0-3歲嬰幼兒保育與教育4718

0-3歲嬰幼兒保育與教育

0-3歲嬰幼兒保育與教育2中央廣播電視大學開放教育課程考核說明課程名稱：0~3歲嬰幼兒保育與教育專業(yè)名稱：學前教育（專升本）啟用時間：2011年秋主持教師：2中央廣播電視大學開放教育課程考核說明課程名稱：0~3歲嬰幼兒保育與教育專業(yè)名稱：學前教育（專升本）啟用時間：2011年秋主持教師：潘茂明編寫日期：2010.73中央廣播電視大學考試管理部門中央廣播電視大學學前教育專業(yè)（專升本）《0~3歲嬰幼兒保育與教育》課程考核說明一、有關說明（一）考核對象廣播電視大學開放教育本科學前教育專業(yè)學生。3中央廣播電視大學考試管理部門中央廣播電視大學學前教育專業(yè)（專升本）《0~3歲嬰幼兒保育與教育》課程考核說明一、有關說明（一）考核對象廣播電視大學開放教育本科學前教育專業(yè)學生。（二）啟用時間從2011年秋季開始使用。（三）考核目標通過考核使學生系統(tǒng)了解0~3歲嬰幼兒的生理及心理特點、生長發(fā)育規(guī)律、營養(yǎng)需求以及早期教育基地的開辦和管理，掌握0~3歲嬰幼兒保育和教育的適宜方法、技能，并能正確開展早教活動，創(chuàng)設良好的早期教養(yǎng)環(huán)境，對家長進行早期教育指導，提升學生在工作中的實踐能力和專業(yè)自主意識。（四）考核依據(jù)本考核說明是根據(jù)中央廣播電視大學《0~3歲嬰幼兒保育與教育》教學大綱、文字教材《0~3歲兒童早期教育指南》（北京市教育委員會主編，學前教育雜志社承編，北京師范大學出版社，2010年7月）擬定的，考試命題以本考核說明為依據(jù)。（五）考核方式及計分方法本課程的考核采用形成性考核和終結性考試相結合的方式?？己丝偡譃?00分，形成性考核占綜合成績的30%，終結性考試占綜合成績的70%，綜合成績達到60分及以上（及格）方可獲得本課程相應學分。二、考核方式與要求4

45任務二：半日活動方案設計（100分）目的：了解并掌握如何在集體教養(yǎng)機構中進行早教活動的組織與指導。5任務二：半日活動方案設計（100分）目的：了解并掌握如何在集體教養(yǎng)機構中進行早教活動的組織與指導。要求：結合本課程所學內(nèi)容和學生所在地具體情況，制定一份適合2~3歲幼兒的半日早教活動方案，方案應目標明確、步驟清晰、時間適宜、內(nèi)容充實。形式：半日活動方案設計（不少于800字）。任務三：第4~8章綜合練習（100分）目的：加深學員對第4~8章所學知識的理解和掌握，促進自學。要求：結合所學和教材，自主完成綜合練習，對知識進行查缺補漏。形式：完成形成性考核冊或?qū)W習平臺上的綜合練習題。（二）終結性考試1.考試目的終結性考試是在形成性考核的基礎上，側重考核學生對學科基本知識和基本技能的理解和掌握程度，以及分析和處理問題的能力。2.命題原則第一，本課程的考試命題嚴格控制在考核說明的范圍之內(nèi)。第二，考試命題覆蓋本課程教材的第1~7章，第1章第3節(jié)（嬰幼兒各系統(tǒng)的解剖生理特點）和第8章作為自學內(nèi)容，不列入終結性考試考查范圍。第三，每份試卷的考核內(nèi)容覆蓋本課程教材所學內(nèi)容70%以上的章節(jié)，考核重點突出。第四，試題難易適中，分為：容易、適中、較難三個程度，所占比例約為：容易程度占30%，適中程度占50%，較難程度占20%。3.考試手段6終結性考試采用傳統(tǒng)紙質(zhì)考試。4.考試方式終結性考試采用閉卷方式。5.6終結性考試采用傳統(tǒng)紙質(zhì)考試。4.考試方式終結性考試采用閉卷方式。5.考試時限終結性考試時間長度是90分鐘。6.特殊說明終結性考試中學生除簽字筆、2B鉛筆、橡皮等必備工具外，不得攜帶任何書籍、資料及其他與考試無關用品。