我們的努力，我們的參加，我們的地球家園肯定會越來越漂亮。

低碳生活活動籌劃篇7

依據(jù)《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于開展2022年節(jié)能宣傳周和低碳日活動的通知》精神，結(jié)合我校的實際，圍繞“節(jié)能有道、節(jié)省有德”的活動主題，重點宣傳綠色、節(jié)能、低碳環(huán)保的生活方式、消費模式和生活習(xí)慣，培育廣闊師生員工良好的節(jié)省環(huán)保習(xí)慣，強化資源憂患意識和節(jié)省意識，營造深厚的節(jié)能環(huán)保校園氣氛。

一、活動宗旨和指導(dǎo)思想：

推動節(jié)能工作的順當(dāng)開展;提倡綠色、節(jié)能、低碳環(huán)保的生活方式、消費方式和生活習(xí)慣;削減能源和資源的消耗;降低學(xué)校運行本錢;促進節(jié)省型綠色校園建立。

二、活動主題：

節(jié)能有道、節(jié)省有德

三、活動時間：

2022年6月__日-__日

四、宣傳教育內(nèi)容

充分利用電子屏、校園播送、報刊、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)和制作宣傳單、學(xué)生班會、社會實踐等形式，在全校開展以“節(jié)能有道、節(jié)省有德”為主題的節(jié)能宣傳活動，開展校情宣傳教育，樹立資源憂患意識和節(jié)省意識，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能學(xué)問，營造深厚的節(jié)省節(jié)能環(huán)保校園氣氛。

五、節(jié)能活動內(nèi)容

1、6月25日“節(jié)能環(huán)保低碳校園日”組織學(xué)生在校園設(shè)點宣傳，開展千名學(xué)子簽名活動。與團委聯(lián)動組織青年志愿者在教學(xué)區(qū)、學(xué)生宿舍及校園人群密集的相關(guān)地段設(shè)點開展簽名和宣傳活動。

2、開展節(jié)能講座。組織教職工及校內(nèi)從商人員、基建人員，普及節(jié)能學(xué)問，培育提高能效、削減鋪張的節(jié)能理念，進一步提高各類人員的節(jié)能減排意識。

3、開展節(jié)能作品展覽。結(jié)合國家開展的節(jié)能宣傳作品征集活動，對我校的上報的平面設(shè)計類作品進展展出。

4、建立校園節(jié)能督查機制。加強對宿舍用電、教學(xué)用電、校園長明燈，長流水的檢查與督查，對發(fā)覺鋪張現(xiàn)象的單位或個人，要予以通報批判。

5、加強水電修理效勞。加強對校園用水管網(wǎng)跑、冒、滴、漏的巡查工作，加強公共用電，教學(xué)用電、其它用電以及教職工、學(xué)生宿舍用電的節(jié)能治理，準(zhǔn)時修理供電、供水故障，確保校園生活與教學(xué)秩序。

6、提倡節(jié)省用電用水。要對商業(yè)區(qū)、路燈及校園相關(guān)公共場所，做出規(guī)定，提倡使用節(jié)能設(shè)備，嚴(yán)禁在公共場所使用100w以上的白熾燈;辦公場所及各住戶每天削減開啟空調(diào)時間，制止學(xué)生宿舍、教室長流水、長明燈的現(xiàn)象。

7、實行錯峰用電、用水方法。校園頂峰用電用水時段，后勤能源中心做好節(jié)能工作預(yù)案，在確保師生生活與教學(xué)秩序正常的前提下，做好供電供水調(diào)配等相關(guān)事務(wù)。

8、建立節(jié)能責(zé)任制。水、電的節(jié)能治理公共區(qū)域白天由保潔員負(fù)責(zé)(宿舍由房管員負(fù)責(zé))，晚上由學(xué)生志愿者(主要在環(huán)保協(xié)會中選取)負(fù)責(zé)(教室和宿舍)。試驗室由各二級學(xué)院和系部安排相關(guān)責(zé)任人，各機關(guān)處室和教輔部門由各自負(fù)責(zé)確定相關(guān)責(zé)任人。

低碳生活活動籌劃篇8

活動目的：

氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的提倡者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。

活動預(yù)備：

多媒體播放相關(guān)圖片；學(xué)生節(jié)能環(huán)保的照片；環(huán)保購物袋及活動簽名所需的紙張；雙面用的打印紙或草稿紙等。

活動過程：

第一環(huán)節(jié)低碳生活安康理念

1、圖片《地球，你好嗎？》

我們先來觀賞一組圖片。（播放完畢）你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生答復(fù)）假如不好，地球存在什么問題？這些問題的存在和我們今日學(xué)習(xí)的主題《提倡低碳生活，共鑄綠色家園》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆岢吞忌?？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今日主題班會上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。

