甘肅省武威市涼州區(qū)洪祥鎮(zhèn)王家莊明德小學(xué)三年英語項目實施工作總結(jié)范文

年4月19日甘肅省武威市涼州區(qū)洪祥鎮(zhèn)王家莊明德小學(xué)三年英語項目實施工作總結(jié)文檔僅供參考攀登英語學(xué)習(xí)實驗-三年工作總結(jié)?。焊拭C省區(qū)縣：涼州區(qū)學(xué)校名稱：涼州區(qū)洪祥鎮(zhèn)王家莊明德小學(xué)一、學(xué)?；緦嶒炐畔?.學(xué)校課題組成員信息（了解學(xué)校的實驗人員信息及實驗隊伍的穩(wěn)定性）課題組成員姓名職務(wù)手機QQ/Email任教班級（學(xué)科）組長樊作林校長四年級數(shù)學(xué)副組長徐志洲副校長四年級語文課題負(fù)責(zé)人劉玉芬教師二年級攀登英語，四六年級英語實驗教師郝治權(quán)總務(wù)主任五年級英語董琴琴教師一年級攀登英語劉玉芬教師二年級攀登英語，四六年級英語2.學(xué)校實驗規(guī)模（請分年級填寫）年級班級數(shù)學(xué)生數(shù)實驗教師數(shù)一年級1501二年級1411二、學(xué)校實驗經(jīng)驗與問題1.課題管理方面攀登英語實驗學(xué)習(xí)項目于9月在我校啟動實施以來，我校堅持以實驗標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平為目標(biāo)，加強學(xué)校英語教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)英語骨干教師，研究和創(chuàng)新英語教學(xué)模式，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家教觀念為目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師認(rèn)真組織實施，學(xué)生積極參與，家長熱情配合，實驗工作堅持以活動為引領(lǐng)，以開放式、互動式和情景式為主要教學(xué)形式，開展了一系列教學(xué)實驗和活動，取得了顯著的成績，贏得了很好的社會聲譽。（1）、健全實驗組織機構(gòu)，落實課時計劃。

為了保證攀登英語學(xué)習(xí)實驗在我校的順利開展，經(jīng)學(xué)校行政會議研究，分別成立以校長為組長的學(xué)校實驗領(lǐng)導(dǎo)小組和以課題負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)機制，選派責(zé)任心強，英語功底扎實的部分班子成員和一線教師為課題成員，明確分工，靠實責(zé)任，合作開展實驗活動。同時，學(xué)校還研究制定了三年實施規(guī)劃，討論制定了主課教師考評辦法，課堂教學(xué)常規(guī)等規(guī)章制度。為了擴大影響，整體推進(jìn)，營造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校決定一年級班和二年級班同時作為實驗班級，語文科任教師作為輔導(dǎo)教師，抓好學(xué)生的課外閱讀和晨讀活動。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校按排了每周每班四個課時的教學(xué)任務(wù)，保證了實驗活動的落實。（2）、加強實驗基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，爭取家長配合。為了落實實驗?zāi)繕?biāo)，規(guī)范試驗工作，學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，籌資2萬多元，設(shè)立了攀登英語語境墻，布置和美化了教室，配備電視和DVD各兩臺，為主科教師配齊錄音機和教學(xué)用資源包，三年來為274名學(xué)生配發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)資源包，建立起攀登英語評價欄。在各項工作進(jìn)行的同時，我們于開學(xué)報到之機召開了家長說明會，向?qū)W生家長通報了實驗項目和實驗的預(yù)期效果，向家長提出了配合要求，爭取家庭配合。2.課堂組織方面（1）、立足課堂教學(xué)實驗，努力落實實驗?zāi)繕?biāo)。為了保證實驗效果，我們積極堅持“容錯”原則、動靜結(jié)合原則、互動性原則、真實性則等原則，要求科任教師要認(rèn)真研究教學(xué)目標(biāo)和要求，積極上網(wǎng)學(xué)習(xí)，鉆研試驗輔導(dǎo)用書，制定好試驗計劃，實行周備課。學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組及時跟進(jìn)，不時進(jìn)行指導(dǎo)，督促科任教師改進(jìn)實驗步驟與實驗方法。在課堂實驗中，教師認(rèn)真組織，積極引導(dǎo)，分組教學(xué)，嚴(yán)格按照日常見語、歌曲童謠、動畫英語的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行。