三、終結性考試試題類型及規(guī)范解答范例根據(jù)本課程的性質(zhì)和教學要求，本課程側重于基礎知識的理解和應用，考試題型分為以下四種：（一）單項選擇題，每小題2分，11道，共22分。本題采用四選一的答題形式，著重考核學生對基本知識和技能的識別及判斷能力。（二）判斷題，每小題1分，10道，共10分。本題為正誤判斷題，在正確題述后邊的括號內(nèi)打上“√”，在錯誤的題述后面打“×”。著重考核學生對一些比較重要的或有意義的概念、事實、原理或結論的再認和判斷。（三）簡答題，每小題8分，3道，共24分。著重考核學生對基本知識點和技能的了解或理解程度，以及在此基礎上的概括能力。簡答題一般不需要展開論述，但應根據(jù)答題要求，將此題的基本要點用自己理解的語言陳述，或在答出要點基礎上，用自己的語言說明。（四）分析應用題，每小題13分，2道，共26分。著重考核學生對基本知識和技能的應用，對實踐中的具體問題和事件進行判斷和簡單分析，并闡述理由。（五）論述題，每小題18分，1道，共18分。著重考核學生對重點知識的掌握和應用水平，該題要求學生將所學知識應用于工作實際，在把握理論要點的基礎上，結合自身的認識與理解進行分析和論證。7一、單項選擇題（從下列備選答案中選出一個正確答案，并將代碼填在題干后括號內(nèi)，不選、錯選、多選均不得分。每小題2分，共22分）1.兒童生長發(fā)育最快的時期是()。A.胚胎期B.嬰兒期C.幼兒期D.學前期2.家長為嬰幼兒挑選玩具時，應首先（）。A.考慮玩具是否能引起嬰兒視覺、聽覺的注意B.考慮玩具的安全和衛(wèi)生C.考慮玩具是否能引發(fā)嬰兒動手操作或探索的興趣D.考慮玩具是否功能齊全二、判斷題（在正確題述后邊的括號內(nèi)打“√”，錯誤題述后面打“×”。每小題1分，共10分）1.嬰兒在6月齡時可以開始添加輔食。（）2.早教基地更強調(diào)幼兒教師作為重要教育力量與資源的參與。7一、單項選擇題（從下列備選答案中選出一個正確答案，并將代碼填在題干后括號內(nèi)，不選、錯選、多選均不得分。每小題2分，共22分）1.兒童生長發(fā)育最快的時期是()。A.胚胎期B.嬰兒期C.幼兒期D.學前期2.家長為嬰幼兒挑選玩具時，應首先（）。A.考慮玩具是否能引起嬰兒視覺、聽覺的注意B.考慮玩具的安全和衛(wèi)生C.考慮玩具是否能引發(fā)嬰兒動手操作或探索的興趣D.考慮玩具是否功能齊全二、判斷題（在正確題述后邊的括號內(nèi)打“√”，錯誤題述后面打“×”。每小題1分，共10分）1.嬰兒在6月齡時可以開始添加輔食。（）2.早教基地更強調(diào)幼兒教師作為重要教育力量與資源的參與。（）三、簡答題（每小題8分，共24分）1.簡述嬰幼兒體格生長的基本規(guī)律。8四、分析應用題（每小題13分，共26分）1.近年來，我國進入生育高峰期，越來越多的“80后”成為了年輕媽媽，但其中一些年輕媽媽為了保持體形，不愿母乳喂養(yǎng)孩子，認為嬰兒奶粉可以替代母乳。你如何看待上述現(xiàn)象，如果正確，說說其中的道理；如果不正確，請闡述你的理由。五、論述題（每小題18分，共18分）請結合我國的具體國情，談談如何科學指導家長對嬰幼兒實施家庭教育？試題參考答案及評分標準一、選擇題（每小題2分，共22分）1.B2.B二、判斷題（每小題1分，共10分）8四、分析應用題（每小題13分，共26分）1.近年來，我國進入生育高峰期，越來越多的“80后”成為了年輕媽媽，但其中一些年輕媽媽為了保持體形，不愿母乳喂養(yǎng)孩子，認為嬰兒奶粉可以替代母乳。你如何看待上述現(xiàn)象，如果正確，說說其中的道理；如果不正確，請闡述你的理由。五、論述題（每小題18分，共18分）請結合我國的具體國情，談談如何科學指導家長對嬰幼兒實施家庭教育？