2、什么是低碳？（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。

其次環(huán)節(jié)低碳生活我們共同的”選擇

1、氣候變暖，冬天就不冷了，這是不是好事呢？氣候變暖給人類帶來哪些危害呢？氣候變暖給我們國家也帶來危害。大家看這些圖片。（出示幻燈）這是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜飲水困難；而新疆的阿勒泰地區(qū)正遭受百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜卻凍死了。從這個側(cè)面是不是也可以看出氣候變暖給人類帶來了災(zāi)難呢？（出示幻燈）

第三環(huán)節(jié)尋求低碳我們并不孤獨

面對全球氣候變暖，人類能坐以待斃、束手就擒嗎？慶幸的是，人類已熟悉到氣候變暖帶來的危害，并且實行了一些措施。馬爾代夫在水下召開內(nèi)閣會議，呼吁世界各國嚴(yán)格掌握二氧化碳排放，進展低碳經(jīng)濟；進展新型能源，如風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮堋⒑四?、潮汐能等?/p>

第四環(huán)節(jié)低碳生活我們做得更好

1、作為當(dāng)代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢？（學(xué)生答復(fù)）教師從衣、食、用、行總結(jié)。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時，由于提到了“打印用雙面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學(xué)生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購物袋、學(xué)生事先預(yù)備好的手工作品展現(xiàn)出來，號召大家厲行節(jié)省，從現(xiàn)在做起。

2、為了培育全體學(xué)生低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學(xué)提出建議書。（請同學(xué)朗讀建議書，最終一段全班齊聲朗讀）

3、為了我們共同生活并供應(yīng)給我們資源的地球安康、長壽，為了我們子孫后代的生存、進展，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動起來，做低碳生活的實踐者、先行者。最終，我們嚴(yán)肅地在簽名活動紙上簽上自己的名字！我信任，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，踐行低碳生活，我們肯定會做得更好！（播放視頻音樂，教師、學(xué)生簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。）活動在不斷重復(fù)播放的音樂視頻中完畢。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長腳印”一欄中，同學(xué)們相互監(jiān)視。

低碳生活活動籌劃篇9

召開背景：隨著社會的進展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也漸漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”降臨之際，響應(yīng)學(xué)校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。

班會主題：低碳生活，從我做起

召開時間：20xx年4月20日

主持人：bbdd

參與人員：105班全體同學(xué)WWw.03KKk.coM

一、活動目的

1、了解“低碳生活”

的含義

2、懂得在生活中節(jié)省電、水，氣的方式，從生活點滴做起。

3、“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

二、活動內(nèi)容

分小組爭論，形本錢次主題班會。

第一組：負(fù)責(zé)介紹“低碳生活”的含義

首先簡潔算一算一個人的碳排放：

電視機:1小時0.966千克；吹風(fēng)機:1小時0.552千克；洗衣機:1小時0.2898千克；日光燈:1小時(60W)0.0414千克；節(jié)能燈泡:1小時0.01173千克；冷氣機:1小時0.0621千克；電腦主機:1小時0.1725千克；筆記本電腦:1小時0.0138千克……

少看一會兒電視，少玩兒一會兒電腦，不但計算了你每日節(jié)約的二氧化碳，還能計算你節(jié)省了多少能源。從衣食住行去衡量你的環(huán)境意識。

頻發(fā)的自然災(zāi)難、加速滅亡的物種等現(xiàn)象已一再地告知我們，地球只有一個，人類不止百代，危情時不我待。我們要從自身做起，做一個低碳使者、環(huán)保達人，將“低碳”這種生活態(tài)度傳播開來。

其次組：負(fù)責(zé)收集生活中有哪些可以削減碳排放的生活方式。請同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能。

在日常生活中從哪些小事做起，可以轉(zhuǎn)變高耗能的生活方式，提倡綠色節(jié)能的低碳生活。

“多走樓梯強身體，少用電梯多熬煉，便利筷子鋪張大，少使紙巾用手帕……

一次性用品的使用、電器待機時間的長短、汽車排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不購置遠(yuǎn)程運輸而來的食品……

出門關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào)；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。

依據(jù)大家趨于全都的看法，但凡涉及諸多能源、排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活。所以，過“低碳生活”就必需從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等點滴小事做起。

第三組負(fù)責(zé)：就“低碳生活是否會降低生活質(zhì)量”綻開了爭論。

實際上，低碳的真實含義是使生活對環(huán)境影響更小或有助于改善環(huán)境，為人們的身體供應(yīng)最大的愛護和舒適感，所以我們要做的就是找到二者之間的結(jié)合點。

三、班會總結(jié)

環(huán)保意識應(yīng)貫穿于一個人生活的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，愛護地球，愛護我們的家園。

四、作業(yè)