讓學(xué)生聽、看、跟著讀和說，再進(jìn)行個人、集體展示。課堂中，始終把學(xué)生的獨立展示作為重點，讓學(xué)生大膽、積極、主動的來讀、說、唱；也讓學(xué)生合作說、唱、讀，充分把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生。為了增添課堂教學(xué)的情趣，科任教師還讓學(xué)生制作了頭飾，在課堂上戴著頭飾進(jìn)行展示，調(diào)動了學(xué)生的熱情參與。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教師還積極開展多形式評價活動，不但實施課堂評價，還開展活動評價，口語表示評價。在評價中，堅持教師評價、學(xué)生評價，自評等評價形式，有力的促進(jìn)了實驗教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。（2）、積極開展教學(xué)研究和交流活動。為了不斷提高實驗效果，改進(jìn)實驗步驟和方法，我們高度重視實驗的教學(xué)研究工作。本學(xué)期，我們共組織教師聽課、評課6次，召開實驗課題研討會4次，檢查科任教師教學(xué)計劃8次，科任教師撰寫實驗心得8篇，向?qū)W校提交個人實驗總結(jié)一篇。在實驗研討活動中，我們以“學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)，聽不懂”和“學(xué)生課外不說”等實際問題為主，讓大家提出解決策略，會后指導(dǎo)改進(jìn)和落實。在加強校內(nèi)研究活動的同時，我們還主動到本縣的東街小學(xué)、玉都中心小學(xué)等實驗項目校聽課學(xué)習(xí)，吸收和借鑒她人經(jīng)驗，改進(jìn)我們的實驗工作。這些活動，很好的促進(jìn)了我校的實驗教學(xué)工作。3.家校協(xié)同方面

攀登英語學(xué)習(xí)實驗?zāi)軌蛴行У拈_展，與家長的理解和學(xué)校的積極配合是密不可分的。王家莊明德小學(xué)所屬轄區(qū)的學(xué)生家長平均年齡在35-40歲左右。這個年齡段的家長文化水平普遍都比較低，大部分家長根本沒有接觸過英語。因此如何使家長的教育方式和學(xué)校同步，在改變家長的教育理念和心理狀態(tài)的同時，擺在我們面前的一個最重要的問題是如何指導(dǎo)家長組織攀登英語家庭學(xué)習(xí)活動。（1）、學(xué)期初組織家長說明會在實驗初期，我校課題組認(rèn)真研究了《家長指南》，組織了家長會，向她們介紹攀登英語的學(xué)習(xí)理念，使她們了解攀登英語的學(xué)習(xí)要求和要點。經(jīng)過家長說明會，家長初步了解了攀登英語，激發(fā)了家長對攀登英語的興趣和認(rèn)可，為攀登英語家庭學(xué)習(xí)的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。（2）、家長開放日活動的開展實驗以來我們制定了家校協(xié)同制度，在課題組的全力配合下開展了攀登英語家長開放日活動。家長開放日的活動形式以家長觀摩課和家長培訓(xùn)會的形式進(jìn)行，使家長對攀登英語有了更直接、更深刻的認(rèn)識。觀摩課上，孩子大膽、自信的表演與展示，生動形象的校園英語環(huán)境布置，與家長熱切的目光相映成趣?？吹阶约旱暮⒆右材苷f出比較流利的英語，家長的臉上露出了欣喜的笑容。觀摩課結(jié)束后，課題組組織了家長培訓(xùn)會，培訓(xùn)會以觀看光盤和幻燈片的形式進(jìn)行，集圖片、文字和表格于一身，生動形象，讓家長更加深入地了解和感受了攀登英語。培訓(xùn)會后，主課教師和家長進(jìn)行了交流，耐心的解決家長在家庭學(xué)習(xí)活動中遇到的問題。同時，發(fā)放了家長培訓(xùn)材料200多份。攀登英語給孩子帶來的進(jìn)步，受到了家長的贊揚和肯定，紛紛表示一定支持和配合學(xué)校的工作。三、學(xué)校實驗心得攀登英語這種新型的教學(xué)模式，大大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，同時也給我們的課堂帶來了快樂的、輕松的課堂氣氛，讓師生平等，讓老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同成長，一起攀登英語高峰！攀登英語是快樂的課堂，使我和孩子們一起攀登英語高峰的奠基石。攀登英語課題實驗的開展大大提高了我?？蒲泄芾砟芰托１窘萄心芰Γ罨藢W(xué)校的課程改革，提高了學(xué)校課堂教學(xué)效益。特別是攀登英語實驗中家校協(xié)同工作的開展，拉近了學(xué)校與家庭，家長與老師之間的距離，幫助家長了解現(xiàn)代家庭教育觀念，形成良好的家庭教育行為，增進(jìn)了親子溝通，促進(jìn)了我校家校共育機制的形成。攀登英語主課教師和英語教師借鑒攀登英語教學(xué)的先進(jìn)理念應(yīng)用到所教學(xué)科中，取得了良好的效果，教師本人駕馭課堂的能力也大大提高，所教科目也取得了長足發(fā)展。