試題參考答案及評分標準一、選擇題（每小題2分，共22分）1.B2.B二、判斷題（每小題1分，共10分）1.√2.×三、簡答題（每小題8分，共24分）1.簡述嬰幼兒體格生長的基本規(guī)律。答：（1）體格生長的速率各時期不同。（2分）（2）身體各部分長度比例隨年齡而不同。（2分）（3）體格生長與各器官發(fā)育不均衡。（2分）9（4）體格生長存在個體差異。（2分）四、分析應用題（每小題13分，共26分）1.近年來，我國進入生育高峰期，越來越多的“80后”成為了年輕媽媽，但其中一些年輕媽媽為了保持體形，不愿母乳喂養(yǎng)孩子，認為嬰兒奶粉完全可以替代母乳。你如何看待上述現(xiàn)象，如果正確，說說你的理由；如果不正確，請闡述你的理由，并說說正確的做法。答：（1）材料中這些年輕媽媽的觀點是不正確的，（2分）這種做法會嚴重損害嬰兒的正常生長發(fā)育。（2分）（2）提倡采用純母乳喂養(yǎng)的理由：①母乳是嬰兒最理想的天然食品，這是任何奶粉所無法替代的；（3分）②母乳喂養(yǎng)有助于增進母子感情；（39（4）體格生長存在個體差異。（2分）四、分析應用題（每小題13分，共26分）1.近年來，我國進入生育高峰期，越來越多的“80后”成為了年輕媽媽，但其中一些年輕媽媽為了保持體形，不愿母乳喂養(yǎng)孩子，認為嬰兒奶粉完全可以替代母乳。你如何看待上述現(xiàn)象，如果正確，說說你的理由；如果不正確，請闡述你的理由，并說說正確的做法。答：（1）材料中這些年輕媽媽的觀點是不正確的，（2分）這種做法會嚴重損害嬰兒的正常生長發(fā)育。（2分）（2）提倡采用純母乳喂養(yǎng)的理由：①母乳是嬰兒最理想的天然食品，這是任何奶粉所無法替代的；（3分）②母乳喂養(yǎng)有助于增進母子感情；（3分）③母乳喂養(yǎng)安全、方便且經(jīng)濟。（3分）（可用自己的語言闡述要點，如能進行擴展并言之成理，可適當增加1~2分）五、論述題（每小題18分，共18分）請結合我國的具體國情，談談如何科學指導家長對嬰幼兒實施家庭教育？10答：1．進行科學指導的內(nèi)容包括：（1）指導家長為嬰幼兒提供適宜的教育環(huán)境。（2分）（2）指導家長培養(yǎng)嬰幼兒良好的生活習慣。（2分）（3）指導家長培養(yǎng)嬰幼兒的良好個性。（2分）（4）指導家長開發(fā)嬰幼兒的潛能。（2分）2．進行科學指導的策略：（1）指導家長樹立正確的早期教育態(tài)度：理智施愛，量力而行，全面發(fā)展，態(tài)度一致。（2分）（2）指導家長掌握科學的早期教育方法：尊重心理，掌握分寸，轉移注意，表揚批評。（2分）3．進行科學指導的多種模式：⑴半日制親子活動；⑵季節(jié)性親子園；⑶咨詢、講座；⑷制作書面資料；⑸早教熱線；⑹制作影音資料；⑺利用網(wǎng)絡；⑻家長沙龍；戶指導；⑽借閱圖書資料；⑾設立玩具館；⑿定期開放幼兒園；⒀社區(qū)游戲小組；⒁小喇叭廣播站。（6分，列舉10答：1．進行科學指導的內(nèi)容包括：（1）指導家長為嬰幼兒提供適宜的教育環(huán)境。（2分）（2）指導家長培養(yǎng)嬰幼兒良好的生活習慣。（2分）（3）指導家長培養(yǎng)嬰幼兒的良好個性。（2分）（4）指導家長開發(fā)嬰幼兒的潛能。（2分）2．進行科學指導的策略：（1）指導家長樹立正確的早期教育態(tài)度：理智施愛，量力而行，全面發(fā)展，態(tài)度一致。（2分）（2）指導家長掌握科學的早期教育方法：尊重心理，掌握分寸，轉移注意，表揚批評。（2分）3．進行科學指導的多種模式：⑴半日制親子活動；⑵季節(jié)性親子園；⑶咨詢、講座；⑷制作書面資料；⑸早教熱線；⑹制作影音資料；⑺利用網(wǎng)絡；⑻家長沙龍；戶指導；⑽借閱圖書資料；⑾設立玩具館；⑿定期開放幼兒園；⒀社區(qū)游戲小組；⒁小喇叭廣播站。