以“我的低碳生活”為話題，寫一篇隨筆。

低碳生活活動籌劃篇10

一：活動背景

前些日子，被稱為“有史以來最重要的會議”、“被談?wù)撟疃嗟臅h”、“轉(zhuǎn)變地球命運的會議”等多頂大帽子的國際氣候峰會剛剛在丹麥?zhǔn)锥几绫竟戤?。隨著哥本哈根氣候變化大會的召開，如何降低碳排放成為人們關(guān)注的話題。哥本哈根吸引了人們前所未有的目光，由于它關(guān)系到我們每一個生活在地球上的人。隨著人類工業(yè)及日?；顒酉哪茉丛黾?，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等資源被大量開發(fā)，排放出大量碳物質(zhì)，而森林又被大面積破壞，導(dǎo)致自然循環(huán)失衡。碳物質(zhì)直接導(dǎo)致了氣候變暖，氣候變暖將給地球帶來難以想象的災(zāi)難。大量數(shù)據(jù)顯示：南極冰蓋的冰山溶化得比以前快了，乞力馬扎羅山上的雪開頭消融了，沙塵暴來得比以往更猛烈了……我們腳下賴以生存的地球正在承受著氣候變暖所帶來的不適。為此，我們這次低碳活動的主題是重點探討在校園及城市如何實現(xiàn)低碳生活！

二：活動目的

低碳生活(lowcarbonliving)，是指生活作息時所耗用能量要削減，從而減低碳，特殊是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個人來說，是一種態(tài)度，我們應(yīng)當(dāng)積極提倡并去實踐低碳生活，留意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起，愛護環(huán)境，愛護地球。為了愛護人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環(huán)保意識，提倡“低碳生活”來削減碳排放，延緩氣候變暖，愛護地球環(huán)境。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注國際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠(yuǎn)的將來實現(xiàn).我們舉辦本次活動也是本著這個目的,期盼與大家一起創(chuàng)立美妙的環(huán)境。

三：活動意義

低碳生活的意義就是指生活作息時所耗用的能量要盡力削減，從而減低碳，特殊是二氧化碳的排放量，從而削減對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來轉(zhuǎn)變生活細(xì)節(jié)。我們通過這次活動使市民更加了解低碳生活的理念，從而提倡低碳生活，更安康的生活方式。作為一名大學(xué)生有這個責(zé)任做先鋒者。通過這次的活動，我們沒環(huán)保奉獻自己的一份力氣。

四：活動主題

低碳，讓生活更美妙。

五：活動時間

12月5日上午8：30—11：30

六：活動地點

109公交路線所經(jīng)地

七：活動口號

1.低碳，讓生活更美妙。

2.選擇低碳，選擇高品質(zhì)生活。

3.追求綠色節(jié)能時尚，擁抱綠色低碳生活。

4.少開車，多汽車，越低碳，越安康。

八：活動成員

醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會成員及全校其他報名志愿者

九：活動預(yù)備

1.制作小紅旗，會有青協(xié)標(biāo)志。

2.預(yù)備統(tǒng)一服裝(校服),志愿者帽子，自行車。

3.宣傳部負(fù)責(zé)宣傳海報，在食堂門口設(shè)點宣傳，并針對全校學(xué)生招熱心志愿者一同參加。

4.活動需要的問卷調(diào)查資料。

十：活動流程

1.12月1日至12月2日制作小紅旗，宣傳部制作海報。

2.12月2～3號下午在食堂門口設(shè)點宣傳，招活動志愿者。

3.12月4號晚上召開活動前會議，介紹活動細(xì)節(jié)及留意事項。參與人員：全體參加本次活動志愿者。

4.12月5日上午8：30在校門口集合，騎單車按109路線動身活動，11：30返校。

十一：活動內(nèi)容

12月5號，8：30，全部活動成員在校門口集合。繞109公車路線騎自行車，提倡低碳生活。要求服裝同意，每人車上插有特色小紅旗，途中喊出洪亮口號，宣傳低碳理念。每到一公交車站（人口流量多處），向行人宣傳低碳生活，做一份問卷調(diào)查。

十二：留意事項

1.活動過程要留意合理分工。

2.活動途中留意安全，全部成員聽從帶著人的指揮，不得中途離隊。

3.騎行過程保持隊伍整齊，口號洪亮。

4.問卷調(diào)查過程中，自行車停放有序，態(tài)度溫柔，不得與行人產(chǎn)生沖突。

十三：活動總結(jié)

活動后由秘書部對本次活動進展總結(jié)。

附“低碳生活”問卷調(diào)查

1、對于“低碳環(huán)?！边@個詞你熟識嗎？

A.很熟識B.比擬熟識C.不是很熟識

2、你是從哪些方面了解到“低碳環(huán)?！钡?？

A．電視/新聞媒體B.環(huán)保型電影C.不是很清晰，但是了解一點

3、在酷熱的夏天，你在辦公室工作或在家里休息時一般把空調(diào)調(diào)到多少度？

A.26度或以上B.20-25度C.16-20度

4、時間允許的狀況下，是否會盡量使用步行/乘坐公交代替自己開車？

A.常常B.很少C.幾乎沒有

5、你在關(guān)閉電腦主機后，關(guān)閉顯示器嗎？