能夠說，攀登英語課題實驗的開展釋放了教師的個性，為教師的專業(yè)成長提供了更為廣闊的空間。經(jīng)過實驗活動的開展，教師的教育教學(xué)能力，教育思維的廣度和深度，以及進(jìn)行教育創(chuàng)新的能力，教育反思能力，教育科研的能力得到了提升。四、實驗寄語1.校長之聲（一）近日，重又研讀了有關(guān)明德項目管理方面的資料，使我提高了認(rèn)識，明確了職責(zé)。一個好的校長是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，打破傳統(tǒng)的教育思想對人們的束縛，解放思想、銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取是新形式下對校長及全體教師的新要求。學(xué)校的發(fā)展離不開校長、教師的支持。

另外，更使我認(rèn)識了明德學(xué)校要求嚴(yán)格管理的重要意義，明德小學(xué)的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)全人教育的重大意義，明確了中西方文化經(jīng)典誦讀、校園綠化公園化、學(xué)生勞動服務(wù)的作業(yè)規(guī)范，校長的定位與職責(zé)等等。在今后的工作實踐中一定加倍努力，轉(zhuǎn)換觀念，辛勤工作，爭創(chuàng)佳績，營造和諧、進(jìn)取的校園氛圍。（二）明德項目學(xué)校相對工作內(nèi)容多，任務(wù)重，一年之中要完成很多工作，當(dāng)好校長的關(guān)鍵是要帶好班子，指揮好隊伍，就是要帶好二級領(lǐng)導(dǎo)和校委會成員，使她們在工作中都能獨擋一面，做好自己負(fù)責(zé)的工作。如經(jīng)典誦讀小組組長，創(chuàng)意智能小組組長，英語項目負(fù)責(zé)人，數(shù)學(xué)項目負(fù)責(zé)人充分履行自己的職責(zé)，組織開展好這些活動。要做好這些工作，校長必須自覺地當(dāng)好師生的公仆，充分認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。同時校長在管理上要有過硬的本事，帶好班子要協(xié)調(diào)好班子成員之間的關(guān)系，特別是生活上的關(guān)系。當(dāng)校長要做到：當(dāng)好主管不主觀，總攬不獨攬，處理事務(wù)果斷不武斷，要清醒認(rèn)識到威信不是靠權(quán)利來樹立，而是要靠自身學(xué)識水平、人格魅力來樹立，工作中對下屬要信任、不猜疑，要大度，但要有原則性。（三）今天我和同事們參加聯(lián)片教研會，在英語課堂上我校教師劉玉芬恰當(dāng)?shù)倪\用攀登英語三個原則，不但能讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍，而且根據(jù)小學(xué)生好動、有意注意較差的特點，在課堂上做到動靜結(jié)合，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。在基礎(chǔ)教育階段，英語教學(xué)的主要任務(wù)就是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力，掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和技能，形成一定的語言運用能力。而攀登英語教學(xué)理念，無論從教學(xué)原則，授課方式還是評價方式上都符合英語課程的標(biāo)準(zhǔn)及兒童的心理特點。英語教師專業(yè)素質(zhì)不錯，有較強的駕馭課堂能力。每個孩子都有個英文名字，名字簡單，有動物、交通工具、水果、顏色、文具等。教學(xué)過程有唱歌曲童謠,說日常見語,做迪士尼游戲中快樂地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)積極性極高。在攀登英語課上，除了靜靜的聽，大聲的跟讀外，更多的是讓學(xué)生經(jīng)過游戲、表演進(jìn)行實際運用，從而培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力。有效評價貫穿始終，恰當(dāng)而及時，采用多形式的評價給學(xué)生以鼓勵.如看到學(xué)生英語說得很好,她們就說"good,verygood,wonderful",同時伸出大拇指叫她們看到老師對她們的鼓勵;當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)極好時老師就會發(fā)她們一個小貼畫或者給她們印一個攀登小印章的圖案.每節(jié)課在"sumup"環(huán)節(jié),教師都組織學(xué)生認(rèn)識總結(jié).她們每節(jié)課的評價在黑板上反映出來她們的成績，這樣學(xué)生隨時都能看到自己小組的成績,她們學(xué)習(xí)英語的積極性就更高了。學(xué)生在表演時呈現(xiàn)出的訓(xùn)練有素和禮貌有序讓我很驚喜。