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中班健康活動(dòng)黃豆?fàn)敔斦覍殞毥贪阜此家?、活?dòng)背景本次活動(dòng)是中班的健康活動(dòng),活動(dòng)主題為黃豆?fàn)敔斦覍殞?。通過這個(gè)游戲活動(dòng),旨在增強(qiáng)寶寶對黃豆的認(rèn)識,培養(yǎng)寶寶的觀察力和動(dòng)手能力,提高寶寶的合作意識和團(tuán)隊(duì)意識,并加深寶寶對健康食品的理解?;顒?dòng)的參與對象是中班的寶寶,活動(dòng)地點(diǎn)為幼兒園室內(nèi)活動(dòng)室。二、活動(dòng)過程1.準(zhǔn)備工作在活動(dòng)開始前,準(zhǔn)備以下物品:黃豆?fàn)敔數(shù)谰撸阂粋€(gè)大黃豆形狀的道具。黃豆小伙伴們道具:若干個(gè)小黃豆形狀的道具,數(shù)量要與寶寶數(shù)量相符。活動(dòng)室:確?;顒?dòng)室整潔,宣布活動(dòng)開始的區(qū)域有足夠的空間供寶寶們移動(dòng)。2.活動(dòng)介紹教師首先向?qū)殞殏兘榻B活動(dòng)內(nèi)容和目的,告訴他們今天要一起玩黃豆?fàn)敔斦覍殞毜挠螒?,通過游戲認(rèn)識黃豆的樣子和形狀,同時(shí)鍛煉寶寶的觀察力和動(dòng)手能力。3.游戲規(guī)則教師向?qū)殞殏兘榻B游戲規(guī)則:將一個(gè)大黃豆形狀的道具藏在活動(dòng)室內(nèi),然后寶寶們按照指示找小黃豆伙伴們。在找到小黃豆伙伴們之后,小黃豆伙伴們會(huì)告訴寶寶們下一個(gè)小黃豆伙伴的藏身處,直到找到大黃豆形狀的道具。4.游戲開始教師幫助寶寶們分成小組,每個(gè)小組有一名隊(duì)長,隊(duì)長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)小組成員完成任務(wù)。然后,教師將大黃豆形狀的道具藏起來,開始游戲。5.游戲過程寶寶們在教師的引導(dǎo)下開始游戲。他們按照小黃豆伙伴們的指示,找到下一個(gè)小黃豆伙伴的藏身處,繼續(xù)前往下一個(gè)藏身處,直到找到大黃豆形狀的道具。在尋找過程中,教師鼓勵(lì)寶寶們相互協(xié)作,互相幫助。6.活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后,教師與寶寶們一起坐下來,共同總結(jié)這個(gè)活動(dòng)。教師向?qū)殞殏冊儐査麄冊谶@個(gè)游戲中有什么新的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn),寶寶們可以輪流發(fā)言。在交流中,教師積極引導(dǎo)寶寶們思考黃豆的好處,并與他們分享有關(guān)黃豆的營養(yǎng)知識。三、活動(dòng)反思1.活動(dòng)亮點(diǎn)游戲形式:本次活動(dòng)采用游戲的形式,增加了寶寶們的參與度和興趣,激發(fā)了他們的求知欲。團(tuán)隊(duì)協(xié)作:通過小組的形式,寶寶們在游戲中相互配合,增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識和合作意識。互動(dòng)交流:活動(dòng)結(jié)束后,教師與寶寶們共同總結(jié)活動(dòng),引導(dǎo)寶寶們主動(dòng)思考,并與他們分享有關(guān)黃豆的知識。2.改進(jìn)方向活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作可以更加充分,例如制作更多的黃豆形狀的道具,確保每個(gè)寶寶都能有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來。游戲規(guī)則:游戲規(guī)則可以更加簡單明了,以便于寶寶們更好地理解和執(zhí)行?;顒?dòng)引導(dǎo):在活動(dòng)過程中,教師可以更多地引導(dǎo)寶寶們思考和表達(dá),促進(jìn)他們的語言發(fā)展和思維能力。3.活動(dòng)效果評估通過觀察活動(dòng)過程中寶寶們的參與程度和表現(xiàn),可以初步評估活動(dòng)效果。在本次活動(dòng)中,寶寶們積極參與,表現(xiàn)出較高的合作意識和團(tuán)隊(duì)意識,對黃豆的認(rèn)識也有了一些提高。不過,也有一些寶寶在游戲過程中表現(xiàn)較消極,需要進(jìn)一步引導(dǎo)和關(guān)注。四、活動(dòng)結(jié)語通過這個(gè)黃豆?fàn)敔斦覍殞毜慕】祷顒?dòng),寶寶們在游戲中培養(yǎng)了觀察力、動(dòng)手能力、合作意識和團(tuán)隊(duì)意識?;顒?dòng)結(jié)束后,寶寶們對黃豆的認(rèn)識有了一定的提高,同時(shí)也增強(qiáng)了他們對健康食品的理解。這個(gè)活動(dòng)不僅豐富了寶寶們的生活經(jīng)驗(yàn),也有助于他們培養(yǎng)良好的飲食習(xí)

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