（6分，列舉3個即可）（如能對問題進行舉例和詳細闡釋，可酌情加1~2分）四、課程考核的相關內(nèi)容11課程考核的內(nèi)容主要來自文字教材，重點掌握的內(nèi)容約占70%，一般掌握的內(nèi)容約占25%，了解的內(nèi)容約占5%?；A篇第一章嬰幼兒衛(wèi)生保健考核內(nèi)容及要求：了解：?嬰幼兒體格生長常用指標?嬰幼兒各系統(tǒng)的解剖生理特點（（自學章節(jié)、不列入終結性考核范圍））一般掌握：?嬰幼兒體格生長的基本規(guī)律重點掌握：?影響體格生長的因素?嬰幼兒分期與保健要點第二章11課程考核的內(nèi)容主要來自文字教材，重點掌握的內(nèi)容約占70%，一般掌握的內(nèi)容約占25%，了解的內(nèi)容約占5%?；A篇第一章嬰幼兒衛(wèi)生保健考核內(nèi)容及要求：了解：?嬰幼兒體格生長常用指標?嬰幼兒各系統(tǒng)的解剖生理特點（（自學章節(jié)、不列入終結性考核范圍））一般掌握：?嬰幼兒體格生長的基本規(guī)律重點掌握：?影響體格生長的因素?嬰幼兒分期與保健要點第二章嬰幼兒營養(yǎng)考核內(nèi)容及要求：了解：?各年齡段嬰幼兒營養(yǎng)狀況評價一般掌握：?常見的營養(yǎng)性疾病12重點掌握：?0~6月齡嬰兒喂養(yǎng)?6~12月齡嬰兒喂養(yǎng)?1~3歲幼兒喂養(yǎng)指導第三章嬰幼兒的心理發(fā)展特點考核內(nèi)容及要求：了解：?大腦與神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展一般掌握：?嬰幼兒認知能力與思維的發(fā)展重點掌握：?嬰幼兒運動能力的發(fā)展?嬰幼兒感知覺的發(fā)展?12重點掌握：?0~6月齡嬰兒喂養(yǎng)?6~12月齡嬰兒喂養(yǎng)?1~3歲幼兒喂養(yǎng)指導第三章嬰幼兒的心理發(fā)展特點考核內(nèi)容及要求：了解：?大腦與神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展一般掌握：?嬰幼兒認知能力與思維的發(fā)展重點掌握：?嬰幼兒運動能力的發(fā)展?嬰幼兒感知覺的發(fā)展?嬰幼兒注意、記憶、想象的發(fā)展?嬰幼兒語言的發(fā)展?嬰幼兒情緒情感的發(fā)展實務篇第四章社區(qū)早期教育基地的開辦與管理考核內(nèi)容及要求：了解：?幼兒園開辦早教基地的意義13一般掌握：?社區(qū)早期教育基地的基本定位與任務?社區(qū)早期教育基地的籌備重點掌握：?社區(qū)早期教育基地的工作要求與特點?社區(qū)早期教育基地的組織與管理第五章0~3歲兒童早期教養(yǎng)環(huán)境考核內(nèi)容及要求：了解：?早期教養(yǎng)機構環(huán)境的評估一般掌握：?早期教養(yǎng)機構中為成人創(chuàng)設的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境重點掌握：?早期教養(yǎng)機構中為嬰幼兒創(chuàng)設的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境13一般掌握：?社區(qū)早期教育基地的基本定位與任務?社區(qū)早期教育基地的籌備重點掌握：?社區(qū)早期教育基地的工作要求與特點?社區(qū)早期教育基地的組織與管理第五章0~3歲兒童早期教養(yǎng)環(huán)境考核內(nèi)容及要求：了解：?早期教養(yǎng)機構環(huán)境的評估一般掌握：?早期教養(yǎng)機構中為成人創(chuàng)設的精神環(huán)境