琢磨攀登英語的內(nèi)涵，我希望攀登英語在我區(qū)遍地開花，讓我們的孩子在快樂中學(xué)習(xí)語言，更加健康地成長?。ㄋ模┙谌珔^(qū)開展校園特色創(chuàng)立活動，我校有幸被區(qū)教育局定為示范點。我校以明德項目為依托，開展了富有特色的系列文化活動，形成了獨特的模式。例如：“低年級的攀登英語”，即是很好的一例，我們從入小學(xué)就始英語學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在無憂無慮的狀態(tài)下快樂學(xué)習(xí)，既培養(yǎng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，也增長了知識、開闊了眼界、豐富了語言等。我們在這次活動的推動下，將深入地將這些特色保持下去。（五）3月10日我校借北京明德項目組的支持開展了視頻互動交流會，我校英語教師劉玉芬為全市三縣一區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、教師上展示課，取得了與會者們的好評。市教育局教研室的專家領(lǐng)導(dǎo)們說：“沒想到王家莊明德小學(xué)自從參與明德項目，校園變化這么大，教師變化這么快，學(xué)生變化這么多?！苯?jīng)過交流，豐富了學(xué)校教學(xué)資源，實現(xiàn)了資源共享，在此帶動下廣大教師均能自覺使用課件或網(wǎng)絡(luò)資源上課、聽課、研課，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。優(yōu)化了校園文化，教師的自覺學(xué)習(xí)和自我發(fā)展意識明顯增強，課堂教學(xué)面貌有了很大改變。（六）在這幾年的明德項目實施中，我深深地感到：辦教育決非易事，教育需要智慧，教育需要愛心，教育需要堅守，教育需要淡定，教育更需要奉獻(xiàn)精神。辦一所學(xué)校并不難，但辦好一所學(xué)校就難了。在當(dāng)今一個高質(zhì)量、有特色的學(xué)校，首先必須有一位民主、務(wù)實、有思想、有能耐的事業(yè)型、專家型校長。另外還必須具備：廣闊的生源腹地，優(yōu)秀的師資隊伍，較深的文化積淀，良好的辦學(xué)條件，寬松的辦學(xué)環(huán)境。校長寄語幾年來，明德項目的實施為我校提供了培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流和展示的平臺，而攀登英語項目的實施更促進(jìn)了我校薄弱點的發(fā)展，這樣點面結(jié)合，不但使全體教師業(yè)務(wù)水平得到了提升、綜合素質(zhì)得到了提高，還促使我校建設(shè)上了一個新臺階，人性化、民主化的管理方式扎根于我校。我們將繼往開來，將明德理念貫徹下去，將我校創(chuàng)立成特色鮮明，質(zhì)量一流的明德小學(xué)。2.教師之聲經(jīng)過攀登英語教學(xué)，我認(rèn)為它更注重的是輕松快樂地學(xué)習(xí)，低年級學(xué)生，注意力時間短、喜歡重復(fù)、理解和接受能力相對較差，而攀登英語結(jié)合年齡特點精心設(shè)計英語活動。Singthesong童謠和Chants的妙用，我發(fā)現(xiàn)，讓孩子聽歌謠、說Chant，在說說唱唱中學(xué)英文，是一種非常有趣有效的學(xué)習(xí)方法。悅耳的音樂、生動的畫面，具有強烈的感染力，符合孩子的認(rèn)識規(guī)律和思維水平。極富特色的韻詩、歌謠及兒歌，旋律好聽、簡單易學(xué)，既能吸引兒童的注意，又能配合兒童的喜好。用一種有節(jié)奏的方式來呈現(xiàn)語言，更增加它的多樣化和新鮮感，帶給孩子一種活潑歡快的語言接受環(huán)境。而且歌曲童謠大都能夠配合手指及肢體動作，不但增加趣味性，同時也符合孩子好動及愛玩的心理。3.學(xué)生之聲學(xué)生一：這樣的英語課真是太有意思了！老師利用單詞卡片，掛圖等給我們上課，在課堂上根據(jù)我們的表現(xiàn)，評出表現(xiàn)最好的同學(xué)或者小組，還把本課用過的卡片和掛圖等獎勵給我們，讓我們根據(jù)自己的愛好，在卡片和掛圖上圖上自己喜歡的顏色，老師把這些涂好的卡片和掛圖貼在教師的墻壁上，能看到自己涂色的卡片被掛在墻壁上，心里特別開心，我非常喜歡這樣的英語課！學(xué)生二：沒有學(xué)習(xí)攀登英語之前，真不知道英語課會這么好玩！我以前不喜歡學(xué)習(xí)英語，不喜歡寫作業(yè)，更不喜歡聽課。可是自從上了攀登英語之后，我愛上了學(xué)習(xí)英語，我覺得學(xué)習(xí)英語真的是一件很快樂的事情。課堂上，我們能夠唱歌，做游戲，看動畫片，給卡片涂色……我再也不害怕學(xué)習(xí)英語了。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績也好了，爸爸媽媽也開心了，我真的很高興！學(xué)生三：我每天都認(rèn)真地聽“天天聽說唱”和“輕松入夢鄉(xiāng)”，我最感興趣的是迪士尼碟片，從動畫片中我學(xué)會了英語，還感